開(kāi)學(xué)第一課作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一課作文1
過(guò)完了漫長(zhǎng)的暑假，新學(xué)期開(kāi)始了。今天是九月一日，也是開(kāi)學(xué)的日子，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)――觀看中央一臺(tái)（CCTV）的《開(kāi)學(xué)第一課》。我特別高興！迫不及待得等待著它的到來(lái)。
《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著五大看點(diǎn)和五大節(jié)課來(lái)講。
第一看點(diǎn)：“書(shū)卷”造型的舞臺(tái)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》舞臺(tái)被設(shè)計(jì)成“書(shū)卷”的模樣，兩側(cè)突出的地方是卷起的書(shū)邊，在“書(shū)卷”下，擺放著32套桌椅，行行干凈而整潔，來(lái)自不同學(xué)校的32位同學(xué)坐在那上課。
第二看點(diǎn)：郎朗的徒弟∨S意大利機(jī)器人。著名鋼琴演奏家――朗朗帶著他的兩位高徒亮相，一位是有著“鋼琴少年”所稱(chēng)的10歲男孩李俊杰和12歲的徐子航。他們和來(lái)自意大利的機(jī)器人比賽鋼琴?gòu)椙俣取１荣惖那恰兑胺滹w舞》。來(lái)自意大利的機(jī)器人名叫TEO，TEO的手指共有53根，近看就像一個(gè)耙子，可以覆蓋到一大半鍵盤(pán)。
第三看點(diǎn)：96歲“詩(shī)譯英法唯一人”講述長(zhǎng)達(dá)60余年的翻譯人生。96歲高齡的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓，他的事業(yè)是翻譯文章，從中文翻譯成法文、英文。被人稱(chēng)為“詩(shī)譯英法唯一人”。
第四看點(diǎn)：吳京詮釋他對(duì)“武”的理解�！堕_(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了最近火熱的《戰(zhàn)狼2》導(dǎo)演和主人公吳京，他以遠(yuǎn)程視頻的方式為大家。詮釋了他對(duì)“武”的理解。
第五看點(diǎn)：吳磊獻(xiàn)上主題曲（班歌），昔日少年，已成橋梁。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題曲（班歌）由吳磊演唱，據(jù)說(shuō)他是看著《開(kāi)學(xué)第一課》長(zhǎng)大的，幾年前還在寫(xiě)《開(kāi)學(xué)第一課》的一位孩子，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一位非常優(yōu)秀的青年演員。
第一節(jié)課：字以溯源。這節(jié)課講的是有著“漢字叔叔”之稱(chēng)的一位70多歲的美國(guó)人理查德.西爾斯用了整整20年的時(shí)間把“說(shuō)文解字”電子化的`故事。
第二節(jié)課：武以鎮(zhèn)魂。在這節(jié)課上，有著考驗(yàn)平衡的梅花樁和考驗(yàn)腿力的踢氣球等。
第三節(jié)課：文以載道。這節(jié)課上，有著“瑜老板”所稱(chēng)的著名京劇青年演員王佩瑜老師將用京劇念白表演《水調(diào)歌頭》。
第四節(jié)課:棋以明智。這節(jié)課上，曾經(jīng)與“阿爾法狗”進(jìn)行對(duì)決的世界級(jí)青年圍棋手柯潔也給我們上課了。他跟我們交流了與機(jī)器人對(duì)決的感受。
第五節(jié)課：絲綢新路。絲綢之路是我們中華民族的驕傲。這節(jié)課請(qǐng)來(lái)了來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師――米巴斯。她是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)本土教師，在巴基斯坦，百分之九十九的會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生。所以她有一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我感觸最深的是第四節(jié)課：棋以明智。它讓我們明白了什么叫堅(jiān)持，什么叫刻苦。從今以后，我也要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中國(guó)偉大的傳統(tǒng)文化知識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成功。
我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，能學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，我感到自豪和驕傲！
開(kāi)學(xué)第一課作文2
快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè)的校園，此時(shí)卻熟悉中帶著幾絲生疏。我邁著輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂(lè)而又迷人的課堂。開(kāi)學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問(wèn)舊事，在范老師的導(dǎo)演下，別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。
范老師面帶紅光的走進(jìn)教室，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”“不會(huì)是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選”，老師不說(shuō)話，只是一個(gè)勁的搖頭，急性子的`同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō)：“老師，那我們這節(jié)課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道：“這節(jié)課，我們每人寫(xiě)一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃，語(yǔ)言要精煉、面對(duì)全班同學(xué)自信的高聲宣讀，在開(kāi)學(xué)第一天中，立誓要向著目標(biāo)奮斗�！痹捯羯形绰涞�，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼即去，李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō)：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習(xí)，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因?yàn)椤闶亲畎舻�！”。是呀，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，只有自信，才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，當(dāng)生活的船槳��！擁有了自信，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí)，不知不覺(jué)中老師已來(lái)到我身旁。我想著剛才李一凡的講話，堅(jiān)定的站起來(lái)，自信的微笑著說(shuō)：“鄭志超，我希望你能在新的學(xué)期中，踏著朝陽(yáng)灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去！”
當(dāng)如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時(shí)，我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對(duì)新學(xué)期的期待與向往。開(kāi)學(xué)第一課只有短短的四十分鐘，我的班級(jí)生活也該步入正軌了。新學(xué)期，作為副班長(zhǎng)的我也重新思索規(guī)劃了新的“班級(jí)管理辦法”，打算如下：
