- 相關(guān)推薦
我愛戴的老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我愛戴的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛戴的老師作文1
“看，來了，來了！”全班同學都用新奇的目光上下打量著這位新老師。嘿！他長得真帥！五官端正，留著自然發(fā)型，腰桿挺得筆直，鼻梁上還架著副眼鏡呢！這就是我上學以來第一位男老師——錢玲瓏老師。
我懷著一顆疑惑的心，聆聽錢老師為我們上的第一堂課，馬上被他生動的語言深深地吸引住了。他語調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，說話幽默風趣。他的課堂就像一塊磁鐵一樣吸引著我。我就從心底喜歡上了這位語文老師。
這天，錢老師又像往常一樣，夾著備課本給我們上語文課了。今天上的課文是《凡卡》，課文情節(jié)十分感人，再加上錢老師那富有感情的`講解，我們都被主人公凡卡那悲慘的生活深深地打動了。聽著聽著，我的眼睛濕潤了，我真想把我家里所有的點心、暖和的衣服，都送給無依無靠的凡卡。此時，錢老師又趁熱打鐵，讓我們根據(jù)課文中那富有懸念的結(jié)尾續(xù)寫一篇作文，沒想到錢老師這樣的教學方法讓咱班誕生了一篇篇優(yōu)秀作品。他這種教學方法既讓同學們學懂了課文內(nèi)容，又提高了同學們的寫作水平。錢老師教學還真有一套。
他不但課教得特別好 ，而且非常關(guān)心同學 。一天 ，我們班馬龍同學突然失蹤了 ，接連幾天幾夜不見人影。家長急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，錢老師更是心急火燎，立即在班上成立尋人小組，利用課余時間打聽馬龍的下落。大家東奔西跑，到處尋找。功夫不負有心人，我們終于在滁州市立交橋橋頭上找到了已餓得臉色蒼白的馬龍�；氐綄W校，錢老師并沒有立即批評馬龍離家出走的錯誤做法，而是關(guān)切地問長問短，然后才對馬龍展開了思想教育。他真關(guān)心自己的學生啊！
和錢老師在一起，我不僅學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。我多么愿意永遠和錢老師一起在人生與知識的海洋里遨游�？上颐髂昃鸵x開這所學校了，但我會永遠記住我的老師——錢老師，他永遠是我最愛戴的好老師。
我愛戴的老師作文2
我上三年級了，教我數(shù)學的老師姓高，較高海鳳。高老師年齡在40歲左右，中等身材，圓圓的臉上總是閃著明亮的光芒，濃密烏亮的黑發(fā)總是靜靜地扎在腦后，走路時頭發(fā)隨著身子一甩一甩的，像個運動員似的，顯得十分精神。
初次見到高老師并沒有給我留下什么特別的印象，只是臉上的笑容似乎比別的老師多點兒，聲音比別的老師甜點兒罷了。
這天，和往常一樣，盡管打了上課鈴，同學們?nèi)栽谡f話，不知是誰喊了一聲“高老師來了！”同學們忙把身子坐得板直板直的，教室里也頓時鴉雀無聲了。高老師站到講臺上說“今天我不上新課，把第七單元考一下�！眱蓚�數(shù)學課代表很有顏色的上講臺，那起試卷發(fā)了起來。我拿到卷子照例寫好班級、姓名后，便開始作卷子了。前面的題我做得很順利，可一道應(yīng)用題就卡殼了，我看了看同桌劉志豪正聚精會神的做著應(yīng)用題，心想：用不著想了，現(xiàn)成的題一抄就得了。打鈴了，我交了卷子，奇怪的是我心里一點也高興不起來，反而越來越忐忑不安。萬一老師發(fā)現(xiàn)了我和同桌的`卷子一模一樣，老師一定會懷疑的。要是老師把這件事告訴了同學，告訴了媽媽爸爸，告訴了其他老師的話，我的臉往那擱呀！想到這，我真是后悔莫及。
時間就這么一天一天過去了，可老師那一點動靜也沒有。嗯，總算可以松口氣了。這天課外活動，我正玩得開心，只見高老師沖我走了過來，“王樸睿顏餳傅撈庾鲆幌��！邊祝獠皇巧洗慰際緣哪羌傅撈飴穡課裁蠢鮮菇形易瞿兀是不是老師已經(jīng)發(fā)覺了上次考試的事？想到這兒，我低下了頭，準備挨批，可老師卻溫和地問：“學習要不恥下問，不能不懂裝懂，更不應(yīng)該抄別人的。你很聰明，動動腦筋，老師相信你一定能做出這幾道題。”
在老師信任的目光注視下，經(jīng)過仔細的思考，我終于作出了這幾道題。
啊，老師，此時的您是那么的與眾不同。我想對您說：“老師，我愛戴您！”
