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下課十分鐘作文（通用61篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的下課十分鐘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
下課十分鐘作文 篇1
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，這時(shí)候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場(chǎng)的方向直沖而去，整個(gè)校園頓時(shí)活了起來(lái)。教室里只剩下老師和無(wú)法下課的同學(xué)，看著那些無(wú)法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場(chǎng)了。
只見(jiàn)操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)人山人海的.從四方涌入，場(chǎng)面真是壯觀，每個(gè)人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時(shí)有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場(chǎng)籃球大賽，有的人玩游樂(lè)器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時(shí)有同學(xué)跑來(lái)跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會(huì)被送到保健室擦藥，因此護(hù)士阿姨總是忙得不可開(kāi)交。我最喜歡的下課活動(dòng)是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個(gè)校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺(tái)上認(rèn)真的講話(huà)，但臺(tái)下的每個(gè)人都在期待下一次下課的到來(lái)。
下課十分鐘作文 篇2
“當(dāng)…當(dāng)…”一聽(tīng)到下課鐘聲響起，大家便生龍活虎的立刻往外沖，因?yàn)檫@不僅是大家最耳熟能詳?shù)穆曇簦乙彩峭瑢W(xué)們最好的振奮劑呢！
因此我便飛奔到早已人山人海的操場(chǎng)上尋找目標(biāo)，可惜每個(gè)地方都被占領(lǐng)了，所以最后我們只好在空地打羽毛球了。而在人聲鼎沸的游戲區(qū)里，有的人在打籃球；有的人在跳跳繩，還有人在玩鬼抓人，真是熱鬧不已呢！不過(guò)這次下課沒(méi)有玩到紅綠燈，真的是十分可惜呀！
另外，在鴉雀無(wú)聲的教室中，則能看到許多缺交作業(yè)的同學(xué)在那里努力的補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，真是令人同情呢！不過(guò)，也有許多同學(xué)很聰明，懂得善用時(shí)間在教室看共讀書(shū)和背書(shū)，以減少自己的回家功課，真是令人敬佩呀！我也希望我能像他們一樣善用時(shí)間，做時(shí)間的`主人。
雖然下課就只有短短的十分鐘，可是卻能完成許多事呢！像是背書(shū)，復(fù)習(xí)考試和跳跳等。而做完這些事情后，還能使你有更多的時(shí)間做其它的事，使時(shí)間運(yùn)用得更加游刃有余。
下課十分鐘作文 篇3
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，但老師仍然還是在上課，直到老師說(shuō)“下課�！边@句話(huà)聽(tīng)起來(lái)多悅耳呀！同學(xué)們就以迅雷不及掩耳的速度沖出了教室。
下課時(shí)有時(shí)我會(huì)在教室玩老師用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的桌上游戲，有“四連棋”、“五子棋”……等游戲，其中我最喜歡的是“四連棋”，它的玩法是雙方要輪流投一個(gè)棋子，直到其中一方有橫的、直的`或斜的連成四個(gè)一條線才算贏，是一種很刺激的益智游戲。
我也會(huì)出去室外玩，我們最常玩的是“踢足球”，正當(dāng)我們不知鹿死誰(shuí)手時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”突如其來(lái)的鐘聲澆熄了我們的斗志，我們只好心不甘情不愿地回到教室上課。有時(shí)我也會(huì)和林晉、吳冠緯、張博堯、陳亭…等人一起玩紅綠燈，其中跑得最快的是吳冠緯，每次輪到他當(dāng)鬼時(shí)，大家都無(wú)法招架。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，我們不僅要珍惜下課時(shí)光，更要好好善用它，讓短暫下課留下美好的回憶。
下課十分鐘作文 篇4
美妙的音樂(lè)聲響起，是下課的音樂(lè)，原本上課疲憊不堪的同學(xué)們，一聽(tīng)到音樂(lè)聲馬上變得精神百倍，向老師說(shuō)聲：“謝謝老師！”大家宛如脫疆的野馬，快速往外沖。
有的`人快速跑到操場(chǎng)上玩起賽跑游戲，有的人則在大樹(shù)下乘涼順便玩起鬼抓人游戲，還有人跑到籃框下玩起投籃游戲。