1、作為班級(jí)第二大班委，我要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，只有自己做好了，才能帶動(dòng)大家一起做，推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步；
2、建議創(chuàng)新班級(jí)法規(guī)——“星星制”，依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團(tuán)結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎(jiǎng)星辦法，對(duì)在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評(píng)定“三好學(xué)生”。
開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿(mǎn)懷的，我把它傳導(dǎo)給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂(lè)；開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè)之本。最后我自信大聲的說(shuō)：“鄭志超，向著目標(biāo)努力吧！你最牛�！�
開(kāi)學(xué)第一課作文3
今天早上，我打開(kāi)電視機(jī)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》電視節(jié)目，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。
首先，畫(huà)面上出現(xiàn)了雜交水稻專(zhuān)家袁隆平教授，他一生為了研究雜交水稻，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的經(jīng)歷。此時(shí)此刻，我想：我長(zhǎng)大以后也要像袁隆平教授一樣。為了夢(mèng)想而奮斗。
接著，班長(zhǎng)豆豆請(qǐng)上了李連杰老師，李連杰老師給我們介紹了他不同年齡段有不同的夢(mèng)想，他小時(shí)候是想練武術(shù)，幫家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，等他再大一些時(shí)，他又想拍電影向世界傳播中國(guó)武術(shù)，等他20歲時(shí)，拍了第一部電影《少林寺》。當(dāng)他遇到了海嘯，是社會(huì)各界人士幫助了他和所有遇難的人，從那時(shí)起，他的夢(mèng)想又是想用感恩的心回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)公益事業(yè)而貢獻(xiàn)自己的.力量。他現(xiàn)在的夢(mèng)想是向世界傳播中國(guó)太極拳而努力。
我最感動(dòng)的是楊孟衡和劉偉，因?yàn)�，他們雖然失去雙臂，但他們的夢(mèng)想還在，他們用雙腳代替雙手來(lái)完成夢(mèng)想，這種精神多需要我們來(lái)學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多人才，讓他們?cè)谧鎳?guó)各地不同的崗位上，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。從今天起我要為自己的夢(mèng)想而更加努力。
開(kāi)學(xué)第一課作文3
今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，受益匪淺！
其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因?yàn)槟晟贂r(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍。可是，楊孟衡卻偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì)，并拿冠軍。在他13歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。國(guó)家隊(duì)在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì)，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了�，F(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱怂嗄甑膲?mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想——當(dāng)一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮恼n本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。
劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想——彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持��！
他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅?生活，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一�；ǚN，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林！
九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因?yàn)槟晟俚奈覀�，是祖�?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
開(kāi)學(xué)第一課作文4
《新義務(wù)教育法》頒布后，我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過(guò)多種形式，進(jìn)行了廣泛深入的探討和交流，對(duì)如何才能強(qiáng)化師德，樹(shù)立教育新風(fēng)，每一位教師都有了自己更深刻的體會(huì)。下面是我的認(rèn)識(shí)和感受。
我覺(jué)得新《義務(wù)教育法》是教育春天的到來(lái)，它的頒布實(shí)施，讓我們欣喜地看到義務(wù)教育真正做到了本位回歸，不再隔著教育的“義務(wù)”二字霧里看花，為我國(guó)義務(wù)教育帶來(lái)了全新的發(fā)展模式、管理機(jī)制與制度支持。隨著法律的貫徹，實(shí)施，我國(guó)義務(wù)教育必將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務(wù)教育改革與發(fā)展的方面更加明確，步伐會(huì)進(jìn)一步加快。
新《義務(wù)教育法》將為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新義務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育，保障義務(wù)教育投入，提高義務(wù)教育質(zhì)量,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問(wèn)題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新，有突破，為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù)，健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子，所有學(xué)校，所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的`發(fā)展空間。
新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對(duì)于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。
