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遙遠的眼神作文

時間:2023-03-07 08:50:19 作文網(wǎng) 我要投稿

遙遠的眼神作文14篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的遙遠的眼神作文,歡迎大家分享。

遙遠的眼神作文14篇

遙遠的眼神作文1

  人生會經(jīng)歷很多,而我們在人生的經(jīng)歷中也會遇到很多種眼神;蛴邢M蛴袘嵑,我們會記住那眼神的含義。

  12月13日上午,南京城上空響起了防空警報,老師讓我們起立默哀三分鐘,廣播也有人在說些什么?我閉著眼,眼前仿佛浮現(xiàn)出了30多萬遇難同胞的眼神,似憤恨、似驚恐。又仿佛看見了他們身后的日本鬼子,紅著眼手上沾滿鮮血。而遠處的江邊,是等待渡江的國軍軍隊。

  中國當時的國力之弱,形勢之黑暗,讓周邊國家虎視眈眈,而日本直接發(fā)起侵略,占領(lǐng)東北三省,推出溥儀和滿洲國兩個傀儡。隨即又揮師南下,侵略占領(lǐng)了一個又一個城鎮(zhèn)。到了南京,他們滅絕人性,開始一場慘絕人寰的屠殺。對侵略者來說,他們只是在進行“游戲”,證明他們的“英勇”。對南京1937年來的市民來說這是一場噩夢,是一場無法用言語表達的慘烈的`夢。南京血流成河,血染長江,30多萬同胞在短短的幾天內(nèi),就長眠在這座六朝古都。

  國**軍隊了走了,他們會不會想到,自己的離開造成了怎么樣的結(jié)果?

  從小,各種電影、電視劇、書籍都曾描述過這一慘痛歷史,但也始終找不到那種面對魔鬼的憤恨與當時情況的慘烈。只有那些幸存者們才能知道當時的是人還是魔鬼?他們是幸運的,他們能在魔鬼的手上活下來,無疑是幸運至極的。同時也是不幸的,因為他們親眼見證了人性的滅絕。

  看著親人、朋友倒下,那些幸存者們無疑是痛苦的,而那些日本兵呢?

  為了所謂的“榮耀”,就可以隨意屠殺中國人了嗎?

  在那模糊的黑白相片上,我仿佛看見了日本侵略者的猙獰笑容和南京市民絕望的眼神。

  

遙遠的眼神作文2

  一提到“眼神”,想必會是多種多樣的,而在我的內(nèi)心深處,一直有一個眼神,在幕后默默地鼓舞著我。是它,給了我力量,增強了我努力學習的信心。

  許多年之前,我上幼兒園時,學習成績并不理想,其中很大一個原因就是年齡偏小,當時還不滿3歲。在我入學考試時,滿分100分的試卷,我的分數(shù)是0分。那是并不知道“分數(shù)”這一概念,只是看到在自己的試卷上有一個用紅色筆圈的“0”,類似于雞蛋的東西。我四處看了看,只有我的試卷上有“雞蛋”,其他小伙伴的試卷上都沒有,我心里很開心:這下爸媽肯定高興,我還帶了個雞蛋回家呢!我拿著試卷,背著小書包,一蹦一跳的回家了。我推開家門,房間里靜悄悄的,空無一人。我放下書包,跑到廚房拿了一個雞蛋跟試卷上的雞蛋作比較,果然還是真的雞蛋大!就在這時,家人回來了,我飛奔到他們面前,手里揮舞著卷子:“看,我得了一個‘雞蛋’!”爸媽頓時愣了,我猜他們肯定在想:“這不是0分嗎?怎么這么差?算了,她只是個小孩子。”那時的我當然想不到這些。但是隨即他們的眼神充分暴露了他們的內(nèi)心。那種眼神,黯然失落的眼神,刻骨銘心地釘在我的.心里,我永遠不會忘記。

  事后,我知道了得“雞蛋”是不光彩的,感到自己真的是年幼無知。經(jīng)過這件事的教訓后,我繼續(xù)努力,爭取不再拿“雞蛋”。

遙遠的眼神作文3

  一個人,一個眼神,一輩子的回憶,我會珍藏。

  ———題記

  上七年級時,王老師教我們語文。雖然她的眼睛又大又漂亮,但那眼神總是冷冷的,讓人感覺遙不可及?上嗵幰欢稳兆雍螅(jīng)過仔細觀察,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛竟然會說話,令我難以忘懷。