我愛戴的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩人贊美教書先生的詩句，現(xiàn)在，我要把這詩句送給我最敬愛的班主任——邊老師。
她，樸素大方，氣質(zhì)高雅，面容和藹，偶爾緊鎖的眉頭底下一雙炯炯有神的眼睛閃爍著嚴厲而期待的目光，仿佛像是告訴自己的每一個學生，要努力掌握廣博的知識，將來成為棟梁之材。透著一種嚴肅又讓我們感到是那樣親切。
記得最近發(fā)生的事情，進入期中考試了，我們在忙碌的復習著，老師也是把每課的重點找出來讓我們反復練習著，但最近呢我剛好借閱了魯迅先生的一本《朝花夕拾》和《吶喊》。這本書對我的誘惑很大，所以我就在課上偷偷的看書�？粗粗鴿u入佳境，老師在前面講的有滋有味，我在底下看的那個陶醉，竟沒有注意到老師到了我的后面，他也沒有驚動同學們只是用手輕輕捅了我一下，依舊繼續(xù)講課，當我回過神來的時候，老師又看了我一眼，眼神中透著提示與關(guān)切，我感到那不是嚴厲的目光，而是帶有一種勸告的意味，這讓我覺得像是在夏天守著一個大火爐一樣，一個字熱，這種熱是一種不好意思，一種羞愧，于是我便從書中回到了課堂上，開始認真的`聽老師講課，等我再看向老師，他的臉上露出了淡淡的微笑，我十分羞愧。下課了老師微笑著看著我，沒有說什么，可我體會到了老師對我的關(guān)愛。
老師對班里的所有同學都是如此期待。正是因為她的這種真情所以博得了同學們對她的愛戴!
老師嘔心瀝血地工作著，年復一年，日復一日教育我們應(yīng)該怎樣做人，教我們許多知識，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人;她就是一個辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。此時此刻，千言萬語又怎樣表達我對她的愛戴之情?又怎么能表達我對她的感謝之意!我只在心里默默地說一聲：“老師辛苦了 我們大家十分感謝您!”
我愛戴的老師作文4
我剛上初中，我們的同學十分優(yōu)秀，但因來自不同的學校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領(lǐng)導人出現(xiàn)了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導人就是我們的老師——劉老師。
劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發(fā)下總有一張笑臉，讓同學感到溫暖，有學習的`動力。
劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學上課時身臨其境，激發(fā)了我們對語文學的動力。因為有劉老師，我對語言的學習更加有興趣了。在小學的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報著消極的態(tài)度，沒有學習動力，湊合著考試罷了�，F(xiàn)在，我完全改變了對語文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學習的重要性和學習的方法。
到現(xiàn)在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴肅起來。有一次，我和一些同學因作業(yè)問題被老師點名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質(zhì)問，你們的作業(yè)為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發(fā)雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們說：“做作業(yè)要認真，字要寫工整……”
劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。
這就是我的老師，該溫柔時溫柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學們的愛戴。
我愛戴的老師作文5
