爭(zhēng)吵的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵的作文1
我每次看書(shū)累時(shí)，總會(huì)通過(guò)窗口去眺望……
我們家對(duì)面不知什么時(shí)候搬了一對(duì)母女。母親胖胖的喜歡幫助別人，女兒比我至少矮了一個(gè)頭，很文靜，像一朵安靜的小花。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了聲如洪鐘的訓(xùn)斥：“李林萱，你看他馬上都要1點(diǎn)了，你趕緊給我睡覺(jué)。不然你下午上課又要打瞌睡了�！卑パ�，煩不煩呀，別人都午睡了，就你家事兒多，真是無(wú)聊透頂。接著傳了一陣陣小聲的辯解：“我們班同學(xué)中午好多沒(méi)午睡……”那聲音小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
她話(huà)音未落就被她媽媽打斷了：“人家上課不打瞌睡，你上課為什么打瞌睡?”她急急忙忙的想再辯解，忽然“啪”一聲傳來(lái)了干脆利落的巴掌聲。別看她媽媽平時(shí)說(shuō)話(huà)如沐春風(fēng)，但兇起來(lái)像一頭發(fā)瘋的獅子一樣。此時(shí)阿姨又河?xùn)|獅吼：“叫你睡就睡，別敬酒不吃吃罰酒�！卑⒁棠橆a通紅，像兩個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。唉，李林萱不想睡就不睡唄，你真是個(gè)資深強(qiáng)迫癥媽媽?zhuān)u蛋里挑骨頭。
窗外的小鳥(niǎo)憤怒的吼叫著：“你這個(gè)媽媽怎么管的這么寬?風(fēng)猛烈地拍打著他們家的窗戶(hù)，顯示著它的不滿(mǎn)：”你這個(gè)媽媽真是有強(qiáng)迫癥�！碧�(yáng)把自己的熱無(wú)限地放到了她媽媽身上，使出九牛二虎之力提醒她：“別再吵了，大家都午睡了。”可阿姨對(duì)這些置之不理，就像對(duì)待空氣一樣，還在訓(xùn)斥著。李林萱的哭聲從窗口傳來(lái)，那一聲聲的哭聲撕心裂肺。唉!為什么她的媽媽對(duì)她這么嚴(yán)格?為什么她不能擁有一個(gè)快樂(lè)的午后?為什么她要一再忍讓?過(guò)了一會(huì)兒，哭聲漸漸的小了……
晚上快十二點(diǎn)了，我忘看見(jiàn)她們家的窗口上面亮著刺眼的燈泡，窗口處傳來(lái)了一陣陣咆哮：“這個(gè)字寫(xiě)的怎么這么丑，沒(méi)上學(xué)的小孩也能比你寫(xiě)的.好……”我能想象出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，阿姨一手插腰，另一手指著李林萱，阿姨那兩只眼睛死死地盯著李林萱的一舉一動(dòng)。而李林萱兩只手背在身后，低著頭，像個(gè)受審的犯人一樣。我感慨萬(wàn)千：她和我一樣大，為什么卻飽受媽媽的刁難……
晚上那么美麗的夜景，有誰(shuí)會(huì)看到窗子里的這一幕?
爭(zhēng)吵的作文2
今天我和陳相和吵架，不是他說(shuō)我?guī)拙�，我不高興了，而是老師早上報(bào)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我把筆放在本子上，彎下腰去撿橡皮了，我的好朋友陳相和沒(méi)有帶筆，就問(wèn)了我有沒(méi)有多余的筆，“我沒(méi)有其它的了，沒(méi)有多余的筆了�！蔽曳浅o(wú)奈地說(shuō)。就在我撿橡皮的時(shí)候誰(shuí)神不知鬼不覺(jué)地把這支筆拿走了。
這可是我最喜歡的筆呀！筆上有我最喜歡的極光藍(lán)和貼貼紙，怎說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn)了呢？到底是誰(shuí)拿的呢？他為什么拿的.呢？馬上就要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了，他到底會(huì)不會(huì)還給我呢？就在這危急的時(shí)候，我連忙向同桌要了一支筆，才挨過(guò)這次聽(tīng)寫(xiě)。
課間的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑起一個(gè)人——陳相和，因?yàn)樗蛭医柽^(guò)這支筆，他也很喜歡，所以我不得不懷疑他。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)他臉色不對(duì)，也不想失去這個(gè)朋友，就溫和地對(duì)他說(shuō)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆呀？”“沒(méi)……沒(méi)有�！彼@慌失措地把雙手藏到身后，說(shuō)著。我又問(wèn)他：“你身后的是什么？”他支支吾吾地小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”他的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了。“拿過(guò)來(lái)，給我看一下。”他把一只手遞過(guò)來(lái)，我看了沒(méi)東西，就把他的手抓住說(shuō)：“另一只……”。只見(jiàn)另一只手上有我的那支筆，“這是怎么回事？”我嚴(yán)肅地問(wèn)，“這個(gè)……嗯……那個(gè)”�！耙悄阏嫦矚g的話(huà)，你就拿去吧，我再買(mǎi)一支就是，沒(méi)關(guān)系的�！薄罢娴膯幔俊彼煮@訝地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，當(dāng)然可以……”�！澳恰@個(gè)……朋友……還可以交嗎？”他慚愧地問(wèn)�！岸嘁粋�(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！”他聽(tīng)懂了我的話(huà)，就跟我和好了。