下課時(shí)間，大家把小商店塞到爆，因?yàn)檫@陣子天氣炎熱，大家都想買(mǎi)只冰冰涼涼的冰棒來(lái)消暑一下。
有些同學(xué)怕熱所以留在教室里聊天、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，有的人則在后面公告欄欣賞同學(xué)的作品。
下課時(shí)間雖然只有短短幾分鐘，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分寶貴的呢！
下課十分鐘作文 篇5
下課時(shí)，同學(xué)們都馬上沖出教室了，雖然只有短短十分鐘，但是，十分鐘其實(shí)也是可以做很多活動(dòng)的.喔！
下課十分鐘，操場(chǎng)上都是人，走在操場(chǎng)上，常常不小心，會(huì)被籃球或躲避球打到。下課十分鐘，在操場(chǎng)角落軟墊的那一頭，一年級(jí)的學(xué)生集中在那里玩得不亦樂(lè)乎。下課十分鐘，我們班的男生幾乎都在玩籃球、有一些女生在玩『紅綠燈』、另有一些的女生和男生在玩棒球，不過(guò)，我們不用棒球棒，我們只是把球丟出去，讓同學(xué)接球而已。還有時(shí)候下課十分鐘，老師會(huì)叫我們留在教室，開(kāi)始訓(xùn)話(huà)。
上課鐘聲響了，同學(xué)們又回到座位上，開(kāi)始專(zhuān)心上課，等待下一個(gè)下課十分鐘。
下課十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。
同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見(jiàn)，同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布，來(lái)確定哪個(gè)當(dāng)母雞，哪個(gè)當(dāng)老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲(chóng)的小雞，突然從天空上飛來(lái)了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的'媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會(huì)往北跑，一會(huì)往南跑，好暈呀！老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說(shuō)要為姐姐報(bào)仇！我們認(rèn)真的玩，老鷹沒(méi)捉到一只小雞，最終老鷹認(rèn)輸了，我們小雞贏了，就在這時(shí)上課鈴響了，我們連歡呼都沒(méi)來(lái)得及就跑到了教室上課去了。
真期望我們?cè)俣嗤媸昼姲。?/p>
下課十分鐘作文 篇7
快下課了，全班看起來(lái)都心不在焉，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，讓我東張西望的想要去哪里玩比較好？終于下課鐘響了，我聽(tīng)得一清二楚，立刻像一只野馬飛奔出去。
一到福利社，里面人滿(mǎn)為患，如果我在進(jìn)去，可能就會(huì)爆開(kāi)來(lái)。廁所也大排長(zhǎng)龍，個(gè)個(gè)都急著等廁所，一定很痛苦吧！操場(chǎng)更是人山人海，有的人玩溜滑梯、蕩秋千、沙子、爬單杠……等許多游戲。和好朋友一起玩是最棒的了！
教室里，有人在靜靜的看書(shū)，也有人在休息，還有一群小麻雀在吱吱喳喳的聊天，他們就是我的同班同學(xué)，他們很喜歡聊天，就算用強(qiáng)力膠黏起來(lái)也封不了他們的`嘴巴。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”討厭的上課鐘聲響了，許多人都汗流浹背的回到教室，但教室還是像菜市場(chǎng)一樣吵，直到老師回來(lái)，教室才鴉雀無(wú)聲，就連一小粒沙子掉下去的聲音，也聽(tīng)得到。
下課十分鐘作文 篇8
呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個(gè)校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。
低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，在游戲區(qū)玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂(lè)乎；中年級(jí)的同學(xué)們因?yàn)橐呀?jīng)憋了一節(jié)課，所以很多人都馬上到廁所去報(bào)到，讓他們的“水庫(kù)泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級(jí)的伙伴們則是在籃球場(chǎng)上，正在“廝殺戰(zhàn)”呢！兩對(duì)實(shí)力旗鼓相當(dāng)、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺(jué)得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬(wàn)分。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這時(shí)掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的.大操場(chǎng)，瞬間變得鴉雀無(wú)聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個(gè)人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來(lái)，我也深信著，“下課”也很期待我們的再次到來(lái)。
