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從這里起步作文（精選30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的從這里起步作文，歡迎閱讀與收藏。
從這里起步作文 1
人生的起步，無(wú)外乎是有些艱難的�？蔁o(wú)論再艱難，我們終究是要跨出那一步。
已經(jīng)三歲的我，該邁入幼兒園了。
去上學(xué)的前一天，我有些緊張，對(duì)那種緊張感，我并沒(méi)有表現(xiàn)在臉上。心中有些期待明天，我要迎來(lái)的將會(huì)是什么？期待明天會(huì)發(fā)生些什么，期待明天又會(huì)迎來(lái)什么樣的老師，什么樣的同學(xué)，還有什么樣的學(xué)校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。
第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開(kāi)眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。
收拾好了，我就要去‘上學(xué)’了。
在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來(lái)，指了指前面的一棟裝飾的五彩繽紛的樓房，說(shuō)“那是你上幼兒園的學(xué)校好看嗎？”我定定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，愣在那兒沒(méi)有說(shuō)什么。
媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個(gè)招呼就走了。
我看著面前溫柔笑著的老師，愣愣地被她牽進(jìn)了教室，她介紹了我的`名字和年齡后，便給我指了一個(gè)座位，把我領(lǐng)到座位上。
我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說(shuō)的，他們以后就是我的同學(xué)了吧。
下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺(jué)得上學(xué)是一件很好玩兒的事。
回到家里，媽媽詢問(wèn)我在學(xué)校的情況，我說(shuō)我很喜歡那里，媽媽便開(kāi)心的笑了。
第二天我不在緊張，反而期盼與小朋友，老師見(jiàn)面。我想，我人生真正的第一步已經(jīng)跨出來(lái)了吧。而這里，就是我人生的起步點(diǎn)。
從這里起步作文 2
理想是翅膀，前往成功的彼岸；理想是風(fēng)箏，飛翔在廣闊的天空；理想是小船，飄蕩在人生的道路……
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生就是一顆沙粒，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，漸漸變成璀璨奪目的珍珠，被世間所重用，而蚌卻會(huì)被世人遺忘;如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓光暈更持久地亮著，照亮那片黑暗，可自己卻付出了自己的一切……做一名光榮的人民教師是我的理想。
我知道，成為一名老師的路漫長(zhǎng)而且艱辛,可能會(huì)失去很多、放棄很多、競(jìng)爭(zhēng)很多、失敗很多，但我會(huì)勇往直前，不懼怕任何困難，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，成功的背后擦滿辛勤的汗水，有努力就一定會(huì)有回報(bào)。
為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我不懈的努力著，我的'書(shū)架上擺滿了各種書(shū)籍，科普、魔幻、歷史、名著……每一本我都細(xì)細(xì)品味過(guò)、深讀過(guò)。我不會(huì)略過(guò)一個(gè)淺顯的句子，更不會(huì)放棄一個(gè)深?yuàn)W的語(yǔ)句，了解一本書(shū)的內(nèi)容、形式、修辭、手法……我在書(shū)海里遨游。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，下課我在教室里寫(xiě)作業(yè)、品讀名著，課余時(shí)間我還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)。我想一塊海綿，源源不斷的吸取各地的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，我清楚地知道，學(xué)無(wú)止境。
縱使前方艱難險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，我也仍不放棄，破繭成蝶需要勇氣和堅(jiān)持，雨過(guò)天晴必有燦爛的彩虹。我相信，只要我堅(jiān)持理想，不屈不撓，勝利的花朵終將為我綻放。
從這里起步作文 3
告別了六年的小學(xué)生活，收拾了行旅背包，我們踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，放下了曾經(jīng)的驕傲自大，鼓足勇氣，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
走進(jìn)初中，我們拋下了童年的稚氣，多了些青春的活力；走進(jìn)初中，我們少了對(duì)父母的依賴，多了些自強(qiáng)自立。走進(jìn)初中，我們經(jīng)歷著生活的風(fēng)雨，也沐浴著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光；走進(jìn)初中，我們憧憬美好的未來(lái)，也增添了拼搏的激情。我們的青春，在踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻開(kāi)始飛揚(yáng)，我們的夢(mèng)想，在打開(kāi)書(shū)本的那一刻開(kāi)始起航。
這里，有新的同學(xué)、新的'老師；這里，有新的環(huán)境、新的生活；這里，有的是緊張的學(xué)習(xí)，有的是巨大的壓力。在這里，少了迷茫，多了求知的渴望，在這里，少了依賴，多了自主的學(xué)習(xí)。從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，我們懂得把父母囑托與老師的教誨銘記于心！這里，是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。
走在大街上，我們不再是小孩子，僅以好奇的眼光盯著陌生的世界。在學(xué)校，我們不滿足于已有的知識(shí)，一次次地探索未知的奧秘。在家里，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，為父母排憂解難。在親友面前，能夠禮貌而自信。與同學(xué)在一塊，我們一起展示青春的活力，釋放青春的激情。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大，盡管我們?cè)?jīng)淘氣過(guò)、頑皮過(guò)，也不懂事過(guò)，那都已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)成為了歷史。重要的是，現(xiàn)在我們已經(jīng)明白了許多
事，我們開(kāi)始懂得為他人著想，學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了理解他人的苦衷，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。
在這里，我們懂得了許多許多，我們不再幼稚，我們開(kāi)始成熟。在這里，我們揮灑著汗水，青春在飛揚(yáng)。
在這里，我們獲取新知識(shí)，夢(mèng)想在起航。
從這里起步作文 4
“中學(xué)”是人生的一個(gè)起步，是我們夢(mèng)想的開(kāi)始。
步入中學(xué)，身邊的一切都讓我感到陌生�；蛟S是對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，或許是離開(kāi)懷抱的萌動(dòng)。但我們總要學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們將慢慢的走出傘下的世界，去迎風(fēng)沐雨，品嘗生活。
小學(xué)是中學(xué)的階梯，我們踏上了新的旅程，我們將站的更高，看的更遠(yuǎn)。中學(xué)多了一份思索，多了一份探求，我們學(xué)到了更多，收獲了更多。中學(xué)的科目比小學(xué)多了很多，上課的時(shí)間也更長(zhǎng)了，但是我們努力著，想在新的起點(diǎn)上取的好成績(jī)，為后面的路做好鋪墊。
回憶小學(xué)課堂上，老師對(duì)中學(xué)的講訴，我們班就像炸了鍋的螞蟻，吵鬧不停。有人說(shuō)，中學(xué)是一道無(wú)色無(wú)味的'菜肴：有人說(shuō)，中學(xué)是人生奮斗的起步，但總有些荊棘：還有人說(shuō)，中學(xué)是一支鉛筆，描繪了人生美好的起點(diǎn)……
但是，在我眼里，中學(xué)是一朵白云，隨風(fēng)飄悠，越飄越遠(yuǎn)，向自己的目標(biāo)駕騰而去。中學(xué)，是我們長(zhǎng)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們不再是那懵懵懂懂的小孩，而是一個(gè)處于成長(zhǎng)的小大人。我們長(zhǎng)大了，有主見(jiàn)了，對(duì)什么事都有自己的想法和看法。細(xì)視生活，青春是美麗的芳草地，生活是燦爛的陽(yáng)光，校園是成長(zhǎng)的圣地。
漸漸地，在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，雖說(shuō)每天煩人的鬧鐘聲依然繼續(xù)；雖然每天晚自習(xí)的那般寂靜，讓我不習(xí)慣；雖說(shuō)最討厭在燈光下，揮動(dòng)手中筆“沙沙”的聲音。但是，它鍛煉著我，讓我撇開(kāi)對(duì)家的依賴，學(xué)著獨(dú)立生活，也鼓勵(lì)著我，自己學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)人生的路線。
在這里，我們揮手惜別童年，把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，播撒希望的種子…在人生的路上走過(guò)一段美好的路途。
