【實(shí)用】滿分作文集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的滿分作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
灰塵和空氣在蘋果樹上方盤旋，它已經(jīng)泛黃、枯萎了，但切開來，里面還是白的，鮮甜可口，如你的愛一般，只是套上了我對(duì)你的畏懼。原來我一直都不懂，爺爺，我愛你，可能這份愛來的太遲，但是，我還是想告訴你：我愛你！對(duì)你的愛，原來我沒懂。
感覺無事可做，隨意地往窗外掃了一眼，陽(yáng)光 那么刺眼，但我的眼睛 卻睜的更大了——我隱約看見兩個(gè)模糊的身影，在那不遠(yuǎn)處的土地上，彎腰干活�！笆钦l(shuí)這么笨？這么熱還在土地里干活？”我自言自語(yǔ)道，戴起眼鏡一看——那是兩張汗流浹背的臉，雖然距離很近，但我似乎看見了那兩張臉上密密麻麻的皺紋。我永遠(yuǎn)也忘不了那兩道眼神。
小學(xué)六年的生活很快就過去 了，接著就迎來了緊張的初中三年生活。臨近期中考了，我知道初中我的成績(jī)下滑得厲害。一天，我到公園去走走，散散心。忽然聽到有人叫我，我回頭一看，原來是她�？墒俏乙呀�(jīng)顧不及和她聊天了，現(xiàn)在考試 都迫在眉睫。她似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，跑過來拍拍我的背，對(duì)我說：”沒關(guān)系，你有什么問題盡管來問我吧，有什么煩惱盡管向我傾訴，我們一起加油吧�！斑@句話就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，我望著她，感激 地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來我沒懂，你敲我后背是為了提醒我，讓我的成績(jī)能更上一層樓；原來我沒懂，你到公園只為了安慰我…
我把媽媽的鞋子脫下，這才發(fā)現(xiàn)他的襪子補(bǔ)了許多補(bǔ)丁，而我，襪子一破就扔了。我的`眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我緩緩地脫下襪子。天啊，當(dāng)觸到她的腳時(shí)，那粗糙的手感刺痛了我的心，眼淚忍不住流了下來。我抬起頭，睜著泛紅的眼睛，對(duì)媽媽說：”我愛你！“媽媽和我抱在了一起，大家都笑了。
滿分作文 篇2
母親默默地……
二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個(gè)啞女為妻，這個(gè)啞女后來便成了我的母親。小的時(shí)候，同村的小伙伴在一起玩耍時(shí)，只要一見到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當(dāng)這時(shí)我只有哭著跑回家，將滿肚子的委屈撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后默默地走開。從那時(shí)起我就開始埋怨老天對(duì)我的不公，也漸漸對(duì)我的啞母親產(chǎn)生了一種厭惡。
調(diào)皮大概是所有兒童的天性吧。孤獨(dú)的我惟一的愛好，便是“筑長(zhǎng)城”：排滿一長(zhǎng)串的磚頭，然后一推，便順次倒下去，只有聽見那轟轟的磚聲時(shí)，我才能得到短暫的'歡樂。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到了母親的面前。她見到我在鄰居手下被揪得通紅的耳朵，頓時(shí)眼淚像斷了線的珠子直往下掉，并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開我。鄰居卻不為所動(dòng)，用他公鴨般的嗓子訓(xùn)斥著母親：“不會(huì)說話，當(dāng)然不會(huì)教導(dǎo)孩子�！敝灰娔赣H在他的訓(xùn)斥下，變得更加手足無措，最后“撲通”一下跪在地上。鄰居見這架勢(shì)，只好放開我，訕訕地離去了。當(dāng)時(shí)我只覺得母親的軟弱對(duì)我是一種恥辱。
為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)憤地讀書。當(dāng)我收到縣重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書時(shí)，母親的舉動(dòng)讓我驚異：一直很沉默的她，拿著我的錄取通知書橫顛豎倒地看了一遍又一遍；每看到一個(gè)村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補(bǔ)了她的缺憾�？吹剿歉笔治枳愕傅臉幼�，我第一次覺得母親其實(shí)也挺可愛的。