下課十分鐘作文 篇9
老師在臺(tái)上講得口沫橫飛，臺(tái)下得我們?cè)缇统尸F(xiàn)腦袋空白的狀態(tài)，只期盼下課時(shí)間趕快到來(lái)，就在這時(shí)救命符似的下課鐘聲響起，心情就像看到好久不見(jiàn)的家人，那樣高興，那樣開(kāi)心，來(lái)不及敬禮，有些同學(xué)已迫不及待往外沖了。
校園里到處充滿(mǎn)了嬉鬧、喧嘩聲，操場(chǎng)上人山人海，有人在賽跑，有人在打球。小商店里被擠得水洩不通，架上的東西五花八門(mén)，有文具、汽水、餅干等，因天氣炎熱，有人買(mǎi)了冰冰涼涼的冰棒，有人則買(mǎi)了汽水，下課時(shí)的小商店簡(jiǎn)直像極了熱鬧的菜市場(chǎng)。
下課時(shí)校園雖吵，但在教室可不一樣，后面的`書(shū)柜旁坐著正在看書(shū)的人，有人還坐在座位上專(zhuān)心寫(xiě)著回家作業(yè)呢！還有一群人在一旁聊天。
快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快，在心情愉快之際，上課的鐘聲又再度響起，我懷著依依不舍的心情坐回位置，等待下一節(jié)課的來(lái)臨。
下課十分鐘作文 篇10
看著手表，數(shù)著時(shí)間，盼著下課的我，急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，盡管老師在臺(tái)上講的口沫橫飛、頭頭是道，但聲音總是左耳進(jìn)、右耳出，因?yàn)槲艺诘戎袑W(xué)生最?lèi)?ài)的——下課十分鐘。
“當(dāng)！”下課鐘聲一響，大家便迫不及待的往教室外面沖，雖然學(xué)校規(guī)定不能在走廊上奔跑，但是一下課，大家便把校規(guī)拋到九霄云外去了。下課時(shí)，有人在像菜市場(chǎng)般吵的'福利社買(mǎi)東西，有人在像天空般寬大的大操場(chǎng)打籃球，也有人在像大海般安靜的圖書(shū)館看漫畫(huà)，還有人在……
我時(shí)常在想，要是有一天時(shí)間改變了，上課變十分鐘，下課變四十分鐘，那該有多好啊！這樣子可以在下課打完一場(chǎng)球賽，可以在下課看完一本書(shū)，連老師都可以在下課改玩我們所有的作業(yè)，但是想歸想，這件事是絕對(duì)不可能發(fā)生的，所以我只好打消這個(gè)念頭。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過(guò)去了，我們只好繼續(xù)聽(tīng)老師講課，并期待下一個(gè)下課十分鐘的到來(lái)。
下課十分鐘作文 篇11
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，下課鐘聲想起，回蕩在大家耳邊，有人準(zhǔn)備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場(chǎng)或籃球場(chǎng)搶場(chǎng)地，準(zhǔn)備應(yīng)付龍爭(zhēng)虎斗的球賽，也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識(shí)、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱(chēng)奇的有趣童話(huà)世界里的圖書(shū)館，借書(shū)、還書(shū)、吸收知識(shí)和補(bǔ)充知識(shí)等，還有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放松一下。
而我是以散步的速度，慢慢的走遍校園每一個(gè)角落。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)到高掛在碧海藍(lán)天的.太陽(yáng)，用他燦爛的笑容，給予世界每一個(gè)人溫暖、照亮世界每一個(gè)角落，還有花草樹(shù)木散發(fā)鮮艷的色澤，展現(xiàn)他們“光彩生氣”和強(qiáng)韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘，不過(guò)學(xué)校的學(xué)生，很會(huì)利用時(shí)間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。
下課十分鐘作文 篇12
“叮零零！”下課了。校園瞬間變得熱鬧非凡，就像熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)。
教室里，許多人都走了。有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還在教室里追逐打鬧，一邊跑一邊還會(huì)傳出尖叫聲；一些“書(shū)蟲(chóng)”還在椅子上津津有味地看著書(shū)，完全沉浸在書(shū)的世界里；還有一些“學(xué)魔”，正在思考著上節(jié)課及老師講的`內(nèi)容，不時(shí)專(zhuān)心致志的做著作業(yè)呢！