從這里起步作文 5
成長(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一道坎，我們每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，在路上，我跨出了那一小步，卻在人生的道路上跨出了一大步。
小時(shí)候，我們按耐不住好動(dòng)天性的誘惑，拿出足球，在小區(qū)里踢了起來(lái)。不一會(huì)，我們就已經(jīng)踢的滿頭是汗，沒(méi)想到悲劇卻剛剛才要發(fā)生，我在踢球的時(shí)候，一個(gè)大腳把球給踢的老高老遠(yuǎn)的，卻未曾想到球掉下來(lái)時(shí)正好掉在了一戶人家的.窗戶上，把人家的窗戶給踢了一個(gè)大窟窿，我一下子呆住了，沒(méi)有想到這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上，我站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。同伴拉了拉我，示意我快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)地方。我沒(méi)有多想，就跟著他們一起逃走了。這件事情如同一片陰云一樣積壓在我的心頭，久久沒(méi)有散去。我一直沒(méi)有想清楚這件事情我做的到底是對(duì)還是不對(duì)。我心中的疑惑卻久久困擾著我。
直到那一天，我邁出了那第一步。那一天我們幾個(gè)人依舊在小區(qū)里踢著足球，成長(zhǎng)依舊不能使我們的玩心褪卻。我們幾個(gè)人在小區(qū)中忘情的瘋鬧。不一會(huì)又是滿頭大汗了。這時(shí)我一腳卻又把球給踢了出去。又踢到了一戶人家的窗戶上。窗戶碎了。朋友們見(jiàn)狀都紛紛逃去。只剩下了我和他。我猶豫著。最終我下定了決心。走向了這扇門(mén)。我畏懼的敲開(kāi)了門(mén)。開(kāi)門(mén)的是個(gè)老婆婆。她問(wèn)道是不是我打碎了它，說(shuō)完指了指窗的方向。我不好意思的低下了頭。羞愧的笑了。我抬頭正看見(jiàn)了老婆婆那和善的笑容。她說(shuō)知錯(cuò)能改，善莫大焉。我不怪你了，我如釋重負(fù)般的長(zhǎng)吁了一口氣。走了出去。陽(yáng)光是那么的明媚。
成長(zhǎng)不都是從一件件小事中堆積起來(lái)的嗎？我跨出了輕輕的一小步，卻在人生的旅途上跨出了一大步。
從這里起步作文 6
人的一生有太多事無(wú)法完成，太多地方無(wú)法到達(dá)，有太多夢(mèng)想被生活延誤。我們焦急等待卻杳無(wú)音信，最終在歲月的年輪中，夢(mèng)想在這里起步。
夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船指引方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是飄散在空中的蒲公英，不知何去何從。有的人擁有了自己的夢(mèng)想，便義無(wú)反顧地勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想努力拼搏。有的人卻徘徊不前，驚慌失措又無(wú)可奈何。
依稀記得小時(shí)候剛學(xué)到“夢(mèng)”這個(gè)字，便對(duì)它充滿了無(wú)限的遐想。夢(mèng)可以給你帶來(lái)許多東西，無(wú)論是精神上的需求，還是心靈上的慰籍，于是夢(mèng)想便在這起步了。
從小到大有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，隨著時(shí)間的推移，它們?cè)诓粩嗟馗�。每一個(gè)階段的夢(mèng)想或許會(huì)不一樣，但都有一份共同的目的，那就是實(shí)現(xiàn)它。人的一生都在編寫(xiě)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，卻不知現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的。很多人因?yàn)檫@個(gè)世界的不公平而停止了前進(jìn)的腳步，然而我會(huì)堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這一條路注定孤獨(dú)，我們唯一能做的就是義無(wú)反顧。
我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力奮斗，為自己的夢(mèng)想找到方向，為自己的夢(mèng)想留下一段段永生難忘的回憶。也許只在那么一瞬間，就可以激起成長(zhǎng)的浪花。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你對(duì)成功的渴望足以你對(duì)呼吸的渴望相媲美的時(shí)候，你就會(huì)成功�！蔽磥�(lái)雖然無(wú)法預(yù)測(cè)，但不是迷茫的。夢(mèng)想不是虛無(wú)縹緲的，是真實(shí)的。成功會(huì)到來(lái)的，但或許不是現(xiàn)在。夢(mèng)想在這里起步，沒(méi)有目的地，只能這樣一直地走下去，走下去……
從這里起步作文 7
當(dāng)羽翼漸漸豐滿的時(shí)候，我們并學(xué)會(huì)展翅飛翔。成長(zhǎng)，從這里起步。
——題記
剛邁進(jìn)初中校園的大門(mén)，又翻開(kāi)了人生的一章。走好人生的第一步極為重要。我們擁有夢(mèng)想，更要為夢(mèng)想插上一雙有力的翅膀。
13歲的我們，朝氣蓬勃，處于花季雨季的我們，開(kāi)始了人生新的`旅程，路上或者會(huì)遇上驟起的風(fēng)暴，或者會(huì)遇到虛幻的風(fēng)景，或許我們的腳印歪歪扭扭，或許我們的膝蓋會(huì)被石塊磕破，可是，這又算得了什么呢？我們只有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，我們要成長(zhǎng)！
蒼鷹在逆境中學(xué)會(huì)了飛翔，而我們也只有經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮才能成長(zhǎng)�；镜奈覀�，多了幾分穩(wěn)重，少了幾分莽撞。在新的生活中，我們或許會(huì)為學(xué)業(yè)而煩惱，或許新的功課給了我們新的壓力，但有壓力才有動(dòng)力；或許我們一開(kāi)始的成績(jī)不盡人意，或是有人說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半�！笨墒怯悬c(diǎn)小叛逆的我們卻說(shuō)只有笑到最后才是嬴家！
雨季的我們似乎又多了幾絲粉紅色的幻想，或許我們會(huì)坐在教室里，手拖著腦袋，想象著王子與公主，想象起未來(lái)的生活？我們會(huì)發(fā)呆，但不要說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，正是有了對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我們才有了明確的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，我們便會(huì)不斷地奮斗，我們相信“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣”？
青春，賦予了我們新的本色——叛逆，我們已不再是父母襁褓中的嬰兒，我們也有了自己的思想，不再對(duì)父母百依百順。但是，請(qǐng)相信，不管我們?cè)鯓优涯�，只是為了證明我們長(zhǎng)大了。我們的純真依舊不變。
青春的日子，空氣也彌漫著芬芳。成長(zhǎng)，從這里開(kāi)始！一起見(jiàn)證我們的美好明天吧！
從這里起步作文 8
再雄壯的河流，起于平靜，終于平靜；再激昂的樂(lè)章，起于和緩，終于和緩。
然而，人們總感喟于奔涌的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海處淺淺的浪花；總熱衷于欣賞樂(lè)曲的歡快而忽略那引人入勝的開(kāi)頭和令人回味無(wú)窮的尾音。
的確，“過(guò)程”是任何一件事中最重的一筆。就拿一場(chǎng)球賽來(lái)說(shuō)，只要球踢得好看，結(jié)局如何只是一個(gè)次要因素。但是，如果有本首頁(yè)缺掉的書(shū)，我們或許很難靜下心來(lái)將余下的故事欣賞完；而對(duì)于聽(tīng)書(shū)評(píng)的人來(lái)說(shuō)，最牽腸掛肚的莫過(guò)于“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”。一場(chǎng)球賽，如果沒(méi)有起始和結(jié)局，也就是我們說(shuō)的起點(diǎn)與終點(diǎn)，而只是讓球員在場(chǎng)上唱獨(dú)角戲，這場(chǎng)球無(wú)論如何不能說(shuō)精彩。
提起蘇軾，人們往往會(huì)想到“飽讀詩(shī)書(shū)、為官被貶、心胸豁達(dá)”，而這三個(gè)詞分別反映了蘇軾命運(yùn)的大波折大起合--起點(diǎn)、過(guò)程、終點(diǎn)。但“為官被貶”更多只是“飽讀詩(shī)書(shū)、心胸豁達(dá)”的陪襯。在他命運(yùn)的終點(diǎn)，是他用“滿腹經(jīng)綸”寫(xiě)下的一篇篇豪壯詩(shī)篇。“耳得之而為聲，目遇之而成色，”天下萬(wàn)物盡為蘇軾所有，“滅滅生生何必在心頭，”何等胸襟！蘇軾以他多舛的命運(yùn)為他生命的結(jié)局劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一直為世人所景仰。
思緒回到現(xiàn)實(shí)。池莉曾說(shuō)：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！焙⑻釙r(shí)代是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，我們看世上的.一切都是真實(shí)的，不帶任何虛假，容不得半點(diǎn)矯情做作，以誠(chéng)待人；而壯年則是生命的重要過(guò)程，然而，我們開(kāi)始對(duì)周圍的事物產(chǎn)生懷疑，總愛(ài)戴上“變色鏡”去看人，虛偽在人際交往中變成法寶；到了老年，紅塵俗世全然看透，多了份坦然，于是我們的生命欣然謝幕。倘若生命沒(méi)有起點(diǎn)的稚嫩與終點(diǎn)的安詳，而只有壯年的雄偉，恐怕我們?cè)僖搽y得一見(jiàn)什么純真、反璞歸真，恐怕這世界只會(huì)有爾虞我詐、坑蒙拐騙！