新的《義務(wù)教育法》明確了對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動(dòng)中。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過(guò)程中，提高教育質(zhì)量從某種程度上來(lái)說(shuō)就是要提高教師質(zhì)量。教師專(zhuān)業(yè)化的問(wèn)題也正影響到學(xué)校的教育質(zhì)量，開(kāi)展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質(zhì)評(píng)價(jià)，是實(shí)施素質(zhì)教育一個(gè)有效途徑。素質(zhì)教育不是一種運(yùn)動(dòng)，也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的落實(shí)需要細(xì)致的工作，落實(shí)在每一個(gè)孩子在學(xué)校中的每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。每個(gè)人，每所學(xué)校都會(huì)得到真正的成長(zhǎng)，而每個(gè)人，每個(gè)學(xué)校真正得到發(fā)展了，才是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課作文5
我是九年級(jí)的新生，在9月1日晚上，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，其實(shí)在過(guò)去的幾年里，我也一直在觀看。它像生動(dòng)有趣的課堂，它讓我們看到了平時(shí)課堂上不會(huì)有的。這次的主題是中華驕傲，收看后我的感觸良多，一次次的擦干淚水，又一次次的不斷重復(fù)，或許是故事的感動(dòng)，又或許是給我內(nèi)心的震撼。
吳磊演唱了《夢(mèng)想開(kāi)始的地方》，校園，是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們應(yīng)該好好的珍惜，好好享受可能剩下不多的的校園時(shí)光，一年后的中考，注定會(huì)送離一些人，也許很多年后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園是世界上最美的天堂，那里流淌著知識(shí)的海洋，那里有最可愛(ài)的面孔，那里留著我們最美好的記憶。有一位“漢字叔叔”，他名叫理查德，來(lái)自美國(guó)，他對(duì)漢字的熱愛(ài)，不能用任何東西來(lái)衡量。為了鉆研漢字，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到中國(guó)；為了鉆研漢字，他花光了整個(gè)青春和金錢(qián)；為了鉆研漢字，他飽受病痛的折磨。他和他的好友因?yàn)闈h字而相識(shí)，他們是一樣的人，一樣熱愛(ài)漢字的人，文字不分國(guó)界，漢字不是中國(guó)的漢字，而是世界的漢字。他們的故事讓我們感動(dòng)，也讓我們反思，我們是中國(guó)人，我們有什么理由不像他們那樣熱愛(ài)自己的文字呢？中華武術(shù)同樣是中華文化中一顆璀璨的明珠，吳京是全國(guó)武術(shù)冠軍，他也是一位導(dǎo)演兼演員，因?yàn)榕膽蚨?jīng)常受傷，但他都沒(méi)有放棄，一直咬牙堅(jiān)持著，只是為了給人們呈現(xiàn)出最好的視覺(jué)感受，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的家人。
一直堅(jiān)持著，一直努力著，一直奔跑著。作為炎黃子孫的我們也應(yīng)該傳承中華武術(shù)精神，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有骨氣的中國(guó)人。全國(guó)圍棋冠軍柯潔，接受了阿爾法圍棋的挑戰(zhàn)，但他最終輸給了由人類(lèi)制造的機(jī)器人，其實(shí)他并沒(méi)有輸，他是成功的，也許他在接受挑戰(zhàn)前就已經(jīng)猜到了結(jié)果，但他還是接受了挑戰(zhàn)，他是勇敢的，他對(duì)圍棋的熱愛(ài)是機(jī)器人所沒(méi)有的，他那種知難而進(jìn)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。許淵沖老爺爺已有96歲的高齡，他從事翻譯七十多年，他把他的一輩子，都投入了自己所熱愛(ài)的'事業(yè)，每天都堅(jiān)持著，即使現(xiàn)在這么大的年齡，也從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。他們這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們做一件事，也應(yīng)該如此，堅(jiān)持不懈，有始有終。像常靖宇教授，米斯巴教授這樣的人，還有很多，他們分散在世界各地，向世界傳播著漢字，讓外國(guó)人通過(guò)漢字來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)，正如“漢字叔叔”說(shuō)的，“每個(gè)字，都有一個(gè)故事”。即使他們有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，但他們的名字會(huì)像茉莉花一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡雅的幽香，流芳百世。
他們的故事讓我感動(dòng)，他們是一個(gè)個(gè)大集體的縮影，是中華傳統(tǒng)美德的最美體現(xiàn)。漢字，書(shū)法，詩(shī)詞，武術(shù)，圍棋……都是中華的驕傲，作為中華兒女的我們，應(yīng)該為我們的國(guó)家驕傲，為我們的國(guó)人驕傲，為我們獨(dú)一無(wú)二的方塊字驕傲。
開(kāi)學(xué)第一課作文6
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災(zāi)到玉樹(shù)地震，從28省區(qū)市的水災(zāi)到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢(mèng)想不曾失去。
來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，為救援隊(duì)當(dāng)翻譯拯救生命；無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng)；來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。從世博會(huì)到亞運(yùn)會(huì)，從長(zhǎng)城到中國(guó)，從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們，堅(jiān)強(qiáng)、努力，從長(zhǎng)城出發(fā)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
課中有一個(gè)非常令人感動(dòng)的故事，在一片草原上，一個(gè)名叫完瑪草的小姑娘，她和姐姐都非常喜歡跳舞，他們的夢(mèng)想就是走出草原，學(xué)習(xí)舞蹈，成為一名舞蹈教師，教育牧民的'子女學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)過(guò)努力，最終她走出草原，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為國(guó)家爭(zhēng)了光。另一個(gè)故事講述的是李中華叔叔，他受命試駕一架?chē)?guó)家自己研制的新型飛機(jī)，在一萬(wàn)二百米的高空，飛機(jī)出現(xiàn)故障，李叔叔本可以緊急跳傘逃生，但是為了祖國(guó)飛機(jī)科學(xué)依據(jù)，他堅(jiān)信自己完全能夠把飛機(jī)安全著陸，憑著對(duì)祖國(guó)的深厚的愛(ài)，他最后成功了。還有水稻之父袁隆平教授、身殘志不摧的楊孟衡叔叔等等，他們的事跡都深深地打動(dòng)了我的心。
現(xiàn)在的我是多么的幸福，在這么優(yōu)良的學(xué)校，有這么多優(yōu)秀的老師培育我，有著強(qiáng)健的身體，我們更應(yīng)首先樹(shù)立起自己的夢(mèng)想，然后腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地去努力一步步的靠近夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，并且為著它努力奮取吧！