在縣中念書挺不容易，為了不給原本就不富裕的家庭造成負(fù)擔(dān)，我很少回家，只有父親偶爾送些雞蛋和自家的咸菜給我加加菜。那是一個(gè)數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自修往宿舍去，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個(gè)人。本來倒沒注意，但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時(shí)，我定住了腳步，是母親!她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個(gè)包，我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個(gè)雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請(qǐng)求的目光，我含著淚咬下了一口。當(dāng)知道她在雪地里等了我近兩個(gè)小時(shí)后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級(jí)里來找我?”她委屈地低下頭，用手語(yǔ)告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會(huì)笑話你�！边@時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親。她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地?fù)ё∥摇?/p>
世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨(dú)愛母親對(duì)我的愛，因?yàn)樗悄摹?/p>
滿分作文 篇3
最近，河南衛(wèi)視播出的《漢字英雄》在文化類節(jié)目的喧囂中突圍而出，以一種新鮮氣息吸引了人們的眼球，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一陣文化熱潮。
近年來，隨著生活水平的提高，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，空洞的娛樂卻走進(jìn)了人們的視野，成為人們茶余飯后消遣的“夜宵”和“小食品”。而人們對(duì)不斷涌入視野的各類空洞娛樂產(chǎn)生審美疲勞后，《漢字英雄》以其深厚的文化底蘊(yùn)給人們帶來了別樣的氣息與感受，讓人們?cè)趭蕵分蓄I(lǐng)略到了漢字之美，感受到了中華文化的博大精深。古人云：“魚和熊掌不可兼得�！倍鴮�(duì)此，我卻要說，娛樂與文化可兼得，亦須兼得。
若娛樂代表的是物質(zhì)，那么文化便代表著精神。“物質(zhì)上的不足是容易彌補(bǔ)的，而靈魂的.貧窮卻無法補(bǔ)救，”法國(guó)文藝復(fù)興思想家蒙田如是說。缺了娛樂，或許人們的精神不至于貧乏，可文化一旦缺失，精神注定要頹敗。試問，沒有了文化這一主心骨，人們要如何在物質(zhì)建設(shè)的道路上走下去?有了文化，娛樂便可從中汲取其豐富意蘊(yùn)，來陶冶人們的情操。蘊(yùn)含了文化氣息的娛樂節(jié)目，同文化一般，能讓人們感受到健康與陽(yáng)光。
文化作為人類必要的活動(dòng)，會(huì)越過一切隔閡，尋找人們的心的共鳴，而娛樂可以讓這一共鳴無限擴(kuò)大。正如最近讓人們?cè)诳戳吮姸鄪蕵饭?jié)目后找到新鮮感的《超級(jí)演說家》，以簡(jiǎn)樸的方式來比誰(shuí)說得好，從而選拔“中國(guó)最會(huì)說話的人”。在賽制上，來自全國(guó)各地的不同職業(yè)、不同領(lǐng)域的新銳精英、意見領(lǐng)袖在舞臺(tái)上誠(chéng)意演說，以個(gè)性表達(dá)自我。各種感人勵(lì)志的選手故事，無數(shù)次激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情感共鳴，讓人們大呼“說的比唱的更好�！�
文化的核心本來就是最有普遍性的、人的生命的脈搏的跳動(dòng)。缺失了文化的娛樂，便如同夜空失去了浩瀚星辰，時(shí)代失去了脈搏。浙江衛(wèi)視明星跳水真人秀《中國(guó)星跳躍》為贏收視率，不惜重金請(qǐng)來明星跳水。它在引起人們關(guān)注的同時(shí)也招來了無數(shù)質(zhì)疑：“跳水是高風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，明星是娛樂時(shí)代的玩具嗎?”《星跳躍》讓人們感受到的是明星們從跳臺(tái)上躍下的驚險(xiǎn)而非讓人欣賞的文化魅力。而后發(fā)生的訓(xùn)練基地人員溺水身亡事件，更是引起了無數(shù)網(wǎng)友的質(zhì)疑。
文化之鏈條迂回曲折地穿過所有的文明民族，只有文化長(zhǎng)久不衰，我們的民族才會(huì)興盛繁榮，這是單純的娛樂無法給予的。
不伴隨文化的娛樂，不久將成為滅絕，我們何不將二者相結(jié)合，把文化的意蘊(yùn)與精髓植入娛樂，在大眾娛樂中發(fā)展文化，讓我們的民族繁榮昌盛呢?