我們讀律詩(shī)，贊賞的往往是精彩的中間兩句，但真正表現(xiàn)詩(shī)人情感的，卻是詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾。詩(shī)人們?cè)谀恰捌鸪修D(zhuǎn)合”中總會(huì)突出“起與合”，就是那大開(kāi)大合才真正抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志！
所以，當(dāng)我們感嘆于當(dāng)年強(qiáng)烈的陽(yáng)光時(shí)，請(qǐng)別忘了充滿生機(jī)的朝陽(yáng)和韻味十足的夕暉。當(dāng)我們?yōu)榫实倪^(guò)程而激動(dòng)時(shí)，請(qǐng)別忘了那同樣振奮人心的起點(diǎn)和終點(diǎn)吧！
從這里起步作文 9
成長(zhǎng)若是大海，那大海也會(huì)承受海嘯之吼；成長(zhǎng)若是一顆枝葉茂密的樹(shù)，那這棵樹(shù)一定能經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)；成長(zhǎng)若是一條大路，那大路也會(huì)遭受車輛的擠壓，而在這擠壓下，大路的成長(zhǎng)就從這里起步……
這里是一片蒲公英的場(chǎng)地，純白的蒲公英，一個(gè)挨著一個(gè)，宛如那白色的海洋。
蒲公英媽媽與蒲公英的兒子們，正在這白色之海中嬉戲，媽媽每天都細(xì)心照料著他們的孩子……
有一天，媽媽問(wèn)他的孩子們：“孩子們?nèi)绻幸惶�，媽媽把你們放飛，你們會(huì)怪媽媽嗎？
孩子們異口同聲的回答媽媽：“媽媽，我們不想離開(kāi)你，我要一輩子照顧你，媽媽！”
媽媽說(shuō)：“孩子們，你們終有一天會(huì)離開(kāi)媽媽，去追尋屬于你們自己的天地。”
然而媽媽和孩子們的'分別很快接踵而至……呼嘯狂風(fēng)，猛烈的大雨，蒲公英媽媽受到狂風(fēng)的襲擊，媽媽用手緊緊的抓住孩子們的手，不讓孩子經(jīng)受著巨大的困難，可是媽媽的手松開(kāi)了，它放飛了她的孩子們，對(duì)孩子們喊到：“孩子們！你們快飛吧！媽媽不能保護(hù)你們了，孩子們很不想離開(kāi)媽媽，媽媽對(duì)他們說(shuō)：“你們努力的飛吧！去追尋你們的世界，你們需要成長(zhǎng)……
孩子們聽(tīng)了媽媽的話，努力的飛翔！
是��！蒲公英盡管受到了分離之痛，可是，他們的成長(zhǎng)卻從這里開(kāi)始起步！
成長(zhǎng)的起步，難免會(huì)經(jīng)受困難，只要你勇敢的面對(duì)，成長(zhǎng)就會(huì)從這里起步……
記得那是上小學(xué)的第一天，我背著一個(gè)小書(shū)包與爸爸一起向著心中學(xué)校奔去，進(jìn)教室時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你要自己去面對(duì)許多的困難，只要你不去屈服于困難，你一定會(huì)成長(zhǎng)！”爸爸說(shuō)的話，我那時(shí)只聽(tīng)懂了一半，但現(xiàn)在我知道了。
也許我的成長(zhǎng)就在這里起步……
成長(zhǎng)若是一顆茂密的大樹(shù)，那么在大樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程中，它就在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就從這里起步……
從這里起步作文 10
在令人做嘔的一億八千九百二十萬(wàn)九千秒中，我們度過(guò)了學(xué)習(xí)輕松小學(xué)時(shí)期，步入學(xué)習(xí)難度較大的的初中時(shí)時(shí)期。童年是美好的，但是我們已經(jīng)是青少年了，這時(shí)人生的大門(mén)將對(duì)我們敞開(kāi)，所以我們要抓緊時(shí)間走好成長(zhǎng)的第一步，在這激情澎湃、朝氣蓬勃的成長(zhǎng)時(shí)期更要走好第一步：軍訓(xùn)。
初中就是從殘酷的軍訓(xùn)開(kāi)始的，即使這一個(gè)開(kāi)始就讓我領(lǐng)悟到了很多，在軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)我認(rèn)為軍訓(xùn)沒(méi)什么了不起的，可是軍訓(xùn)后讓我感受頗多，因?yàn)槲矣龊芏嗬щy。第一個(gè)困難是不會(huì)洗衣服，第一天晚上我認(rèn)為我的洗衣服技術(shù)是百里挑一的，可是第二天早上我傻眼了，我洗的衣服比嬰兒的皮膚還要滑，可能是洗衣粉沒(méi)洗干凈吧，于是我在晚上又把衣服和今天的衣服一起洗了，次日我想哭，因?yàn)槲矣譀](méi)洗干凈，于是我干脆不洗了臭它兩三天。第二個(gè)困難事是飯?zhí)玫牟吮热藝I出來(lái)的嘔吐物還難吃，像是從臭水溝里撈出來(lái)給我們吃的，于是我把親愛(ài)的媽媽給我的一百塊買(mǎi)了一大堆好吃的'方便面，以求來(lái)補(bǔ)充這幾天來(lái)的嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不足造成的四肢乏力。第三件困難事是沒(méi)人伺候我了，以前我一發(fā)話不管做什么事我媽都以火箭般的速度沖過(guò)我這里來(lái)，然后我讓她干什么她就干什么。現(xiàn)在軍訓(xùn)不但沒(méi)人聽(tīng)我的聽(tīng)，還要受滿臉橫肉、碩壯如牛、脾氣暴躁的教官的話，一不聽(tīng)話就被兇惡的教官一頓教訓(xùn)。這時(shí)我想放棄，但是想到有很多人有放棄的念頭，可是在聰明的老師激情澎湃的開(kāi)導(dǎo)中被感化了，于是他們發(fā)誓以后絕對(duì)不會(huì)有放棄的念頭；有一些剛過(guò)來(lái)就出現(xiàn)了生病的狀況，但是生病過(guò)后他們以七寸不爛之舌說(shuō)服了要他們退出軍訓(xùn)的家長(zhǎng)；有一些在軍訓(xùn)之前就有病的也來(lái)參加了軍訓(xùn)，因?yàn)樗麄兿胗脤?shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己再也不是父母懷中的兒童了，難道我不能夠跟他們一樣嗎？不！于是我咬緊牙關(guān)挺到了軍訓(xùn)結(jié)束的日子。
我們?cè)谲娪?xùn)中長(zhǎng)大了，懂得了什么是容忍，什么是困難，什么是堅(jiān)持，為什么軍訓(xùn)能讓人變這么多呢？因?yàn)槲覀円呀?jīng)開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大了。
從這里起步作文 11
我們擁有最珍貴的東西——青春。它似火一般熱情；似水一樣蕩漾；似風(fēng)一般不羈。它是青春，美麗，多變而熱情。
當(dāng)我們背上行囊，對(duì)著稚嫩的童年揮手告別時(shí)，我們將注定把瘋狂進(jìn)行到底。站在青春的起點(diǎn)上，我們看不到盡頭，任意揮霍那看似平整緩慢流水般靈動(dòng)的青春，沉淀是在創(chuàng)傷之后，沒(méi)有遇見(jiàn)任何困難的我們?nèi)栽谌缁鹈绨闾鴦?dòng)。
我也剛步入青春，步入這個(gè)人生分岔路極多的路段。但是，剛步入青春的我馬上就被軍訓(xùn)殺個(gè)措手不及。頭頂上熾熱的陽(yáng)光在咆哮，因站軍姿而發(fā)顫的腿宣告著我們這群初生犢子的`無(wú)能。然而，如此驕傲的我們哪能認(rèn)輸！所有人都在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，與身體搏斗；因?yàn)檫@是步入青春的必修課：吃得苦中苦！最終，我們贏了。正在我們沾沾自喜時(shí)，突如其來(lái)的新課改又橫在青春之路上，張牙舞爪。它在不自信，膽怯與懦弱的陰影里獰笑。仿佛下一刻它便會(huì)撲過(guò)來(lái)將你吞個(gè)干凈。許多同學(xué)躍躍欲試。準(zhǔn)備從這個(gè)巨大的斷崖上躍到另一邊去；卻有更多的因?yàn)楹ε露懬�，不敢踏上課改的舞臺(tái)。終于，我也隨著他人一起，大步躍過(guò)心中那道巨坎，朝著課改的舞臺(tái)奔去。剎那間，我明白了，這是進(jìn)步青春的第二考核，它便是——戰(zhàn)勝怯懦與不自信。我大膽地邁向下一個(gè)必修之路——沉穩(wěn)。與同學(xué)、家人進(jìn)行爭(zhēng)吵這是常有的事，甚至與陌生人爭(zhēng)吵。一旦爭(zhēng)吵，矛盾化解不開(kāi)，便會(huì)發(fā)生斗毆現(xiàn)象。特別是我們這些剛步入青春危險(xiǎn)區(qū)的暴力毛頭們更是如此，仗著年輕的資本來(lái)?yè)窝�，便目無(wú)天地、無(wú)視律法，便經(jīng)常會(huì)引發(fā)不良現(xiàn)象。所以，只有冷靜下來(lái)，站在別人的角度思考自己，便能知道對(duì)錯(cuò)。所以，經(jīng)過(guò)這一站時(shí)，我們學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)。
這時(shí)，我們真正地踏入了青春殿堂。
誰(shuí)說(shuō)青春一定是花天酒地，紙醉金迷，誰(shuí)說(shuō)青春非得是刺激？不！青春是快樂(lè)，是健康，是美麗。擁有這樣的青春，可以再不過(guò)分的捎上一點(diǎn)情理之外合理之中的神秘與刺激。
去吧！去奔跑吧！去青春的道路上奔馳吧！我們將活出最精彩的自己，將起點(diǎn)上撒滿自信。
今天，我們從這里起步，我們的青春從這里開(kāi)始翱翔！祖國(guó)的明天將屬于我們，我們將創(chuàng)造青春的奇跡與輝煌！
從這里起步作文 12
路很長(zhǎng)，在此起步————題記
我是一只雛鷹，將在這里起飛，飛向藍(lán)天；我是一艘小船，將在這里楊帆，披荊斬棘乘風(fēng)破浪；我是一匹駿馬，在這里奔馳，勇往直前，奔向那遙遠(yuǎn)的天邊。在二課堂這條路上起步，你會(huì)慢慢成長(zhǎng)，慢慢攀上頂峰！
