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牽掛作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的牽掛作文，希望能夠幫助到大家。
牽掛作文1
牽掛包含著一種欣賞，也包含著愛(ài)。相互牽掛會(huì)讓彼此在不知不覺(jué)中走進(jìn)對(duì)方，會(huì)有一份和諧與默契使對(duì)方感動(dòng)；牽掛是心靈散發(fā)出的一縷淡香，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)；牽掛是靜溢的思緒，亦美亦純，亦憂(yōu)亦愁；牽掛是不加任何雕琢，沒(méi)有矯情裝飾；牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質(zhì)樸，牽掛是一杯清茶，飄蕩著淡雅的。
人與人交往，更多的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭(zhēng)。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走彎�?人是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里。
學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，影響對(duì)手。——《家的n次方》
意外的溫暖，意外的感動(dòng)，意外的理解，意外的欣賞，意外的珍視，意外的美好。意外，可以一時(shí)；意外，不能一世。
牽掛作文2
“唉，今天怎么是……”
看到放學(xué)后來(lái)接我的媽媽?zhuān)也唤读艘幌拢裉臁粦?yīng)該呀，應(yīng)該是外公來(lái)接我的吧？
媽媽臉上從始至終帶著焦慮的表情，仿佛看穿我的心思似的，“外公今天送你上學(xué)回來(lái)的時(shí)候”頓了一下，媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“差點(diǎn)在電瓶車(chē)上暈過(guò)去。”
“��？”我顯得異常不可置信，一向身體健康的外公怎么會(huì)忽然暈過(guò)去？再一仔細(xì)回想，外公逐漸花白的雙鬢，逐漸多起的魚(yú)尾紋，逐漸佝僂的背影，無(wú)不彰顯著外公的年齡漸大。
心慢慢地被揪了起來(lái)，雖然聽(tīng)媽媽說(shuō)外公似乎也沒(méi)什么事吧，但往常外公不間斷地干活，一天用電瓶車(chē)騎五、六公里路程送我上學(xué)的情形一幕幕涌上我的'心頭，像播放器似的一遍遍在我眼前回放。
牽掛可以是對(duì)親人、對(duì)朋友，但唯一相同的，是牽掛者對(duì)被牽掛者的愛(ài)，那，是最純粹無(wú)私的愛(ài)！
牽掛作文3
牽掛是一把無(wú)形的發(fā)令槍?zhuān)谀阕罴拍瘯r(shí)響起。
牽掛是成長(zhǎng)的階梯。當(dāng)我們?cè)谀暧椎腵時(shí)，不曉得什么是牽掛；長(zhǎng)大了，懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷，一種思念之情，正如說(shuō)："人非草木，孰能無(wú)情"誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢
牽掛是一種心靈的寄托。人雖在此地，但心早已在思念遠(yuǎn)方的人身上。
牽掛是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，但足以擋住寒氣。
牽掛是一部心靈上的手機(jī)，聯(lián)通你我。
……
我終于悟出了，在生活的舞臺(tái)里少不了牽掛。牽掛她能使感情得到溝通，能使自己的生活更美好，能使人生變得更富有意義。
牽掛作文4
一盆鮮艷欲滴的風(fēng)信子寄托著我的牽掛。親愛(ài)的朋友，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你?記得第一次遇到你，正值親人去世哀傷之際。我在學(xué)校花壇邊獨(dú)自徘徊，一個(gè)綠色的亮點(diǎn)映入我的眼簾，好靚的女孩!“嗨，我叫成雨薇。喏，這棵草送給你，別傷心了!”我望著她的背影，感動(dòng)得幾乎流下淚來(lái)。過(guò)了很久，我才知道我親愛(ài)的好朋友成雨薇是在模仿幾米的漫畫(huà)《一棵草》中的細(xì)節(jié)。
“成雨薇”，我喃喃地念著。擁有多美好的含義的名字啊!雨薇，雨后的薔薇，微笑著怒放，溫暖的.陽(yáng)光擦拭著方才灑下的淚珠。我深深喜歡上了這個(gè)名字，也喜歡上了擁有這個(gè)名字的人。我們幾乎從不吵架，僅有一次，快要吵起來(lái)時(shí)，雙方忽然都笑了，不約而同地彼此眨眨眼，表示和解�？上Вc她僅相處了三年，我便轉(zhuǎn)學(xué)到了鼓樓。從此，我們便各守著城市的一邊，極少相見(jiàn)了。
友誼鏈永不斷，雨薇，我的朋友!你的草我如今用盛開(kāi)的鮮花還，我不會(huì)忘了你。 簡(jiǎn)評(píng)：花謝了花開(kāi)，遠(yuǎn)方的人，何日回還?