滿分作文 篇4
考前沖刺滿分作文之——議論文素材“點(diǎn)”+“面”
“面”的鋪陳
“點(diǎn)”“面”結(jié)合
考場(chǎng)議論文，一定要做到“點(diǎn)”“面”統(tǒng)一，才能奪得分。20xx年的幾篇滿分作文，“點(diǎn)”“面”的關(guān)系就處理得十分恰當(dāng)。
滿分作文：《好奇心》
有一種“好奇心”在魯迅的中最為常見：那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心，阿“革命“的亦是好奇心，那驅(qū)使稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。（點(diǎn)：以魯迅的為點(diǎn)）
那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德足了中世紀(jì)人們的好奇心。在這樣的“好奇心”中寫的盡是愚昧、平庸、衰亡與了無生機(jī)。（面：以“火刑”“伽西莫多”為面）
滿分作文《繽紛成就和諧》
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說《紅樓夢(mèng)》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞。輕撫略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)；那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚。匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳……（點(diǎn)：舉出紅樓夢(mèng)的人物事例）
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的`文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿越時(shí)空，仍然擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了多少求索中的中國(guó)人。所以，請(qǐng)尊重不同的看法，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧。（面：舉出“諸子百家”“蔡元培”的事例。）
滿分作文：《國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)》
面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國(guó)傾城。國(guó)旗為平民而降的震憾，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的景象……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，不期而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆了那么多感動(dòng)。（面：全面介紹中國(guó)人的愛心。）
北川中學(xué)一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請(qǐng)你們不要稱我那些死去的同學(xué)是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)調(diào)落了。他們不是調(diào)落，他們已經(jīng)盛放過了。（點(diǎn)：引用一句話，打動(dòng)人心。）
面對(duì)災(zāi)難，活著的人更加珍惜，《提醒幸�！返淖髡弋吺缑舻奖贝ńo學(xué)生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應(yīng)珍惜。（點(diǎn)：作家的提醒。）
滿分作文 篇5
劇作家堅(jiān)持說，劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求，如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的意愿。表演藝術(shù)家主張演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。一種是固于執(zhí)守，一成不變的思想;一種是敢于假想，推翻常理的創(chuàng)新思維。在現(xiàn)代社會(huì)中，毋庸置疑，后者與時(shí)代同步。