從一年級至今我最愛戴的老師可要數(shù)班主任——裴老師了，她高高的個子，窈窕的身材，齊耳短發(fā)下是一張漂亮而溫柔的瓜子臉，而她最突出的是那一雙炯炯有神的黑葡萄似的眼睛（那是一雙會說話的眼睛），高挺的鼻梁下是一張能說會道的櫻桃小嘴，在白皙的皮膚的襯托下顯得格外紅潤，在我的眼里，她簡直就是一個天使，因為她不僅僅美麗，更重要的`是她在培育我們時的那份細膩的心思，那份無微不至地關(guān)懷。
記得四年級上學期經(jīng)過裴老師一個學期的強化訓練，我的寫作水平終于有了一點兒起色，可是，好景不長，一直有點自以為是的我開始驕傲起來，不僅寫作文的字數(shù)越來越少了，內(nèi)容也越來越不豐富了，久而久之，有些懶惰的我能不寫時就盡量不寫了。當裴老師知道了我的學習狀態(tài)后，并沒有馬上嚴厲地指責我，而是在一節(jié)講習作的課程上，她提到了這段時間以來的同學們寫的日記，記得當時一聽到裴老師要評講日記，我就開始不由自主的忐忑不安起來，也許是“做賊心虛”吧，心想：不好了，這下老師一定會在同學們面前狠狠地批評我，多丟臉�。∧且豢陶嫦胗袀�地縫鉆……可是，我的一切擔心都是多余的，因為裴老師并沒有提到我的名字，而是好好的表揚了那些寫得好的，寫得認真的同學，可是在她不停表揚那些同學的同時，一直用她那雙會說話的眼睛注視著我，雖然裴老師并沒有批評我，但是從她的眼睛里，我讀到了她要告訴我的話：孩子，一定要好好寫作文哦！學習不是為別人學的哦！是為你自己而奮斗的！在學習的道路上只有堅持不懈才能不斷進步！學習如同水上行舟，不進則退�。�
正是裴老師無聲的教誨，才讓我不斷進步；正是裴老師一次次地及時提醒，才讓我在錯誤面前懸崖勒馬；正是裴老師默默地關(guān)愛，才讓我健康的成長；所以，她是我最愛戴的老師！
我愛戴的老師作文6
她中等個頭，梳著一條漂亮的馬尾辮，長著一雙清澈的眼睛，還有一張能說會道的嘴，永遠穿著一身簡樸的套裝。每當找到寫關(guān)于老師題材的作文時，我會不由自主的想起我們的班主任——王春燕老師。
王老師十分關(guān)愛我們，仿佛您是一座大山，我們都是山腳下的小苗苗，不論風吹雨打，我們都是在大山媽媽的呵護下茁壯成長。記得有一次，我在教室里玩時，頭撞到了窗戶角上，疼的我半天站不起來。同學看見我頭上有血，趕緊跑去告訴您，您過來急忙扶起我，用關(guān)心的語氣問我：“疼不疼，怎么這么不小心呀�！蔽覜]來得及回答您有說“要是傷著眼睛怎么辦呀！還是快去醫(yī)院吧�！蔽彝蝗桓杏X是媽媽在問我，是媽媽在關(guān)心我。雖然您批評了我，但是我能從你的眼神中看出您對我的關(guān)心與疼愛。
老師，您像一只蟬，奉獻了自己裝飾了別人。記得有一次，我當值周生，那時都七點多鐘了。我路過您的辦公室聽見里面有聲音，我好奇的往里面看了一下，原來是您在打電話安慰自己的孩子，告訴他不要著急，您馬上就回去�？赡畔码娫挷]有起身就走，而在那繼續(xù)批改剩下的作業(yè)。老師，您平凡而偉大。
老師，您就像辛勤的園丁，培養(yǎng)我們著許許多多的“小樹苗”。老師，您就像燃燒的紅蠟燭，照亮了每一位學生，讓我們成為祖國的`棟梁之材，讓我們的明天跟加輝煌。
老師，您對我們做出的貢獻遠遠不止這些，我是無法用文字和語言能把它說完的。
老師，請您放心，您的學生我，一定會好好讀書，將來有機會像您一樣當一名好老師。
我愛戴的老師作文7
藍天上的鳥兒，自由地追逐嬉鬧。校園里的我們，保留著童時的“天真”。有一個人在默默地守望著這份“天真”。
每天清晨，校園門口總會出現(xiàn)一個嬌弱的身姿，低著頭，弓著腰，手中握著一把與其手掌大小極不相符的大竹掃帚，默默地抹去大地的狼狽。似乎這纖弱的身姿總有使不完的勁，不知道到底蘊藏著多少未知的力量，總使我好奇著。無論是烈日當頭，還是寒風瑟瑟，這個背影總會準時出現(xiàn)在那個老地方，重復地做著那總被同學們遺忘的義務(wù)。有時，我不禁驚嘆，這究竟是一個怎樣的'老師呢？
課堂上賣力地講課，毫不吝惜自己的身體，拿出最大的分貝，最佳的狀態(tài)來演繹著每一篇課文最生動形象的情感，但某些同學并不為之所動，依然我行我素，自娛自樂。而她總會一遍又一遍耐心教誨。有時，我不禁感慨，這究竟是一個怎樣的老師呢？
燦爛的笑容，纖弱的身姿，稚氣的聲音，質(zhì)樸的臉龐，隨意的馬尾，這些都令人想不到她已經(jīng)是一個十歲女孩的母親。她總是在我們面前表現(xiàn)出輕松和快樂，掩飾著內(nèi)心的苦和累，有時甚至會讓我們忘卻了她的感受。一次又一次搗亂，無休止的吵鬧，這些她獨自承受著，一個人默默地站立在一個小小的角落，靜視著我們的“天真”，她終于累了，終于痛了，終于再也掩飾不住了，流下了兩行清淚，道出了心中的苦。