  記得她一開始上課,就讓我們一個接一個地“開火車”回答問題。我心里很不舒服,心想,開什么“火車”,誰能回答就讓誰舉手唄,這么唆,真煩人!輪到我們組“開火車”了,我的心“怦怦”跳得特別快。輪到我了,我要回答的問題是翻譯一段古文,內(nèi)心不禁有些緊張。當我抬起頭時,才發(fā)現(xiàn)老師正親切地注視著我,目光中滿是熱情的鼓勵,好像在告訴我:大膽些,你能行!那溫和的眼神,飽含著對我的殷切期望,給了我勇氣和信心,幫助我準確地回答了問題。

  還有一次上語文課,老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作,沒有認真讀書。老師看見了,瞪大了眼睛注視著他,好像在告誡他:上課要專心,不要做小動作。這個同學開始時沒有看到,后來發(fā)覺了,馬上認真朗讀起來。這時,老師的眼睛是那么敏銳、那么嚴厲,但那充滿關(guān)愛與呵護的眼神,似一股暖流輕輕涌動,讓我們感覺不到遙遠。

  課后,王老師喜歡和我們交談,用她那熱情溫柔的眼神看著我們。

  升入八年級后,王老師調(diào)到離我們很遠的老家教書去了,我心中有太多的.不舍。

  雖然王老師走了,那難忘的眼神也越來越遙遠了,但她那雙會說話的眼睛,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我一遇到挫折,那遙遠的眼神中所傳遞的暖流就一直在我體內(nèi)涌動。品讀王老師那遙遠的眼神,我從中獲得了一股“力量”,這是愛學生的“力量”,這是愛事業(yè)的“力量”。這股“力量”,將永遠催我奮發(fā),催我前進……

遙遠的眼神作文4

  時光如流水,曾經(jīng)近在咫尺的眼神,如今已遠在天邊,但仍使我難以忘懷。

  兒時太婆的眼神陪伴了我整個童年,那慈祥溫暖的眼神將一輩子刻在我的心上。

  小時候一直住在鄉(xiāng)下,常與弟弟到太婆家串門。太婆總是一手牽著我一手牽著弟弟到她的`房間,將她兒女送來的水果和零食給我們吃。那雙灰黑色的眼睛炯炯有神,滿含愛意地望著我們,似一片溫暖的陽光灑向大地。有時臨近吃晚飯,肚子餓了就和弟弟跑到外婆家,纏著她做些點心給我們吃。至今一直記得太婆做的金黃誘人的雞蛋餅,飽滿雪白的包子……太婆總是坐在自家門口擇著菜看著我和弟弟抱著碗狼吞虎咽,不時叮囑我們:“慢點吃,可別噎著!睗M眼含笑地望著我們。

  隨著年齡的增長,去鄉(xiāng)下的次數(shù)明顯少了,但周末節(jié)假日還是會去看望親人。自太公去世后,太婆就一直孤單一人,常會跑去村邊的石材市場撿垃圾托木頭回家,被兒女看見了少不了被說一頓。太婆卻只是癡癡的笑,眼里雖然含著笑,但還有著一絲無奈與悲涼!翱纯此弦稽c估計要得老年癡呆了!蹦棠屉S口一句竟然成了真。過了幾年太婆得了癡呆癥,終日只能躺在床上,生活也不能自理了。等我再回去看望她時:只見她穿著洗得發(fā)白的舊衣裳,臉上有幾塊淤青(奶奶說是她自己下床摔的),眼神空洞沒有焦距,只是嘿嘿笑著;貞浧饍簳r太婆那慈愛溫暖的眼神,再看著她此刻暗淡無光的雙眼,心中不免有些難過心酸。那眼神已離我遠去了。