下午放學(xué)回家，我本想把這件事講給媽媽聽(tīng)，讓她高興一下，可是媽媽說(shuō)：“朋友好交，但高尚的朋友卻很難得。你要珍惜你高尚的朋友，和他做好朋友。”
爭(zhēng)吵的作文3
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是文具盒中隱隱約約發(fā)出一點(diǎn)聲音。
仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字啊?”橡皮說(shuō)：“你有什么了不起的，沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)法修改，那小主人不急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊。”轉(zhuǎn)筆刀也不示弱，說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒(méi)我的本領(lǐng)大，就算你為小主人擦去了錯(cuò)字，但是小主人的筆斷了，還不是我費(fèi)力的幫筆心給削出來(lái)。”鉛筆說(shuō)：“你有什么了不起嘛，你除了削筆，其他的你什么都不會(huì)，橡皮也是除了擦寫(xiě)錯(cuò)了的字和畫(huà)，其他也是什么都不會(huì)。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲的說(shuō)：“那你還會(huì)什么啊?”鉛筆說(shuō)：“我會(huì)的多了，我不僅能讓小主人寫(xiě)出優(yōu)美的字，還能幫小主人畫(huà)畫(huà)呢�！薄叭�，你這個(gè)本領(lǐng)有什么了不起，有本事拿點(diǎn)真本領(lǐng)出來(lái)�！毕鹌ふf(shuō)道�！熬褪悄阌惺裁戳瞬黄�，你有本事就拿點(diǎn)比我們高的本領(lǐng)出來(lái)�！鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)。鉛筆傲慢的說(shuō)：“我就這些本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)高的多，就像一座……鉛筆的.話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被橡皮打斷了：”哼，你真是吹牛不打草稿�！般U筆一聽(tīng)，臉比火還要紅。只有文具盒靜靜的聽(tīng)它們的對(duì)話(huà)。 ”你才是吹牛不打草稿�！啊笔悄�。“”是你�！斑@時(shí)文具盒說(shuō)：”你們自己有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)，這樣是不對(duì)了，你們不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)還要看到自己的缺點(diǎn)，用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，使自己的缺點(diǎn)消失�！拔木吆械脑�(huà)一說(shuō)完，鉛筆。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀個(gè)個(gè)臉紅得像個(gè)紅太陽(yáng)，它們慢慢的移動(dòng)，走到對(duì)方面前，向?qū)Ψ降狼浮?/p>
從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架了，都努力的為小主人做事。
爭(zhēng)吵的作文4
從前，一個(gè)家里有幾雙鞋子，主人很喜歡它們，因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)。
一天夜里，高跟鞋從鞋柜里跑了出來(lái)，覺(jué)得拖鞋又低，運(yùn)動(dòng)鞋又太臭，棉鞋又胖，自己才是最美的。過(guò)了一會(huì)兒，高跟鞋夸自己的聲音太大了，主人因?yàn)樯习嘁惶焯哿�，所以沒(méi)有被吵醒，而其他鞋子都揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，醒了過(guò)來(lái)，高跟鞋看見(jiàn)了，驕傲地說(shuō)：“我是最美的，你們太難看，一個(gè)低，一個(gè)臭，一個(gè)胖，你們看我，多美的身材，主人總是穿著我去上班，每個(gè)人都夸我美，而一次沒(méi)有夸過(guò)你們。你們還是走吧！”
第二天，拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、棉鞋也都吵了起來(lái)，拖鞋生氣地?fù)屜日f(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！你不要瞧不起我，每當(dāng)主人穿你的時(shí)候。雖然很美，但是一點(diǎn)也不舒服，等主人回了家，總是穿著我，每次都把女兒的作業(yè)用我來(lái)造句�！边\(yùn)動(dòng)鞋就不服氣了，反駁道：“不對(duì)！哼！主人哪一次不是把我穿著去運(yùn)動(dòng)的？主人穿運(yùn)動(dòng)服的時(shí)侯，哪一次不是穿我？主人穿我是笑咪咪的，你們呢？”