走廊上，許多女同學(xué)正爬在欄桿上，望著遠(yuǎn)方，看著這番的美麗景色，迷人極了！還有一些女同學(xué)悄悄地躲在角旁，在那竊竊私語(yǔ)，像在說(shuō)著一些不可告人的秘密；男同學(xué)則在走廊上，玩著小游戲。你瞧，那兒還有兩個(gè)小男孩，正在那興致勃勃地玩著“石頭剪刀布”這個(gè)百玩不厭的游戲呢。
最熱鬧的地方，那必然是操場(chǎng)上了！同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩游戲�？烨�！我們班的人正在玩“123，木頭人”的游戲。只見(jiàn)方毅站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，面向教學(xué)校，后面的同學(xué)飛快地向他跑來(lái)，方毅突然一轉(zhuǎn)頭，所有人立刻一動(dòng)不動(dòng)地站在那，就像一根根真的木頭一樣�？墒呛纬坑耆滩蛔〉貏�(dòng)了一下，被方毅給找到了�！肮�！你被發(fā)現(xiàn)了，快出來(lái)吧�！狈揭愕靡獾卣f(shuō)道。
“叮零零……”上課了！這聲音如同一個(gè)命令似的，所有的同學(xué)馬上都回到了教室，靜靜地等待著下一個(gè)“命令”。
下課十分鐘作文 篇13
“鐺！鐺！鐺！”一聽(tīng)到下課的鐘聲，我的心境就像被關(guān)在籠子里鳥(niǎo)重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時(shí)，有人把身體轉(zhuǎn)向門(mén)口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候，已經(jīng)打完鐘了，教師還在碎碎念，讓我都一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，只想要趕快下課。
下課時(shí)，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球，有時(shí)在教室看課外書(shū)�？墒墙處熞惶靸�(nèi)至少會(huì)留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒(méi)飯吃的人，無(wú)法忍受痛苦的時(shí)光。下課時(shí)候操場(chǎng)上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因?yàn)橛幸话胍陨系?人都在教室外。
留在教室的同學(xué)，有的在寫(xiě)功課，有的在看書(shū)，還有些人在罰寫(xiě)課文，教師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間學(xué)校就像在菜市場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，上課時(shí)鴉雀無(wú)聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室，所以大家的表情都很無(wú)奈，同學(xué)直說(shuō)：“為什么下課時(shí)間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時(shí)煩躁的情緒！
下課十分鐘作文 篇14
聽(tīng)著老師嘰哩呱啦的講解，忍不住看了手表一眼，看著看著正差五分鐘就要下課了，我真的好開(kāi)心，期待下課鐘聲響起。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鐘聲終于響起，老師說(shuō)：“下課�！本o接著班長(zhǎng)興奮的喊著：“起立、立正、敬禮、謝謝老師�！蔽铱吹皆S多同學(xué)已經(jīng)飛奔出教室，有的在玩跳繩、有的.在玩紅綠燈、有的在花園看植物，也有的同學(xué)去上廁所或留在教室看書(shū)。我決定去可愛(ài)動(dòng)物區(qū)看小動(dòng)物，走在走廊上必須小心翼翼，才不致被奔跑的同學(xué)撞到，希望學(xué)校的新校舍趕快蓋好，大家就可以在操場(chǎng)玩了。
可愛(ài)動(dòng)物區(qū)那兒有許多小動(dòng)物，如小白兔、公雞、鴨子、火雞……等小動(dòng)物，我們透過(guò)鐵絲網(wǎng)可以看到他們?cè)谝捠车那樾�，偶而也�?huì)聽(tīng)到公雞或火雞在叫�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鐘聲響起，不知不覺(jué)十分鐘過(guò)去了，我向可愛(ài)動(dòng)物區(qū)的小白兔和公雞說(shuō)：“再見(jiàn)！”我希望下課時(shí)間可以改為二十五分鐘，這樣我就可以有更多的時(shí)間和小動(dòng)物說(shuō)話(huà)。
下課十分鐘雖然短，但它帶給大家很多快樂(lè)。所以我要好好的珍惜，每一分每一秒，好好的學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。
下課十分鐘作文 篇15
"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，來(lái)到學(xué)校的草地上做各種各樣的游戲。