讓一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想?yún)R成中國(guó)之夢(mèng)！
我的夢(mèng)想是登上月球，把月球的景色帶到地球，還要地球人能隨時(shí)到月球上面去，還要去研究恐龍化石，不說(shuō)這么多了，其實(shí)我真正的夢(mèng)想是做一個(gè)科學(xué)家。雖然現(xiàn)在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，但是我長(zhǎng)大以后，我相信自己能完成這個(gè)偉大的夢(mèng)想。我們的思想是開(kāi)放的，只要我們?nèi)?shí)踐；只要我們熱愛(ài)讀書(shū)；只要我們勤奮筆耕；只要我們不懈追求；只要我們有堅(jiān)定的信念；只要我們有勇于探索的精神；只要我們敢于行動(dòng)，我想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
夢(mèng)想是要分享的，是快樂(lè)的，在分享快樂(lè)的同時(shí)，夢(mèng)想需要付之于一種具體的行動(dòng)，更需要將夢(mèng)想能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他人為別人付出感受到快樂(lè)時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)油然而生一種自豪和榮耀。人生，需要有夢(mèng)想；夢(mèng)想，則需要不懈的努力。成功永遠(yuǎn)離不開(kāi)眼淚與汗水，假如成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，就沒(méi)有夢(mèng)想！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)會(huì)帶你前行！
相信夢(mèng)想，相信堅(jiān)持的力量。讓我們的夢(mèng)想綻放，一直堅(jiān)持下去，探索下去，從我的夢(mèng)變成中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想讓明天更美好。加油吧，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力！
我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
開(kāi)學(xué)第一課作文7
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德�！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓我對(duì)孝道有了更深的理解。
9月1日開(kāi)學(xué)，《開(kāi)學(xué)第一課》如期到達(dá)。今年這個(gè)班的主題是“父母教我”，第一個(gè)主題詞是“孝順”。
應(yīng)班主任和小撒的邀請(qǐng)，普通工人何——也來(lái)到了這里。他很平凡，但他做了一些不再平凡的事。他的孝順行為給全國(guó)人民留下了深刻的印象：他自己改裝了一輛摩托車(chē)，小心翼翼地為父親安裝了靠背，很少和父親一起游覽地球。父親的臉上滿(mǎn)是滿(mǎn)足、幸福和甜蜜的微笑。如《禮記》所示，是孝順的，并不違背其意愿�！靶㈨�，不需要任何代價(jià)。
“爸媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，一定會(huì)讓你們幸福的！”這是我們最常聽(tīng)到和最常說(shuō)的話。但這只能證明我們還愛(ài)著，還惦記著父母。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，不知多少年過(guò)去了，父母額頭上添了多少縫隙，多少年無(wú)情地奪走了一切？
孝順，不要辜負(fù)自己的'心，要盡力。他陶虹并不是什么名門(mén)望族，但他卻用自己的雙手和赤誠(chéng)的孝心，與父親一起走過(guò)了三山五岳。沒(méi)人敢說(shuō)這不孝順。
什么是孝道？孝道就是上一代和下一代的融合�！墩f(shuō)文解字》：“對(duì)父母好的人。從舊省，從子，子承舊�！毙⒌朗侵咐先伺c子女的關(guān)系。有“諸德中以孝為先”。
子曰：“今日之孝，謂能養(yǎng)。至于狗和馬，可以養(yǎng)；失禮，何樂(lè)而不為。”我們需要孝順父母。
孝順就是回家后親切地叫“爸爸媽媽”，多和父母溝通，多關(guān)注父母的健康，多陪伴和控制父母……而不是空談，不是電視，不是收音機(jī)，更不是電話那頭的你……是時(shí)候我們做點(diǎn)什么了。孝道要落實(shí)到生活的方方面面。
有人說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有任何物質(zhì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生，只能等待。這是不對(duì)的。
孝與敬的結(jié)合就是“孝”。孝順首先要學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)父母。孝順和順從都是“孝順”，要聽(tīng)從父母的勸告，防止父母生氣�！吧眢w健康，受父母影響”，那么我們就需要照顧好自己，避免不必要的擔(dān)心。
孝，需要的是一顆火熱的心。對(duì)你的父母來(lái)說(shuō)，你的全部我的心抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)和千山銀山。他們什么也不想要，只想再見(jiàn)到你。
小喬在《母親的目光》寫(xiě)道：做了媽媽后，很喜歡看兒子睡覺(jué)；我媽總是偷偷看著我，我不耐煩的說(shuō)我離開(kāi)了我媽?zhuān)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)我，或者說(shuō)她再也不讓我發(fā)現(xiàn)她這樣看著我；現(xiàn)在，沒(méi)人會(huì)再這樣看著我了。
有這樣一個(gè)公益廣告，可能大家都知道—— 《媽媽洗腳》：媽媽給孩子洗腳后，孩子還帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水�？赡苁撬�，孩子們很難穩(wěn)住。他把臉高高抬起，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)聪茨_！我還會(huì)給你講一個(gè)小鴨子的故事……”聽(tīng)到這句話，母親的臉上充滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。這就是父母，在孩子面前總是淡然純真，沒(méi)有任何偽裝。
回家給父母泡一杯茶，聊聊今天的趣事，講一兩個(gè)笑話，做點(diǎn)家務(wù)。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，父母也會(huì)會(huì)意地微笑，忘記一天的疲憊和煩躁，只留下一點(diǎn)點(diǎn)幸福給孩子。
孝順就這么簡(jiǎn)單。
開(kāi)學(xué)第一課作文8
開(kāi)學(xué)那天的晚上，我們?nèi)熒黄鹩^看了由xx市教育局、文明辦、三峽電視總臺(tái)共同舉辦的大型綜藝節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》，主題圍繞“留守一份希望。共享一片藍(lán)天”。情節(jié)扣人心弦，觀看后，令我感慨萬(wàn)千。我不僅為社會(huì)各地對(duì)留守兒童的愛(ài)心而感動(dòng)，而且也發(fā)誓學(xué)習(xí)留守兒童在困境中頑強(qiáng)求學(xué)的精神。
故事一開(kāi)始就給我們展示了來(lái)自祖國(guó)各地的留守兒童。他們的父母都長(zhǎng)期在外打工，沒(méi)有多少時(shí)間陪伴子女。他們的愿望也就僅僅是讓父母回家，或一個(gè)洋娃娃，一個(gè)乒乓球拍……既簡(jiǎn)單又樸實(shí)，但在他們心中，是自己一直認(rèn)為很重要，憧憬的。
