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童趣的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的童趣的作文，歡迎閱讀與收藏。
童趣的作文1
童年的時光像五彩斑斕的夢，像一串串閃閃發(fā)光的寶石，使人留戀，使人向往。童年生活的趣事大都隨著時間的流逝漸漸淡忘了，但有一件事卻深深地印在了我的腦海里。
那是一個陽光明媚的下午，我坐在樹陰下乘涼，突然腳被什么東西咬了一下。低頭一看，原來是一只黑螞蟻。好呀，你個小不點(diǎn)竟敢欺負(fù)我，看我怎么收拾你。我抬起腳準(zhǔn)備把它踩死，可又一想，這樣不太便宜它了嗎？不行，先折騰折騰它再說。我便朝它身上吐了一口唾沫，想把它淹死。只見它在“小河”里掙扎著，六條腿前后擺動，拼命把頭伸出水面，努力使身體保持平衡。我想，你再掙扎也沒有用，這里就是你的藏身之地�？闪钗页泽@的是，它毫不氣餒，堅持不懈地向前游著，游著，終于游上了“岸”。它渾身濕透，似乎耗盡了氣力，趴在“岸”邊不動了。
我以為它死了，便用一根小樹枝撥了撥它，它突然又受驚嚇便慌忙爬了起來。喲，你還沒死呀。今天不把你折騰死難消我心頭之恨！我便找來一個小石子壓在了它的身上，只留個頭在外面。它掙扎了一會，便不再動彈了。我想它肯定是繳械投降了，便不再管它，玩別的去了�？僧�(dāng)我再次注意到它的時候，它竟然只剩個尾巴尖還壓在石頭底下了，原來它剛才的不動彈是在積蓄力量啊。它終于把自己的'整個身體都從石頭下抽了出來，趴在地上直喘粗氣，似乎在說：困難有什么了不起，我不都一一征服了嗎？休息了一會，它又堅強(qiáng)地向前爬去。看著那個小小的身影，我明白了一個道理：遇到困難不氣餒，堅持不懈就能取得勝利。
童年的時光就像潑出去的水，一去不復(fù)返。但只要看到樹下成群結(jié)隊的螞蟻，童年便重臨于我的心頭。
童趣的作文2
"小時候"，真的是一個很美好的詞，它是純潔與稚氣的代言詞，裝載了所有人童年時的或喜或憂，或歡笑或悲傷。有時候回頭去看那時的自己，真的覺得很可笑，但是，很真實(shí)。
小時候總是喜歡花花草草的，和一兩個伙伴，去摘上那么一些野花野草，然后用一個紙杯裝上水，就算是所謂的菊花茶了。很幼稚吧，但是真的會很開心。用野菊瓣與葉片作茶葉，用自來水茶水，杯子中，幾片黃與綠漂浮在水面上，搖來蕩去。并且這個游戲百玩不厭，我們總是會去拿一個又一個的杯子，所以家里常常會沒有紙杯了。我記得有一次有個人在吃木瓜，結(jié)果不知是因吃不完還是怎么一回事，把幾片瓜肉丟入了杯中，花茶就是橙黃色的了，當(dāng)時我們都挺羨慕的，那杯變色的茶。
關(guān)于植物，我們總是有無盡的.樂子可找，當(dāng)時還很受歡迎的另一個游戲--插花，也是我常做的事。
插花，顧名思義就是將花插入某一器皿中。小時候哪里會有花瓶來給你插雜草喲！所以我總是把喝完的可樂瓶，易拉罐留下來，這就是我的花瓶了。然后再去找一些有足夠長的花枝，草葉，從瓶口插進(jìn)去，使卡在瓶口處。有時還會像個真正的大師一樣，對其進(jìn)行反復(fù)修改、斟酌。有一次插好的花正好被爸爸的一個朋友看見了，他說"真是一件藝術(shù)品。"雖然我知道這是對小孩子的玩笑話，雖然會不好意思，但在那一瞬，我的驕傲可以蓋過全世界。
小時候就是這樣，守著很簡單的樂趣，有著很簡單的快樂，過著很簡單的生活，活著很簡單的幸福。
童趣的作文3
細(xì)細(xì)算起來，我在這世界已過了十二個春秋了，這些日子像秋風(fēng)中的落葉一般，一去不回了，依稀可見的只有那么幾件事，就讓我撿幾片有趣的說與你聽。