第三天，棉鞋笑著回答：“我是冬天保暖的鞋子，而你們卻是夏天的'。如果沒(méi)有了我，你說(shuō)主人該么辦？”它們就這樣爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
又過(guò)了一會(huì)兒，主人終于醒了，看到鞋子們的爭(zhēng)吵，溫和地說(shuō)：“你們先安靜下來(lái)！你看，如果我沒(méi)有高跟鞋，我就不能炫耀自己美；如果我沒(méi)有拖鞋，那我就沒(méi)有舒服的鞋子穿了；如果我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，我就不能運(yùn)動(dòng)；如果我沒(méi)有棉鞋，我的腳就會(huì)凍壞，所以你們一個(gè)也不能少�！�
鞋子們聽(tīng)到了，低下頭回到了鞋柜里，主人也回去睡覺(jué)了。從那以后，鞋子們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵的作文5
原來(lái)書(shū)本們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)。
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我比你們誰(shuí)都強(qiáng)，沒(méi)了我，人們?cè)趺磳W(xué)習(xí)漢字，怎么寫(xiě)出入木三分的文章呢？”
數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了語(yǔ)文書(shū)的話(huà)，十分氣憤地說(shuō)：“哼！什么嗎？鬼話(huà)連篇！我才比你們強(qiáng)，你們都不瞧瞧，人類(lèi)的現(xiàn)代技術(shù)不用我行嗎？比方說(shuō)，美國(guó)向伊拉克發(fā)射一枚導(dǎo)彈，如果不用我計(jì)算出精密的數(shù)字，萬(wàn)一發(fā)射到了別的國(guó)家，那倆國(guó)豈不反目成仇。所以說(shuō)，我最強(qiáng)�！�
英語(yǔ)書(shū)生氣的.說(shuō)：“Completenonsense（一派胡言）！”看著別的書(shū)疑惑的望著它，她就更加得意忘形了，緊接著他用漢語(yǔ)補(bǔ)充道：“怎么樣？還是我最強(qiáng)吧！現(xiàn)在知識(shí)一體化，經(jīng)濟(jì)一體化，我變成了世界語(yǔ)，如果你們不學(xué)習(xí)我，你們就會(huì)變成世界文盲，你們又怎么與外國(guó)人交流呢？”
歷史書(shū)很不服氣地說(shuō)：“我最強(qiáng)，如果不是我，你們?cè)趺粗涝?shī)圣、詩(shī)仙？怎么會(huì)知道文成公主入藏？怎么知道四大發(fā)明呢？”
地理書(shū)一直謂自己插不上嘴而著急，終于可以說(shuō)了，它的話(huà)就如決堤的洪水，滔滔不絕，它說(shuō)：“我認(rèn)為我最強(qiáng)。因?yàn)槿藗兡軓奈疑砩蠈W(xué)習(xí)道各國(guó)的風(fēng)俗，了解到南極的奧妙，知道世界各國(guó)的所在位置……如果沒(méi)有了我，你們?nèi)绻|犯了人家的忌諱怎么辦？如果沒(méi)了我，你們就不會(huì)知道地球有個(gè)地方叫南極。如果沒(méi)了我，你們將無(wú)法環(huán)游世界！”
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我最強(qiáng)�！�
其他書(shū)也不敢示弱，爭(zhēng)先恐后地喊：“我最強(qiáng)�！�
眼看這就要發(fā)生一場(chǎng)惡戰(zhàn)，一直站在一旁靜靜聽(tīng)的政治書(shū)走出來(lái)說(shuō)：“大家先冷靜一下，我認(rèn)為你們都各有長(zhǎng)處，大家都重要，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，正所謂“尺有所知，寸有所長(zhǎng)，難道非要爭(zhēng)個(gè)高低才行嗎？你們加上我是五門(mén)功課，只有掌握了我們，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能成為國(guó)家的棟梁之才�！�
聽(tīng)了政治書(shū)的話(huà)，其他的書(shū)都慚愧地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧?kù)o。
爭(zhēng)吵的作文6
我乘著公交車(chē)，望著窗外的街景，輕松地靠在椅背上，開(kāi)始了愉快的發(fā)呆。突然，寂靜的車(chē)廂里突然響起一句：“你站到那邊兒去�！蔽冶贿@一聲平地而起的斥責(zé)驚得打了一個(gè)哆嗦。心想：是誰(shuí)說(shuō)話(huà)這么不文明？難道不知道在公共場(chǎng)所要小聲說(shuō)話(huà)嗎？懷著憤憤不平的心情，我循聲望去，原來(lái)是一位老爺爺在說(shuō)他前面站著的一位中年婦女。
中年婦女回過(guò)頭來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我一直就站在這里，憑什么要站到那邊去？”車(chē)上所有乘客的目光都吸引到了兩人的身上，老爺爺說(shuō)：“因?yàn)槲乙驹谶@里，你擋著我了�！�
中年婦女一下子被激怒了：“真是莫名其妙，難不成這地兒是你家的？”
老爺爺并沒(méi)有生氣，反而笑了一下：“這地兒不是我家的，但我是老年人，尊老愛(ài)幼你應(yīng)該知道……”。