牽掛作文5
每次提起牽掛二字，我都會(huì)想起一個(gè)人，她是我的小學(xué)同學(xué)，一個(gè)開(kāi)朗的`女孩子，但脾氣很暴躁，不容易與人長(zhǎng)時(shí)間相處，會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
由于她這樣的性格，我們班里的同學(xué)都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不愿意和她在一起玩，她又總是想黏著我們。記得有一次我們班的女孩子都在外面玩跳繩，只有她自己在班級(jí)里透過(guò)窗戶(hù)，在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我們，樣子很可憐。但當(dāng)時(shí)的我們真是狠心極了，就是沒(méi)理她，她在班里實(shí)在是呆不住了，就走出來(lái)，懇求我們說(shuō)：“讓我加入你們，好么？”“不行”我們一口回絕了她。她兩眼濕潤(rùn)了，再一次請(qǐng)求我們和她一起玩，但我們理都沒(méi)理，轉(zhuǎn)身就走了。
想在回想起來(lái)，心里充滿(mǎn)了愧疚，真想和她說(shuō)句對(duì)不起。可是她早在去年就轉(zhuǎn)學(xué)了，我現(xiàn)在已經(jīng)失去了和她所有的聯(lián)系方式，和她說(shuō)一句對(duì)不起可能已經(jīng)是個(gè)奢望了，在這里我鄭重的說(shuō)一句：“張平，對(duì)不起�！�
牽掛作文6
牽掛它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的'海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買(mǎi)一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
生活需要牽掛，需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨……
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話(huà)。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。
感悟牽掛，就是真真切切銘心刻骨地體驗(yàn)生命的特質(zhì)；感悟牽掛，就是不經(jīng)意間提升人生的質(zhì)量。
那份難以舍的牽掛喲，你其實(shí)是一種無(wú)法捉摸的傷痛，游移不定，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，我們?cè)跔繏熘鴦e人，同時(shí)也被別人牽掛。
牽掛作文7
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過(guò)去了，讓我最牽掛的是——小野鴨。
在一個(gè)暑假里，哥哥去野外寫(xiě)生回來(lái)帶給我很多的.野鴨蛋。我細(xì)心地想快一點(diǎn)讓鴨子孵出來(lái)。我把這些鴨蛋全都放在老母雞的肚子下，等到28天后，小鴨終于孵出來(lái)了，黑黑的身子，大大的眼睛，我時(shí)常放學(xué)回來(lái)后給它們弄食吃，就這樣時(shí)間久了，我們就像形影不離的朋友。
快要過(guò)冬了，有一天我放學(xué)回來(lái)，想弄食給它們吃，想必它們一定都餓急了，我一推開(kāi)門(mén)，它們都不在，我在周?chē)舱疫^(guò)了，可沒(méi)有找到。我哭著去問(wèn)爸爸，我的鴨子去哪里了?爸爸一邊安慰我一邊對(duì)我說(shuō)：“我們都穿著厚衣服了，是因?yàn)樘鞖庾儧隽�。小野鴨們也怕冷�?它們是候鳥(niǎo)，飛往溫暖的地方去了�！蔽颐靼琢耍瑧�(yīng)該讓它們回歸大自然，不能在一個(gè)小木屋中沒(méi)有自由。
我臉上滿(mǎn)是淚水，我久久地看著深藍(lán)的天空，想著它們是不是像以前那樣快樂(lè)呢?