歲月似水，轉(zhuǎn)眼間，我即將面對(duì)小升初升學(xué)考試，為了讓自己取得更好的成績(jī)，去年我選擇了“二課堂”這個(gè)大家庭培訓(xùn)了一年。在這一年的培訓(xùn)中，我深刻的體會(huì)到：學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，學(xué)習(xí)方法很重要。學(xué)習(xí)不能漫無(wú)目的，學(xué)習(xí)計(jì)劃表是一定要的。我們要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)“跑”在同學(xué)前面，還要會(huì)聽(tīng)課，這是一種強(qiáng)大的能力，要想效率高，從聽(tīng)課開(kāi)始；復(fù)習(xí)溫故而知新，天經(jīng)地義；做題——-速度要提高，做題總結(jié)雙結(jié)合，；做筆記——好記性不如爛筆頭；三個(gè)神本——疑問(wèn)本、錯(cuò)題本、重點(diǎn)本。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，成功=刻苦努力+正確方法+少說(shuō)廢話。好的學(xué)習(xí)方法真的不重要？
隨著時(shí)間的流逝，伴著優(yōu)等的教育，我對(duì)學(xué)習(xí)也多了幾分看法，魚(yú)和熊掌不可兼得，何嘗不是這樣呢？舍棄了多少課余時(shí)間才學(xué)到那豐富的知識(shí)。我們要懂得取舍，適當(dāng)?shù)腵舍棄，看似是一種失去，但在不久的將來(lái)，我們會(huì)得到更豐富的給予和回報(bào)。再者說(shuō)，天才是2%的靈感加98%的汗水。是啊，一份耕耘一份收獲，成功的背后有多少淚，又有多少汗？記住：上天，永遠(yuǎn)都不會(huì)辜負(fù)你的努力的！
通過(guò)老師們精心地培育，家人的支持、鼓勵(lì)，自己的努力，我也取得了較好的成績(jī)。小升初模擬考試，我被長(zhǎng)沙一些名校和婁底楚英等學(xué)校錄取，“漣水杯”作文大賽也獲得了三等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，無(wú)論是在品德方面，還是在學(xué)習(xí)上，我都有所提升，在這里我衷心的感謝大家，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心與幫助，我想變成雛鷹從二課堂開(kāi)始起飛；我想變成一艘小船從二課堂開(kāi)始揚(yáng)帆；我想變成一匹駿馬，從二課堂開(kāi)始奔弛；人生，從二課堂開(kāi)始起步，路在腳下。
從這里起步作文 13
吐出嫩黃的花蕊，踩著松軟的泥土，魚(yú)兒般縱身一躍，滿心歡喜地迎接。她，從起步。我，也從這里起步。
外婆有一座園子，一壟壟青菜、豇豆占據(jù)了半壁江山，空地上長(zhǎng)著一棵參天古樹(shù)，樹(shù)下是迎春花。外婆很在意她。我來(lái)時(shí)，那小小的迎春花還蜷縮在泥土里，樹(shù)下空蕩蕩的。我實(shí)在瞧不起，定是她畏懼寒冷，連一片葉子也不愿意吐露出來(lái)。
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，緊張的生活節(jié)奏讓我猝不及防，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
周末，外婆打電話來(lái)，說(shuō)迎春花開(kāi)了，讓我放松放松。我騎上自行車，沿著熟悉的小路一路飆行。到了院子，我輕輕推門(mén)，陽(yáng)光的味道混雜著芬芳的氣息涌入胸腔。一踏上這塊土地，緊拎的心倏然放下。這完全是另一個(gè)世界！
“來(lái)啦！”外婆的聲音充滿喜悅。她連忙放下手中的菜，用圍裙擦擦手，一把攬住我的肩膀讓我坐下來(lái)休息。外婆去切水果給我吃。
坐在板凳上，諦聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒低聲絮語(yǔ)，好不雀躍。突然，我的目光迎上樹(shù)下的迎春花。她竟然開(kāi)得如此漂亮！
金黃的花瓣含著露珠舒展開(kāi)來(lái)，小家碧玉般溫婉寧?kù)o，不媚俗，不慕世。她用最簡(jiǎn)單最樸素，卻又最飽滿的姿態(tài)迎接春天，將最好的自己展示給春天！
外婆端著果盤(pán)來(lái)到我身旁。
“外婆，這迎春花真美，還記得冬天一點(diǎn)兒芽都沒(méi)有呢！”
“是啊，冬天園子里的就像的`蟬蟄伏呢�！�
“可是，一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有。”
“孩子，生機(jī)到處都有。如果迎春花不等待，急于求成，就不會(huì)這么漂亮了。”
我望向那叢迎春花，她在春風(fēng)中搖曳，既無(wú)冰清也無(wú)媚艷，只用最安靜的底色盡情展示。她用最飽滿的姿態(tài)昭示我：學(xué)會(huì)等待。
冬天是生命的一次退讓，只有應(yīng)合著古老的節(jié)奏，積蓄著力量，才會(huì)“水蒼蒼，山莽莽”。
撫平心中的不安與浮躁，我將如迎春花般學(xué)會(huì)等待，從這里起步。
從這里起步作文 14
今天，我們十四歲。
十四歲，這不能不是個(gè)人生的新臺(tái)階，在這個(gè)年齡，劉胡蘭英勇的犧牲了；甘羅早已擔(dān)負(fù)起宰相的重任；也有人背起了沉重的行李，踏上了創(chuàng)業(yè)的旅途；也有人失足，進(jìn)了勞教所；
十四歲，是人生的一個(gè)新臺(tái)階，今天，我們的成長(zhǎng)從這里起步！
很多人說(shuō)，成長(zhǎng)是一段痛苦而殘酷的蛻變過(guò)程，誰(shuí)又能說(shuō)不是呢？毛毛蟲(chóng)正是要經(jīng)過(guò)這樣的蛻變，才能變身成美麗的蝴蝶。只有經(jīng)過(guò)殘酷的蛻變，才能得到一個(gè)美麗的結(jié)局。所以，也有人常說(shuō)，我們痛苦并快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)”
十四歲，這是一個(gè)不小的年齡，著這個(gè)年齡上，很多人成就了一番事業(yè)，而我們，仍在路上，任重而道遠(yuǎn)，所以我們要珍惜時(shí)間，把握住美好的青春年華，把握住這珍貴的純金歲月。
時(shí)間如白馬過(guò)駒，一眨眼，便從我們玩笑的空間掠過(guò)，從指間的縫隙走�！盎ㄩ_(kāi)須折直須折，莫待無(wú)花空折枝”就像詩(shī)中所說(shuō)，在十四歲這個(gè)花季里，我們一定要珍惜時(shí)間，不要等到花落凋零時(shí)才知道時(shí)間的可貴。
成長(zhǎng)，我們的十四歲。
我們的成長(zhǎng)收到了太多的關(guān)注，承載了太多的殷切期許，充滿了無(wú)數(shù)希冀。我們是國(guó)家的棟梁，未來(lái)是由我們來(lái)開(kāi)創(chuàng)，所以成長(zhǎng)中必要的要受到特別關(guān)注，也受到太多壓力，我們要學(xué)會(huì)把壓力變?yōu)槲覀兂砷L(zhǎng)的動(dòng)力，勇于挑戰(zhàn)。以一顆勇敢的心，去生活，去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)！堅(jiān)持不懈，鍥而不舍！做一個(gè)煮不熟，敲不碎，打不爛的一顆響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆！
愛(ài)因斯坦說(shuō)“永遠(yuǎn)不要妄想做一個(gè)成功的人，而要嘗試努力成為一個(gè)有價(jià)值的人”
只有這樣，把渺小的.個(gè)人理想以神圣的社會(huì)使命緊密聯(lián)系在一起，我們的成長(zhǎng)才有了價(jià)值。用我們一顆赤誠(chéng)。熱血。善良的心，去愛(ài)，去奉獻(xiàn)！
達(dá)芬奇說(shuō)“微小的知識(shí)使人驕傲，豐碩的知識(shí)使人謙遜；所以空心的稻穗總是高高的向著天，而豐碩的稻穗抵著她的頭朝著地，朝著大地母親。”在成長(zhǎng)的路上，要學(xué)著謙虛，做一個(gè)實(shí)干家。
正如我上面所說(shuō)的，這些人類最美好的優(yōu)秀品質(zhì)在成長(zhǎng)中是不可缺的，我們要努力讓自己擁有這些美好品質(zhì)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從十四歲開(kāi)始。
十四歲的雨季，成長(zhǎng)從這里開(kāi)始。
從這里起步作文 15
青春，一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)。每個(gè)人對(duì)青春的理解都不一樣，所持的態(tài)度也不一樣，但我們的態(tài)度中總有一個(gè)中心：“把握青春”。我們即將踏上“青春”這條路，而前方和更遙遠(yuǎn)的地方都有些什么，我們一無(wú)所知。我們只能盡自己最大努力去把握青春，不負(fù)青春。
青春對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)考驗(yàn)，一次蛻變，一次汗水與時(shí)間的較量。
驀然回首，時(shí)光似細(xì)沙般已從我們手中偷偷溜走了許多，似白駒過(guò)隙一般，初一上半學(xué)期的時(shí)光，就這樣畫(huà)上了句號(hào)。其實(shí)，這不是結(jié)束，這代表的是一開(kāi)始。結(jié)束了青春的第一場(chǎng)旅行，卻馬上要開(kāi)始另一段嶄新、未知的旅程。也許中間會(huì)碰到一陰沉沉的天氣，甚至狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，可這段路，我們依舊要走過(guò)來(lái)。大大小小的考試只不過(guò)是我們自己的一個(gè)交代，是這次旅行中每一段的總結(jié)，是檢測(cè)我們自身的一種方式。人生的旅途中，我們還有無(wú)數(shù)場(chǎng)未知的旅行，它們充滿了危險(xiǎn)，甚至它們本身就是個(gè)陷阱，可它們又總帶著一種神秘的色彩，讓我們這些擁有無(wú)限好奇心的青少年們總想不斷的探索，進(jìn)行下去，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。也許這就是青春，這就是青春的魅力，上第一個(gè)路過(guò)的少年進(jìn)行一次又一次的旅行，讓他們?cè)谝淮未蔚穆弥胁粩喑砷L(zhǎng)，最終，像蝴蝶破繭那樣蛻變成一成熟的`青少年。
若生命似花，青春便是它盛放至極的瞬間；若生命是蝶，青春便是它翩然起舞的時(shí)刻；若生命是火，青春便它燃至鼎盛時(shí)碰撞出的火花。總之，青春是短暫的卻又美好的，不然又怎么會(huì)有人說(shuō)“天真歲月不忍欺，青春荒唐不負(fù)你”呢？我們一定要好好珍惜屬于自己的青春舞臺(tái)。
我們現(xiàn)在正處于青春的大好時(shí)光，對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的童年時(shí)光，我們只能用心去懷念。我們正在渡過(guò)屬于我們的，有限卻熱烈的青春時(shí)光，我們要在有限的青春時(shí)光里，去盡情追逐我們的夢(mèng)想。