  后來太婆去世了,連那雙無光的灰黑色眼睛也沒有了。但那曾經(jīng)陪伴我整個童年的慈愛溫暖的眼神卻一直刻在心上。

  遙遠的眼神卻近在咫尺,它一直在我的心中。

遙遠的眼神作文5

  時間會像會流水般刷新這個世界,但記憶是永遠存在的。

  還記得得小時候,母親帶我去超市。買完東西,我們都會經(jīng)過門口的小便利店,每當我看到時,就會立馬穿過人群,透過廚窗,望著里面的冰淇淋直流口水,指著里面冰激凌,轉(zhuǎn)頭對著母親說:“媽媽!媽媽!我想吃這個!”媽媽跑過來:“冰淇淋你吃了會拉肚子的!蔽也桓吲d地撅起了小嘴,滿不在乎地嚷道:“我就想吃嘛,放心,我絕對不會拉肚子的 !”媽媽笑道:“好呀!蔽夷弥苛荛_心地吃了起來。路經(jīng)藥店時,媽媽進去買了一盒藥,我問道“媽奶,這給誰吃的?”媽媽笑而不語。

  第二天,“咕力咕力”我的肚子疼,我馬上的過去問媽媽:“媽媽,還有拉肚子的藥嗎?”這時,我抬起頭,好媽正用一種無可耐何的眼神看著我,"有,就昨天買的.藥!拔毅读算,原來媽媽知道我會拉肚子啊。

  還有一次,是我三年年級的時間。那次我剛英語考試完,發(fā)下來,我一看,竟是0分,我明明寫了,心里不禁酸了。怎么回家給媽媽解釋?我紅了眼;丶覌寢屩钢嚲恚骸霸趺椿厥拢吭趺磿汲0分?我哭著嗓子:“媽,媽,我明明寫完了可, ……可上面都是空白的,名宇的字跡也不是我的,媽媽,你說……說我該怎么辦? 說看,便撲進媽媽懷里,媽媽輕輕拍拍我的背,安慰道:“沒事,這不是你的錯!

  “可我拉低了班級的平均分!”

  “沒事,老師和同學會理解的!编!”媽媽的目光中有著一絲安慰。

  寒冬來臨之際,我在房間里拷著暖爐,也回憶著母親的眼神。忽然覺得母親的眼神就如同這爐子一般,安靜,而又溫暖著我。也不知是在享受溫暖,還是在品味愛,迷糊中,我仿佛又看見了母親那個溫柔的眼神……

遙遠的眼神作文6

  眼睛是心靈的窗戶,可以折射出一個人對人生的態(tài)度。人與人之間的眼神可以傳達出關(guān)心、信任、友善等種種美好的情感。動物不如人的感情豐富,而動物的眼神傳達出的,大多是對生活的態(tài)度。這種最直接單純的情感,對于許多人來說,是陌生的。

  你看到了嗎?那只正在被獵豹追捕的'羚羊,在亂石雜草中靈巧的翻轉(zhuǎn)、騰挪,清澈靈動的眸子中,透出滿滿的恐懼;而在它的身后,那只滿身花紋的獵豹,一雙目光炯炯的瞳,射出的,是讓羚羊甩不掉的堅持與鎮(zhèn)定。

  這場生與死的追逐宛如一場人生,羚羊與豹是兩種不同的生活態(tài)度。

  羚羊,身懷非凡的速度,以及足以讓它擺脫獵豹追捕的耐力,卻因他對未來的恐懼,要不斷注視對手,又要顧及前方的路障,一心二用,如此便成為了他的鐐銬,將他拖向以定的命運。

  獵豹,上蒼賜予它迅捷的速度,卻剝奪了他的耐力。即便如此,他也從未放棄,鎮(zhèn)定的追逐,消磨對手的體力;堅定的眼神,打垮對手的心理防線;一心一意,心無旁騖的向著目標前進。如此,怎能不勝?

  上蒼的眷顧,是一種幸運,還是一種不幸?

  生活中,當你發(fā)現(xiàn)自己的競爭對手有著反超的趨勢,此時的你,若是恐慌,只是將自身更大的漏洞展現(xiàn)在對手面前。越是此時,便越該鎮(zhèn)定,心中的信念便越該堅定,堅定地向著目標前進,才能離目標更進一步。

  只有這樣,在人生的競技場上,要勇敢的做一只豹,只為追逐自己的目標而努力奮斗,即使天賦有著缺憾,依然堅信勤能補拙。最后,一定可以捉到人生中那只屬于自己的羚羊。

  你可看到了,那遙遠而堅定的目光?