那是我五歲的時候，那年春天，我和小伙伴一起玩到了一條水渠旁，應(yīng)該是離家很近�？吹接袃蓷l水渠，而水只流向一條比較寬的，頓時，想出了一個玩意兒，把這條堵上，把另一條挖開。于是便把它堵上了，而另一條還得接著挖，把水引到窄渠里后，又發(fā)現(xiàn)它的前面是一層更高的山石，無法，只好又引水向下，做瀑布矣，濤濤之聲令人嘩然，不覺拍手大笑。第二日，不聞濤聲，便觀之，忽見兩渠俱干矣，只能用四個字形容我那時的心情：欲哭無淚。
有一天，我無聊地望著窗外的大樹，忽然產(chǎn)生了一個念頭：爬樹，我立刻站了起來，搬了一個（也可以說是拖著）高出我半頭的椅子，爬了上去，登上了樹，自以為很了不起，坐在三根樹枝的中間，想像著大人們抬起頭望我的'樣子，其實(shí)，那時那棵樹還不過一米多高，但對我來說已經(jīng)很高了，因?yàn)槲也虐朊赘摺Ｍ馄趴匆娏宋�，伸出手把我抱了下來，我哇哇大哭，忽然看見外婆手中拿著棒棒溏，忙搶了過來，邊吃邊笑。唉，小時候就是貪吃啊。
還有一次，外婆往餃子里包銅錢，紅糖，我頓生幻想，如果我包一片樹葉會怎樣？于是，我便偷偷地拿了一個餃子，包進(jìn)了一片樹葉，過后，便忘了這回事。中午，外婆笑瞇瞇地看著大家說：“誰吃到銅錢誰今年有好運(yùn)呢！”隨后大家便吃了起來，看著他們吃到了銅錢，我也奮力地吃。忽然，嘴里一陣苦澀，吐了出來，只見是一片樹葉。唉，真是自作自受�。�
唉，金色的童年！
童趣的作文4
很多年前， 在我就讀的大學(xué)校園里，有一口近乎原生態(tài)的池塘，池塘看起來不小;池塘邊緣外是泥土小路，再外面，是嚴(yán)冬下有些枯萎的草地，以及幾株未曾探究名字的，光禿禿枝椏的樹子;那里遠(yuǎn)離人群，顯得很是幽靜。
一日下午，我和兩個同班同學(xué)來到這幽靜之處，一來這里放松心情，二來這里看書復(fù)習(xí)，為迎接即將到來的學(xué)期考試。
我們站在池塘邊沿外的'草地上看書，邊看邊記，時而還不忘欣賞周圍極靜僻的大自然。此時正值寒冬，天空陰沉。冬天的天空，常常是陰霾的天氣，不下雨的天就算是比較好的天氣了。
就在這時，傳來幾聲嬉笑聲，一看是二、三個不足十歲的男孩子，他們邊笑邊跑著來到我們站著的這個池塘邊停住，手里還拿有東西。原來，他們拿的是短而小的竹竿，以及空玻璃罐頭瓶子，他們把它們通通放在草地上。我看見他們用小麻繩一頭拴在罐頭瓶口的凹處，一頭綁在竹竿上，一個孩子從紙包中抓一小把飯粒，放進(jìn)玻璃罐頭中。
一切準(zhǔn)備就緒后，他們把裝有米飯的玻璃罐頭瓶子通過竹竿放進(jìn)池塘中去，竹竿下掛著裝有米飯的玻璃罐頭瓶子。一會兒，他們提起水中的罐頭瓶子，只見滿滿的一瓶子清水還有瓶底中絲毫不曾減少的飯粒。
哦！他們是在釣魚呢�？善恐心挠恤~的影子！
我不禁啞然：多可愛多天真的孩子！這樣你能把魚釣上？
我不禁想到兒時我和小伙伴曾經(jīng)用箢兜在淺水里撮魚的情景：挽起高高的褲腳，在淺水蕩里貓著腰撮呀撮呀，有時竟能撮起極幼小的魚兒，很欣喜地把它放進(jìn)裝有水的小瓶子里帶回家，欣賞喂養(yǎng)，期望它一日一日慢慢長大，變成大魚，以便日后走上我們的餐桌。
童趣的作文5
這幾天，在網(wǎng)上看到了關(guān)于粘土的一些視頻，看起來十分有趣。于是，我便突發(fā)奇想，想自己實(shí)踐起來，重拾童年……