牽掛作文8
牽掛的滋味難耐，牽掛的滋味甜蜜，人生有悲歡離合，牽掛也就有苦有甜。牽掛是一種愛(ài)戀的流露，牽掛是一種思念的'表白。牽掛有著一種柔和的意境：寧?kù)o、情濃、意遠(yuǎn)...... 牽掛是人與人之間那種淡淡的情和濃濃的愛(ài)的表達(dá)方式。常在一起，不會(huì)有牽掛。一旦別離，天各一方，牽掛便會(huì)在心中油然而生，似一盞希望之燈，明亮你孤獨(dú)的心房。
如果人生是部樂(lè)章，那么牽掛就是這部樂(lè)章里一個(gè)最低的音符，盡管它只是根心弦，但少了它，你便無(wú)法得出人生最動(dòng)人的和弦。
牽掛是一首小詩(shī)，一束鮮花，一條信息，一句問(wèn)候，讓人感動(dòng)，使人難忘！
牽掛是一種美麗，美麗來(lái)自善良的心靈；牽掛是一種友誼，友誼來(lái)自?xún)?nèi)心豐富的情感。永遠(yuǎn)沒(méi)有枯竭的思想，也就永遠(yuǎn)沒(méi)有枯竭的情感，那么我們的精神之旅也就永不疲倦，生活中充滿(mǎn)了忠誠(chéng)和友愛(ài)，牽掛的友誼也就會(huì)地久天長(zhǎng)！
牽掛作文9
苦澀的味道中還有一點(diǎn)兒甜，是我心中的牽掛。
我不僅僅牽掛著故鄉(xiāng)，還牽掛著童年。童年的夢(mèng)太完美，讓我不想再回到現(xiàn)實(shí)。但是，夢(mèng)終有醒來(lái)的一天，我便只能牽掛。思戀的苦味沒(méi)有人明白，因?yàn)樗麄冎欢醚矍暗耐辍?/p>
孤獨(dú)的我躲在墻角，心中只想到了它。淚有咸有甜，它還是有甜味的`。牽掛的味道在心里徘徊，讓它一齊伴著我入睡。睡中的我是微笑的，是帶著童年的幸福一齊睡下的。
我寧愿自我一向沉睡下去，不再醒來(lái)。我只要有著童年就夠了吧，但是，不行的，我又醒來(lái)了，牽掛的味道也破碎了。qq簽名檔
但那牽掛的味道，還在，還在……
牽掛作文10
牽掛是一眼永不枯竭的泉，淌著至真至純的愛(ài)。
——題記
多少的牽掛，藏于心底，掀起洶涌的心潮，牽連著兩份同樣淳樸真摯的愛(ài)。
游子對(duì)遠(yuǎn)方親人的牽掛是明月深情的光輝，傾灑著脈脈深情，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@樣的渴盼一次次被現(xiàn)實(shí)沖刷成無(wú)奈。母親對(duì)漂泊兒女的牽掛是涓涓細(xì)流，澄明的流水寄托著一份訴不完的思念.朋友的牽掛是雪花似的柔情，這份純潔而友情劈開(kāi)心中的雜草，如雪花融后注入荒蕪的心田，滋生出一絲絲新綠�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！痹�(shī)人以樸實(shí)的文字，將牽掛遙寄遠(yuǎn)方。
無(wú)論是文字，韻律，還是任何感情的流露，都傳達(dá)出的是永存的牽掛。零散的記憶中，有一段珍藏已久的感人至深的故事……
遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)偏僻的小山村，這里的人們并不富裕，卻有著勤勞熱誠(chéng)的精神實(shí)質(zhì)充裕生活。
十三歲的我與年邁的奶奶打算上山拾柴，此時(shí)外面秋風(fēng)瑟瑟，我只穿了一件單薄的衣服便和奶奶上了山，山路不好爬，十分陡峭，巖壁上爬滿(mǎn)了雜生的草，想起奶奶歲數(shù)已經(jīng)大了，我不禁有些擔(dān)心，她的身子能扛得住嘛？出于這種心理，我擔(dān)心地對(duì)奶奶說(shuō)：
“奶奶，你走前面吧，你年紀(jì)大了，身子扛得住嘛？”
“這可不行，乖孫兒，你得走前面，放心，奶奶的身子硬著呢！”奶奶笑了笑，額頭上泛起微微皺紋。
“你走前面，山路不好走的'��！”