遙遠的眼神作文7

  天有些暗,隱隱聽到些許轟鳴,白云在轟鳴下也換上了黑色的外套。

  “看來今天有雨!蔽亦溃S即放棄了外出計劃。

  走上塵封已久的閣樓,走近那布滿灰塵的寫字臺,它仿佛在向我埋怨我冷落了它很久,是啊!好久......打開那樸實的抽屜,一股記憶中的清香迎面而來,仔細一聞,卻又無影無蹤。

  取出往昔心愛之物,在柔和的燈光下它顯得如此溫馨。與外面的墨色天地相比,這里如同無人境地。

  不再是現(xiàn)實的世界,我搭上時光之舟駛向過去,回到那甜蜜的`回憶之中。一張,兩張,三張.....一個個遙遠的眼神靠近我,一次次感慨、傷懷、高興......又翻開一張,我的眼前頓時一片朦朧。

  相片泛黃,雖整潔但依舊看得出那照片的皺痕;雖被輕拭多次,細心保存,但仍掩不住歲月在上面留下的撫痕。

  那床榻上的老人似奄奄一息又似無比享受;那眼神中雖有對死神的敬畏,但更多是對床邊老人的憐愛;那羸弱的身軀已不堪歲月的消磨,顯得那般無助,但他的心態(tài)已被時光鑄刻得堅韌不拔,嘴角掛著那溫馨的笑。

  不久,他走了,回到了那生命的歸宿、歷史的終結(jié)。

  他的一切被淹沒在滾滾紅塵中,不留一絲痕跡。

  我長大了,從他那里,我明白了許多,也了解了許多。我不再是個少不更事的頑童。他的一切消失了,卻又在我的心靈深處留下了最深的刻痕。

  天已轉(zhuǎn)晴,一束炫目的光通過旁邊扇小窗射到我的身上,喚醒我。

遙遠的眼神作文8

  歲月已然流逝,光陰攪拌著童年的歡聲笑語匯入了記憶里的歷史長河。佇立于巷口,往昔又現(xiàn)心頭,那泛著晶瑩光點,盈滿惦念之情的眼神蕩漾起圈圈漣漪。只可惜物是人非。

  夕陽西下,我的影子被拉長在巷道里,相同的背景,卻少了相伴的身影。

  六歲,我還是農(nóng)村里鬧得歡的野孩子,每天中午擱下飯碗,奪門而去,不到斜陽催暮色就不回家。當太陽緩緩下落到半山腰時,奶奶總要從深巷中蹣跚走出,慢慢地踱到巷口,朝田野,場地伸長了脖子張望。每于此時,我同小伙伴們依依不舍地告別之后,就會一身臭汗,一身泥土地跑回家。遠遠地,我就望見了奶奶,她一手扶著墻,一手攥著衣角,探著身子往前傾。夕陽映在她的兩鬢白斑上,隱隱約約里,我看見她咧開的嘴邊的皺紋。我興高采烈地向前撲去,一路循著奶奶的目光。她的眼睛,不知是映著落暉還是分外欣喜,閃著晶瑩的光點;時隔一個下午,我就清晰地瞅見她的眼神里盈滿了惦念……“奶奶——”我飛奔到奶奶身旁,奶奶也不怕我一身臭汗泥土的,直把我往她懷里攬。奶奶的.心是溫暖的,她的懷抱熱烘烘地捂著我瘦小的身子。我一抬頭,正對上了奶奶的眼神,多么美麗,多么動人!也許光陰偷走了她雙眸的漆黑與漂亮,但她濃濃的愛卻使得她的眼神重綻光彩,我們祖孫倆一左一右,一老一小,踩著我們一高一低的影子,回家……

  夕陽滑落下了西山,我的思緒拉回了巷子里。不知何時,眼眶發(fā)紅,涼涼的東西掉在了手背上;我的心也隱隱發(fā)咸,好像摻了淚。我抬起頭,望著湛藍的天空,仿佛看見了那遙遠的眼神,那來自我親愛的奶奶的眼神。奶奶,您可安好?

