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讀書的作文

時間:2023-03-25 12:05:52 作文網(wǎng) 我要投稿

讀書的作文匯編五篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的讀書的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書的作文匯編五篇

讀書的作文 篇1

  我一直堅信"天生我材必有用"且堅信我是讀書的料?尚Φ氖乾F(xiàn)實是反的。

  我出身農(nóng)村,祖祖輩輩都是農(nóng)民。父母認為只有讀書才能走出去,前途將會萬丈光芒,就像"鯉魚躍龍門"那樣,可想而知他們寄托了多大的希望在我身上。可我卻一次又一次的打擊了他們。

  讀書的開始,我是驕傲的。我在一個條件不好,連英語課都沒有的小學讀書。似乎我每天只搞一點點的學習也能考個好成績。我當時是膨脹的。這顯然是我讀書史敗筆的開端。

  自負的極端是自卑。初中同學們都很優(yōu)秀,給了我很大的壓力。因為沒有英語基礎和正確的學習方法,在我的班主任兼英語老師的課上一直似懂非懂,心有余而力不足,加上又有其他幾門功課,極大的打擊了我的信心,變得自卑起來。當時成績還是中上游,可慢慢的變得松懈起來。以至于生地會考前一天我還在家看電視被我爸媽罵了一頓。初中三年懷著這樣的心態(tài)渾渾噩噩的混了過去。

  在不久前,我看到?誰動了我的奶酪?里又一段話:擁有奶酪,你就擁有幸福,如果你不改變,你就會被淘汰;經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會知道,它什么時候開始變質;越早放棄舊的奶酪,你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪;朝新的方向前進,你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪;隨著奶酪的變化而變化,并享受變化!當時我就在思考屬于我的"奶酪"是什么?又在哪里?以前不管是別人問起還是作文里寫什么理想、什么心儀的大學。都堂而皇之的敷衍過去。因為心中并沒有這個想法。

  在上了高中之后,才知道是不行的。我悄悄的給自己定了個目標。我真的很羨慕那些成績好的人,問他們,他們都不謀而合的.告訴我:有時,你的目標真的對你有很大的推動作用,就算很苦,也是苦中作樂的。我剛開始是不理解的,有了目標后,我也感同身受!煺叱,近墨者黑‘’。跟他們在一起真的受益匪淺。

  我走出了自負與自卑,再過兩年就高考了,縱觀我的讀書史。可謂歷經(jīng)坎坷,才找到一條正確的道路。不知喜耶?悲耶?也許只有認真對待你的人生,人生才會認真的對待你!焐也谋赜杏谩倘粵]錯。像《傷仲永》里仲永天資聰慧,可后來不加以勤奮學習,最終成為普通人!似涫苤煲,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?"我本是個普通人,還有什么理由不勤奮學習呢?

  現(xiàn)實是反的,可現(xiàn)實是真的。

讀書的作文 篇2

  上個星期四,周老師布置我們?nèi)ピO計一張八開大小的讀書小報。星期六下午我就準備開工了。

  我找來二張八開大小的紙,先用其中一張當草稿設計好。我先確定報頭的位置。本來想放在左上方的。結果試了一下,又覺得不太好看。想了半天才決定把報頭放在中間比較好,顯得醒目大方。最令人頭疼的是內(nèi)容的排放。我準備了一些材料,如:推薦書目、開心一笑、讀書名言和警句、名人讀書小故事等等。可是放在哪個位置好呢?我比劃來比劃去,絞盡腦汁才決定把“推薦書目”、“開心一笑”放在左半頁,“讀書名言和警句”、“名人讀書小故事”放在右半頁。接下來我就開始編小報了。

  我先設計報頭。用彩色鉛筆中的粉紅色、藍色、黃色、橙色的,粗粗的寫上大大的“讀書小報”四個字。在這四個字的周圍畫了許多彩色的、長翅膀的書。書的大小不一樣。其中粉紅色的“翅膀書”最大,因為我在上面寫了我的班級姓名和學校。我就從左邊開始編了。我再用黑色的'水性筆寫了“名著推薦”的標題。我推薦了兩本書。一本是《時代廣場上的蟋蟀》;另一本是《窗邊的小豆豆》,還介紹了兩本書中的主要內(nèi)容。然后在左下頁編“開心一笑”,寫了一個關于寫作的笑話。讀書的“名言警句”和“名人讀書小故事”放在右半頁。在“名言警句”中我介紹了古今中外名人關于讀書的警句。我還抄錄了一首關于讀書的古詩!懊俗x書小故事”中介紹了元代一個名人刻苦求學的故事。最后給文章配上插圖,也費了不少心思!懊扑]”是一本藍色打開的書!懊跃洹笔且黄蟠蟮臉淙~,上面還有小書蟲在啃吃。文字抄寫有的是橫排寫的,有的是豎著寫······

  一直忙到星期天上午,這張小報總算大功告成了。

讀書的作文 篇3

  我是一名小學生,我很喜歡看書,因為看書可以增長我的知識,所以我白天看,晚上看,書店看,家里看,我可唯一日無書,百事荒蕪啊!