這時(shí)候的草地是最熱鬧的。高年級(jí)的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來(lái)回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)下，低年級(jí)的男同學(xué)在拍皮球，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球，生怕皮球"逃"出他們的手掌心，拍得可開(kāi)心了。最趣味的就是"老鷹捉小雞"的.游戲了，在教師的帶領(lǐng)下，那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉�？墒�"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護(hù)著"小雞"。"媽媽"沒(méi)有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒(méi)有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲響了，同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。
課間活動(dòng)真趣味啊！我喜歡課間活動(dòng)。
下課十分鐘作文 篇16
聽(tīng)到了下課的鐘聲響了，聽(tīng)起來(lái)像是天使在呼喚著我們，我就不想再聽(tīng)老師繼續(xù)講課，每個(gè)人的心情變得很不開(kāi)心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會(huì)感到很沮喪，想要把老師變不見(jiàn)。
下課時(shí)，我會(huì)去跟同學(xué)到操場(chǎng)上玩鬼捉人，有些同學(xué)會(huì)在教室里讀書(shū)、寫(xiě)功課、跟老師聊天，學(xué)校里，最熱鬧的地方是操場(chǎng)，有些同學(xué)在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學(xué)在那里看書(shū)、寫(xiě)功課、跟老師聊天。
在教室的同學(xué)幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室里改我們的`功課，下課時(shí)，學(xué)校就像火山爆發(fā)的一樣熱鬧，和上課時(shí)的校園差別很大。
上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺(jué)得很不開(kāi)心，同學(xué)也在抱怨下課時(shí)間很短，雖然這樣，但我覺(jué)得至少有下課，就可以讓我覺(jué)得很滿(mǎn)足。
雖然下課只有短短的五至十分鐘，我覺(jué)得如果是這樣就算了，因?yàn)槠鋵?shí)上課很好玩，有時(shí)老師會(huì)講笑話(huà)給我們聽(tīng)，讓我們?nèi)嗪逄么笮�。下課的五至十分鐘，為我們帶來(lái)春天。
下課十分鐘作文 篇17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，風(fēng)一般地沖向操場(chǎng)，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”......
我最喜歡玩的課間游戲是“寫(xiě)‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺(tái)階前，其中選出一位同學(xué)到臺(tái)階最上方的水泥板上用手指頭描畫(huà)“王”字的筆畫(huà)。當(dāng)他寫(xiě)字時(shí)，其他同學(xué)則偷偷往臺(tái)階上爬。這時(shí)，寫(xiě)字的人會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看。如果有人被發(fā)此刻動(dòng)，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫(xiě)字的`人。其余站在臺(tái)階上的同學(xué)只能一動(dòng)不動(dòng)地做“呆若木雞”狀，僅有當(dāng)他偷爬上去，順利地摸到寫(xiě)字的人，他才能下來(lái)歡呼自我的解放。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但卻驚險(xiǎn)而又刺激，所以它一向是我的最?lèi)?ài)。
正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時(shí)，上課時(shí)間不知不覺(jué)地來(lái)到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個(gè)課間十分鐘快點(diǎn)來(lái)臨。
下課十分鐘作文 篇18
“鐺！鐺！鐺！”一聽(tīng)到下課的鐘聲，我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥(niǎo)重獲自由的喜悅�？墒窍抡n之前就不一樣了，快下課時(shí)，有人把身體轉(zhuǎn)向門(mén)口，一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候，已經(jīng)打完鐘了，老師還在碎碎念，讓我都一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，只想要趕快下課。