日心說的提出是敢于創(chuàng)新，人類登月想法的提出是敢于創(chuàng)新，載人潛水想法是敢于創(chuàng)新。無論那些想法在當(dāng)時(shí)看來是否能實(shí)現(xiàn)，是否合乎常理，那最起碼是表達(dá)了人們的美好愿望，是人類思想前進(jìn)的一小步，況且如今的日心說已是公理，神舟登月，載人潛水已不在話下。若無那些大膽假想，何來今日的社會(huì)蓬勃發(fā)展?若無那些創(chuàng)新思維，何來今日矚目的科學(xué)成就?因此人們要敢于假想，跳出思維的囚籠，大膽創(chuàng)新，才能引領(lǐng)世界潮流，走向發(fā)展。
科學(xué)領(lǐng)域如此，文學(xué)領(lǐng)域同樣如此�？偸钦瞻岢＠怼o新意、無獨(dú)特之處、千篇一律的文學(xué)作品只不過是堆丟棄的廢紙而已。而莫言的文學(xué)作品就非如此了，一種打破固有思維的不迂腐不固守的創(chuàng)新文學(xué)，神奇般地將生活與魔幻色彩結(jié)合在一起，打破了那種固有的文學(xué)界限。莫言也因此獲得了”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)“這個(gè)偉大的獎(jiǎng)項(xiàng)，無疑是肯定了莫言的.創(chuàng)新文學(xué)，肯定了敢于創(chuàng)新的思維。
科學(xué)領(lǐng)域如此，文學(xué)領(lǐng)域如此，教育領(lǐng)域自然也如此。教師自身要敢于打破固有的迂腐的教學(xué)模式，使語(yǔ)言生動(dòng)起來，使學(xué)生能積極地參與進(jìn)來，真正實(shí)現(xiàn)”教“與”學(xué)“的有機(jī)融合。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、解答問題時(shí)也要敢于假想，跳出原有的定勢(shì)思維，使自己的潛質(zhì)得以激發(fā)，真正做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
其實(shí)，無論是科學(xué)、文學(xué)、教育領(lǐng)域，還是其他所有領(lǐng)域，人們都應(yīng)該提出假想，敢于創(chuàng)新，跳出固有的思維模式，只有這樣，人類才能不斷實(shí)現(xiàn)超越。
創(chuàng)新，是裊裊的微風(fēng)，喚醒人們的心靈;創(chuàng)新，是含苞的花朵，拂來沁人的芳香;創(chuàng)新，是皚皚的白雪，帶來豐收的喜訊。
社會(huì)在發(fā)展，在進(jìn)步，劇本臺(tái)詞何嘗就是永恒不變的真理。在尊重作者創(chuàng)作意愿的同時(shí)，演員完全有理由根據(jù)表演的需要去對(duì)臺(tái)詞做必要的合理的改動(dòng)，當(dāng)然，這首先要求演員本身要有再創(chuàng)作的意識(shí)和能力。
滿分作文 篇6
曹文軒在《前方》中說，人總有克制不住的離家的欲望。
起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來，再換乘大車小車，最終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學(xué)習(xí)奮斗，為了在萬家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來的年輕人兒。慢慢的，年輕人的臉上多了一些老成，時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停，把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上，里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。
但是，人們似乎還是不滿意，在另一個(gè)地方，把車變得越來越快，把房子變得越來越高，車更快，更穩(wěn)，可以去到更多的地方，可以越過高山和泥濘，那些我們已經(jīng)不太去的地方，車可以去了。我們的足跡、我們的心卻被這一方小小的金屬籠子禁錮了，我們從泥濘中走來，從廣袤中走來，從自由中走來，卻走進(jìn)了一方金屬，水泥制成的籠子中。我們?cè)诖酥卸刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忙忙碌碌，樂此不疲。年少時(shí)向往的前方，就是在車和房子間切換的生活嗎？