青春有限，年華易逝，我們剛剛步入青春，就應(yīng)該盡情享受青春的汗水，帶著我們的夢(mèng)想在這里起步，留下永不褪色的青春記憶！
從這里起步作文 16
萌芽是一株草，展望藍(lán)天的起步，蓓蕾是一棒花縮放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲(chóng)羽化成蝶的起步，成長(zhǎng)是一個(gè)人真正成熟的起步。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個(gè)響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細(xì)雨，道路兩旁似乎長(zhǎng)了根根碧草，一位擴(kuò)持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細(xì)雨吟詠道：“天街小雨潤(rùn)如酥、草色遙看近卻無(wú)”，青青草也迫不及待想要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成一絲啊，嘆息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無(wú)生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問(wèn)道：“少年，為何如此抑郁不振啊？可以與老衲說(shuō)一說(shuō)嗎？”少年沉默一會(huì)兒“唉，我娘胎老是說(shuō)我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟”。老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試”。你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我”。于是禪師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，覺(jué)得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細(xì)問(wèn)少年：“你認(rèn)為我成熟嗎？”少年忙著點(diǎn)頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟�！倍U師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，又如何比得了佛祖，實(shí)在愧不敢擁有成熟二字”。禪師領(lǐng)著少年來(lái)到那若隱若現(xiàn)的青草前，少年頓了一會(huì)兒，悟道：“原來(lái)不是成熟，要得是成長(zhǎng)�！�。那，我又該怎么成長(zhǎng)，什么時(shí)候開(kāi)始？”禪師蹲下?lián)炱鹨灰獦?shù)枝，附身在地上畫(huà)了一條線，從這里起步。去吧，去開(kāi)始或者繼續(xù)做你應(yīng)該做的事，別在猶豫，你會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
少年欣然地邁過(guò)這條線，步伐穩(wěn)健地向著朝陽(yáng)奪去，他成長(zhǎng)起來(lái)了。
我們可能記過(guò)無(wú)法成熟，但我們一定可以成長(zhǎng)，我們所說(shuō)的成熟只是對(duì)我們成長(zhǎng)進(jìn)度的一個(gè)比較，應(yīng)像禪師說(shuō)的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長(zhǎng)，擁有享受成長(zhǎng)那份喜悅的美好。各門(mén)各取認(rèn)真開(kāi)始或繼續(xù)自己的.路，不要慌張，不要猶豫，更不要偏偏停頓，一位總統(tǒng)他的成長(zhǎng)，從治理起步，一位老師，他的成長(zhǎng)從教學(xué)起步，而我，一名學(xué)生，我的成長(zhǎng)不是從治理、教學(xué)起步，成長(zhǎng)從這里起步——從學(xué)習(xí)起步，奮發(fā)地譜寫(xiě)我的“青春之歌”。
從這里起步作文 17
有感恩的心靈，才有美好的世界。一顆感恩的心，是人類最善最美的種子。做人，要從感恩起步。
感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，感恩所有為我們付出的人！
可是有幾個(gè)人真正做到了呢？
我們能在這么美好的一個(gè)時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，幸福美滿地生活和學(xué)習(xí)，都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)偉大的祖國(guó)，都是因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的繁榮昌盛。感恩祖國(guó)，給了我們?nèi)绱嗣篮玫募覉@；感恩黨和人民，讓我們有如此幸�？鞓�(lè)的生活。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，就是對(duì)祖國(guó)對(duì)人民最好的感恩。
父母給予我們的愛(ài)是無(wú)法計(jì)量的，可我們沒(méi)有幾個(gè)人能想到感恩。在我們眼中，父母給予我們的一切都是天經(jīng)地義的，我們根本不需要報(bào)答，也許等到我們自己為人父母時(shí)才會(huì)真正體會(huì)到“可憐天下父母心”的真正含義。感恩父母，先要對(duì)父母尊敬，不能對(duì)父母仇視，更不能侮辱我們的父母。我們要學(xué)會(huì)“孝”，每天父母下班回家，幫他們倒杯水，給他們擦擦汗。父母上了一天班，很勞累，最好能幫他們干一些力所能及的家務(wù)活。晚上，幫父母揉揉肩，洗洗腳，讓他們輕松，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
老師教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。感恩我們的.老師，首先要尊重老師。常言道：一日為師，終生為父。所以，我們要像尊敬父母那樣尊敬我們的老師。老師需要幫助時(shí)，我們要盡最大的能力幫助，老師托付我們辦的事，我們不能置之度外，要努力去做。我們也要感恩那些嚴(yán)厲訓(xùn)斥我們的老師，如果不是老師的訓(xùn)斥，我們便改不掉那些壞毛病。所以，感恩老師，也要從一點(diǎn)一滴做起。
感恩批評(píng)我們的人，感恩清掃大街的清潔工，感恩工人叔叔，感恩農(nóng)民伯伯，感恩所有為這個(gè)這個(gè)國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)國(guó)家和社會(huì)的受益者。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，寸草春暉，感念親恩，更是人類的美德。那如春風(fēng)般溫暖的母愛(ài)，那如山般堅(jiān)實(shí)的父愛(ài)。一切給予我們關(guān)愛(ài)的人，我們都要感恩。
感恩，我們要行動(dòng)！做人，要從感恩起步！
從這里起步作文 18
俗話說(shuō)得好，萬(wàn)是開(kāi)頭難。無(wú)論人們做什么事，都會(huì)有幾件很棘手的事擺在你通往財(cái)富之道的路上，如果你解決了，可能一生吃喝不愁，如果你不去管它，一生就會(huì)飽經(jīng)風(fēng)雨。
一眨眼，小學(xué)的六年生活就過(guò)完了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名初一的學(xué)生，正在為一所理想的中學(xué)邁出步伐，可現(xiàn)在不像從前，現(xiàn)在的老師比小學(xué)的老師更加嚴(yán)厲，課程也比小學(xué)多了，壓力也變得更大了，學(xué)習(xí)節(jié)奏也比小學(xué)的快了許多，可為了考上好高中，這些事情必須慢慢地克服。
工人要克服一些重物的壓力及生活的苦澀；學(xué)生要克服學(xué)習(xí)的壓力；教師要克服學(xué)生的頑皮；家長(zhǎng)要克服兒女的任性……總之，天生我材必有用，只有克服了種種困難，才能撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到屬于自己的'光明。到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)成為一個(gè)好工人、好學(xué)生、好家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)……了。
當(dāng)你的花樣年華已結(jié)束；當(dāng)你那柔順的黑發(fā)已成為了干燥的白發(fā)；當(dāng)你那年輕美麗的面龐已成為了布滿魚(yú)尾紋的臉的時(shí)候，你是否偶爾回眸自己年輕時(shí)的努力、沮喪，那說(shuō)明了什么？任何人的起步都是困難的，不要崇拜那些名人、大款。也不要用世俗的眼光看那些乞討人、窮人。只要自己克服先前的困難，就一定能嘗到成功的甜頭！
從這里起步作文 19
生活中的文明無(wú)處不在。它在手中，在口中，還在我們的心中，但我今天要說(shuō)的是腳下的文明。 同學(xué)們你們平時(shí)注意過(guò)腳下嗎？如果有，那你們會(huì)注意到什么呢？要知道在文明的世界里腳下是非常重要的。擁有了腳下的文明，我們才能去做一個(gè)文明人，做一個(gè)受人尊重的文明人。
不踐踏草坪，是做一個(gè)文明人的基本要求。然而更多的人為了抄近路，而去踐踏草坪。小草也是有生命的，如果有人用腳把你壓趴下，你心里會(huì)好受嗎？如果想做一位文明人，那就想想別人的感受吧。 不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位德高望重的老師去學(xué)校的'閱覽室查資料。
當(dāng)她看到閱覽室里的學(xué)生們，都在聚精會(huì)神的讀書(shū)時(shí)，就脫下鞋子，赤著腳走進(jìn)了閱覽室。閱覽室里靜悄悄的，沒(méi)留下一點(diǎn)不和諧的雜音。這看似很平常的舉動(dòng)，卻包含了多少老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呀。
文明就在我們的腳下，腳下的文明其實(shí)很容易，但稍不留神文明就會(huì)和我們擦肩而過(guò)。讓我們抓住文明的手，一起來(lái)做個(gè)文明人。
從這里起步作文 20