我一下子被惡心到了，看了一下周?chē)�，原�?lái)大家的想法都和我一樣，從他們瞪著老爺爺?shù)纳駪B(tài)就可以看出來(lái)。尊老愛(ài)幼是沒(méi)錯(cuò)，但這老人家太倚老賣(mài)老了，而且站在車(chē)廂里又不是座位，憑什么要讓呢？我看到有人甚至想站起來(lái)，發(fā)聲維護(hù)“正義”呢！
正在這時(shí)，公交車(chē)到站了，隨著一個(gè)平頭青年快速地下車(chē)，后門(mén)又緩緩地關(guān)上了。我突然看到那個(gè)老爺爺推了一下那個(gè)中年婦女，我想：完了，矛盾升級(jí)了，開(kāi)始動(dòng)手了。果然，中年婦女很生氣地回頭，臉脹得通紅，正準(zhǔn)備發(fā)作，一個(gè)錢(qián)包啪的一聲掉在車(chē)廂地下。
中年婦女一看到地上的錢(qián)包，忍不住驚呼起來(lái)：“咦，這不是我的錢(qián)包嗎？怎么掉到地上去了？”她連忙撿起錢(qián)包，馬上又發(fā)現(xiàn)她的手提包的拉鏈?zhǔn)情_(kāi)著的`。這時(shí)站在她身后的老爺爺說(shuō)話(huà)了：“剛才有個(gè)“三只手”，把你的提包的拉鏈拉開(kāi)了，把錢(qián)包都掏出半截了，我看那個(gè)‘三只手’很兇，好像還帶了兇器，只好假裝和你吵兩句，讓他不敢再動(dòng)。剛才下車(chē)的就是那個(gè)‘三只手’……”。
中年婦女明白了，車(chē)上的乘客們也都明白了，老爺爺只是用這種方式暗示那位中年婦女。我望向窗外，深呼了一口氣，真是一次美好的“爭(zhēng)吵”�。�
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爭(zhēng)吵的作文7
放學(xué)了，孩子們背著書(shū)包紛紛回家了。校園里靜悄悄的。突然，從二（1）班的教室里傳來(lái)了一陣喧鬧聲。
桌子氣憤地說(shuō)：“我的小主人經(jīng)常用彩色筆在我的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，瞧瞧！我都成一只大花貓了�！�
話(huà)音剛落，椅子一邊哭泣一邊說(shuō)：“我的小主人啊，舉手的時(shí)候總喜歡用他的臭腳踩著我的臉，連玩耍的時(shí)候也不放過(guò)我，哎呀呀！好痛�。鑶鑶琛ぁぁぁぁぁぁ�
“呼——呼——呼——”電風(fēng)扇上氣不接下氣地說(shuō)：“你們這算什么呀，我的主人每次放學(xué)都忘記把我關(guān)掉。這不，我都轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹啦！”
“你們看看，我的肚子里塞滿(mǎn)了紙屑，主人把我當(dāng)垃圾桶了呢。哎！”桌子郁悶極了。
“別提了！”掃把喘著氣說(shuō)：“我的小主人打掃衛(wèi)生時(shí)，總拿我當(dāng)棍子舞來(lái)舞去的。上次啊，就把我的頭給飛出去了，再這樣折騰下去，我就要沒(méi)命嘍！”
“最慘的`要算我了。”粉筆探出她小小的腦袋，唉聲嘆氣地說(shuō)：“我還沒(méi)上‘戰(zhàn)場(chǎng)’呢，小調(diào)皮鬼們就讓我碎尸萬(wàn)段，我不甘心！”
大家越說(shuō)越生氣。
這時(shí)，黑板大爺摸摸胡子慢條斯理地說(shuō)：“伙伴們，你們別著急。要想讓我們的小主人好好地愛(ài)惜我們，我倒有個(gè)好辦法�！�
大家不約而同地地問(wèn)：“什么好辦法？快說(shuō)呀！大叔。”
黑板接著說(shuō)：“粉筆老弟，請(qǐng)你過(guò)來(lái)一下……”只見(jiàn)黑板在粉筆耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，粉筆跳上黑板嘩嘩地寫(xiě)著。不一會(huì)黑板上就出現(xiàn)了幾個(gè)大字。大家異口同聲地說(shuō)：“小朋友只要看見(jiàn)這幾個(gè)字就會(huì)明白怎么做了。”
小朋友們，你來(lái)猜猜：粉筆在黑板上寫(xiě)了哪幾個(gè)字呢？
爭(zhēng)吵的作文8
感動(dòng)往往發(fā)生在一瞬間，像翻滾的海浪，每一朵激起的浪花都直涌我們的心頭。
下午，收起筆的我慵懶地躺在了沙發(fā)上。還沒(méi)開(kāi)始“冥想”，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音：“昊伽，把昨天數(shù)學(xué)報(bào)紙上的幾道錯(cuò)題訂正一下�！薄拔疫@剛完成今天的作業(yè)，先休息一下再說(shuō)吧!”我朝里翻了個(gè)身。
“等你訂正完后有的是時(shí)間休息，先苦才能后甜!”媽媽還在窮追不舍，我拿起靠枕捂著露在外面的那只耳朵。
感覺(jué)到身后有腳步聲，緊接著媽媽一手拿走了我的“金鐘罩鐵布衫”——靠墊，一手拎起我的耳朵，把我“押解”到臺(tái)桌前，把那份數(shù)學(xué)報(bào)紙放到我面前。耳朵的疼痛讓我煩躁，索性不說(shuō)話(huà)。
這下可真的把老媽激怒了：“你偷懶還有理了?”說(shuō)著便拿起那份數(shù)學(xué)報(bào)紙一下子撕成了碎片，往上一甩，片片帶字的雪花漫天飛舞，看得我懵了，好不容易才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心像被針扎了一樣難受，喘著粗氣，站起來(lái)朝她吼：“你憑什么撕掉別人的勞動(dòng)成果!”眼淚奔涌而出，模糊了視線(xiàn)。
“誰(shuí)叫你不訂正，那就別做了!”媽媽的話(huà)就像魔法攻擊，直穿我的腦袋和小心臟!