許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng)，無暇回首流連風(fēng)景，于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無生趣的囚牢。
后來老成的人也累了，臉上生出幾分無奈，開著車回山里的那個(gè)小村莊。車行駛在高速公路上，和路邊的種種擦肩而過。不會(huì)有在艷陽(yáng)中，在風(fēng)雨中，在夕陽(yáng)的余暉中，在月夜中吟詩(shī)作對(duì)的游子；我們看不到槲葉落山路，枳花明驛墻，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā)，蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳，與自然擦肩而過，我們坐在車上，和心中的詩(shī)意越來越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過的泥土，被我們用水泥填平，被無數(shù)的車碾過。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了，千里之外，也不再是遠(yuǎn)方。
車讓我們?cè)诼飞线@一過程變得沒有意義，眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說了句很有意思的`話：“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途�！�
前方的家，還是我們的精神家園嗎？
在車上的人，他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢？
我們是不是可以從車上下來，慢慢走一走，走一走遠(yuǎn)行的路，走一走歸家的路，不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好，就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語(yǔ)牌說的那樣：“慢慢走，欣賞啊！”
滿分作文 篇7
怎么回事，又來！我心里暗叫不好，直接開溜。
那一次，我的鐵哥們把我們的`班花打了一下，我卻背了黑鍋。女生們不分青紅皂白，就一起追了來。天啊，戴老鐵你坑我呢！
第二節(jié)一下課，我拔腿就跑。男衛(wèi)生間，我來了。一下樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)門上了鎖。我只感覺怒發(fā)沖冠：早不修晚不修，偏偏這個(gè)時(shí)候修！算了，和她們拼了！但一聽見樓上的腳步聲，不由地出了一身冷汗，轉(zhuǎn)念一想：不行，這樣不被揍成豬頭都能算奇跡了。好男不跟女斗，三十六計(jì)，走為上策，開溜，先下樓再說。正想著，只聽見女生的叫聲：在那兒！完了，被發(fā)現(xiàn)了。
這時(shí)，我的腦子里有了一整套方案：先三兩步下樓，再通過走廊，然后上另一個(gè)樓梯回到教室。反正快上課了，讓她們竹籃打水一場(chǎng)空。
咦？怎么還有一個(gè)女生。我暗暗吃驚，完了，被包圍了，前有追兵后有虎，這下真讓人成了熱鍋上的螞蟻了。我跺著腳，搏一搏，單車變摩托，我對(duì)著樓下的女生沖去。等到那女生反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)沖了過去，三兩步并為一步?jīng)_上了樓。略略略！我沖她們做鬼臉，上課鈴聲快速地向我們奔來。
在上課鈴聲到我耳際時(shí)，我已經(jīng)在座位上了�？粗鷤凈~貫而入時(shí)，一個(gè)個(gè)不服的神情，我笑了起來。不過四十分鐘后，又會(huì)有一次生死時(shí)速。
滿分作文 篇8
大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福。幸福是什么？幸福貴重嗎？也不知道好不好找到？我懷著忐忑不安的心情開始了漫長(zhǎng)的旅程。
我沒有想到我的第一站便那么可怕。那里沒有留下任何建筑物，甚至連自然界也沒有留下一草一木，盡是沙粒�？耧L(fēng)卷起我和我的兄弟姐妹們疾然而行，那里沒有水喝，還熱得要命。雖然有狂風(fēng)相伴，我卻無法感受到一絲涼意。
我終于來到了有人煙的地方，卻看見人們都搬著東西往外跑。只聽有人在大喊：沙塵暴來了，快逃命吧！喊聲還沒有停下來，那些地方全都成為了我們眾多兄弟姐妹的家。人類的家園被淹沒了，這里哪有幸福啊？