鏡頭轉(zhuǎn)換到了晏爽，晏燦這對(duì)姐妹倆。在晏燦心中，晏爽不像一個(gè)只比我大四歲的姐姐，而更像一位呵護(hù)、關(guān)愛(ài)自己妹妹的“母親”。每次放假回家前晏爽總是幫妹妹梳妝完畢，緊緊拉著妹妹的手，走出了校門(mén)。天氣剛下過(guò)雨，霧氣籠罩泥濘的小路，環(huán)境如此的惡劣，卻有一抹奇異的色彩在山中蔓延開(kāi)來(lái)。這抹奇異的色彩就是姐妹倆回家路上的歌聲。歌聲不僅能驅(qū)散恐懼，放松心情，還能使她們看到明天，重獲希望。漸漸地，一座年代悠久的石頭房子映入眼簾。放下書(shū)包，來(lái)不及休息，姐妹倆就趕忙為給奶奶幫忙準(zhǔn)備午飯。晏爽的母親是位精神病人，常常靠在門(mén)框上，癡癡地將這一切盡收眼底，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲怪笑。母親雖然回來(lái)了，但是頭腦糊涂，本來(lái)就所剩無(wú)幾的母愛(ài)隨之遠(yuǎn)去。她們也傷心過(guò)，無(wú)助過(guò)，但是生活的負(fù)擔(dān)從來(lái)沒(méi)有壓垮她們姐妹倆，她們總是能在摔倒的地方重新站起來(lái)，繼續(xù)向前走。我相信，她們會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)。而我，爸爸媽媽都陪在我身邊，擔(dān)心我的生活，操心我的學(xué)習(xí)，可我卻總沒(méi)想過(guò)為他們分擔(dān)憂勞。
瞧，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩陳佳妮正在上課呢。本次繪畫(huà)主題是“我最?lèi)?ài)的人”，同學(xué)們都不約而同的畫(huà)出了爸爸媽媽的'模樣，只有陳佳妮遲遲不肯動(dòng)筆。陳佳妮的父母長(zhǎng)期在外打工，爸爸媽媽的面容在陳佳妮的心中早已模糊不清。陳佳妮最?lèi)?ài)畫(huà)花，她能勾勒出五彩繽紛的鮮花，卻怎么也勾勒不出自己最?lèi)?ài)的爸爸媽媽的模樣。待陳佳妮如親女兒的劉知元老師一下子就猜透了他的心思，立即讓她與母親視頻通話。見(jiàn)到母親，陳佳妮終于露出了久違的微笑，她努力地向母親傾訴學(xué)校發(fā)生的故事，但最后的話題還是停在了噓寒問(wèn)暖的問(wèn)題上。當(dāng)母親商量著是給陳佳妮買(mǎi)羽絨服還是外套時(shí)，她卻吐露了她真心想要的愿望：“你回來(lái)就好了。”
在這個(gè)世界上，有這么一群人，他們懷揣偉大的夢(mèng)想，心中每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著對(duì)子女的思念，他們就是在外地辛苦操勞的留守兒童的父母；有那么一群人，他們將愛(ài)心隨處傳遞，將溫暖灑滿(mǎn)世界，他們就是關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心人士；有那么一群人，他們自信，自立，自強(qiáng)，他們也是祖國(guó)的棟梁，他們就是堅(jiān)強(qiáng)的留守兒童。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是對(duì)留守兒童的真實(shí)寫(xiě)照。他們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，留守兒童，努力追逐自己的夢(mèng)想吧，有了你們，祖國(guó)的明天更美好！我們也一定會(huì)以你們?yōu)榘駱樱瑸槊篮玫拿魈於拧?/p>
開(kāi)學(xué)第一課作文9
在美麗、宏偉、壯麗的八達(dá)嶺長(zhǎng)城下，在九月的清風(fēng)中，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一課，這一課可是非同尋常，因?yàn)檫@可是全國(guó)二億多中小學(xué)生通過(guò)電視一起上的一堂關(guān)于“愛(ài)的教育”的生動(dòng)的一課。
愛(ài)是一種珍貴的東西，既看不見(jiàn)，也不摸著，但它存在于我們每個(gè)人的心中。
第一課、愛(ài)是分享
有人說(shuō)，痛苦的事情，二個(gè)人分擔(dān)時(shí)就會(huì)減少一半，快樂(lè)的事情，二個(gè)人分享時(shí)，就會(huì)增加一倍。分享是一種生存的法則，我們要學(xué)會(huì)和身邊的人一起分享愛(ài)，分享快樂(lè)，分享是幸福的。我們班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，每到同學(xué)生日時(shí)，都會(huì)帶來(lái)禮物或蛋糕與同學(xué)們和老師一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)。雛鷹假日小隊(duì)定期去看望陳奶奶，給奶奶帶去了快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。我們被許多愛(ài)包圍著，所以我們也要去愛(ài)別人。愛(ài)不是索取，而是給予，伸出你的雙手吧，當(dāng)我們能去愛(ài)別人時(shí)，我們就長(zhǎng)大了。
第二課、愛(ài)是力量
當(dāng)2008年的5.12汶川大地震和2009年8.8的臺(tái)灣莫拉克臺(tái)風(fēng)奪去了許多鮮活的生命和美好的家園時(shí)。我們用溫暖的手，和火熱的心，捐錢(qián)捐物，給他們帶去了希望。星星之火可以燎原，愛(ài)需要付出行動(dòng)，只要我們?nèi)巳硕几冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難都能戰(zhàn)勝。
第三課、愛(ài)是承擔(dān)
當(dāng)我看到馬鵬飛無(wú)微不至地照顧奶奶的故事時(shí)，我不由地感嘆，我們真是太幸福了。馬鵬飛這么小的年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，刻苦學(xué)習(xí)，他的'愿望是奶奶能夠身體健康和自己能考取一所好大學(xué)，以后帶著奶奶一起去讀書(shū)。我想這就是愛(ài)的責(zé)任。我們?cè)谶@樣優(yōu)越的條件下，一定要好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，回家?guī)椭职謰寢尫謸?dān)一些力所能及的家務(wù)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
第四課、愛(ài)是榮耀
一位99歲的藏族老奶奶，堅(jiān)持45年每天升降國(guó)旗，在她看來(lái)這是她生活中最重要的一件事情，在她心里五星紅旗就是幸福生活的保證。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的鐵人班長(zhǎng)蘇星，當(dāng)一枚鐵釘扎進(jìn)他的馬靴時(shí)，他忍著劇痛，走完了標(biāo)準(zhǔn)的138步。為了人類(lèi)的和平和進(jìn)步，楊利偉在太空中舉起了五星紅旗，這是中國(guó)人的驕傲和自豪，為中國(guó)人帶來(lái)了榮耀。這些愛(ài)的榜樣，愛(ài)的故事深深感動(dòng)了我。我們是未來(lái)的主人，民族的希望，我們一定要做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自信的中國(guó)人，用愛(ài)榮耀中國(guó)。
愛(ài)其實(shí)很容易找到，只要你留心去觀察就一定能找到的。其實(shí)愛(ài)有許多，比如：同學(xué)的愛(ài)、老師的愛(ài)、父母的愛(ài)……同學(xué)們讓我們一去尋找生活中的愛(ài)吧！從身邊的小愛(ài)做起，讓人人都感受到愛(ài)！
愛(ài)讓中國(guó)更美麗，我愛(ài)你中國(guó)！祝祖國(guó)媽媽六十歲生日快樂(lè)！
開(kāi)學(xué)第一課作文10
9月1號(hào)早晨我8點(diǎn)多就起來(lái)了，洗漱完，吃了點(diǎn)飯，就急匆匆的打開(kāi)了電視，準(zhǔn)備收看中央電視臺(tái)每年都舉辦的電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，這讓我很期待這次的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是什么。
9點(diǎn)整，節(jié)目開(kāi)始了，首先是開(kāi)場(chǎng)曲《幸福在哪里》，這首歌真是好聽(tīng)呀，讓我明白了無(wú)論你身處什么樣的逆境，只要心中充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界就會(huì)幸福之花遍地開(kāi)。當(dāng)然這次的主題是幸福，幸福可是一個(gè)讓人愉快的字眼，接下來(lái)，一位10歲的小男孩