  有一次,我和媽媽去逛街,路過書店,我情不自禁地停了下來,央求媽媽帶我去書店,在我的再三請求下,媽媽終于答應了,于是我以百米沖刺的速度到了書店,在一大疊密密麻麻的書里,我的.眼睛焦急的尋找,啊!找到了,我急忙抽出書,打開書,一頁兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著……

  我看了10分鐘,覺得腳十分酸,這時,我盯準一個位置,因為那有椅子,于是,我用最后一點力氣奔過去,坐上去,我感到一陣輕松,馬上開始接著看。

  我讀到了一個十分可悲可泣的部分時,我的眼淚便在眼眶里打轉,如果只有我一個人的話,我真想大哭一場。當我讀到一個開心片段時,我也跟著手舞足蹈……這時,媽媽叫了我一聲,我才被從故事中拉到現(xiàn)實世界中拉回來。

  書給了我快樂,給了我知識,也給了我種種高尚品德。這時,我總會想起高爾基說的那句名言:“書籍是人類進步的階梯.”

讀書的作文 篇4

  書對于我這樣的書蟲來說,就是一件必不可缺的生活用品。我想,手捧一本好看的書,津津有味的欣賞著就應該很幸福了?杉词惯@樣,我也付出了慘痛代價。

  事情是這樣的,在一個周六我正饒有興趣的.讀著高爾基寫的,在人間》這是一個人物自傳,非常深入人心,當我讀的忘乎所以時,媽媽歇斯底里般大叫到許璠,鹽沒了,就放在地下室,我不情愿的看著我心愛的書來到底下室打開門。媽媽說鹽就放在右手邊的小柜子里,這里我漫不經(jīng)心地拿了起來。殊不知那是代糖,

  回到了家,我把鹽倒進了五味瓶里,做完這些我便又投入到了書中,半個小時后開飯了,一向饞嘴的我沒用筷子便用手偷了一絲土豆,咦有點不對勁,土豆絲怎么這么甜呢,我茫然的問媽媽,您炒的土豆絲為什么要放糖呢?我沒有放糖,我只放的醋醬油和鹽呀,對了鹽,只見媽媽從五味瓶里念了一點放在嘴里說,不是告訴你拿鹽,怎么換成糖了,我不好意思的撓撓頭說,嘻嘻可能剛才看書太入神了,拿錯了吧,那現(xiàn)在怎么辦,能怎么辦,只能湊合著吃吧,啊我要吃糖炒土豆絲嗎,那怎樣,這可是你自己造成的,后果自負。事到如今我也只能如此了,這頓飯真難吃死了,誰來救救我。

  這就是我與讀書的故事,雖然結局是個悲劇,但我對書是越來越著迷了。

讀書的作文 篇5

  或許,他并沒有詩仙李白的灑脫豪放,也沒有陶淵明的悠然自得,他的眼神中似乎只有愁苦,心系祖國,他甚至白頭搔更短,渾欲不勝簪。談起杜甫,我甚至不愿提起他詩圣的稱號,在我眼中,他更是一位心同百姓,思寄祖國的愛國者。

  憂國,是杜甫詩中的靈魂主干,他的所有詩作中,多數(shù)都透露出對祖國山河破碎的感嘆和愁苦。面對日益衰敗的唐朝,面對支離破碎的大唐國土,他含淚提筆寫下國破山河在,城春草木深。昨日祖國繁榮,而今日卻破亡了,面對依舊的山河,試想,是否人人都像杜甫一般流下感時淚、懷著恨別心?杜甫就是這樣一位愛國的詩人,他因國破而憂,因國盛而樂。在《聞官軍收河南河北》中,他初聞涕淚滿衣裳、漫卷詩書喜欲狂。他快樂,因收復河南、河北而快樂。他的快樂,不僅僅是自己的,更是屬于祖國的。這種純粹的快樂,只是真心愛國的人才配擁有。生活亦是如此,不需要游遍山水,更不需要榮華利祿,杜甫快樂的根源,只是祖國的繁盛。

  杜甫所生活的時代,是最黑暗的時期。尤其是在安史之亂時,百姓們的生活苦不堪言。各地官吏,都在殘暴無情地壓迫、剝削百姓。在這水生火熱的`時候,杜甫毅然的選擇站出來,用慧筆揭露出一樁樁事件,將同情、理解的思想灌輸?shù)矫恳痪湓娋渲小!度簟、《三別》正是他思想的表述!妒纠簟分欣艉粢缓闻瑡D啼一何苦!官吏的冷酷讓杜甫憤怒卻無奈,自己無能為力,只能愁苦地獨與老翁別。他也曾通過仕途改變現(xiàn)狀,無奈,官場污濁,導致他屢遭貶謫。最終,他選擇回到百姓中去,以筆作槍,抒發(fā)他對人民真摯的同情。他親民,他愿意與百姓同甘苦,共患難,似乎他并不是一位詩人,更不是一位本可以升官發(fā)財?shù)脑娛ァ?/p>

  今日,又一次翻看杜甫句句沉郁頓挫的詩句,對他的敬仰油然而生。敬仰他致君堯舜上,再使風俗淳的宏偉抱負,更敬仰他敢于揭露和批判黑暗、腐朽的無畏和正義。

  若說千百年后詩作不一定會流傳于世,但杜甫的精神永垂不朽。今,人人居安思危于祖國,還恐祖國不盛乎?

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