雖然我還不能完全讀懂她，但有一點我敢肯定，她一定是一個純真善良的好老師，她用真誠的愛包容著我們的“天真”，用行動來守護著我們�！疤煺妗钡奈覀兪欠駪�(yīng)該學會長大？是否應(yīng)該學會什么叫尊重？
我愛戴的老師作文8
我最愛戴的老師是教我們科學課的紀老師，是同學心中最幽默的老師。
紀老師矮矮的，胖胖的，圓圓的臉上泛著幾絲滑稽的微笑。兩片厚厚的嘴唇，經(jīng)常吐出令你哈哈大笑的語句。兩只大大的眼睛，似乎能看到每一個角落。有同學叫他“外星人老師”、“大怪物幽默家”，如果是別的老師早翻了臉，可他卻嘿嘿一笑，說：“下次叫時去掉前半部分�。 �
我們正在學“飲食與健康”這課。紀老師說：“你們知道什么叫攝入脂肪過多嗎？看看我就明白了！”再看看紀老師，好胖，果然是“攝入脂肪過多”！大家都笑了，紀老師也笑了，他那彎彎的嘴更好看了。
為了告訴我們淀粉遇碘會變色的道理，紀老師拿來了含淀粉的.饅頭和米飯�！斑@是饅頭和米飯，”說罷各吃了一大口來證明，“嗯，很香，是�！币萌嗤瑢W哈哈大笑。有一個同學起哄道：“老師，給我一點。”紀老師看只剩下一點了，便說：“你不怕攝入淀粉過多嗎？”大家又笑了。紀老師 開始做實驗了，同學們都睜大了眼睛，聚精會神地盯著老師的手，生怕落下了什么，平時從不認真聽講的“搗蛋大王”也頭一次全神貫注起來。老師把碘酒滴在饅頭和米飯上，奇跡出現(xiàn)了，米飯和饅頭變成漂亮的藍色了！“哦！”全班同學驚呼起來。就是在這樣生動有趣的課堂上，我們掌握了豐富的科學知識。
紀老師雖然幽默，但他在幽默中告訴我們嚴肅的道理。有一個同學上課看課外書，被紀老師發(fā)現(xiàn)了。紀老師不動聲色地說：“五（2）班真是高手云集呀！”大家都丈二和尚摸不著頭腦：老師是什么意思？紀老師見同學們都面面相覷，接著說：“看書很重要，可一心不能二用。對吧？”“對！”“可有的同學一邊聽課一邊看書真是高手��！”紀老師又說。那個同學臉紅了，悄悄收起了課外書。
紀老師有時不太像老師，幾絲滑稽的笑容蓋住了本該屬于老師的嚴肅。紀老師是我們非常愛戴的老師，他教給了我們那么多有趣的科學知識。可是，紀老師調(diào)走了，但他有些滑稽的笑容和幽默的笑語依然浮現(xiàn)在我的面前。
我愛戴的老師作文9
李老師是我們班的語文老師，因為前任老師當了準媽媽，所以她是來代課的。她已是60歲的高齡，略顯矮瘦，稍稍弓著背，身上沒有任何的首飾，只是簡簡單單穿了件粉色襯衫與黑色長褲和一雙棕色皮鞋，有一頭黑色而又有些雜亂的頭發(fā)，臉上也失去了大部分昔日的光澤。她的眼睛總是充滿深情，也略帶幾絲溫暖，嘴上時常掛著一抹微笑。
每到上課，總是看到她背著手，步履蹣跚地走入門來，隨后拿起課本開始講課。她的目光總是對著書本，眼睛幾乎要挨到紙上了。卻很少把目光轉(zhuǎn)向同學，板著臉認真讀著課本，即使是這樣，她也總是能把我們拉到課本里的世界。當她講《宿建德江》的時候，我覺得她就是那個煙霧繚繞的小島上的他鄉(xiāng)之人，心里充滿了對家鄉(xiāng)的'懷念與惆悵，只有水中的一輪明月，能打消心中的些許孤寂。當她講杜甫的時候，我感覺她就是那個經(jīng)歷過國破家亡而不得不背井離鄉(xiāng)的落魄文豪，心里懷有對敵人的憎恨與鏗鏘的愛國之情。當她講岳飛的時候，我覺得她就是那個“笑談渴飲匈奴血”的熱血少年，一位屢建戰(zhàn)功的大忠臣卻死在無辜小人的刀下。在她的課上，沒有哪個同學敢在底下做小動作。只要她用犀利的眼神對上哪個同學，無論是哪位同學都會連忙坐端正聽她講課。
李老師也算是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，每篇課文她都講的淋漓盡致，恰到好處。字里行間的精華都逃不過她那銳利的眼神，這學期的期末，我們班的平均分是全年級第一名，連一向語文不怎么樣的我分數(shù)都上了90分。
歲月悄無聲息的流逝了，一晃就過去了兩年，前任女老師也生完孩子回來了，她面目清秀，妝發(fā)整齊，走起路來仙氣飄飄，可我卻覺得差了點什么，覺得她沒有了李老師那種獨特的韻味。
【我愛戴的老師作文】相關(guān)文章：
我愛戴的老師作文03-07
我最愛戴的老師作文大全08-30
愛戴10-24
愛戴10-25
學生愛戴的老師作文11-15
我尊敬、愛戴、佩服的爸爸作文650字08-16
班主任如何才能受到學生的愛戴11-21
我的老師作文(經(jīng)典)07-25
我的老師作文07-12