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實(shí)用認(rèn)錯(cuò)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的實(shí)用認(rèn)錯(cuò)的作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用認(rèn)錯(cuò)的作文1
俗話說(shuō)的好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”有誰(shuí)從來(lái)沒有犯錯(cuò)？人常常不肯認(rèn)錯(cuò)，總是逃避，難道認(rèn)錯(cuò)就代表輸嘛？
小時(shí)后的華盛頓，曾有一次把父親最喜愛的一棵櫻桃樹給砍倒了。父親發(fā)現(xiàn)后很生氣，華盛頓卻很爽快的承認(rèn)是他砍倒櫻桃樹。父親問他為甚么坦白承認(rèn)呢？不怕被處罰嗎？華盛頓回答：“我已經(jīng)犯錯(cuò)在前，若又不承認(rèn)、說(shuō)謊隱瞞，那不是錯(cuò)上加錯(cuò)！”父親聽了后不但沒有處罰他，反而對(duì)他勇于認(rèn)錯(cuò)的行為大大表?yè)P(yáng)。華盛頓那如此讓人敬佩勇于認(rèn)錯(cuò)的精神，造就他偉大的成就，也使他在后來(lái)當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。
古有名訓(xùn)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”然而，一般人每當(dāng)做錯(cuò)事情時(shí)，原本想承認(rèn)，可是看到別人正大發(fā)雷霆時(shí)就膽怯了，反而自己更加的迷失、愈錯(cuò)愈深。成功的.人有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)；相反的，失敗的人總是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。不論做錯(cuò)任何事情，只要勇于認(rèn)錯(cuò)并且改過(guò)就都是美好的。
任何圣人也都會(huì)犯錯(cuò)，不過(guò)做錯(cuò)事情真的不可恥，可恥的是不認(rèn)錯(cuò)。懂得認(rèn)錯(cuò)、勇于承認(rèn)自己不知道的事情，從中學(xué)習(xí)并慢慢進(jìn)步、成長(zhǎng)茁壯，才是獲得最大利益的勝利者。或許這困難了些，卻是人學(xué)習(xí)做人中不可或缺的一大修行，相信只要有決心，有意愿改過(guò)，也就都值得了！
實(shí)用認(rèn)錯(cuò)的作文2
今天是星期三，我在學(xué)校吃完午飯就回宿舍準(zhǔn)備休息。回到房間時(shí)，其她人還沒回來(lái)，我就打算去干別的事。我剛想出門就看見鄺芝靈的衣柜沒關(guān)緊，我走過(guò)去幫她關(guān)，誰(shuí)知她的柜里放了太多東西，柜門關(guān)不緊，我就想幫她放整齊一點(diǎn)，突然我看見她的.柜里有幾顆巧克力糖，那是我最喜歡吃的，我就隨手拿了幾顆巧克力糖放到我自己的柜里，裝著沒事一樣走出了門口。
一會(huì)兒，鄺芝靈和其他同學(xué)都回來(lái)了，她打開柜門驚訝的問：“是誰(shuí)幫我整理衣柜呢？”她又翻了翻東西，說(shuō)：“咦，我的巧克力糖怎么少了呢？”我躲在門外偷偷的看著。其他同學(xué)都說(shuō)沒拿她的巧克力糖。鄺靈芝著急地說(shuō)：“怎么辦呀？這些巧克力糖是媽媽送給我的生日禮物呀！”我聽后很慚愧，我怎么能把別人的東西據(jù)為己有呢？我走到鄺芝靈面前，難為情的低下頭，說(shuō)：“鄺芝靈對(duì)不起，是我拿了你的巧克力糖，現(xiàn)在還給你�！蔽覐墓窭锇亚煽肆μ悄贸鰜�(lái)還給她，又說(shuō)：“鄺芝靈我錯(cuò)了，以后我再也不會(huì)亂拿別人東西了�！编椫レ`對(duì)我說(shuō)：“不要緊，其實(shí)，這些糖是媽媽讓我?guī)Ыo同學(xué)們吃的，我現(xiàn)在就分給你們吃！”。
我笑了，鄺芝靈笑了。我們大家都笑了。我們一起分享了鄺芝靈的巧克力糖。
實(shí)用認(rèn)錯(cuò)的作文3
從前，有兩個(gè)好朋友，小A和小B，他們形影不離，讓所有人都羨慕，他們互相勉勵(lì)，讓所有人都佩服，但是，當(dāng)一天小A把一篇小B畫的一幅很漂亮的畫交給老師，說(shuō)是她畫的后，她們絕交了，她們不再理會(huì)對(duì)方，貶低，謾罵出現(xiàn)在她們身邊，哪怕在一間教室里，她們都裝作沒看見對(duì)方。小A想：“不就是一幅畫嘛，用的'著這樣嗎？這樣的友誼有什么用？”小B覺得“那幅畫是我的作品，我花了這么多天，才畫出的，她憑什么拿？他經(jīng)過(guò)我的允許了嗎？”就這樣，最最親的朋友成了敵人，形影不離變成了背道而馳，互相勉勵(lì)變成了互相詆毀。
如果把劇情改一下，那結(jié)果會(huì)不會(huì)還是這樣呢？
小A去向小B道歉，去向老師說(shuō)，這幅畫其實(shí)是小B的；小B原諒小A，大度而寬容的把畫送給了小A，她們恢復(fù)了友誼，依舊是形影不離，依舊是相互勉勵(lì)，然后永遠(yuǎn)都是好朋友。瞧，不就是這么簡(jiǎn)單嗎？一個(gè)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)道歉。另一個(gè)大度的不計(jì)較對(duì)方的過(guò)失。
認(rèn)錯(cuò)是一種態(tài)度，寬容是一種大度，認(rèn)錯(cuò)是一種請(qǐng)求，寬容是一種接納。當(dāng)認(rèn)錯(cuò)與寬容能解決問題時(shí)，那又何必大動(dòng)干戈，傷了和氣呢？何不坐下來(lái)，心平氣和的化整為零？
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