由于材料缺乏的原因，便去妹妹家做�？墒遣牧弦膊⒉皇翘貏e多，看了看，發(fā)現(xiàn)只有超輕粘土和雪花泥。我總結(jié)了網(wǎng)上許多做法，把雪花泥放在一個容器中，放點(diǎn)熱水進(jìn)去，蓋上蓋子，熱氣就鋪滿了蓋子，朦朧一片。同時，還有幾滴小水珠，有趣極了。融化了一會兒，我們打開看，已有點(diǎn)粘稠狀。我又放了金黃色的雪花泥進(jìn)去。妹妹攪著。不一會兒，水變成了橙黃色并且更加粘稠了。我們驚喜極了，認(rèn)為這個這也可以當(dāng)膠水用。我們就將超輕粘土放入里面，有些成型了。我放水時，弟弟碰了我一下，我倒多了水�？赡芤“�！我和妹妹失望極了。
我又突發(fā)奇想，買了一些蘇打粉，聽說有凝固的作用，便想試試看。我輕輕地拍著蘇打瓶子，白色的粉末就一點(diǎn)點(diǎn)地出來了。我倒著，妹妹在旁邊攪著。果真，它發(fā)揮了重要作用�？粗已矍斑@坨稀稀的.粘土漸漸變成一坨一坨的東西，雖然感覺有點(diǎn)惡心，但卻讓我死灰的心又重新燃燒起來了。在漫長而又精彩的等待中，我們終于成功了。我與妹妹都十分高興。拿出來玩，一戳一戳，發(fā)出一種舒服的聲音，讓我們異常滿足。
在這次粘土過程中，我收獲了許多，學(xué)會了毅力、恒心以及堅持不懈……
這，也是童趣……
童趣的作文6
時間在流逝，青春在變化。他年紀(jì)比我大，身體比我們不便，可是他的童心童趣如同陽光一般燦爛。
每到周末，我都回到故鄉(xiāng)，跟那些小伙伴玩耍，跟奶奶上山調(diào)澗水，挖竹筍，但最讓我念念不忘的是爺爺那紙船。
回到故鄉(xiāng)，我急忙來到湖邊，柳樹蔭下。手提著一個小板凳兒，拿了兩張紙，等著爺爺教我做紙船。我抬頭看，柳條從我頭上慢悠悠飄過，時而拂過我頭發(fā)，像是在親切地?fù)崦业哪X袋；時而拂過我的鼻子；時而在風(fēng)中擺脫了柳媽媽的懷抱飄向遠(yuǎn)方。
只見爺爺慢悠悠地走了過來。我連忙說：“爺爺，教我折船�！睜敔斆碱^一揚(yáng)，微微笑了笑，雙手敲了敲背，說道：“好�！庇谑潜銖澫卵�，坐下來，雙手拾起一張紙，慈祥地說：“看仔細(xì)了�！睜敔斂戳丝次遥J(rèn)認(rèn)真真地折起了紙。
“前面上面往下面折，再對角折”白發(fā)蒼蒼的`爺爺此時像個小孩子似的。“再把紙反過來折”就這樣，一艘精致的小船就誕生啦。爺爺開心地笑了起來。這艘小船仿佛把爺爺帶回了童年，我也學(xué)著爺爺折船的步驟，前面和下面相對折，再對折，再把紙反過來折。
風(fēng)吹拂著我的臉，柳葉也在風(fēng)中飄拂著，掛亂了爺爺那平日整齊而又蒼白的頭發(fā)。
沒過多久，我自己折的屬于自己的小船也誕生了。它雖沒有爺爺折的那樣精致，但畢竟是我自己親手做成，誰能不喜歡呢？我把爺爺?shù)男〈旁诤�，順著流水流向了遠(yuǎn)方
爺爺雖然年紀(jì)大，內(nèi)心卻擁有著童心童趣，而且還那么樂觀，這樣的爺爺，能不成為我的老師嗎？
童趣的作文7
班級大事！班級大事：咱班來了個肖老師，黑褐色的頭發(fā)“四個眼睛，”鼻子有點(diǎn)扁，臉上有點(diǎn)青春豆，青春豆，童趣的肖老師。她長青春豆表示很年輕嗎？
我們的肖老師長著黑褐色的頭發(fā)，她扎起頭發(fā)時，從遠(yuǎn)處看，像燒焦的鍋底，別人也許也這么認(rèn)為。她還帶著一副厚厚的眼鏡，但她笑的時候，眼睛就像卷曲的綠葉一樣，可愛極了！
肖老師還長著一只靈敏的鼻子，可鼻梁卻被眼睛上的鏡片壓扁了。她的臉上還長著一些青春豆，就像幾顆紅色的圓寶石，嵌在那漂亮的臉蛋兒上。
最重要的就是她的溫柔了，經(jīng)常用超迷人的笑容對待我們。但他對不交作業(yè)的人就會受到“特殊待遇”，要不明天一早拿來，要不放學(xué)回家拿來給老師看，還要限制時間。肖老師的笑容也獨(dú)具匠心，令人覺得這個世界充滿了愛，讓人覺得很溫暖。
