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吃飯優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的吃飯優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
吃飯優(yōu)秀作文1
去年暑假,我們一家三口人去了姥姥家。一路上,我的心情十分忐忑,我心想:什么時候才到?姥姥我好想你。當汽車進了村子,我從遠處就看見了姥姥家的煙囪冒著裊裊炊煙。姥姥應該是在為我們做飯吧!
汽車大約行駛了5分鐘就到了姥姥家。姥姥、姥爺、舅媽、舅舅和妹妹都在大門口等著我們?匆娢覀儊砹,他們往前走了幾步,去迎接我們。等車停下,我迫不及待地跑去姥姥的懷抱。姥姥看著我情不自禁地留下了眼淚,我對姥姥說:“姥姥,您 不要哭了,我會心疼的。我不是回來了嗎,我一定多陪你!”姥姥說:“好,好!薄澳抢牙涯屠褷斚冗M屋子里吧,我們把東西拿進屋。”于是,姥姥就和姥爺進了屋。我們就把東西拿進去了。
沒等進屋,我就聞到了香味。往廚房一看,姥姥做了驢打滾、酸辣粉、羊肉泡饃、艾窩 窩、大骨湯……我看的是垂涎欲滴。姥姥把桌子立好,擺上菜,就對我們說“吃飯了!”我們這一家人吃飯那是“八仙過海,各顯神通”我和媽媽吃法是“快”的`就像一場比賽,總要分出勝負來。但飯粒是必免不了要“飛”出來的。舅媽吃的是“斯文”一點的。妹妹和舅舅吃的是“狼吞虎咽”,他們?nèi)齼上戮透愣ㄒ槐P。姥姥姥爺?shù)某苑ㄊ恰奥毙偷,因為他們牙口不好,所以比較慢。但是他們的碗里不會有一粒飯,跟剛洗完的差不多。我們幾乎全吃完了,我叫妹妹讓她和我一塊幫姥姥洗碗。姥姥說:“不用不用,你們旁邊玩吧!薄安恍,姥姥您還是去歇著吧?磿䞍弘娨,這種小活交給我們姐妹倆吧!薄昂冒桑 蔽医忻妹檬帐巴肟,我來刷碗。就這樣3分鐘就洗完了。
我覺得我們能夠一家人在一起吃頓飯,是我這一輩子最難忘的事!
吃飯優(yōu)秀作文2
這日,又該回學校了,十分不愿,卻又不得不離開我的家啊。
意外的是,我姐和我妹都打算和我一起去學校,我聽到此事很是高興,急忙清理東西,將該帶好的東西都一股腦地扔進書包,將書包拉鏈拉起,意外發(fā)現(xiàn),書包鼓得好大,里面塞滿了東西,這得多重啊。
背起書包,與她們一同坐車來到學校,帶她們參觀了一會那簡陋的寢室,邊與她們介紹學校,邊坐在床上補著作文,看了一會時間,卻突然想到學校對寄宿生有規(guī)定:不準帶外校生進入寢室。這突然想到的`信息讓我心一驚,打算帶她們?nèi)グ嗌,隨便去補我的語文作文,把緣由和她們講清后,我們便來到班上,可情況去不是很理想,班門緊閉,上了一把鎖,我從未這么懊惱班門上的這把鎖過。
沒辦法,打算回寢室,卻又被那條規(guī)矩給限制,如今如何是好,姐姐卻突襲一句:我餓了,可以去吃飯嗎?我們便將這個主意打到了吃飯上。
......