下課時(shí)，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球，有時(shí)在教室看課外書(shū)。但是老師一天內(nèi)至少會(huì)留我們四次，只有三次下課，就像好久沒(méi)飯吃的人，無(wú)法忍受痛苦的時(shí)光。下課時(shí)候操場(chǎng)上非常的.熱鬧，但是教室卻很安靜，因?yàn)橛幸话胍陨系娜硕荚诮淌彝狻?/p>
留在教室的同學(xué)，有的在寫(xiě)功課，有的在看書(shū)，還有些人在罰寫(xiě)課文，老師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間校園就像在菜市場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，上課時(shí)鴉雀無(wú)聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室，所以大家的表情都很無(wú)奈，同學(xué)直說(shuō)：“為什么下課時(shí)間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴，雖然不多，但是可以緩解上課時(shí)煩躁的情緒！
下課十分鐘作文 篇19
我剛開(kāi)始讀一年級(jí)的時(shí)候，一進(jìn)教室就覺(jué)得好害怕，因?yàn)槭俏业谝惶熳x小學(xué)。一開(kāi)始我都不知道學(xué)校的每一個(gè)地方，所以老師就帶我們?nèi)バ@走一走，讓我們認(rèn)識(shí)學(xué)校的每一個(gè)地方，就在老師為我們介紹完最后一個(gè)地方時(shí)，終于下課了。
我一下課便跑出去和同學(xué)玩，因?yàn)槲蚁虢逵上抡n時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)同學(xué)，當(dāng)我和同學(xué)玩的正熱烈的時(shí)候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時(shí)間這段時(shí)間內(nèi)，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，我們有說(shuō)有笑的，可是沒(méi)過(guò)多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。
上課時(shí)，老師把借書(shū)證發(fā)給我們，帶我們?nèi)D書(shū)館參觀，也讓我們看看圖書(shū)館有哪些書(shū)。我趁著下課時(shí)間，跑到圖書(shū)館去借書(shū)，我挑了兩、三本書(shū)借回教室，利用下課時(shí)間來(lái)看，其中有一本書(shū)內(nèi)容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當(dāng)我把全部的`書(shū)都看完時(shí)，忽然感到我的知識(shí)寶庫(kù)像加滿(mǎn)油一樣。
有下課時(shí)間真的很好，我可以利用這十分鐘去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，也可以到圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看，所以我喜歡下課。
下課十分鐘作文 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過(guò)去了，又要開(kāi)始上課學(xué)知識(shí)了！
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過(guò)了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會(huì)兒書(shū)；在這十分鐘里可以干的事有：畫(huà)畫(huà).看書(shū).玩游戲.剪刀石頭布等等！
上課時(shí)，走廊.教室.操場(chǎng)都沒(méi)有了響動(dòng)。走廊上，一個(gè)人影都沒(méi)有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書(shū)，無(wú)亂誰(shuí)怎么說(shuō)，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話(huà)，也會(huì)被他們的聲音吵得受不了！
突然，老師來(lái)了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書(shū)，裝自己在讀的.樣子。老師什么也沒(méi)管，就上起課來(lái)。同學(xué)們表面上很認(rèn)真，實(shí)際上是心不在焉的！
下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場(chǎng)，進(jìn)行游戲，有痛痛快快的玩了一場(chǎng)！這時(shí)的操場(chǎng)，已經(jīng)不是安安靜靜的操場(chǎng)了，而是充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)！