叫劉浩，他用鋼琴?gòu)棾鰜?lái)一段極為優(yōu)美的旋律，手指如流水般在黑白的琴鍵來(lái)回穿梭，一曲彈到了我的心坎里，真是非常動(dòng)聽(tīng)�？蛇@么好聽(tīng)的曲子，讓我們很難相信劉浩的世界是一片黑暗的。劉浩的媽媽從家鄉(xiāng)帶著孩子來(lái)到了北京，經(jīng)過(guò)了許多的磨難，一直在為孩子找好的'鋼琴教師，每天還要把五線譜翻譯成盲人的五線譜，他的媽媽一直在默默付出，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。
然后主持人為我們請(qǐng)出了《開(kāi)學(xué)第一課》的第一位老師——成龍老師，成龍老師對(duì)我們說(shuō)：“做任何事，都要自己去努力，付出的越多，得到的幸福就越多，要學(xué)會(huì)自力更生，不能讓自己太嬌氣，也不能任何事讓父母寵著自己，成龍老師說(shuō)這就是幸福，哦，我明白了，自己的努力才能創(chuàng)造自己的幸福。
主持人解釋說(shuō)：“由于李娜老師在國(guó)際賽場(chǎng)上拼搏，所以沒(méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但是她錄了一段視頻對(duì)我們解釋幸福的涵義”李娜老師說(shuō)：“只要今天比昨天進(jìn)步了，就是幸福，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。”我明白了，任何事可能不會(huì)一下子做到最好，只要你循序漸進(jìn)的進(jìn)步就行了，這樣也是幸福的體現(xiàn)。
接下來(lái)請(qǐng)出了第三位老師——鄧亞萍老師，鄧亞萍老師對(duì)我們說(shuō)：“她是一路艱辛努力才能得到今天的成績(jī)，當(dāng)時(shí)我想報(bào)名成為國(guó)家的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但卻遭到了教練的排斥，我的個(gè)子太矮，不適合，可是我回到家后一直努力，我還不是照樣得冠么？其實(shí)自信就是通往幸福的一個(gè)基本要素。”
下面請(qǐng)出了于丹老師，她說(shuō)：“我也是家長(zhǎng)，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)中，快樂(lè)健康成長(zhǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，不要給孩子施加太多壓力�！钡艺J(rèn)為不是借口，我們還要好好努力學(xué)習(xí)，取得很好的成績(jī)。
下面董卿請(qǐng)了一些小學(xué)生對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們每一個(gè)人面前都有一個(gè)長(zhǎng)柄勺，你們要舀起來(lái)放到自己的手心里。”可大家都做不到，這時(shí)董卿又說(shuō)：“你們可以舀起水果給對(duì)方，這樣就是協(xié)作，只有協(xié)作，才能創(chuàng)造奇妙世界，才會(huì)出現(xiàn)奇跡。
楊利偉叔叔說(shuō)：“幸福來(lái)自與風(fēng)險(xiǎn)。樂(lè)于助人的人心里是快樂(lè)的，是充滿(mǎn)希望的，幸福也是快樂(lè)的分享，幫助別人讓自己更快樂(lè)。是呀幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，在辛勤的耕耘里，在知識(shí)的海洋中，其實(shí)幸福就是健康成長(zhǎng)，樂(lè)觀做人，充滿(mǎn)自信，勇敢超越，感恩親人，快樂(lè)分享，寬容對(duì)人，愉快溝通，關(guān)愛(ài)他人，贊美大家，一起努力，共同奉獻(xiàn)。幸福很簡(jiǎn)單！
開(kāi)學(xué)第一課作文11
這兩天，全國(guó)超過(guò)兩億的中小學(xué)生同上由教育部、中央電視臺(tái)等傾力打造給全國(guó)青少年的《開(kāi)學(xué)第一課》，其實(shí)我早已不陌生，記憶中已看過(guò)兩屆了�？墒墙衲甑摹堕_(kāi)學(xué)第一課》很特別，是從許多同學(xué)站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上朗誦“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”開(kāi)始的，其課的中心思想就是談夢(mèng)想，以現(xiàn)場(chǎng)課堂的形式，講述了個(gè)人與國(guó)家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。課程分“我的夢(mèng)”、“夢(mèng)想需要堅(jiān)持”、“夢(mèng)想需要探索”和“中國(guó)夢(mèng)”四節(jié)班會(huì)內(nèi)容對(duì)“夢(mèng)想”進(jìn)行了闡述，其間特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華等分別用演講的方式向我們講述了夢(mèng)想成真的心路歷程;還有輔導(dǎo)老師龐清、佟艦房祖名等人，則以課間操、游戲和表演與我們青少年融為一體。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我想了很多，也認(rèn)真重新描摹了一下自己的夢(mèng)想，是的，人的一生中會(huì)有許多夢(mèng)想，有的夢(mèng)想會(huì)隨著人的長(zhǎng)大或某件事而改變或升級(jí)，有的也有可能是堅(jiān)定的從未改變磨滅過(guò)。總之，每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，像完瑪草的夢(mèng)想是登上舞臺(tái)演出，
在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的價(jià)值;才仁旦周則是希望成為軍醫(yī)，拯救一個(gè)又一個(gè)垂危的生命;袁隆平的夢(mèng)想是希望培育出雜交水稻，造福億萬(wàn)人類(lèi);海寶的夢(mèng)想是希望城市更加美好幸福……而我的夢(mèng)想……
夢(mèng)想應(yīng)該可大可小，也可近可遠(yuǎn)。但不論是什么樣的夢(mèng)想，它們都是用汗水和眼淚堆積起來(lái)的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路終究是艱辛的，人的腳很小，道路卻很長(zhǎng)，需要腳印一步一個(gè)踏出來(lái)，有努力才有收獲，這是亙古不變的一個(gè)道理。
《開(kāi)學(xué)第一課》里文科狀元王夢(mèng)恒，他的夢(mèng)想就是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗和絕望才有的`，失去雙臂的痛楚，讓他那一剎那失去了所有的信心。游泳的排名賽，又一次讓他接近崩潰。可他最終還是憑借自己的內(nèi)心的堅(jiān)毅和奮斗，數(shù)夜苦讀，成為了文科狀元。
鋼琴家劉煒，用腳來(lái)演繹手的鋼琴。依靠著自己的鋼琴夢(mèng)想，不論前面是多么的艱辛和困難，都執(zhí)著地往前走。給劉德華寫(xiě)歌、開(kāi)辦自己的演唱會(huì)、參加鋼琴比賽……無(wú)數(shù)的努力成就他今天的成績(jī)。
看看有些城市夜晚還有很多露宿天橋、地下通道和商場(chǎng)門(mén)口的人，我實(shí)在是希望自己擁有“點(diǎn)金筆”能幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想;看看有些災(zāi)區(qū)小孩子流淚的眼睛，我希望自己是“神筆馬良”，可以給他們每一個(gè)人一個(gè)更快樂(lè)溫暖有愛(ài)的家;看看廈門(mén)全城涌動(dòng)的“9。8”熱潮，我恨不能用盡所有的顏色來(lái)描繪它的精彩，想讓世界因有中國(guó)廈門(mén)而美好!
是的，我的夢(mèng)想是當(dāng)上畫(huà)家，用色彩和線條描繪出祖國(guó)和世界山河的壯麗，用愛(ài)鼓勵(lì)真善美，抨擊假惡丑!
我始終明白，我要想實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想，還有很長(zhǎng)很艱辛的路要走，夢(mèng)想如果僅僅是說(shuō)說(shuō)，那就永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，如果努力付諸行動(dòng)，夢(mèng)想才能變成理想，不管付出多少的汗水與努力!我相信自己!