我忍無(wú)可忍，直接跑了出去，騎著自行車(chē)沖出家門(mén)。
媽媽竟然也跟了出來(lái)，她在自行車(chē)后面奔跑著，好多路人都側(cè)過(guò)身來(lái)看著我們。
“回家吧�！眿寢尩穆曇魪暮竺�?zhèn)鱽?lái)，沙啞中透著疲憊，無(wú)力中透著哀求。
我的心一動(dòng)，腳停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身推著車(chē)走去，我看到晚風(fēng)吹亂了她的`頭發(fā)，汗水花了她精致的妝容，腳上還穿著家里的拖鞋。我低下頭，不想讓她看到我的眼淚。
我們倆一路無(wú)言。
回到家后，我們倆蹲下身?yè)炱鹉且粡垙埶槠�，把它們放到桌子上，再一張張拼回�?lái)。我小心地拼著，媽媽找出膠布，再把我拼好的部分貼回來(lái)，不錯(cuò)眼地盯著每一張。夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)映在她的臉龐，眼角的皺紋已經(jīng)悄悄爬出了一點(diǎn)，劉海上的一根雪線(xiàn)刺痛了我的眼。
媽媽?zhuān)菸覍?duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，我會(huì)懂事的，不會(huì)再讓這樣的事再上演。
爭(zhēng)吵的作文9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在上第一節(jié)語(yǔ)文課。上完語(yǔ)文課，老師叫我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)。我正在認(rèn)真抄著，忽然發(fā)現(xiàn)自己的位子太小了，字也寫(xiě)不了了。往右一看，原來(lái)王琪帆隨意擴(kuò)大領(lǐng)地，這樣一來(lái)，把我給擠扁了。我氣乎乎地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)把你的觀音手縮回去，行嗎？”他就是不肯把手縮回去，我心想：這人，真是敬酒不吃吃罰酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。只見(jiàn)他瞪著眼睛，指著本子對(duì)我說(shuō)：“干嗎呀！那，你看看，都被你弄臟了�？彀研拚龓脕�(lái)，給我涂干凈！”
我毫不示弱，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，這樣命令我，看看你，把我都快擠成門(mén)板了。我就不拿來(lái)�！�
就這樣，我們倆像好斗的蟋蟀一樣，一直斗到了上課。結(jié)果我們既沒(méi)有抄好生字，又沒(méi)解決好問(wèn)題。
下課的時(shí)候，我心想：其實(shí)我們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)執(zhí)呢？我身為大隊(duì)長(zhǎng)，本來(lái)就應(yīng)該為同學(xué)服務(wù)。不就是用修正帶把錯(cuò)的.地方改正嘛，輕而易舉。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一個(gè)稱(chēng)職的，大度的大隊(duì)委員，又破壞了我們兩個(gè)人的友誼，這真是“一舉兩失”呀！
我決定去向王琪帆道歉。
王琪帆正在寫(xiě)詞語(yǔ)，我走過(guò)去，拿起涂改液對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍阃康裟莻�(gè)字吧！”他笑了笑說(shuō)：“哈哈，沒(méi)什么，我自己已經(jīng)涂掉了！不就是一個(gè)字嘛。再說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的人是我，我不該占了那么多位置，害得你寫(xiě)不了字了，對(duì)不起！”
不知什么時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光又照在我倆的課桌上，我們又成了好朋友。這時(shí)候，我覺(jué)得樹(shù)是那么綠，花是那么艷，小鳥(niǎo)是多么可愛(ài)。
一句對(duì)不起，一句沒(méi)關(guān)系，朋友永留你身邊。
爭(zhēng)吵的作文10