“你走前面奶奶才放心�！蹦棠倘耘f固執(zhí)地說(shuō)。
我只好順著奶奶，走到前面，秋風(fēng)吹得涼颼颼的，一點(diǎn)點(diǎn)寒意滲入心間，我一步步往上爬，回頭望著奶奶，奶奶正邁著艱難的步子吃力地爬著，頭上已稀疏的白發(fā)，銀白色的發(fā)絲在秋的涼意中飄揚(yáng)，蒼老粗糙的手攀著石壁，背上還背著一個(gè)大背簍，仿佛很重似的，我更加擔(dān)心，已經(jīng)有幾年沒(méi)見(jiàn)奶奶了，對(duì)奶奶的牽掛也日益越深。每走兩步，就回望奶奶一眼，我們的背影，在暮色中消融……
或許這就是牽掛，平凡，或許更容易被忽視，沒(méi)有華美的言辭來(lái)表達(dá)，只是自然地流露，但那份真摯的愛(ài)意卻依稀尚存。
牽掛是樸實(shí)的愛(ài)，生命，因有了牽掛而美麗，在中秋這個(gè)不平凡的夜，心存牽掛，即使月殘人稀，孤寂仍存，一個(gè)電話(huà)，一條信息送出牽掛，也會(huì)使你心里感到一絲欣慰。
牽掛的可貴，你可將它嵌入心中？
牽掛作文11
在我的童年里，我學(xué)到了許多知識(shí)。這些知識(shí)好似一顆顆發(fā)光的'珍珠，讓我這條線連了起來(lái)。而給我這些珍珠的人不是別人，正是我老師DD黃老師。
黃老師有著一雙小小的眼睛，帶著一副眼鏡，明年就是50歲了。但是從哪兒看都非常年輕：一頭黑發(fā)上沒(méi)有一根白發(fā);額上沒(méi)有皺紋……從這些地方都能看出她很年輕。
黃老師講課有著獨(dú)特的方法，他讓我們都聽(tīng)得津津有味
每學(xué)一課就讓我們讀.寫(xiě).背.理解.復(fù)習(xí)。讓我們?cè)诳紙?chǎng)上毫不緊張.胸有成竹。
可是好景并不長(zhǎng)久，總是一會(huì)兒就過(guò)去了：黃老師被轉(zhuǎn)到其它學(xué)校去當(dāng)老師了。我非常希望黃老師能把剩下的那些閃閃的珍珠交給我，黃老師讓我的童年在歡樂(lè)中度過(guò)。謝謝您黃老師。
牽掛作文12
我牽掛的你去了哪里
為何在沒(méi)有你的消息
你不知道
我的心已跟隨你飄然而去
曾經(jīng)的溫柔你是否忘記
說(shuō)過(guò)的誓言你還能不能想起
分別時(shí)的淚水
灑濕腳下的土地
我送你的花兒也被拋棄
花瓣在小雨中飄落一地
我呆呆的站在那里
看著你轉(zhuǎn)身離去
風(fēng)兒把你的長(zhǎng)發(fā)飄起
那是我最后對(duì)你的記憶
從此你再也沒(méi)有了消息
我對(duì)你的思念從未停息
我的心一直在跟隨著你
現(xiàn)在不知你身處何地
你是否還是哪個(gè)倔脾氣
有沒(méi)有人照顧你
我不在你身邊
你要照顧好自己
我相信
漂泊的歲月會(huì)磨去你的壞脾氣
在外的艱辛?xí)䶮挸稣嬲腵你
我有說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)
可惜都憋在心里
我堅(jiān)守著曾經(jīng)的承諾
在下雨的那個(gè)季節(jié)
等待著你的歸來(lái)。
牽掛作文13
前不久，齊魯少年小記者劉龍尊的媽媽接到了省辦公廳許秘書(shū)打來(lái)的電話(huà)，在電話(huà)里，許秘書(shū)轉(zhuǎn)達(dá)了省委副書(shū)記劉偉對(duì)劉龍尊的問(wèn)候，并請(qǐng)劉媽媽轉(zhuǎn)告孩子，龍尊年前寫(xiě)給劉書(shū)記的`信已經(jīng)收到，他評(píng)價(jià)這封信寫(xiě)得真切到位，他希望劉龍尊繼續(xù)努力，再接再勵(lì)。