肖老師的教育方式也別出心裁，表現(xiàn)好就有獎勵，表現(xiàn)不好就等著挨批評。上課時，如果有哪個同學(xué)不聽課，肖老師就會用她的`那種眼神盯著那個人，不知肖老師用啥魔法把那個人變得專心致志的聽起課來。
當(dāng)我告訴肖老師，我在課余時間參加小記者學(xué)習(xí)和活動，想和肖老師來張合影時，肖老師愉快地答應(yīng)了。她再三說：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張肖老師和我的合影照。
她就是我可愛、可敬的肖老師——肖志芳。你是不是有點(diǎn)羨慕呀！
童趣的作文8
憶稚時，見藐小之物，必觀其形、察其色、聞其聲、嗅其味，常獲物外之趣。
一日，吾與卓曜一同細(xì)察“爬山虎”。觀其葉，形如鴨腳。層層疊疊，并為鄰葉讓出空間以受陽光；清風(fēng)徐來，宛若女子凌波微步；摘其果，其果半紅半綠，黃豆大小，熟果如藍(lán)莓；拔其爪，其爪極為頑固，緊貼欄桿鐵柱，時常連同吸附之鐵漆一同帶下，可見其爪下功力。
二年級時，余常于校外花臺草叢處，見螞蟻忙碌于綠草間。定神觀之，余以蟻為敵，以口水為軍械，以瀝青路面之凹處為溝壑，以凸處為山丘，大戰(zhàn)。吾先儲唾液，瞄準(zhǔn)一小蟻，以口水覆之，令其窒息、漸而溺亡。小蟻見勢不妙，常蔽于溝壑，令口水無法滲透，趁機(jī)逃逸�！按髴�(zhàn)”數(shù)回合，雙方皆損，吾“機(jī)械”消耗殆盡，蟻溺亡數(shù)只。奇怪，為何小蟻只顧逃亡，并未派出兵蟻反擊？或許，對蟻而言，吾乃龐然大物，有如排山倒海而來，遂無力抵擋。
三年級時，吾極喜耍弄小蟲。一天，吾與培優(yōu)班之同學(xué)散學(xué)，便一路玩耍。吾手執(zhí)剪刀，忽見路旁一枝野草伸長其頸，將頭擋于路前，于是一剪刀扼之，那野草只便落下，跌于地。如臨斬首之臺，一刀兩斷！吾慢慢伸手俯拾，且緩緩拿起。“啊~”逸揚(yáng)大呼，“何事？”“哪？”“大青蟲！”吾左手捏住野草之一頭，順手操起“刑具”，咔咔咔三刀下去，它亦成四段，諧音“死段”，可謂附其上之物必死無疑！翻開此草閱之，大青蟲已解體“黑糊糊”各一小段�！鞍。 蔽崤c逸揚(yáng)一齊大叫，吾一失手棄“青蟲”而去也！
幼稚之時，頑皮處事，以至濫殺無辜，甚感慚愧。孩提時光，也不失為童年記憶之珍寶。
童趣的作文9
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著甜密和純美，總會使人留下難以忘懷的回憶。
我是一個很不知足的男孩。記得在我五歲那年，媽媽帶我去玩具店買玩具。我一進(jìn)店門，各種各樣的玩具映入我的眼簾，那是我才明白什么叫目不暇接。突然我看見柜臺上擺著一輛嶄新的.越野小吉普，“哇太漂亮了，這正是我想要的！”我興奮的說�！皟鹤�，你現(xiàn)在可以把它帶回家了！”“太棒了！”我非常高興。就在媽媽掏出錢包要付錢時，我又被身后的一個變形金剛吸引住了。我扔下手中的車，又拉著媽媽去買那個變形金剛。結(jié)果換來的是媽媽陰沉的臉色。媽媽拎起我的脖子走到門外一頓狠克，到現(xiàn)在我還記得媽媽在門外對我說的話：作為一個男子漢不要給了九寸想十寸，應(yīng)該懂得滿足。
我的童年是豐富充實(shí)的，不僅有快樂，也充滿著驚險。