放學(xué)了，教室里一片安靜，這時(shí)，黑板和教室里的一些物品開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
黑板說(shuō)：“這個(gè)教室里，我的本領(lǐng)最大！因?yàn)槲颐刻於冀o同學(xué)們傳播知識(shí)，讓他們變得聰明�！边@時(shí)，在一旁的粉筆聽(tīng)了這一番話(huà)，叉著腰生氣的說(shuō)：“要不是我在你上面寫(xiě)字，你身上就光禿禿的，怎么傳播知識(shí)呀？”這時(shí)，黑板擦又不服氣了，說(shuō)：“要不是我把沒(méi)用的字擦掉，黑板上沒(méi)有干凈的地方，你寫(xiě)的字別人怎么看？”它們互不服氣，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
這時(shí)，講臺(tái)說(shuō)話(huà)了：“你們爭(zhēng)什么呀！比一比不就知道了嗎？”黑板、粉筆還有黑板擦都同意了這個(gè)想法，“可是要比什么呢？”粉筆問(wèn)道�！熬褪茄�，比什么呢？”黑板也問(wèn)道。講臺(tái)想了想，說(shuō)：“就比在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，誰(shuí)先把自己的名字寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)就是第一名，怎么樣？”黑板們聽(tīng)了，紛紛點(diǎn)頭叫好。
只聽(tīng)講臺(tái)說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”比賽就開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是粉筆，它雖然能寫(xiě)字，但是它跑來(lái)跳去，都沒(méi)找到地方下筆，顯得很著急，因?yàn)樗恢雷约阂獙?xiě)在哪里，寫(xiě)在墻上吧，墻叔叔不愿意，寫(xiě)在地上和桌子上吧，它們也不準(zhǔn)，寫(xiě)在黑板上吧，那就是粉筆認(rèn)輸了，這可把粉筆給愁壞了，急得在地上直打轉(zhuǎn)。而黑板呢，它就只有一個(gè)黑塊，光禿禿的，也不會(huì)寫(xiě)字呀！再看黑板擦呢，它只會(huì)擦呀，擦呀，不停的擦掉不需要的粉筆字，哪里會(huì)寫(xiě)什么字呀！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，講臺(tái)宣布比賽結(jié)束了，三人都傻了。
講臺(tái)說(shuō)：“現(xiàn)在你們明白了嗎？其實(shí)你們都有自己的用處，但每個(gè)人的'用處又都有限，只有你們團(tuán)結(jié)一心，才能更大程度地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)呀！如果你們一直要爭(zhēng)出誰(shuí)最厲害的話(huà)，你們的工作就耽誤了，還怎么幫同學(xué)們學(xué)習(xí)？不能幫同學(xué)們學(xué)習(xí)，你們還有什么用？”粉筆、黑板、黑板擦都慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵的作文11
中秋節(jié)，大家都去外面賞月了，被桌上放的幾盒月餅卻開(kāi)始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
一盒雞蛋黃月餅氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“月餅里我最有營(yíng)養(yǎng)！你想啊，雞蛋里有多少好東西啊。早餐大家都吃雞蛋�！币慌缘亩股吃嘛灢环䴕饬耍骸皯{啥啊！你看看，雖然你有營(yíng)養(yǎng)，可你的味道太難吃啦！好多人都在抱怨呢。我雖然營(yíng)養(yǎng)不豐富，卻比你的味道好多了！”雞蛋黃月餅生氣了，大聲說(shuō)：“營(yíng)養(yǎng)比味道哪個(gè)更重要��？當(dāng)然是營(yíng)養(yǎng)啦！”豆沙月餅鄙視地說(shuō)：“哼，你營(yíng)養(yǎng)好，沒(méi)見(jiàn)著幾個(gè)人吃！”一旁的白糖月餅小姐過(guò)來(lái)勸阻：“好啦，別爭(zhēng)了�！彪u蛋黃月餅看見(jiàn)白糖月餅小姐過(guò)來(lái)了，一臉的輕蔑，說(shuō)：“什么？你敢來(lái)勸阻我們？你不就是白糖餡的嘛，有什么權(quán)利！”白糖月餅小姐捂著臉，嗚嗚的哭了。