我?guī)е鴳n傷，艱難地飛過了一座山系，到了伊拉克。媽媽說過，伊拉克很富有，很富有的地方一定有幸福吧。我剛撥開云霧，卻大吃一驚，原來戰(zhàn)爭(zhēng)過后，給人們留下的已經(jīng)只是一片廢墟。這里的人們都緊張兮兮的，好像在逃避什么，還有不少人在瘋狂地購(gòu)買食物往山洞里搬--原來這里正在進(jìn)行著一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我只得沮喪地繼續(xù)前行，我不知道到底哪里會(huì)有幸福？我埋怨媽媽交給我這種不可能完成的任務(wù)。我要回家！正當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備艱難地逆風(fēng)回家時(shí)，眼皮底下那一片美麗吸引了我。
噢，那是中國(guó)！大片大片的森林給大地寫滿了綠意，滔滔不息的江河讓大地充滿生機(jī)。地面上，每個(gè)人臉上都寫滿了喜悅，人們彼此微笑著生活。街上小孩攙扶著老人小心地過馬路。
家庭里沒有吵鬧、沒有喧嘩，有的只是彼此貼心的話語(yǔ)。這一定就是幸福！我相信自己的直覺，更相信自己的眼睛。
原來,美好的環(huán)境與和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在這美麗的國(guó)家留下了。
點(diǎn)評(píng)：
用童話寫作，是近年考場(chǎng)作文中的一大亮點(diǎn)。作者通過一粒小小沙子的旅行，反映出了保護(hù)環(huán)境與渴望和平這樣一個(gè)重大的`主題。人類破壞了環(huán)境，沙漠給人類留下的便是恐怖；戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了環(huán)境，大地寫滿的便是荒涼。不過，這粒小小的沙子在中國(guó)的感受就完全不一樣，這里的人民愛好和平、愛護(hù)環(huán)境，讓它感到幸福無處不在，以至產(chǎn)生了留下的決心。文章形式新穎，主題積極，層次分明，不失為一篇少有的考場(chǎng)佳作。
滿分作文 篇9
下雨天，我總是喜歡看那成群結(jié)隊(duì)而團(tuán)結(jié)努力的螞蟻搬家，有時(shí)，我也會(huì)羨慕們。
——題記
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的一份幸福而又快樂的家。在這個(gè)家里，可以得到爸爸的肩膀，去依靠他；可以得到媽媽的愛，去體味她；可以得到整個(gè)家的溫馨，去沉浸在幸福可口的奶茶中……
我還依稀記得那一個(gè)晚上，那是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)意味著什么？意味著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，可以一起坐在葡萄架下聽臺(tái)上月宮嫦娥說話的聲音……我們一家人吃完團(tuán)圓飯，便迎來了遠(yuǎn)方來的外公外婆，他們來帶著一大群人來。伴隨著一輪皎潔的明月，我們?cè)谧詡�(gè)兒家樓上的.小園子里烤燒烤，上有八旬的老人，下游五、六歲的孩子。歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)屋子，整個(gè)角落。看著天上又大又圓的月亮，吃著手中的月餅，我感到一絲幸福，便津津有味的吃著，看著。
隨著時(shí)間的推移，一切的一切發(fā)生了改變。爸爸媽媽也不像原來那么和好了。我只能和媽媽相依為命了。是呀！人們都說女兒說媽媽的貼心小棉襖，在媽媽心情不好時(shí)，我會(huì)去安慰她；在媽媽累壞時(shí)，我回去全心全意地照顧她；在媽媽需要人時(shí)，我回去陪她。當(dāng)然，媽媽給我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我回報(bào)于她的愛。不過，時(shí)間長(zhǎng)了，我也習(xí)慣了這一個(gè)事實(shí)，就因?yàn)檫@樣，媽媽給我的愛更多了，爸爸給我的愛也更寬厚了。就因?yàn)檫@樣，我變的更堅(jiān)強(qiáng)了。
小時(shí)侯，我曾這樣想：什么時(shí)候爸爸和媽媽會(huì)重歸于好呀，什么時(shí)候我能回到以前哪個(gè)充滿爸爸和媽媽倆人愛的世界呢？不過現(xiàn)在回想以前的想法，總是不可能的了。雖然有這張遐想，但還是遐想歸遐想，現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能報(bào)答父母。平時(shí)，我臉上不會(huì)掛著不高興，嘴上也不會(huì)提不開心，但心里總是會(huì)有的。我現(xiàn)在想的更開了，別人都才有一個(gè)家，我卻有兩個(gè)家，不是比別人更富有嗎？再者說，爸爸媽媽給我的愛是不會(huì)變的，他們都是我最親最愛的人。