記得在一個陽光明媚的一天里，我去爺爺奶奶家玩我看見他爺爺剛在房頂下來，我就問：“爺爺，你剛才上房干什么去了？”“爺爺剛才上去修引風(fēng)機(jī)去了，引風(fēng)機(jī)壞了�！蔽倚南耄骸吧戏恳欢ê芎猛姘�！”我懷著好奇的心情。等到爺爺進(jìn)屋了，我就開始想辦法爬上房。忽然，我發(fā)現(xiàn)爺爺上房用的梯子還立在墻上，嘻嘻，爺爺竟然忘了把上房用的梯子收起來了！于是我就悄悄的順著梯子爬了上去，就在我爬上去的時候，突然梯子倒了。我趕緊往上爬，爬到了房上面。嚇的我心一直怦怦跳。爺爺奶奶隨著聲音趕了出來，一看是我上房了，嚇得臉色都發(fā)白了。那天回家，我的屁股上又多了幾座“五指山”。
我的童年是快樂的、是難忘的、是最值得回憶的。童年就像一杯醇醇的美酒，他使我回味無窮！
童趣的作文10
對我來說，童趣這個詞，離我越來越遠(yuǎn)，卻是最熟悉的。我們生活在一個忙碌的時代里，為了我們的未來。我們就像在一艘小船里，我們不得不放棄一些東西，把它們拋向大海。在失去的同時，我們也會獲得。
炎炎夏日，柳枝輕輕搖曳在微微的熱風(fēng)中。在路上行走的人們都能感到迎面而來的熱風(fēng)。讓他們感到急躁。我坐在家里，開著風(fēng)扇，吹著空調(diào)。抱著西瓜。我坐在書桌前寫作業(yè)。偶爾會聽到樓下的小孩大聲喊叫的聲音、快速奔跑的聲音、清脆的歡笑聲和急促的呼吸聲。這種聲音好像我也有過。
從前的'我，我從來不會管天氣有多熱，只會和小伙伴們一起玩耍、一起歡笑、一起奔跑、一起大喊。任由一顆又一顆大粒的汗珠劃過臉頰滴落。而現(xiàn)在的我，只會抱怨這悶熱的天氣，再也沒有像從前一樣瘋玩。讓我出門，我都不想動。
從前的我，會不管什么時候，研究在草地里趴著的是什么動物，每天在樹上吱吱叫的是什么動物等。而不會像現(xiàn)在，見到狗也會害怕。
從前的我，一到夏天，就會對著風(fēng)扇張開嘴巴啊啊亂叫、喜歡站在太陽地里玩踩自己影子的游戲、會用肥皂水制造泡泡液等�，F(xiàn)在的我會覺得那樣做事幼稚的行為。
我，變了。變得沒有從前可愛了，似乎也丟失了一種情趣。沒錯，我變了，變得更加成熟，同時，那份幼稚的童趣丟失了。但是，偶爾我也會想起那份童真的趣味。
童趣的作文11
在我的腦海里有許多有趣的往事，它們像一顆顆小星星在閃爍，如果你要問哪顆是最明亮的，我會毫不猶豫地告訴你，是我童年時的一件趣事—洗鹽的'故事。
我7歲那年夏天，有一天中午，毒花花的太陽炙烤著大地，媽媽正在做飯，而我正躺在沙發(fā)上懶洋洋地看電視。突然媽媽在廚房里叫我“鳴鳴，快幫我去買包鹽，好不好，媽媽等著急用。”我極不情愿地將目光從電視上移開，從媽媽手中接過錢后，就立刻如子彈出膛一樣沖出門。
如火似的驕陽，照在我身上，使我不得不漸漸加快了奔跑的速度。我飛快地跑到商店買完鹽后，轉(zhuǎn)身就往回跑，誰知不小心碰了一塊石頭，摔了一跤，鹽灑了一地。我看著滿地的臟鹽，不知怎么辦才好。無意間看見了旁邊的荷花池，頓時有了主意，用水把鹽洗一下，不就干凈了嗎?說干就干，我又跑回商店要了一個塑料袋，把地上大部分的鹽用手捧起來放在袋子里，拿到水龍頭下將水灌滿，搖了搖，再把水倒出來，滿心以為里面肯定是干干凈凈白晶晶的鹽了，不料打開一看，里面的鹽只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，鹽到哪里去了呢?我大吃一驚，連忙四處尋找，可除了水跡，哪里還有鹽的影子。
我垂頭喪氣地回到家，媽媽見我兩手空空，奇怪地問道：“鹽呢?”，我喃喃地說：“我在路上摔了一跤，把鹽弄臟了，拿去用水洗，結(jié)果…”媽媽聽后捧腹大笑道：“傻兒子，鹽遇水就化了，是不能洗的�！蔽衣犃艘采岛呛堑匦α�。
童趣的作文12