開(kāi)學(xué)第一課作文12
今天是開(kāi)學(xué)第一天。學(xué)校組織我們看“開(kāi)學(xué)第一課”�？吹礁腥说墓适�，心里大為震驚。只要我們傾聽(tīng)幸福的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福一直簡(jiǎn)單而溫暖地存在于我們身邊。
與戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們相比，我們現(xiàn)在的生活幸福、美好、幸福。我們也許永遠(yuǎn)無(wú)法想象，生活在水深火熱中的可憐人和孩子失去了親人，失去了家園，失去了自由，終日在恐懼中煎熬，那是一種痛苦的感覺(jué)，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)美好生活的無(wú)限向往和追求！《烽火家書(shū)》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小女孩被八路軍解救送到延安，給正在前線英勇殺敵的父親寫(xiě)了一封信。信中的每一句話都充滿(mǎn)了深深的愛(ài)，每一句都體現(xiàn)了女兒對(duì)父親的鼓勵(lì)，每一句都充滿(mǎn)了女兒對(duì)父親的關(guān)心和思念。在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代，人們最大的愿望是——和平。如今，我們的幸福是前人創(chuàng)造的。我們會(huì)珍惜這來(lái)之不易的幸福，更加努力，更加努力的學(xué)習(xí)！
有時(shí)候幸福并不需要一個(gè)海誓山盟。也許，幸福是一首動(dòng)人的旋律。同學(xué)們，你們能想象一個(gè)10歲的盲童，以他頑強(qiáng)的意志，母親的鼓勵(lì)和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，在國(guó)際鋼琴比賽中獲得第三名嗎？他看不見(jiàn)面前的五線譜和黑白鍵，卻阻止了他堅(jiān)定地踏上夢(mèng)想的道路。他比別人付出了更多的努力，一步一步向自己的夢(mèng)想靠近。當(dāng)然，他一直有一個(gè)執(zhí)著的人陪伴，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。那個(gè)無(wú)私的人是——小劉浩的母親，小劉浩和他的母親，剛剛踏上學(xué)琴的道路，坎坷不平。因?yàn)樾⒑剖莻�(gè)盲童，他們的老師不愿意教小劉浩，但他們堅(jiān)信幸福就在身邊，未來(lái)是光明的。
多年來(lái)，母子相依為命，兒子照顧母親，母親贍養(yǎng)兒子。生活雖然貧窮，卻充滿(mǎn)了幸福。母親為了鼓勵(lì)兒子，把五線譜翻譯成盲文，在牛皮紙上一一刻上了深深的愛(ài)。劉浩依靠這些盲目的`母愛(ài)譜寫(xiě)了他追尋夢(mèng)想旅程中最動(dòng)人的篇章。也許有人會(huì)認(rèn)為劉浩很不幸，年紀(jì)輕輕就失去了光明，人生坎坷曲折；劉浩的母親很勤勞，她獨(dú)自撫養(yǎng)劉浩，過(guò)著貧窮的生活。但是當(dāng)這兩個(gè)不幸的人站在我們面前的時(shí)候，他們讓我明白了什么是愛(ài)，什么是幸福。他們沒(méi)有那么不幸，因?yàn)樗麄冞�有彼此，他們之間有著強(qiáng)烈的愛(ài)。世界上最強(qiáng)大的不是苦難，而是愛(ài)。愛(ài)情帶來(lái)幸福，劉浩母子燦爛的笑容就是最好的證明！
這些感人的故事像波浪一樣跳動(dòng)，撞擊著我心中最柔軟的地方，喚醒了我靈魂中的愛(ài)和感動(dòng)。然而，鄧亞萍、張怡筠等人的發(fā)言和親身經(jīng)歷，使我受益匪淺。
他們的諄諄教誨讓我明白，人的一生會(huì)面臨很多競(jìng)爭(zhēng)，只要你鼓足勇氣，你就是贏家；從現(xiàn)在開(kāi)始做任何事都不晚；幸福是一種積極的生活態(tài)度，只要今天比昨天好一點(diǎn)，你就是第一；成長(zhǎng)比成就更重要。
“開(kāi)學(xué)第一課”讓我受益匪淺。我想今天學(xué)到的，體會(huì)到的，會(huì)伴隨我走過(guò)八年級(jí)的重要階段。也許我今天意識(shí)到的會(huì)伴隨我走向社會(huì)，影響我的一生。這第一課給我上了人生的一課，讓我快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活！學(xué)海無(wú)涯�！伴_(kāi)心”是船！
開(kāi)學(xué)第一課作文13
“開(kāi)學(xué)第一課，用心奔跑；校園的花草，一同長(zhǎng)高……”伴隨著輕快優(yōu)美的歌聲，中央臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了。這次的主題是“中華驕傲”，一共五節(jié)課，分別是《字以溯源》、《文以載道》、《武以振魂》、《棋以明智》和《絲綢新路》，每一節(jié)都深深吸引著我，看得我心潮澎湃！
最令我振奮的一課是“棋以明智”，其實(shí)就是講的琴棋書(shū)畫(huà)等國(guó)粹文化。在這里，鋼琴王子朗朗帶著兩個(gè)徒弟向機(jī)器人“TED”發(fā)起了“人機(jī)對(duì)戰(zhàn)”。先是比速度，12歲的徐子航彈奏了一首《野蜂飛舞》，只見(jiàn)他的手在鋼琴上上下翻飛，快得簡(jiǎn)直成了“無(wú)影手”，一個(gè)個(gè)音符從他的指尖飛躍出來(lái)，快得我的心都揪了起來(lái)，仿佛真的感覺(jué)到了野蜂在歡快地起舞！到了“TED”了，只見(jiàn)他的臉并沒(méi)有面對(duì)鋼琴，而是歪著頭面對(duì)這觀眾，53個(gè)“手指”一個(gè)個(gè)分工合作，很悠閑地動(dòng)著，眼睛看都不看琴鍵一眼，甚至還忙里偷閑地跟觀眾拋媚眼呢！速度快到了極限，那聲音讓我感覺(jué)野蜂們簡(jiǎn)直都要瘋了！我的心又一次揪了起來(lái)：“糟了，這下人類(lèi)要輸給機(jī)器人了！TED你給我慢點(diǎn)！”。雖然最后結(jié)果是“TED”贏了，但是我也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：在聽(tīng)“TED”彈奏時(shí)，我只是耳朵中有旋律，而在徐子航抑揚(yáng)頓挫、高低起伏的琴聲中，我仿佛真的感受到了野蜂們?cè)隰骠嫫鹞�！我明白了機(jī)器人是一絲不茍的.，他可以不知疲倦地、機(jī)械地動(dòng)作，而人類(lèi)是有思想、有感情的。雖然我擔(dān)心有一天機(jī)器人會(huì)不會(huì)統(tǒng)治地球，但是曾經(jīng)與“阿爾法狗”下過(guò)象棋的柯潔卻說(shuō)了這樣一段話：“和‘阿爾法狗’下棋時(shí)，我輸了，甚至想到后臺(tái)去把他的電源給切了，但轉(zhuǎn)念一想，他是人類(lèi)發(fā)明的，所以不管輸贏，都是人類(lèi)智慧的勝利�！蔽衣�(tīng)了后，頓時(shí)放心了。接下來(lái)，朗朗和他的徒弟以及“TED”一起合奏了一曲《彩云追月》，優(yōu)美的琴聲中，我仿佛看到到了人類(lèi)和機(jī)器人和諧相處、共創(chuàng)美好生活的畫(huà)面。
最讓我感動(dòng)的是《字以溯源》這一課。我們中華民族的漢字太有魅力了！每個(gè)字都有它的意義，是有靈魂的。一筆一劃，橫平豎直，都體現(xiàn)了中華文明的底蘊(yùn)和價(jià)值。連那個(gè)來(lái)自美國(guó)的“漢字叔叔”都花了二十年來(lái)研究漢字，我們更應(yīng)該學(xué)好漢字，這樣才能更好地領(lǐng)略博大精深的中國(guó)文化！希望有一天我也可以把中華文化的美傳給全世界，讓更多的人見(jiàn)識(shí)她的美！
開(kāi)學(xué)第一課結(jié)束了，但它帶給我的震撼卻揮散不去，它讓我為中華燦爛的文化而驕傲；讓我知道要有一個(gè)強(qiáng)健的身體——“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”；讓我懂得了琴棋書(shū)畫(huà)藝術(shù)之美；讓我見(jiàn)識(shí)到了機(jī)器人的本事，但未來(lái)機(jī)器人永遠(yuǎn)不會(huì)超越人類(lèi)……我真希望電視臺(tái)多為我們安排一些這樣的節(jié)目。期待明年的《開(kāi)學(xué)第一課》......