螞蟻搬家，就猶如我有兩個(gè)家一樣，它們不也有無數(shù)個(gè)家嗎？它們不也沒顯得悲哀嗎？螞蟻同心協(xié)力地把一個(gè)家建好，又被大雨無情地摧毀，又建起，就這樣反復(fù)的捉弄著，都沒喪失勇氣。我也像它們一樣變得堅(jiān)強(qiáng)，能面對(duì)一切了。
滿分作文 篇10
還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng)，人魚含淚卻微笑著接受�？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對(duì)王子真摯的情感充分認(rèn)識(shí)到女巫囈語(yǔ)中的深邃。正是深深的感情讓她對(duì)愛與生存有了最深刻的認(rèn)知。
看到懸崖上的樹了嗎？它一直靜靜地立在那里。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：“等待
這棵樹的只會(huì)是養(yǎng)料耗盡后的死亡吧”.老鷹掠過，炯炯目光后是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，“我知道”老鷹說，“只有你才是強(qiáng)者，只有你和我才能領(lǐng)會(huì)巔峰的貧瘠�！薄翱粗业难劬�，”樹緩緩地對(duì)我說：“鷹和我是親近的，當(dāng)彼此深入的了解，才能有深刻的認(rèn)識(shí)啊�！庇谑俏颐靼�，正所謂“一生二，二生三，三生萬物”，只有對(duì)事物深入地探究，與之建立親密的關(guān)系，用真摯的情感才能對(duì)事物有最清楚的認(rèn)知。
記得流浪異域，足跡遍布撒哈拉的三毛嗎？為什么她選擇了如此艱苦的環(huán)境，為什么要去領(lǐng)略凄楚與絕境的戰(zhàn)栗？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的幽遠(yuǎn)，還是駝鈴聲聲的悠揚(yáng)？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領(lǐng)悟到，正是她對(duì)沙漠的渴望，是她對(duì)沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不同尋常的認(rèn)知�！翱纯次业腵眼睛”三毛幽幽地對(duì)我說：“只有懷著一份深深的感情，只有帶著對(duì)它的向往，只有縮短與它感情的距離才能真正地領(lǐng)悟沙漠�！庇谑俏颐靼�，認(rèn)知的本質(zhì)在于求索，求索的動(dòng)力在于感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然后才能深刻地認(rèn)知。
一幅幅畫面在我眼前靜靜閃過，坐在海邊的海明威，撫摸著向日葵的梵?高……“看著我的眼睛�！蹦銈冚p輕地說，于是我明白，對(duì)事物親密的情感，讓你們對(duì)事物有了最完美卻也最孤獨(dú)的認(rèn)知。
哀怨的音樂已悄悄響起，小人魚靜靜來到王子床邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時(shí)，王子才對(duì)小人魚有了最深的感情，于是才去認(rèn)知。縱然小人魚化作做一個(gè)泡沫或是一片云彩，但擁有王子親密的感情，全面真實(shí)的認(rèn)知，我想，小人魚會(huì)笑的。因?yàn)椋驗(yàn)槲艺粗难劬Α?推薦老師羅德運(yùn)李仁劍項(xiàng)錦華)
點(diǎn)評(píng)：題目蘊(yùn)含寓意，眾所周知，眼睛是心靈的窗戶，“看著眼睛”就是一種認(rèn)知過程�！熬嚯x沒了，心更近了，認(rèn)識(shí)深了”是文章的題記，整文都圍繞它展開，體現(xiàn)出精妙的構(gòu)思。
該文是篇散文，采取了“蒙太奇”手法，將幾個(gè)看似不相干的片斷組輯一起，但“神聚”突出。文章選材不是簡(jiǎn)單的重合疊加，而是在不斷拓展深化。文章以人魚故事首尾照應(yīng)，但卻有著流動(dòng)之感。
總而言之，該文以散文的筆調(diào)、詩(shī)畫的語(yǔ)言、巧妙的構(gòu)思，成為了一道亮麗的風(fēng)景，得滿分無可厚非。
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