童年，是一只絢爛的筆，描繪出了我豐富的人生；童年，是一架鋼琴，奏出了美好的音符童年是一個聚寶鍋，珍藏了無數(shù)美好的記憶
彈彈珠、過家家是小時候不可少的樂趣，是小朋友的天性。而在這些快樂的童趣中，我卻喜歡探險。因此，我才有了許多可愛的記憶——
這是一個夜黑風(fēng)高的夜晚，我和五個小伙伴商量著去探險。我一手握著手電，一只手指著一個角落里的倉庫，悄悄地說：“那兒是個‘鬼屋’哦誰敢和我一起去探險？”
“嗨！”琳琳說，“好主意，這就去吧！”
天很黑，不時還有陣陣涼風(fēng)吹來，使我們不禁打了個寒顫。
我緊握著手電，小心翼翼地探了探倉庫的大門，沒想到輕輕一碰，就由于風(fēng)的慣性慢慢打開了，這場景不禁冷人毛骨悚然。
我拿著手電筒照來照去，取出事先準(zhǔn)備好的蠟燭，點(diǎn)上火，小小的火苗兒隨輕風(fēng)舞動，感覺更加的恐怖了。“嚓！”忽然，一只野貓竄過，有個女孩驚叫道：“有鬼呀！”本來是不害怕的，卻被這一聲尖叫喊的.魂飛魄散。其他孩子紛紛地往后退，生怕被鬼“吃掉”。
“噓——你們有沒有聽到腳步聲呀？”張輝緊張地說道。
頓時，心里有只兔子拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼兒，難道，真的是鬼來了？
腳步聲越來越大，越來越清晰，漸漸的，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，可是，因?yàn)樘诎�，看不清他究竟是哪為大俠。
“哎呦！我的小祖宗們，大晚上的在這空屋子里瞎轉(zhuǎn)悠什么嘞？”
哦！原來是奶奶呀！真是虛驚一場吶！
童趣的作文13
在我的記憶沙灘上，有許許多多五光十色的“貝殼”，每一顆“貝殼”都含著一段故事。當(dāng)然，這些“貝殼”中，我最珍惜的是紀(jì)錄我童年時光的“貝殼”。今天，我就拿出一顆充滿童趣、才充滿童年的快樂的“貝殼”，和大家分享。
這件事已經(jīng)過去幾年了。那是一個大雪紛飛的早上，鵝毛般的.大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，使人想起“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”�？晌覀冞@里不是北國，而是南國。我們這兒的孩子，能看見雪就不錯了，而這次卻能和雪“親密接觸”，我們當(dāng)然不能錯過，于是我們幾個小孩子就沖下了樓。
我們打起了雪仗，我們分成了兩對，每隊有四個人。我們要用雪球攻擊對方。這可得留心了，稍不留神就有被擊中的危險。于是我們邊打邊躲，可防不勝防，我還是吃了一口雪。吃了才知道；原來雪不是甜的，而是沒有味道的啊！雖然回挨打，回吃雪，可我們玩時還是爆發(fā)出一陣陣笑聲，感到快樂無比。我們接著玩，發(fā)生了一件更可笑的事情。一個小伙伴扔出的雪球，“啪”地一聲打在了一個十一二歲的哥哥臉上。他笑著對我們說：“小屁孩兒，看我怎么收拾你們！”于是便和我們進(jìn)行了“炮戰(zhàn)”。剛才還“怒目相視”的我們，現(xiàn)在變得“同仇敵愾”起來了，我們的“東西炮群”集中火力，向他猛攻。他有些招架不住了，我們趁機(jī)發(fā)動又一波“攻勢”。他徹底招架不住了，便朝我們大叫：“小屁孩兒們，我投降，別打了！”聽了這話，我們慢慢朝他逼近，邊走邊說：“什么，還叫我們‘小屁孩兒’？”“啊，我錯了！”他無可奈何地說，“大爺，我投降！這總該對了吧！”“哈哈……”我們又爆發(fā)出一陣笑聲（經(jīng)久不息）。
童年的時光是快樂的，也是短暫的，愿比我小的孩子們看見我的故事后，能倍加珍惜自己的童年時光！