  巷子里爸爸在呼喚,我得回城里上學了。徐風里,我循著那遙遠的眼神,堅定地向前跑去……

遙遠的眼神作文9

  一個眼神中,總能透露出最真實的情感。

  眼神,作為一個人的獨特氣質(zhì),它可以容納不同的情感,但透露出的也是最真實的。

  又到了星期三的閱讀課,這是我一星期中最期待的課,在這節(jié)課上,我們可以閱讀自己喜歡的課外,有時老師還會為我們放幾首輕音樂,真是愜意極了。

  隨著上課鈴聲的響起,同學們都各自從書包中拿出課外書,開始閱讀起來。原本在教室中應該只有翻書時的“唰唰”聲,但從我附近卻傳來一陣翻箱倒柜的聲音。我抬起頭關(guān)顧四周,我找到了聲音的源頭,是我的前桌,她似乎沒有找到她的課外書,也許是沒有帶吧,我這樣想著。又過了一陣,她仍然沒有找到。

  此時,她開始環(huán)顧四周,看見所有同學們都拿著課外書津津有味的讀著,而唯獨她一人沒有書。于是,她似乎開始著急了,開始對周圍一圈的`同學挨個問:“你們有沒有多余的課外書?借我一本吧!钡車耐瑢W都搖了搖頭。此時,她的眼神中透露著著急與無奈。

  其實,我是有另外一本課外書的,只是我不喜歡別人看我的書而已,所以我有點不想幫助她。于是,在我自私單位的想法下,在她每每看向我這邊時,我都會刻意將眼神撇開。但是,她的眼神似乎又變了,變得比之前更加著急與失望。可當我看到這眼神時,不知為何,心里總是有種說不出的感覺,也許是因為我的自私與漠不關(guān)心的態(tài)度,讓我覺得有種愧疚感。

  最后,我還是決定幫助她,我從書包中拿出另一本課外書,敲敲她的肩膀說:“我突然找到了另外一本課外書,給你。”當她聽到這句話時,她的眼神又發(fā)生了變化,可以看出,眼神中立刻充滿了高興與感激,她也連忙向我道謝。此時此刻,回想起她的眼神變化,仿佛可以體會到當時她是如何的心情和感受。

遙遠的眼神作文10

  眼睛是心靈之窗,它海納百川,容得下世間萬物。與此同時,它還能折射出人們內(nèi)心的想法。

  自從我上了初中之后,家里便常常啞口無言,十分冷漠,讓我感覺生活在沒有溫度的家庭中,我為此感到不解與無奈,但終于有一天,我的想法發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變

  一天,父親親自送我去上學,我感到有些不適,便勸父親不必送我,可父親執(zhí)意要送,我無可奈何,只好與父親同行,途中我們有種將說未說的金人之緘。于是伴隨著我們的只是無言與沉默。到了半路,我突然感到肚子不舒服,但又不好意思明顯著給父親看,便有捂著肚子的明顯動作,可是父親卻好像呈現(xiàn)出視若無睹的神態(tài),我心中的厭惡感油然而生,覺得父親十分無情。

  到校后我們進入教學樓,我讓父親去自己辦公室,不用和我一路了,可父親仍然一言不發(fā),我感到有幾分失落,好像我不存在似的,我對父親的`厭惡感就更加嚴重了,我們走著走著,我突然感覺書包有什么動靜,便下意識的回頭一看,可是什么都沒發(fā)覺,便繼續(xù)往前走著,我在走的過程中突然想到老師囑咐我今天一早要去他辦公室改試卷,于是我便快馬加鞭的跑開了父親,跑步的途中,不小心打了個踉蹌,驀然回首。

  父親居然投給我一個關(guān)切又充滿著擔憂的目光,我頓時感覺自己渾身蕩漾著溫暖和莫名其妙的愜意,恍惚間,我對父親不好的態(tài)度迎刃而解,余留的僅是對父親的“感激不盡”!