一旁的白糖月餅老爺爺氣的滿(mǎn)臉通紅：“好呀！你這個(gè)臭孩子，敢欺負(fù)我的孫子！”說(shuō)完，白糖月餅老爺爺拿起拐杖就要打雞蛋黃月餅，雞蛋黃月餅嚇得捂著臉，月餅們都來(lái)勸阻白糖月餅老爺爺，好不容易才讓白糖月餅老爺爺安靜下來(lái)，可是，馬上就又聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵的聲音。
“滾開(kāi)滾開(kāi)！你配和我在一起？”
“我……嗚嗚，我不就坐到你旁邊嘛，干嘛發(fā)火啊�！�
一看，原來(lái)是玫瑰醬月餅坐到蜂蜜月餅旁邊了，蜂蜜月餅討厭玫瑰醬月餅的香味，開(kāi)始罵罵咧咧。
“你真是丟我的臉啊，我多美味的月餅，卻得給你那個(gè)不好吃的月餅坐在一起！”
“我……我好吃！你才不好吃呢�！�
“你……你敢說(shuō)我！”說(shuō)完，蜂蜜月餅沖上去就像打玫瑰醬月餅，卻被善良的白糖月餅又?jǐn)r住了，白糖月餅小姐說(shuō)：“別打了�！狈涿墼嘛炓徊嫜�，扭過(guò)頭，不理白糖月餅小姐。
就在那時(shí)，躲在旁邊的`小主人走上來(lái)，輕聲說(shuō)：“你們都有自己的好處，你們應(yīng)該互相看別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是看缺點(diǎn)��！”說(shuō)完，月餅們慚愧的低下了頭。
爭(zhēng)吵的作文12
大風(fēng)肆意地刮，混進(jìn)了“叛逆”意識(shí)的顏料，仿佛是渲染青春之中最顯眼的色彩。但這個(gè)詞又是黯淡的，透著淡淡的灰色或黑色，在鮮艷明亮的色彩中所以顯眼。它所帶來(lái)的或多或少都有一些傷害，最后變成一抹斑點(diǎn)的它抹得掉嗎？留下來(lái)的痕跡難以擦掉吧。
我和母親的爭(zhēng)吵，就像春天連綿的雨和潮濕，火藥線(xiàn)總是在無(wú)意識(shí)間被點(diǎn)燃。爭(zhēng)吵的緣由因微不足道而顯得簡(jiǎn)單，后果卻是兩敗俱傷。爭(zhēng)吵時(shí)又將這段記憶丟在某個(gè)角落，繼續(xù)，無(wú)止境的辯駁著對(duì)方。
本以為不會(huì)有一天休止的雜亂在某一天突然有了轉(zhuǎn)機(jī)。父母在商量過(guò)后決定他們退一步，先不管別的，自己首先要有自控力，再就是先想辦法去解決彼此都因?yàn)楦鞣N爭(zhēng)吵而鬧得關(guān)系很僵這個(gè)問(wèn)題。比起其他的，處理好自己與家人的關(guān)系更為重要。
那個(gè)周末難得的'晴朗無(wú)雨，干燥的風(fēng)瞬間卷走了曾停留在各處的濕氣，房間也是干凈整潔的。我與媽媽相視一笑，過(guò)去的爭(zhēng)紛和囂張的氣焰在此刻化為灰燼被風(fēng)帶向遠(yuǎn)方。早該像如此這般平和的相處了，除了爭(zhēng)吵還有別的方法可以將問(wèn)題解決，那些可以出口傷害對(duì)方的話(huà)顯得無(wú)意義而多余。代溝是存在，但親子間有一條比代溝更為堅(jiān)固的紐帶——血緣和時(shí)間。十多年里積攢下來(lái)的溫暖的親情，怎能抵不過(guò)這短暫的風(fēng)雨？因?yàn)樾膽B(tài)不同，所以天在看起來(lái)會(huì)格外的藍(lán)，世界對(duì)于自己來(lái)說(shuō)貌似無(wú)處不在的陰暗和煩悶一掃而空。
與父母溝通的方式有很多，爭(zhēng)吵不是發(fā)泄情緒和解決問(wèn)題的唯一途徑。叛逆的色彩在每個(gè)人身上都有小小的停留過(guò)。它所給我們帶來(lái)的煩躁和不耐煩，像一種癢。想發(fā)脾氣像一種癢，它試圖擾亂清醒和理智。
但忍住這“癢”，就不會(huì)留下無(wú)法撫平的傷痕。
爭(zhēng)吵的作文13
太陽(yáng)開(kāi)始悄悄的升起了，小草，花朵，樹(shù)林都還在靜靜的酣睡，昨晚下了一晚上的大雨，綠葉上的露珠也在甜甜地睡著，雞的一聲?shū)Q叫，萬(wàn)物蘇醒了。
房間里的.玲玲起床了，推開(kāi)了窗戶(hù)，看到綠葉上的雨點(diǎn)，不禁贊嘆道:多美的水珠，晶瑩透亮，可真美啊!"聽(tīng)了小主人的稱(chēng)贊，雨點(diǎn)倍加得意，看了看身旁的綠葉，輕蔑地說(shuō):"葉子，你怎么長(zhǎng)成這樣啊?"
"露珠妹妹，我們?nèi)~子家族大多數(shù)都是綠色的呀!我的模樣就是我的特點(diǎn)。"
"理由還挺多的。你再瞧瞧我的樣子，多美呀!"