童趣的作文14
我有一個幸福的童年，童年時的趣事，就像大海里的珍珠，天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
我小時候的理想，是當(dāng)一位老師，因?yàn)榭从變簣@的老師就算工作時也可以玩，心里就覺得她好幸福�。∮谑�，我的“秘密行動”就從此開始了……
我小時候，總是趁爸爸媽媽不注意我時，偷偷鉆進(jìn)我的房間里，把門外“請勿打擾”的牌子翻過來，再把門鎖起來，最后拉上窗簾。現(xiàn)在，施麗婷要進(jìn)行偉大的秘密行動了！好激動好激動！
先把玩具柜里的玩偶都拿出來，一一整齊地擺放好，并邊放邊自言自語：“好，小熊你坐在這兒吧。什么什么？你不想坐這？”我小臉一沉，“不行不行，在學(xué)校里要聽老師的話，爸爸媽媽不是教過你嗎？”“嗯，小兔，你有沒有把書帶來呀？”“小貓，跟媽媽說再見！”我說完這句的時候，又cosplay了一下貓媽媽：“小貓，再見！好好學(xué)習(xí)�。∫犂蠋熢�！”
折騰了半天，終于開始上課了。老師（我）指著白板上的題目“1+1=？”：“小朋友們，你們看白板上的這道題，誰會做啊？”過了幾分鐘�！皼]人會嗎？那老師來教你們吧！”我得意洋洋的，因?yàn)槲业摹皩W(xué)生”沒一個會做，而我，它們的“老師”，會做這道題……
咚！咚！咚！響起一陣敲門聲，門外傳來媽媽的聲音：“婷婷，可以開一下門嗎？媽媽要進(jìn)去拿東西。”我聽完媽媽的`話頓時手忙腳亂起來，連忙跑去把窗簾拉開，再把玩偶扔在床上，最后自認(rèn)為不會露出破綻了才踏著小碎步去開門……
童年時光，是快樂的，怪不得那么快就溜走了，“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼即逝；如夜空的星星，一閃一閃不著痕跡”。再見了！我的童年！
童趣的作文15
班級大事！班級大事：咱班來了個肖老師，黑褐色的頭發(fā)“四個眼睛，”鼻子有點(diǎn)扁，臉上有點(diǎn)青春豆，青春豆，童趣的肖老師。她長青春豆表示很年輕嗎？ 我們的肖老師長著黑褐色的頭發(fā)，她扎起頭發(fā)時，從遠(yuǎn)處看，像燒焦的鍋底，別人也許也這么認(rèn)為。她還帶著一副厚厚的眼鏡，但她笑的時候，眼睛就像卷曲的綠葉一樣，可愛極了！ 肖老師還長著一只靈敏的鼻子，可鼻梁卻被眼睛上梁卻被眼睛上的鏡片壓扁了。她的臉上還長著一些青春豆，就像幾顆紅色的圓寶石，嵌在那漂亮的臉蛋兒上。
最重要的就是她的溫柔了，經(jīng)常用超迷人的笑容對待我們。但他對不交作業(yè)的.人就會受到“特殊待遇”，要不明天一早拿來，要不放學(xué)回家拿來給老師看，還要限制時間，小學(xué)三年級作文《童趣的肖老師》。肖老師的笑容也獨(dú)具匠心，令人覺得這個世界充滿了愛，讓人覺得很溫暖。
肖老師的教育方式也別出心裁，表現(xiàn)好就有獎勵，表現(xiàn)不好就等著挨批評。上課時，如果有哪個同學(xué)不聽課，肖老師就會用她的那種眼神盯著那個人，不知肖老師用啥魔法把那個人變得專心致志的聽起課來。 當(dāng)我告訴史老師，我在課余時間參加小記者學(xué)習(xí)和活動，想和史老師來張合影時，史老師愉快地答應(yīng)了。她再三說：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛、可敬的史老師——史志芳。你是不是有點(diǎn)羨慕呀！
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