紙團(tuán)疑云作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的紙團(tuán)疑云作文，歡迎閱讀與收藏。

紙團(tuán)疑云作文1

　　三（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考，他在同學(xué)們中間時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱過王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的`疑云…

　　夏老師看了看王力同學(xué)的試卷，試卷上的答案全對(duì)，而且沒有擦過。夏老師很好奇，俯下身子輕輕地對(duì)王力說：“下課后到我辦公室來一下�！�

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學(xué)們都走出教室，只有王力跟著夏老師來到辦公室。夏老師掏出紙團(tuán)，心平氣和地說：“這是怎么回事�！薄跋睦蠋煟�是這樣的，上一次考試我考得不好，媽媽知道今天要考試，于是就在紙上寫道：考試時(shí)心一定要靜下來，不要慌張，每做一道題都要想清楚再寫。所以我拿出來看看提醒自己�！毕睦蠋熉犃擞行┎幌嘈�，就展開一看，紙上果然是這樣寫的。

　　夏老師鼓勵(lì)道：“王力，記住不能把鼓勵(lì)你的話放在字上，一定要記在心里，否則的話老師會(huì)以為你在作弊的。”王力羞紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，王力把媽媽寫在紙上的話都記在腦里時(shí)時(shí)提醒自己。每次考試都拿第一，就連期末考也考了第一呢。

紙團(tuán)疑云作文2

　　三3班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)有的緊皺雙眉，苦苦思索，有胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的試卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到袁佳豪同學(xué)身邊時(shí)，章老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易觀察的疑云。

　　章老師想：這難道是正確答案嗎？他想，一定要搞清楚這個(gè)紙團(tuán)的來歷。

　　章老師連忙問袁佳豪，這個(gè)紙團(tuán)的來歷原來這是小明給袁佳豪的'。他又走到小明的旁邊問：“小明這是你的嗎？”小明說這是小紅給我的。又走到小紅身邊……等傳到小輝手里時(shí)，小輝大膽的說：“這紙團(tuán)是我寫的�！崩蠋熣f：“你寫的能全對(duì)嗎？一個(gè)答案都沒有錯(cuò)？”小輝啞口無言。小輝聽了老師說到這個(gè)程度上了，也只好說出了紙團(tuán)的來歷。原來，小輝昨天去辦公室交作業(yè)本時(shí)，無意中看到了這張?jiān)嚲淼拇鸢�，他看了一眼就記住了判斷題的答案是全部錯(cuò)的，只有最后一題是對(duì)的。選擇題也是很好記的。都是ABC，所以一下子就記住了答案，才傳給同學(xué)們的。

　　不過，當(dāng)傳到小明時(shí)，小明沒有抄，而是自己好好想，老師當(dāng)場夸他是一個(gè)好孩子。

紙團(tuán)疑云作文3

　　六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)開始考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云。

　　“王力，你的手中的白紙里是什么？給我看下可以嗎？”老師用嚴(yán)肅而和藹的語氣說。王力沒有吱聲，臉上掠過一抹不安，而是將手捏的更緊了。

　　夏老師更疑惑了，心想：難道王力在作弊？不過……王力平時(shí)的'成績是不錯(cuò)的，難道他……以前的成績都是靠這樣來的？夏老師說道：“王力，作弊可不好�！薄袄稀�…老師，我沒有作弊。”，王力頭上滲出一些汗水，聲音小的像老鼠�！澳悄惆准埨锏氖裁矗俊毕睦蠋熣f：“說慌可不好啊。”王力急了，頭上的汗流的更急了，他吱吱嗚嗚的說：“老師，我沒有，這白紙是……是……。”“是什么？”夏老師追問。王力紅著臉底下頭“因?yàn)槲腋忻傲�，發(fā)冷，老是出虛汗，老是流鼻涕。這里是……”，“哦……”夏老師拿過白紙，感到一陣油油的，緩緩打開，“咦……�！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。從袋里拿出一疊餐巾，遞給王力說：“抓緊做吧！”

紙團(tuán)疑云作文4

　　四（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書，班主任丁老師監(jiān)考，當(dāng)他渡到王力身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)王力手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云。

　　他裝作若無其事地從王力身邊走去當(dāng)他再一次渡過王力身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)王力看了，紙團(tuán)上的小字便埋頭答題，丁老師捉住了王力的`把柄，立刻厲聲斥責(zé)：“王力！把紙團(tuán)交出來，這次考試零分處理！”“老師——”還沒等王力解釋完，丁老師又大聲說：“別跟我解釋！”說完便走開了，王力也沒再說話。

　　考試后，丁老師回到辦公室，展開那張紙條看了起來，當(dāng)他看完后，臉色頓時(shí)蒼白起來他立刻起身走向教室，找到王力，向王力道歉：“王力，剛才考試時(shí)，你拿著一個(gè)紙團(tuán)，我以為你想作弊，邊斥責(zé)你。可后來看了紙團(tuán)才知道冤枉了你，請(qǐng)你原諒�！痹瓉砑垐F(tuán)上寫的是：王力你能行，你要靠自己的實(shí)力考出優(yōu)秀的成績，你一定能行！

　　這次考試是多么意外，就算全國乃至全世界最優(yōu)秀的老師可能也會(huì)誤解王力。我認(rèn)為老師應(yīng)該要聽學(xué)生的解釋，不能不分青紅皂白就斥責(zé)學(xué)生，有時(shí)一些事情并不是孩子的錯(cuò)。

紙團(tuán)疑云作文5

　　五（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的`疑云。

　　再看看，只見王力的臉上顯露出一幅猶豫不決的神情。眉頭緊鎖，嘴巴不時(shí)地咬著筆桿，還不時(shí)地弄著紙團(tuán)。

　　過了幾分鐘，王力小心地，慢慢地打開紙團(tuán)，可突然，他又將紙團(tuán)捏得緊緊的，扔進(jìn)了桌洞。

　　夏老師走到王力的身邊，只見他整張?jiān)嚲�，只有其中一個(gè)小題空著。這時(shí)只見王力將手伸進(jìn)桌洞，又拿出那個(gè)紙團(tuán)，準(zhǔn)備打開。見狀，夏老師忙走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，我們要相信自己，無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，不能弄虛作假�！�

　　當(dāng)老師說完再次注意地看王力時(shí)，只見他把那紙團(tuán)撕成了碎片，認(rèn)真、仔細(xì)地埋頭做題。

　　夏老師會(huì)心地笑了。

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