  改完試卷后,我回到座位,打開書包,看見“雙飛人”這個解肚子痛的藥水。再想到自己在路上時對父親的憎惡,我感到羞恥與慚愧。那默默無聞中蘊含的全是濃濃的愛意!

  有時家長的遙遠的眼神中的默默無聞,包含的愛意是無限的!

遙遠的眼神作文11

  當挫折一步步靠近時,我們能做的就是操起自信的予和堅強的盾,勇敢迎上去!――題記

  每當遇到挫折,在弱者的詞海里有三個詞:逃避、哭泣、求救,而在強者的詞匯里只有一個詞――迎難而上。我自認為我是強者,而一直鼓勵我的,就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠,卻對我影響深遠。

  當因難來臨時,我不會找個避難的港灣,因為我總會想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚時,硬是拖著疲憊的身軀與之進行不懈的抗爭,他的眼中透露出堅毅,流露出異常的勇敢。他勝了,勝得坦蕩,他就像一面旌旗,面對著波濤與海浪,拍打著胸膛,迎難而上。他那堅定的眼神令我震憾,激勵著我永不退縮。

  當困難來臨時,我不會以淚水清洗傷痛欲絕的心靈,因為我總會聽到“一個人可以被戰(zhàn)勝,但絕不能被打敗”。強而有力的聲音從老人的嘴里,不,是從心里流出。此時的他眼中又透露出無比堅毅,給了我無盡的力量。他雖是虛構(gòu)的'人物,但他的精神是活的,是真實的,他的眼神更是令人震憾的。

  當困難來臨時,我不會尋求可以依靠的獨木舟。我總會想到桑提亞哥,一位滄桑的老人,以他的實際行動演繹了他的誓言:一個人可以被戰(zhàn)勝,但不可以被打!當面對困難時,總會勇敢地迎上去,眼中透露出無比堅毅。

  當生活遇到挫折,有桑提亞哥的精神扶持我,在心靈深處,總留有他那堅定的眼神。他的眼神一直在告訴我:不要哭泣,操起自信的堅強的心靈武器,迎上去,迎上去,迎上去……

遙遠的眼神作文12

  那年冬天,天很黑,外面下著淅淅瀝瀝的雪雨,開闊的地面上,只有一對母子,還有那一個遙遠的眼神。

  爸爸媽媽離婚了, 那晚,爸爸準備帶我回家——他的家。

  外面下起了雪花,北風也似狼犬般嚎叫,刺入肌骨。我裹緊了羽絨服仍然能夠感受到冬天帶來的嚴寒。門口的老松也彎下腰來向冬天的威嚴臣服,沒有了昔日的凌霜傲雪和對抗嚴寒的那番雄姿英發(fā)了,盡是那一幅凄冷的`畫面……

  時間已經(jīng)逐步逼近,冬日的“嬌陽”也懶散地退回了地平線下。

  該到出發(fā)的時候了,母親不情愿地把我的衣服收進了箱子,卻不是舊日里的利索麻利了。外面的雪越下越大,

  南疆的青山碧嶺轉(zhuǎn)眼已成北國風光,真有那“山舞銀蛇,原馳蠟象”的韻味。我出了門,隱約看見母親藏在門后的那一雙不舍而濕潤的眼睛。我向后拋了一句:“媽,我走了,不用擔心我。”

  我一步一回頭地挪動著腳步,只見母親站在門外,大雪飄落在她的身上,她就那樣一動不動地目送著遠方,我能看到的只有她那瘦弱的身軀和那雙濕潤的眼睛。我踩在這厚厚的雪地上,似乎都已深陷、“難以自拔”……每踩上去的一腳,都使我的心格外的沉重。這每一步不僅讓我離家的距離遠了,而且離母親的愛更是遠了。每一腳踩上去擠壓雪的聲音都好像踩在了心上,是那樣的清晰而又有感觸。