開(kāi)學(xué)第一課作文14
這個(gè)假期，我們要去北京，雖說(shuō)去過(guò)好多次，但這次卻與眾不同，令我頗有感悟。
這次去北京的目的主要是去看病，聽(tīng)說(shuō)北京有幾家醫(yī)院很不錯(cuò)，母親想給我把病癥查清楚，給我掛的全部都是專(zhuān)家號(hào)。第一天去的是一家非常古老的，裝修陳舊的醫(yī)院，于是我便等待叫號(hào)，只見(jiàn)每一個(gè)診室門(mén)口都簇?fù)碇芏嗳�，診室外面的人，他們都焦急地等待著，從他們家人的臉上我看到了急切的神情，每一個(gè)人都渴望著醫(yī)生的診斷，或者可以說(shuō)醫(yī)生說(shuō)的每一個(gè)字對(duì)他們來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。在我的心目中，醫(yī)生如白衣天使一般，給予病人最好的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，后來(lái)我才明白，這個(gè)世界是多么的冷漠。
到我了，我走進(jìn)診室，懷著期待的心情坐了下來(lái)，我的心中充滿(mǎn)渴望，不過(guò)最后迎來(lái)的卻讓我大吃一驚。醫(yī)生的臉上連一個(gè)微笑都沒(méi)有，冷冰冰的臉再加上冷冷的說(shuō)話語(yǔ)氣，讓我的心頓時(shí)格外的涼，心里連僅存的一點(diǎn)溫暖也沒(méi)有了。而醫(yī)生在我心中的形象也徹底發(fā)生了改變，對(duì)醫(yī)生也失去了信任。我和母親出來(lái)之后，兩個(gè)人都非常失望，母親手里拿了厚厚的一堆檢查繳費(fèi)單，我相信這是母親的心里也不好受。
不過(guò)這個(gè)世上，也不全是，在我心目中真正的白衣天使還是有的，只不過(guò)他們質(zhì)樸的讓你無(wú)法發(fā)現(xiàn)而已……
這一次，我們又來(lái)到了一家很先進(jìn)的醫(yī)院，我和母親很早就來(lái)這里排上了隊(duì)，為的就是進(jìn)到診室之后短短的.幾分鐘，終于馬上就要到我了，我坐在沙發(fā)上，頭倚靠在少發(fā)扶手上，心里又想到了這次進(jìn)去之后會(huì)是什么樣的：一個(gè)很有名氣的專(zhuān)家，周?chē)局恍┲�，�?zhuān)家坐在椅子上默不作聲，用那種冷漠的神情看著我，我一想到這里，一分鐘也不想待下去了。我無(wú)奈又失望的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。
就在這時(shí)，從診室走出來(lái)一位身穿白衣，走路緩慢的爺爺，他滿(mǎn)頭銀發(fā)，鼻梁上托著一副用金絲鑲嵌的老花鏡，嘴巴皺皺巴巴的，嘴唇也都凹了進(jìn)去，這是他緩慢的叫出了我的名字，我連忙站起向診室里走去，爺爺穿上那件白衣顯得那樣慈祥，那樣溫暖。，我坐在椅子上，巡視了一下四周，奇怪，這個(gè)爺爺身邊為什么連一個(gè)助手也沒(méi)有啊，爺爺需要自己站起身來(lái)走出診室叫號(hào)，再回來(lái)緩慢地坐下，看病，寫(xiě)診斷。我突然對(duì)這個(gè)爺爺產(chǎn)生了敬佩。爺爺對(duì)我和藹地說(shuō)道：“怎么了啊，小姑娘？”爺爺了解完我的情況之后，有耐心地為我講述病情，安慰我，讓我不用害怕，回家吧。有了爺爺?shù)倪@句話我和媽媽?xiě)抑男囊捕冀K于踏實(shí)了，我看著媽媽臉上露出的喜悅，不由得又想起剛剛那位年邁的白衣天使。
我和媽媽坐在地鐵上。我心中想到：原來(lái)有再多的名譽(yù)都不代表著真正的自己，有再多的名譽(yù)也沒(méi)有擁有著一顆質(zhì)樸，慈祥的心重要。
開(kāi)學(xué)第一課。我人生中對(duì)我至關(guān)重要的一堂成長(zhǎng)課！
開(kāi)學(xué)第一課作文15
盼望已久的寒假已經(jīng)過(guò)去了，如今又迎來(lái)了新的學(xué)期―五年級(jí)第二學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，每一個(gè)人站在全新的起點(diǎn)上，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：超越自己明天的我要更精彩。因此，我們會(huì)在對(duì)美好的未來(lái)憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)年。
開(kāi)學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)今天的老師和同學(xué)們都早早地來(lái)了，都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我們的成績(jī)更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)更努力，整個(gè)班級(jí)必定會(huì)在新學(xué)年取得新的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一課，老師先問(wèn)了問(wèn)開(kāi)學(xué)第一天我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，楊敬爽第一個(gè)站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“新的校園又變美了！”可見(jiàn)，楊敬爽有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，伴著掌聲，杜小龍起來(lái)回答：“新的一年，大家都有了新的'面貌，更加有精神了，當(dāng)然，老師也很有精神�！敝灰�(jiàn)，大家都是精神煥發(fā)，都對(duì)新學(xué)年充滿(mǎn)了希望，臺(tái)下又響起了一片掌聲。
老師還讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里說(shuō)一句話，從這里可以看出，老師不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，也和同學(xué)們一樣，對(duì)新的開(kāi)始充滿(mǎn)了希望。先從老師說(shuō)起，老師說(shuō)了對(duì)我們的要求：“開(kāi)學(xué)第一天，我希望每一個(gè)你都是最棒的，是我們班最棒的，是你所在的小組最棒的，是我們學(xué)校最棒的，是我們五年級(jí)最棒的�！彪S后一組班長(zhǎng)李一凡說(shuō)起，他說(shuō)“新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但是我更欣賞我，今后務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，做上個(gè)學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因?yàn)槟闶亲畎舻模 逼渲形易钚蕾p的是馬曉涵，她自豪的對(duì)自己說(shuō)：“馬曉涵，在新的學(xué)期里，你一定要努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，超越以前的自己，成為班級(jí)中的領(lǐng)頭雁，加油！，其中我也發(fā)了言，剛開(kāi)始，我發(fā)言有些吞吞吐吐的，但是后來(lái)我的語(yǔ)句變得流利多了，我充滿(mǎn)信心地對(duì)自己說(shuō)：“趙金銘，希望你在新學(xué)年里有新的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)更上一層樓，你會(huì)是最棒的！”說(shuō)完，老師還表?yè)P(yáng)了我的作文，聽(tīng)了之后，我的心里美滋滋的。
既然我已經(jīng)發(fā)出了這個(gè)誓言，那我不僅要會(huì)說(shuō)，還應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)習(xí)上我要做到學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)一定要按時(shí)完成。文明禮儀當(dāng)做全校師生的榜樣，共同把衛(wèi)生弄得干干凈凈，在一年之內(nèi)安安全全。
其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在各科上取得好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我相信，一年后的自己，一定會(huì)楚楚大方，學(xué)習(xí)更加努力，多參加實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)刻苦，超越自己，超越同學(xué)，超越老師，奮斗吧！最后大家齊呼了一聲：“老師，您辛苦了！”
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