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。老師說(shuō)：“語(yǔ)文靠多看，多讀，多想”。至今想來(lái)還蠻有道理的。
外婆的鄰居家中有位好學(xué)生，她比我略大幾歲，圓圓的腦袋瓜子里裝滿了一個(gè)個(gè)漢字。
有一天，我去她家玩。一進(jìn)門(mén)便被眼前的一幕驚呆了。寬廣的堂里墻壁上貼著一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，想給墻壁涂了一層油漆。她帶我來(lái)到她的房間，當(dāng)我跨進(jìn)房門(mén)時(shí)，再次被眼前的一幕驚呆了，一個(gè)用木板做成的`大書(shū)架上排放著一本本的書(shū)，它們像一個(gè)個(gè)小精靈排著整齊的隊(duì)伍在書(shū)架上玩耍，嬉戲，翱翔。有百科全書(shū)，童話書(shū)，寫(xiě)作書(shū)，校園故事書(shū)……都一一排著，上面有書(shū)簽分著類。當(dāng)我坐在床上問(wèn)她：“你的學(xué)習(xí)為什么那么好？”時(shí)，她笑著回答：“因?yàn)闀?shū)”。我疑惑了，“書(shū)能起什么作用？它除了有黑乎乎的文字外，什么也沒(méi)有啊�！彼终f(shuō)：“錯(cuò)，書(shū)上有知識(shí)，書(shū)有感情，書(shū)如朋友，似溫暖的家，它蘊(yùn)含著深刻的奧妙，給人以啟迪。它就像雪中送炭，深深溫暖了讀者的心”。聽(tīng)了她的話，我震撼了。因?yàn)槟鞘俏业谝淮斡X(jué)得，知道書(shū)的好。
從此以后，我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，知道了看書(shū)的必要性，可以幫助我走向成功！
從這里起步作文 21
它就在這兒，新葉乘載著生命的不竭動(dòng)力，重新?lián)P帆起航。
那株銀杏就屹立在這，目睹了半個(gè)世紀(jì)的滄桑巨變，也經(jīng)歷了自己的滄桑巨變。著散落一的敗葉是它落的淚，如斷垣殘壁般的虬枝是它的血淚史。只因生命太旺盛，招來(lái)了太多的鳥(niǎo)雀，嘰喳的精靈毀了銀杏身后的`菜園，主人一怒之下，鋸了樹(shù)的枝，轟了鳥(niǎo)的家。從此，樹(shù)不再搖曳，鳥(niǎo)不再嘰喳。
沒(méi)有綠裝的夏天必將是單調(diào)的；沒(méi)有黃葉的秋季必將是冷淡的；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)枝干昂首翹立的嚴(yán)冬，一定是無(wú)情的嗎？我不得而知。
又是一年“春風(fēng)又綠江南岸”，迎接著春日和煦陽(yáng)光的是芳馨的香花和濕潤(rùn)的土壤，當(dāng)然還有那“斷垣”。不再奢望還能從它的身上看到一絲欣喜，只是淡淡得瞥了一眼。大略的望去，并無(wú)不同，走進(jìn)了端詳，倏忽間瞧見(jiàn)那平滑的斷干上有一星點(diǎn)兒綠，我如獲至寶！揉揉惺忪的睡眼，定睛一看，裂樹(shù)皮依舊，不同的是那仍有鋸痕的枝干壁上竟鉆出了棵嫩芽！這小芽芽纖細(xì)的腰在微風(fēng)吹拂下稍有些彎。綠的裝扮是被染上希望的艷服，這磬人心脾的綠是用泉水精心泡過(guò)的嗎？它綠得是如此純潔，不帶一絲世俗味。它綠的是如此亮，身下的鮮花也成了它的陪襯。我不敢撫摸它，生怕?lián)p壞這來(lái)時(shí)不易的生命，我只是靜靜得觀望它。我想只有這一冬的寂寞才換得陽(yáng)光普照下雖小卻驚人的綻放吧。
這顆被鋸斷了主枝的銀杏又再伸出向往生命的手。在它的成長(zhǎng)歷程中這一定是再一次的輝煌，好似那哪吒的藕身再造;禿鷹的拔毛重生，這新芽的吐露便是銀杏的新起點(diǎn)。
它屹立在這，從這個(gè)它生根的地方重新起步。
從這里起步作文 22
就在前不久的一個(gè)晚上，中央電視臺(tái)播放了一臺(tái)少兒歌曲大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)。有幸享受來(lái)自童心的精彩薈萃，我的心久久不能平靜，我想在場(chǎng)的所有觀眾都有感染，也許那些從事兒童教育工作者正在熱淚盈眶呢，因?yàn)楹镁脹](méi)有看到這樣高規(guī)格的清新場(chǎng)面了。
我相信很少有人能安然入睡，因?yàn)檫@種渴望等待的太久了，誰(shuí)能不在思考中度過(guò)眼前一幕幕精彩的鏡頭？我們?yōu)槭裁磿?huì)一直處于激動(dòng)興奮狀態(tài)不愿走出？當(dāng)我們回首了望時(shí)，自責(zé)與慚愧在所難免。是不是應(yīng)該為一種希望祈禱？為活潑可愛(ài)的幼苗作鄭重的承諾？
新學(xué)期來(lái)臨，孩子心有所屬，老師心有所歸，學(xué)校再次迎來(lái)活潑可愛(ài)的笑臉，朗朗讀書(shū)聲，清脆悅耳的歌聲融合成美麗的風(fēng)景，每天展現(xiàn)在藍(lán)天下，是多么有意義的一本詩(shī)章��！難道你不覺(jué)得是一場(chǎng)色彩斑斕的夢(mèng)境！我想無(wú)論是老師還是學(xué)生都懷著夢(mèng)想走進(jìn)校院，想在這片藍(lán)天下一展自己的風(fēng)采，希望有人能理解自己，信任自己，成為大家的好朋友好伙伴，輕松愉快地度過(guò)每一天。這種念頭存在每個(gè)人的心里，就連做夢(mèng)也會(huì)笑出聲來(lái)。
我很想成為快樂(lè)中的一分子，重新體味一番童真的樂(lè)趣，可是命運(yùn)沒(méi)有給我這種機(jī)會(huì)，讓我只能站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞，從回憶中提取一些碎片來(lái)感慨時(shí)代的變遷。多幸福多快樂(lè)，我真的好羨慕！我默默地流淚，是啊，我不能不流淚。一件棉衣一穿就是七年，七歲那年的臘月手腳兒都被凍的麻木，只因沒(méi)有棉鞋與棉帽。凍傷還不敢與父母提及，因?yàn)榕赂改肛?zé)怪。山村沒(méi)電挑著煤油燈上學(xué)，一放學(xué)個(gè)個(gè)臉都是黑的，你看我，我笑你，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)不快樂(lè)。家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆，兩張白紙，一個(gè)蘸水筆頭，一片色津，就是全部的學(xué)習(xí)工具。我記得自己有幾個(gè)用報(bào)紙釘?shù)谋咀�，�?jīng)常在本子上胡寫(xiě)亂畫(huà)，密密麻麻，根本看不清寫(xiě)什么，沒(méi)有書(shū)本只能照?qǐng)?bào)紙上的字寫(xiě)。你知道嗎，我最想要的是一支鋼筆，幾本可讀的書(shū)和幾個(gè)白紙釘?shù)谋咀樱欢@點(diǎn)愿望就變成了童年的夢(mèng)想，還是沒(méi)有奢望得到。盡管如此，我一直不懂得苦惱是什么滋味，也許是無(wú)知?jiǎng)h去了所有的煩惱，也許是因?yàn)楹?jiǎn)單習(xí)慣不知道以外還有一個(gè)世界。
你知道嗎，我多想成為一名教師，希望走進(jìn)你們中間，與所有的孩子一起分享快樂(lè)，這樣就會(huì)永遠(yuǎn)是童心再生，幸福無(wú)限。你知道嗎，我害怕未老心衰，需要激動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)時(shí)感染�？墒墙裉欤覟楹⒆觽兏吲d，為今天對(duì)孩子們的特別關(guān)注喝彩。從來(lái)沒(méi)有想到在下一代身上都是我們夢(mèng)寐以求的彩色。面對(duì)一群活潑可愛(ài)的孩子，我們應(yīng)該用什么樣態(tài)度關(guān)注？用一種什么樣的責(zé)任感培育？在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會(huì)里如何培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，這已經(jīng)成了一門(mén)刻不容緩的興國(guó)戰(zhàn)略思路，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)還敢再麻痹大意？
我們?cè)?jīng)聽(tīng)到的都是發(fā)展強(qiáng)國(guó)，科學(xué)振興，改革開(kāi)放，人才戰(zhàn)略等諸多聲音，很少對(duì)下一代的行為規(guī)范作認(rèn)真研究，給予合理及時(shí)的指導(dǎo)。這方面的兒童劇也很匱乏，即使有還是上個(gè)世紀(jì)末的產(chǎn)品，幾乎十幾年沒(méi)有多大發(fā)展，孩子們的思維一方面接受來(lái)自生活，一方面來(lái)自十幾年前的教育理念，這個(gè)階段孩子們出現(xiàn)的任何不良傾向，大人應(yīng)該有不可推卸的責(zé)任。人才從哪里來(lái)？祖國(guó)的'未來(lái)在哪里？我想，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，首先從激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情入手，一代人的夢(mèng)想就是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
夢(mèng)從校園起步，我相信所有的人都會(huì)為打造精彩貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我們沒(méi)有理由疏忽這項(xiàng)系統(tǒng)工程，因?yàn)樗俏覀兯腥说南Ｍ凇Ｔ谶@里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的編外人員向勤勞的園丁們深深鞠躬！我們拜托了，希望您們的形象在孩子們面前永遠(yuǎn)保持青春美麗，自然大方，幽默風(fēng)趣，豐富活潑，在孩子們心理永遠(yuǎn)是積極向上，富有頑強(qiáng)的生命力。因?yàn)檫@是一個(gè)時(shí)代的召喚，是祖國(guó)的使命，在您們身上寄托著一個(gè)時(shí)代的興旺。謝謝，我們?yōu)槟械阶院篮万湴粒?/p>
從這里起步作文 23
春節(jié)就快到了，我和爸爸媽媽歸心似箭，匆匆忙忙地往家趕。一想到從武漢到家里要五個(gè)小時(shí)，我心里著急的像被貓爪子撓了一樣，恨不得立馬乘一艘飛船飛回家去�？砂职謪s來(lái)了一句：“美好的夢(mèng)想，要從安全起步�！�
前方就要上漢宜高速公路了，爸爸再次認(rèn)認(rèn)真真地檢查我和媽媽是否系好了安全帶，還告訴我們：“在高速公路上行駛的是很快的，如果不系好，遇上突發(fā)狀況，來(lái)一個(gè)急剎車，那可就大事不妙了�！蔽移鹕硐肱赖角芭湃プ�，被爸爸嚴(yán)厲地制止了：“不行，如果你坐前排，容易分散我的注意力。小孩子家天生的`好奇心極有可能會(huì)引發(fā)事故。就坐后面!”我雖不大樂(lè)意，但想到什么安全猛于虎，還是默不作聲地坐下了，系好了安全帶。
車子一路平穩(wěn)地往前行駛。突然，我發(fā)現(xiàn)前方路面上有一些空塑料瓶子。爸爸眼疾手快，趕緊閃開(kāi)。我很納悶：一個(gè)小小的空塑料瓶子有什么大驚小怪的呢？原來(lái)，如果車子一不小心碾壓到塑料瓶，可能發(fā)生翻車，嚴(yán)重的還可能會(huì)把底盤(pán)爆掉。我急忙把媽媽手中搖晃著的空塑料瓶子拿過(guò)來(lái)，放到車上的儲(chǔ)物盒里，等到下車才去扔掉。
天色漸漸暗下來(lái)，我和媽媽有些昏昏欲睡。突然，一陣劇烈的刺耳的聲音把我們驚醒了。一輛跑車從我們的右邊疾馳而過(guò)，爸爸趕緊左躲右閃。只見(jiàn)那車剛從右邊穿過(guò)，又唰地繞到了左前方，跳起了小蜜蜂的八字舞。真是太驚險(xiǎn)了。我想讓爸爸加速，爸爸頭也不回：“安全第一！那個(gè)人不僅不對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣嚴(yán)重超速行駛，還可能會(huì)傷害到別人。我們可不能學(xué)他！”
一路行到潛江，爸爸提議下車休息片刻，因?yàn)樗杏X(jué)有些累了。我們的肚子也咕咕直叫，我們馬上響應(yīng)了爸爸的號(hào)召。我和媽媽去超市買(mǎi)了一些東西回來(lái)，簡(jiǎn)單填飽肚子，我們又繼續(xù)上路。爸爸剛才還滿臉疲憊，現(xiàn)在卻是精神抖擻，開(kāi)起車來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
這一路上，我們順風(fēng)順?biāo)ｋm然時(shí)間稍晚了一點(diǎn)，但卻實(shí)現(xiàn)了我們美好的夢(mèng)想——平平安安地回到了家。這種感覺(jué)真是太棒了！
從這里起步作文 24
詩(shī)人劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹谶@漫長(zhǎng)的寒假里，我讀了一本好書(shū)——《草房子》，從中明白了不少道理呢！
《草房子》是著名作家曹文軒寫(xiě)的一篇純美小說(shuō)，曾獲過(guò)“國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)”、“冰心文學(xué)大獎(jiǎng)”等等獎(jiǎng)項(xiàng)。文章主要寫(xiě)了：男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的6年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹了或直接參加了一連串看似尋常又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)拼搏時(shí)的悲傷與優(yōu)雅……這一切，既清楚又蒙朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這長(zhǎng)篇小說(shuō)中，最讓我記憶猶新的是第一和第二章。第一章里的桑桑為了鄉(xiāng)親們能在過(guò)年時(shí)看上一出好戲，不惜剪掉頭發(fā)，真是一位先人后己的好少年��！
我接著往下讀。第二章中的.桑桑機(jī)智勇敢，為了紙?jiān)虏皇馨鍌}(cāng)小學(xué)壞孩子們的欺負(fù)，聯(lián)合父親桑喬教育那些壞孩子。
在那晨星微熹的草坪上，、一只大木船就將載著桑桑和他的家人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子！……
從這里起步作文 25
清晨，一輛汽車飛馳在路上，路邊的景物飛快地倒退。我，坐在車?yán)铮燃?dòng)，又緊張，因?yàn)槲业某踔兄镁鸵鸩搅恕?/p>
到了學(xué)校，我拿起物品，抬頭望了一眼學(xué)校，向后輕輕搖手與父母作別。此別，我的獨(dú)立生活也將向前邁開(kāi)嶄新的一步。
在宿舍安頓好物品后，我便隨著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，向著一個(gè)舉著“15班”牌子的教官走去。望著教官嚴(yán)肅的臉龐，我的心便提了起來(lái)——這么嚴(yán)肅的教官，這三天日子恐怕不好過(guò)了吧！
隨著同學(xué)的陸續(xù)到來(lái)，人數(shù)也到齊了，教官帶著我們到一處僻靜的地方走去……于是，我們那酸甜苦辣的生活，也開(kāi)始了。
我們頂著炎炎烈日，重復(fù)著規(guī)定的'動(dòng)作，豆大的汗水從臉龐流下，濕透了衣服，也濕透了心。
“直拳橫踢，預(yù)備齊！”只聽(tīng)耳旁傳來(lái)教官的指令聲。我們不敢怠慢，“打！打！喝！打！”
隨著一聲聲爆喝，帶著學(xué)“擒敵拳”的熱情，我們的拳腳如子彈般打出，猶如敵人就在眼前一般。
還好教官很嚴(yán)，但很能體諒“民”情。勞逸結(jié)合，經(jīng)常是訓(xùn)練一下就休息一下，偶爾有人做錯(cuò)事，只是做三五個(gè)俯臥撐就算了，聽(tīng)著隔壁幫教官的聲音，“你！給我出來(lái)！做五十個(gè)俯臥撐！”我們不禁暗自慶幸：嘿！還好是這個(gè)教官教，呵呵！運(yùn)氣不錯(cuò)。
訓(xùn)練了一個(gè)上午，我們吃完午飯，拖著疲憊的身體回到宿舍，這時(shí)，便是我們最歡樂(lè)的時(shí)刻。我們八個(gè)室友，各自談著小學(xué)的搞笑事情，歡樂(lè)的神情洋溢在我們臉上，歡聲笑語(yǔ)彌漫在宿舍里久久不散。
第二天，我們出去吃早飯時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)他不見(jiàn)了五元錢(qián)。這時(shí)同學(xué)們都把質(zhì)疑的目光移向我，因?yàn)樗拈g宿舍的人，我是最后一個(gè)走的。由于沒(méi)有做過(guò)見(jiàn)不得光的事，我連忙解釋，可同學(xué)們根本不相信我的話，頓時(shí)，我的心酸酸的，很不是滋味。
為了證實(shí)我的清白，我便在宿舍“搜”了起來(lái)，要找出“罪非禍?zhǔn)住薄v經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”后，我終于在物品柜后面揪出了它。當(dāng)我用滿手灰塵的手將錢(qián)遞給那位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)也向我道了歉。此刻，我的心情如蜜一般甜。
除了軍訓(xùn)生活給我的“酸甜苦”之外，讓我最忘不了的還有“辣”的滋味。
第三天訓(xùn)練時(shí)，一想到下午便能回家，平靜的心就沸騰起來(lái)了。一時(shí)分了神，節(jié)奏慢了一拍，這自然逃不過(guò)教官的法眼，當(dāng)即沉聲道：“你！出來(lái)！做五個(gè)俯臥撐�！庇谑俏冶阍凇氨娔款ヮァ毕鲁隽岁�(duì)列，做了五個(gè)俯臥撐。這當(dāng)然不算累，可卻讓我“顏面掃地”了，那感覺(jué)火辣辣的。
這起步，可謂酸辣交織。
俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。但我已經(jīng)起步了，我相信，我會(huì)踏實(shí)地走好每一步。
從這里起步作文 26
愛(ài)國(guó)不是一個(gè)空洞的口號(hào)。它是一種感情，也是一種行為。作為一個(gè)中學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)從“責(zé)任感”起步。一個(gè)愛(ài)國(guó)者，他一定會(huì)想國(guó)家之所想，急國(guó)家之所急，對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有高度的責(zé)任感。中學(xué)生要培養(yǎng)這種責(zé)任感，就要從小事做起，在日常生活中逐步養(yǎng)成。
首先，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。這是對(duì)祖國(guó)承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)。很難相信一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有什么責(zé)任感。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)，樹(shù)立生存和發(fā)展的意識(shí)，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的技能。不僅要提高應(yīng)付自然危害的能力，還要增強(qiáng)抵御社會(huì)危害的能力。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不僅要重視毅力、性格的磨練，還要重視良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自律的能力。
其次，要對(duì)家庭負(fù)責(zé)。家庭是社會(huì)的'細(xì)胞，如果每個(gè)家庭都和諧、輕松、寬容，那不僅有利于我們自身的成長(zhǎng)，也會(huì)使社會(huì)更加安定團(tuán)結(jié)。我們不僅要父母給予自己以理解，更要理解自己的父母，自覺(jué)分擔(dān)力所能及的家務(wù)事，用行動(dòng)減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。
第三，要對(duì)集體、他人負(fù)責(zé)。要學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己和同學(xué)的關(guān)系，把握好自己在集體中的位置，主動(dòng)為集體承擔(dān)起一份責(zé)任。
有了這份“責(zé)任感”作基礎(chǔ)，我們談熱愛(ài)祖國(guó)就不只是停留在口頭上的一句空話了。有了這種責(zé)任感，將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，在關(guān)鍵時(shí)刻就能維護(hù)祖國(guó)利益挺身而出。即使在平凡的崗位上也能通過(guò)默默無(wú)聞的工作，通過(guò)為他人服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)做出奉獻(xiàn)一一