我將書包放到班上,與她們一同去吃飯,走到食堂,三人都心驚膽跳的,生怕有人發(fā)現(xiàn),我們選了一條最短的隊伍排隊,站好后,我們?nèi)约m結是否會有人發(fā)現(xiàn)我們,如果被發(fā)現(xiàn)了,我們該怎么辦......這一類的問題她們兩一直在問我,我只好安慰她們:不會的,沒關系<同時也自我安慰>
后來吃飯時我發(fā)現(xiàn)原來我竟是吃得最快的一個,突然覺得自己吃飯速度好快。
還有一件事,就是進商店買東西時,我感覺自己竟習慣性的<同學買東西,自己站在外面等,而如是問我:你買不買我只是委婉拒絕不>站在外面,并習慣說不要,講完后,看著她們倆,突然才發(fā)覺我自己做了什么,她們不是我的同學,和她們客氣什么,真是的,在學校都成習慣了......
突然感嘆學校真是......
吃飯優(yōu)秀作文3
考試?吃飯?八竿子打不著吧?不,你錯了,考試如同吃飯,不信你來瞧瞧。
平時學習字詞時,孩子們就是在“吃饅頭”,為什么這么說?字詞是基礎,打好了基礎孩子們才能掌握更高層次的知識啊。而饅頭不也是一日三餐中的最常見的食物嘛,少吃了一些饅頭,就有吃不飽的感覺,學習字詞也是一樣啊,字詞的基礎不打牢固,再想提高就總感覺囊中空空啊。
再說成語或諺語,猶如“面包”。比“饅頭”的味道有滋味些,所以吃起來就感覺比較香甜可口。但如果“面包”發(fā)酵的不好,或是放的時間長了,再去吞食,就會感覺有些怪怪的味道了。成語或諺語就是這樣,“發(fā)酵”不好,(不理解意思),吃起來就會感覺沒有味道;如果長時間不溫習,就會覺得“生硬難嚼”,所以“面包”還是趁新鮮些的時候趕緊消化吸收,可就變成自己的東西了。
然后是句子的變換了。修改病句是“涼菜”,口感不好可以自己稍微加些味精等調(diào)味料,就可以變成味道鮮美的菜肴了。句型轉(zhuǎn)換是一道道“熱菜”,無論怎么“烹飪”,萬變不離其宗,都需要掌握火候,用心炒作,否則燒制出來的美味佳肴可是會變了味道哦!
接著是閱讀了。這可是我們的“招牌菜”,得細細思量,用心琢磨,才能烹制出與眾不同的味道。這“招牌菜”里,要添加“小菜”里的一些原材料,還得能舉一反三,一物多吃才可以呢!
最后是我們的壓軸正餐——作文。這個可是根據(jù)個人不同口味任意調(diào)和,只看你添加的.“原材料”是否新鮮,添加程序是否按照自己的創(chuàng)造理念,是否能合“評委”的口味。這個可是平時的積累功夫了!
這一道道“菜肴,”孩子們平時都是一小碟一小碟的“制作品嘗,”這不,一遇到考試,一年才有兩次的展示才華、品嘗大餐的機會呢,大家可是“八仙過海各顯神通”,紛紛亮出自己的拿手絕活,認真“制作”,細心“品嘗”,呵呵,味道不錯,只是不知道誰能成為“美食美客”呢?!
吃飯優(yōu)秀作文4
各家各戶燈火通明,商場里已經(jīng)空無一人,人們都回家吃飯去了。走進咱們家,一陣飯菜的香味撲鼻而來,餐桌上擺滿了葷素各菜,令人“口水直流三千尺” 。
看!爸爸翹起二郎腿,一手拿著大雞腿,一手捧著一杯美酒,悠閑地吃了起來,他猛咬一口雞腿肉,一下一下地吃了起來,陶醉在媽媽親手弄得鹽焗雞風味中了。接著,他啜了一口酒,看他那神情,仿佛入了仙境。
坐在中間的老媽,一口一口地喝著奶奶送過來的“老火湯”,湯剛一喝完,他拿起筷子,把他最喜歡吃的“炒素菜”掃進碗中,她一邊掃一邊心想:哈哈,我那苗條的身材的秘訣就在這里,但天機不可泄露,哈哈——
我把湯喝完了,抓起筷子就和爸爸爭起擊退,一場“三雞之戰(zhàn)”拉開序幕,最后,我爭到了雞腿的“食用權”。我大嘴一咬,舔了舔嘴巴,便仰天長笑起來。
名師點評: 小作者這篇文章真精彩!文章描述了小作者一家人吃飯的情景,極為普通的一件事被小作者寫得妙趣橫生,小作者的構思能力和語言表達能力非常棒,值得表揚!