"露珠妹妹，你確實(shí)很美。"
"你知道就好，我落在你身上，算是你的福氣。"
綠葉聽(tīng)了露珠的一番話(huà)，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，不答理她。露珠更加得意了，向周?chē)幕ǘ淅^續(xù)炫耀著自己。花兒們一言不發(fā)，任憑露珠在那里夸夸其談。
太陽(yáng)慢慢地升起了，刺眼的陽(yáng)光普照著大地，窗外的一切沒(méi)有太大的變化，只聽(tīng)見(jiàn)露珠微弱的聲音在叫:"好熱啊!葉子姐姐快救救我吧，我快不行了。"
葉子輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō):"妹妹，不是我不幫你，而是我?guī)筒涣四悖驗(yàn)槟闾渺乓约�，太過(guò)顯擺自己，沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)真在逼近自己。"
一會(huì)兒，花園里的一切就好象鍍上了一層金，美麗極了，只是驕傲的露珠被太陽(yáng)蒸發(fā)了，消失在天地間。
花園里的花兒樹(shù)兒們?nèi)栽跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，從此再也聽(tīng)不到露珠趾高氣揚(yáng)的聲音了。
爭(zhēng)吵的作文14
鉛筆、橡皮、作業(yè)本，本是三個(gè)很要好的兄弟，可是有一天，他們卻為了一點(diǎn)小事而吵架了。
那天，它們的小主人紅紅的作業(yè)又被老師表?yè)P(yáng)了。紅紅一回到家，她的書(shū)包里就發(fā)生了吵鬧聲，原來(lái)是三兄弟吵架了。作業(yè)本驕傲地說(shuō)道：“老師又在我身上蓋了小紅花，多好看呀！你們一次都沒(méi)被老師蓋上小紅花，我有你們這樣的兄弟真是感到丟死人了！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，心里既難受又不服氣。于是鉛筆忍了忍心中的`痛說(shuō)道：“你得了小紅花又能怎樣？要不是我在你身上寫(xiě)了字，你怎能得到小紅花？這還不是我的功勞�！毕鹌ひ膊桓适救酰銎鹱约旱念^對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我?guī)湍悴恋翦e(cuò)字，你的作業(yè)還有那么工整美觀嗎？”......他們?cè)匠吃絽柡�，從那以后三兄弟互不理睬�?/p>
幾天后，小主人紅紅要寫(xiě)作業(yè)了，可鉛筆就不愿寫(xiě)出字來(lái)，而是在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。橡皮看見(jiàn)鉛筆亂寫(xiě)亂畫(huà)，也不愿意擦掉，小主人紅紅也沒(méi)辦法，只好勉強(qiáng)把作業(yè)交了上去。老師一看這亂七八糟的作業(yè)，就打了一個(gè)大大的叉，還在班上嚴(yán)厲地批評(píng)了紅紅，說(shuō)道：“前幾天表?yè)P(yáng)了你，你就開(kāi)始胡寫(xiě)亂畫(huà)了，你回家把這次作業(yè)重寫(xiě)一遍。”小主人紅紅心里難受極了。紅紅回到家后，鉛筆、橡皮和作業(yè)本看到主人這么傷心，他們心里也很難過(guò)。作業(yè)本把自己的身子鋪的平平的，鉛筆一聲不吭地盡力把寫(xiě)字寫(xiě)好，橡皮幫助鉛筆把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，三兄弟齊心協(xié)力把作業(yè)寫(xiě)好。紅紅交上作業(yè)后，老師笑了笑說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！边@次老師的話(huà)又被鉛筆、橡皮、作業(yè)本聽(tīng)到了，他們開(kāi)心的笑了，作業(yè)本紅著臉對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”鉛筆和橡皮異口同聲回答道：“我們是兄弟，應(yīng)當(dāng)互相幫助�！�
最后三兄弟明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
爭(zhēng)吵的作文15
堅(jiān)信在成長(zhǎng)的過(guò)程中，大家都在所難免和父母爭(zhēng)吵吧。由小到大，我與父母，吵了也許多。有時(shí)，乃至?xí)г蛊鸺胰藖?lái)。
我一直由于一些瑣事和父母吵，比如不愿吃過(guò)夜的蔬菜水果，比如為何要我手洗床單這些。全是一些無(wú)關(guān)緊要的瑣事，無(wú)關(guān)緊要。小吵怡情養(yǎng)性，倒是在父母這，有一些懂了。
免不了也會(huì)吵得太過(guò)些，抱怨父母為何不明白我，為何對(duì)于我規(guī)定那麼高，為何一直與我走不過(guò)去。這類(lèi)情況下，我的確遭受了損害。
可是父母也是人，大家還要學(xué)著去原諒。在韓國(guó)電視劇《請(qǐng)回答1988》里，有那樣一句經(jīng)典臺(tái)詞——“爸爸我，也不是一生出來(lái)便是父親，因此有做的不太好的地區(qū)，你略微理解一下�！背３Ｒ�(jiàn)到這兒，我還淚崩。
父母是大家最親近的人，但是誰(shuí)也不是一出世，就需要理解大家所有的，她們也必須被理解。大家錯(cuò)，仿佛便是一件很一切正常的事兒，父母不對(duì)，也是必須去理解的。
每每我周邊的盆友，和父母起了爭(zhēng)吵，我還不清楚該怎么安慰�；蛟S作為小孩，我盡管能理解，可是卻給不上哪些好點(diǎn)的回答。我覺(jué)得，與父母的.事兒，或是要靠我們自己來(lái)的。
在我家，有一個(gè)基本定律，便是永遠(yuǎn)都在爭(zhēng)吵，卻始終都吵經(jīng)久不散。爭(zhēng)吵，有時(shí)，是一種心態(tài)的宣泄，的情況下，是替另一方考慮的一種極具特色的表達(dá)形式，并并不是徹底的錯(cuò)事。正由于傷心，無(wú)處置放，家才變成大家壞心態(tài)的收留所，正因?yàn)閻?ài)情，。我希望你可以更強(qiáng)，家才擁有家的模樣。
多一些理解，爭(zhēng)吵就不容易那麼槽糕。家，令人溫暖的地區(qū)，把一切的不太好，變成了幸福。好好珍惜吧，和家人在一起的歲月，就算是爭(zhēng)吵，都是會(huì)有點(diǎn)兒不一樣的味兒。
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