  越是如此,我越是不忍再回頭。其實,我又何嘗不想回頭再望母親一眼呢?可我竟然沒有勇氣去面對母親那雙濕潤的眼睛……

  就這樣沉重地走出了小巷的盡頭,我也在母親的視野里消失了,但我知道,我的背影還停留在母親的眼中,而母親那雙濕潤的眼睛也永遠刻在了我的心上。

遙遠的眼神作文13

  微風徐徐,落葉滿地,綠道兩旁的銀杏還帶有春季的氣息,生機盎然,還帶有一絲綠。

  在這個盎然的秋季,我發(fā)現(xiàn)了一朵亭亭玉立的花,花一直在,永不會凋謝,因為這是屬于我們之間的約定。

  秋季,丹桂飄香。我從學;貋恚匆娡馄旁谠褐蟹N花,那一抹溫暖的陽光,灑在外婆身上,好似和花兒融為一體,顯得格外美麗,彰顯了秋日的生機。

  外婆看見我手里捧著一把糖,一臉高興地朝我走來,顯得格外可愛。

  天氣正好,陽光灑滿了小院,院中的花兒正享受著日光浴,不必說蟬鳴的歌聲格外動聽,花兒上方的蝴蝶和蜜蜂正跳著交替舞,也不必說院中樹上的鳥兒合唱的童謠格外動人,陽光正停留在外婆用粉筆畫的跳房子上,從門外看,院里就是一幅盎然生機的風景畫。

  我在房間里寫著作業(yè),吃著外婆給的糖果。陽光好似很懂事,將它耀眼的光芒灑在了我的`書桌上,這一幕格外溫馨。

  外婆在院子里透過窗戶將目光同陽光一起落在了我的身上,目光灼灼,其愛灼灼。雖然外婆并沒有表達對我的愛,但她的愛在眼神里。

  我看見外婆對她笑了笑,她連忙收起目光,進了屋里和我一起談笑風生。愿你一起在院中看星星,外婆的眼神很清澈,很美麗與星星一樣耀眼。

  第二天下午,我收拾行李去學校,和外婆道了別。

  行李箱的輪子碾過小巷的水泥路,巷口那株銀杏,不知何時從綠色的短袖換成了金色的毛衣,我回頭看了看,她的目光格外得親切,摻雜著不舍。等我上車后,她才不舍地轉(zhuǎn)身回了家。

  外婆對我的愛,仿佛珍珠,照亮我的一生;仿佛一朵香花,陪伴我的一生,永不凋謝。

遙遠的眼神作文14

  眼睛是心靈的窗戶。它能容納世界上所有的東西。同時,它也能反映人們內(nèi)心的想法。

  自從我進入初中,我的家庭就一直沉默寡言,無動于衷。這讓我覺得我生活在一個沒有溫度的家庭。對此我感到困惑和無助。但是有一天,我的想法完全改變了。

  有一天,我父親親自送我去學校。我覺得有點不舒服,建議我父親不要送我。然而,我父親堅持要派我去,我別無選擇,只能和父親一起去。在路上,我們有一種感覺,我們不會說任何關(guān)于黃金的事情。因此,只有沉默和沉默伴隨著我們。半路上,我突然對肚子感到不舒服,但我很不好意思把它給我父親看。我的明顯動作是掩護肚子。然而,我父親似乎對此視而不見。我內(nèi)心感到厭惡,覺得父親很無情。

  當我們到達學校時,我們進入了教學樓。我告訴我父親去他的辦公室,而不是和我一起走。但是我父親還是什么也沒說。我感到有點沮喪,好像我并不存在。我對父親的厭惡變得更加嚴重。當我們走著的時候,我突然感覺到書包里有東西。我下意識地回頭,但什么也沒注意到。我繼續(xù)向前走。在走路的過程中,我突然想到老師讓我今天早上去他的辦公室換試卷。所以我很快從我父親身邊跑開,在跑的路上不小心撞到了他。

  我父親關(guān)切地看了我一眼,充滿了擔憂。我立刻感到溫暖和莫名其妙;秀敝,我對父親的`壞態(tài)度被解決了。剩下的就是對我父親的“感激”!

  換完試卷后,我回到座位上,打開書包,看到“爽任飛”,一種緩解肚子疼痛的藥劑。當我在路上想起我對父親的仇恨時,我感到慚愧和慚愧。隱藏在黑暗中的是深深的愛!

  有時候父母遙遠的目光是沉默的,包含著無限的愛!

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