小作者運用風趣的'語言將一家人吃飯的神態(tài)細致地描繪下來了,“他啜了一口酒,看他那神情,仿佛入了仙境”讓讀者看到了爸爸陶醉的樣子;“她拿起筷子,把她最喜歡吃的‘炒素菜’掃進碗中”讓讀者感受到了媽媽內(nèi)心的竊喜;“我大嘴一咬,舔了舔嘴巴,便仰天長笑起來”顯現(xiàn)出了小作者戰(zhàn)勝爸爸之后的得意。這些句子寫得真精彩。
整篇文章條理清晰,語言幽默,讓讀者感受到了家庭生活的有趣,立意積極。不過文章也存在一些筆誤,請小作者注意修改。
“走進咱們家”建議改為“走進自己家”。“陶醉在媽媽親手弄得鹽焗雞風味中了”改為“陶醉在媽媽親手弄的鹽焗雞風味中了”。
“他拿起筷子,把他最喜歡吃的‘炒素菜’掃進碗中,她一邊掃一邊心想”中的“他”全部改為“她”。
“抓起筷子就和爸爸爭起擊退”改為“抓起筷子就和爸爸爭起雞腿”。
吃飯優(yōu)秀作文5
雖然我自己現(xiàn)在是在門口這里等朋友他們,就是我們兩個人就上次遇到的那個女生嘛,他是然后我們兩個人本來是一起進去的,但是后來呢就因為我們兩個人食食堂里面太多人了,然后就走上了,最后就是自己先打好了飯,所以呢他就吃的比較慢,所以自己也坐在桌子上面去了,但是今天晚上這一頓就是有點讓自己感動吧,就覺得吃的挺OK的,然后就給三個好朋友分享了,說本吃飯困難戶終于吃上飯了。
然后中午的話就是靠那一個朋友的.宿舍,就是靠宿舍里面的人的宿舍,因為他們就是兩個人點了外賣嘛,然后一開始不是要問自己嘛,后來就自己也拒絕了,后來就是那一個飯店有給多給了兩份白米飯,可能就是擔心說放量比較大的人他吃不飽吧。然后他們就覺得挺奇怪的,然后就說把一份給我,然后我自己就吃了就只是白米飯,其中有一個人就是叫自己說先去吃食堂打一點菜嘛,但是如果自己想要去食堂打菜的話,他自己肯定就下來了,但是這里就是不想要穿鞋嘛,然后就不想要來了,雖然說吃那個板栗,但確實是有一點惡心,但是自己就覺得啊,有飯吃就行,因為自己一開始就是吃了那些餅還有水飲料,因為那樣子就夠了,但是后來是不夠的,就自己去床上床上的時候,然后就開始發(fā)現(xiàn)的時候,其實意見也不夠。
所以后來他們給我買一個飯的時候自己才會去拿,然后今天的話今天晚上又吃了挺多菜的,昨天吃的那個豆腐,然后玉米以及還有一個就是那個辣椒炒豆。反正今天晚上的飯還算令人滿意。自己也要發(fā)給90和琳凱家,然后我就救你,一直都是最棒的回復自己的,自己再再看也都已經(jīng)習慣了,然后每次最近回顧自己的就都是那一個下場比較好的朋友,就可能也是因為大家慎重的那些問題吧,就現(xiàn)在基本上大家上學,然后就只有他不上學了,現(xiàn)在就下來一些事沒有。
希望接下來一切順利咯。
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