哪怕是微不足道的奉獻(xiàn)來(lái)表現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之忱。
從這里起步作文 27
朋友，當(dāng)你看到一個(gè)剛學(xué)走路的孩子掙脫父母的手搖搖晃晃向前跑去時(shí)，你的感覺(jué)如何？尤其當(dāng)你看到他擺著小手拒絕父母的攙扶時(shí)，你又想到了什么？是的，在我們剛剛起步的時(shí)候，是要有一點(diǎn)自主、勇敢、頑強(qiáng)的精神的。
一個(gè)人在一生中會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的選擇，而第一次選擇則往往是其一生中的關(guān)鍵。為此，我們就要從起步的那一天起，審時(shí)度勢(shì)，打好基礎(chǔ)，走好這人生的第一步。
人們都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，不無(wú)道理。面對(duì)眾多的困難，是知難而退，還是激流勇進(jìn)？是退避三舍，還是勇往直前？當(dāng)然，我們想實(shí)現(xiàn)自己的宏偉目標(biāo)和崇高理想，就要在人生的起跑線上，采取后者的態(tài)度，做出正確而又有益于自己一生的.選擇。
你見(jiàn)過(guò)那翱翔長(zhǎng)空的雄鷹開(kāi)始飛行的情形嗎？你見(jiàn)過(guò)那威懾百獸的猛虎發(fā)出第一聲怒吼的景象嗎？它們也是在困擾迷茫之后鼓足勇氣開(kāi)始這第一次振翅、第一聲怒吼的。動(dòng)物尚且如此，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類！我們承認(rèn)第一步步人人生的艱難，也承認(rèn)以后人生的坎坷。但是我們承認(rèn)它，并不是屈服于它，遷就于它，而是在承認(rèn)之后，蔑視它，對(duì)著它的困擾與阻礙，勇敢地抬起腳，跨出這人生的第一步。
縱觀古今中外，凡有名者，有哪個(gè)不是在他起步的第一天起，就立下了凌云壯志的？華羅庚、居里夫人、愛(ài)迪生……無(wú)一不是在少年起步的時(shí)候，就立下大志，而后又頑強(qiáng)行進(jìn)的。面對(duì)這一個(gè)個(gè)活生生的例子和一條條前人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谶@即將邁出的一步上，還有什么困難可言？
在這人生的起點(diǎn)上，除了克服困難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)外，重要的還是要正確把握自己，看清社會(huì)發(fā)展的方向。我們要正確認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)要看到我們正處在一個(gè)改革開(kāi)放的環(huán)境中，許許多多東西還未領(lǐng)會(huì)，這就要靠我們從選擇道路的那一天起，就決心選擇一條為國(guó)為民的正確道路。
我們現(xiàn)在是學(xué)生，正處在人生的十字路口。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們何去何從？我們要在自主的前提下，勇敢頑強(qiáng)地奮斗，以新的姿態(tài)跨越本世紀(jì)，迎接下一個(gè)世紀(jì)的到來(lái)。
從這里起步作文 28
朋友，當(dāng)你看到一個(gè)剛學(xué)走路的孩子掙脫爸爸媽媽的手，搖搖晃晃向前跑去時(shí)，你感覺(jué)如何？尤其當(dāng)你看到他擺著小手拒絕父母的扶持時(shí)，你又想到了什么？是的，在我們剛剛起步時(shí)，要有一點(diǎn)自主，勇敢和頑強(qiáng)的精神。
人們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這話不無(wú)道理，面對(duì)將來(lái)，我們是知難而退，還是激流勇進(jìn)？是退避三舍，還是勇往直前？當(dāng)然，我們想實(shí)現(xiàn)自己將來(lái)的目標(biāo)和理想，就要在人生的起跑線上做出正確而又益于自己的一生選擇。
你見(jiàn)過(guò)展翅高飛的雄鷹嗎？你見(jiàn)過(guò)呼嘯山林的百獸之王嗎？它們也是在困擾迷茫之后鼓足勇氣開(kāi)始第一次展翅，第一聲怒吼的。動(dòng)物尚且如此，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類！我們承認(rèn)最初步入人生的艱難，也承認(rèn)未來(lái)的`路很坎坷，但并不表示我們屈服于它，遷就于它，而是在承認(rèn)之后蔑視它，對(duì)于它的困擾與阻礙，勇敢地抬起頭，跨出人生的第一步。
縱觀古今中外，凡成功者，有哪個(gè)不是在他（她）起步時(shí)，就立下凌云壯志的？華羅庚、愛(ài)迪生、居里夫人……無(wú)一不是在少年起步時(shí)，就立下大志，而后又頑強(qiáng)實(shí)現(xiàn)的。面對(duì)這一個(gè)個(gè)活生生的例子和一條條前人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谶@即將邁出的一步上，縱有天大困難，又有何畏懼？
在這人生的起點(diǎn)上，除了克服困難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)外，重要的還是要正確把握自己，看清社會(huì)發(fā)展的方向，我們正處在一個(gè)改革開(kāi)放的環(huán)境中，許許多多新的東西還未領(lǐng)會(huì)，這就要靠我們從選擇道路的那一天起，就決心選擇一條為國(guó)為民的正確道路。
我們現(xiàn)在是中學(xué)生，正處在人生的十字路口，我們要在自主的前提下，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，以新的姿態(tài)起步。
從這里起步作文 29
文明，它是一座美麗的紅橋，讓你我的心靈彼此領(lǐng)悟;它是一層攀登的階梯，讓你我的情感得到升華;它又是一把彩色的小傘，讓你我的生活增添光彩。它表現(xiàn)出了一個(gè)人的素質(zhì)。
一個(gè)人的素質(zhì)可以從自己身邊的小事著眼，它能繪制出一幅美麗的“素描”畫(huà)：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨，我從新一佳商場(chǎng)步行回家，望著公路四通八達(dá)，交通標(biāo)志鮮明。車子即使沒(méi)有最佳漂移，也能讓路人體會(huì)到風(fēng)馳電掣真正的速度，我當(dāng)時(shí)是身臨其境地感受到爭(zhēng)分奪秒的氣勢(shì)。我目睹狂奔的車流，恐懼感油然而生，并加快了步伐。在我匆忙過(guò)十字路口的時(shí)候，人行道上頓時(shí)亮起了紅燈。一輛小轎車急速行駛過(guò)來(lái)，我差點(diǎn)被撞上，只見(jiàn)當(dāng)時(shí)，我的身體與車身也就差幾厘米的距離。
我虛驚一場(chǎng)，太危險(xiǎn)了!真不該“越軌”。那位司機(jī)叔叔趕緊把車窗搖下來(lái)，探出腦袋和藹地關(guān)心我：“小朋友，你沒(méi)事吧?以后一定要等到綠燈的時(shí)候才能過(guò)去哦!”面對(duì)叔叔的文明之舉，我也不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，以后我一定會(huì)特別注意的。
叔叔，對(duì)不起!”那位叔叔真好，他給予我的不是責(zé)罵聲，而是循循善誘的教育聲。頓時(shí)，我心隨著流動(dòng)的車輛和紅綠燈閃耀的節(jié)奏跳動(dòng)著。哼起了優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌兒，消失在茫茫人海中。從那以后，我以那次“越軌”的行為告誡自己，車人相讓，不僅可以挽救人的生命，而且折射出社會(huì)文明的進(jìn)步程度。我將永遠(yuǎn)銘記那一瞬間。
文明是普通之歌，文明是平凡之舉，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們用言行舉止奏響文明的樂(lè)章，讓文明之花活躍在每個(gè)人的生活里，跳動(dòng)在每個(gè)人的美好心靈里……
從這里起步作文 30
寫(xiě)作時(shí)，選材應(yīng)像蜜蜂那樣勤于博采，在占有了一定數(shù)量的材料后，又要善于提取精華，從而寫(xiě)出具有新意的佳作來(lái)。
怎樣才能做到有材可選呢？
首先是廣泛積累生活素材。厚積才能薄發(fā)。做生活的有心人，關(guān)心國(guó)際風(fēng)云、社會(huì)生活，留意身邊瑣事，體驗(yàn)山川河流、花草樹(shù)木，并學(xué)會(huì)從中捕捉寫(xiě)作材料。廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地收集材料，提起筆來(lái)才能左右逢源。
收集與自己生活息息相關(guān)的材料，因?yàn)檫@樣的材料最易帶有個(gè)性色彩，也最容易觸動(dòng)情感。但是，這些材料也許不都新穎、典型。作為學(xué)生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義又有個(gè)性的材料。遇到這種情況怎么辦？不妨借助聯(lián)想，合理“虛構(gòu)”一下。這里的“虛構(gòu)”并不是天馬行空的隨意編造，而是在遵循現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的“創(chuàng)造”，通過(guò)生動(dòng)描繪使其生動(dòng)具體。
在選材時(shí)，還可以對(duì)原有材料進(jìn)行翻新。選取一個(gè)全新的`角度，從原有的材料中引申出去，賦予其新的含義，反用材料。其實(shí)，從小學(xué)到初中，不談?wù)n外看到、聽(tīng)到的素材，即使是學(xué)過(guò)的教科書(shū)中的材料，也足夠我們使用的了。
另外，對(duì)原有材料進(jìn)行適當(dāng)剪裁也是一個(gè)好辦法。俗話說(shuō)“量體裁衣”。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想。“裁”就是對(duì)材料的裁割取舍，只有根據(jù)中心思想剪裁材料才能“縫制”出好文章。
這些都是讓材料豐富、有用的重要途徑。
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