作為齊魯少年小記者，劉龍尊去年11月采訪了省第六次少代會(huì)。劉偉伯伯曾接受他的"計(jì)劃外"采訪并攬著他的肩頭親切地與他交流。省委領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)讓小記者劉龍尊倍受鼓勵(lì)。
20xx年新年，劉龍尊給劉偉伯伯寫(xiě)了一封"拜年信"，匯報(bào)了自己的近況，表達(dá)了對(duì)劉偉伯伯的敬意和祝福。沒(méi)想到，劉偉伯伯一直牽掛著這事，新學(xué)期伊始，就讓秘書(shū)打來(lái)了電話(huà)。
牽掛作文14
牽掛像一雙無(wú)形的手，把我們的心與對(duì)方緊緊相連，讓我們?cè)诔錆M(mǎn)愛(ài)的世界里遨游。牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線。海外的游子對(duì)祖國(guó)的思念，是一種牽掛；父母對(duì)子女的思念，是一種牽掛。這種牽掛勝似風(fēng)箏，脫離不了線的那一頭。
牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著的籬笆。正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣，會(huì)深切地依戀自己的家人，呼吸著家的溫暖的氣息。做妻子的會(huì)對(duì)自己的丈夫滿(mǎn)懷眷念。記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》，文中寫(xiě)到：妻子亡故后，深?lèi)?ài)著她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光，陷入了深深的'絕望中。新年來(lái)臨之際，他意外地收到了一張賀年片。真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他。于是重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的信心，感到世間的美好。當(dāng)他去郵局查詢(xún)是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí)，才弄清了事情的真相——原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月，拖著病體懇請(qǐng)郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的！
牽掛作文15
春天，是那美麗動(dòng)人，嬌艷似錦花的牽掛；夏天，是那陣陣清爽和蛙蟬的牽掛；秋天，是那累累果實(shí)和漫天“蝴蝶”的牽掛；冬天，是那粉裝玉砌和飛舞雪花的牽掛……
牽掛不是天邊海市蜃樓的縹緲，也不是雨后彩虹的虛無(wú)，而是一種真切地感情，是一種無(wú)所修飾坦然純真地思想，是精神美好的寄托和語(yǔ)言美妙的傳載。
牽掛，是孟姜女哭長(zhǎng)城的源泉；是梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)力；是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！钡脑�；是“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡撵`感……
悠悠無(wú)際的`牽掛，是連接心與心的橋梁，是寄托思念的情感。天長(zhǎng)地久，千溝萬(wàn)壑，無(wú)論是時(shí)間還是空間，都無(wú)法阻隔，對(duì)“遠(yuǎn)方”的思念與牽掛。
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