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話(huà):‘‘時(shí)間就像汽車(chē)在開(kāi)，請(qǐng)大家珍惜每分每秒！”
下課十分鐘作文 篇21
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，相信每位同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì)迫不及待的去做自己想做的事，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看大家在這短暫又美好的十分鐘內(nèi)，會(huì)做些什么事吧！
當(dāng)下課鐘聲一打完，大家便立刻從一條蟲(chóng)變?yōu)橐粭l龍，個(gè)個(gè)都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場(chǎng)，使出渾身解數(shù)，準(zhǔn)備跟同學(xué)一決雌雄、一比高下，好好較量一番。
而有些人，則因?yàn)楸锬蛱茫K于去暢快的“洩洪”，因此廁所時(shí)常人滿(mǎn)為患；有些人則因?yàn)樽蛲硖X(jué)，所以就趁著下課，小睡一會(huì)兒；也有一些人到圖書(shū)館去看一些課外讀物，增加知識(shí)；也有些人在教室聊天、玩牌；還有人在復(fù)習(xí)老師剛剛教的東西。
過(guò)了十分鐘，上課鐘聲響了，大家都心不甘、情不愿的'走回教室，原本熱鬧的校園也變得特別安靜。每個(gè)短暫的十分鐘都是漫長(zhǎng)的四十分鐘換來(lái)的，相形之下，就顯的非常珍貴，怪不得同學(xué)會(huì)如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學(xué)們，在玩樂(lè)之余，不要忘了自身安全，當(dāng)上課鐘響時(shí)，也別忘了準(zhǔn)時(shí)回教室，認(rèn)真上課喔！
下課十分鐘作文 篇22
下課十分鐘前，大家都覺(jué)得上廁所是最重要的，因?yàn)榘螂缀?jiǎn)直就爆炸了！還為了能夠下課而欣喜若狂，幫下課倒數(shù)。下課鐘聲響起，大家彷佛整個(gè)人復(fù)活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說(shuō)：“糟糕了！因?yàn)閯偛磐娴锰吲d，忘記去上廁所了！”
下課時(shí)我很忙，我都是忙著打氣球和整教師，來(lái)把下課時(shí)間擠滿(mǎn)；其他人都全擠在籃球架下耗時(shí)間，所以籃球場(chǎng)是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個(gè)人就像海中的小沙粒一樣；而最寧?kù)o、冷清的地方，則是圖書(shū)室；下雨天最熱鬧的地方，一樣是籃球場(chǎng)，因?yàn)樗麄兌即┲暌绿咦闱颉?/p>
在教室里的人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那么教師就只能改作業(yè)，因?yàn)闆](méi)位子讓他做其他事。下課時(shí)，學(xué)校整個(gè)熱鬧起來(lái)，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的'吵鬧；和上課比起來(lái)，就像大象和蚊子比一樣，迥然不一樣。
上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心境從完美轉(zhuǎn)為悲哀。下課十分鐘是神圣的十分鐘，所以要好好利用這一段時(shí)間。
下課十分鐘作文 篇23
“叮當(dāng)叮當(dāng)”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。開(kāi)心的不得了……
來(lái)到走廊，走廊像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們有的趴在走廊上看著一年級(jí)的小朋友在嬉戲打鬧；有的在走廓上拿起一本書(shū)津津有味的看；還有的同學(xué)拿起跳繩，找了一個(gè)空地跳了起來(lái)，跳得可快了，一分鐘能跳一百七十多下。
轉(zhuǎn)頭一看，教室也“沸騰”了。有的女生們正在一旁輕聲地說(shuō)著悄悄話(huà)；有的“學(xué)霸”坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地拿起作業(yè)，動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，走過(guò)那一塊安靜極了，連根針掉下地都能聽(tīng)得見(jiàn)；還有的男生們把圍棋放到課桌上，斗到最后看誰(shuí)能勝利；旁邊的那些男生們，一直在那拼命地喊著：“加油，加油，加油……”
操場(chǎng)上那就更好玩了。有的`在操場(chǎng)上玩的木頭人，玩得可開(kāi)心了，我們班的葉晶當(dāng)木頭人，嘴里剛發(fā)出：“123木頭人�！彼齻兡切┤司鸵粍�(dòng)也不動(dòng)。葉晶插著腰，得意地說(shuō)道：“你們真膽小，有本事你們過(guò)來(lái)呀�！蔽覀兊吐暻箴垼骸扒竽懔�，不打我，不要打我�！庇螒蚪Y(jié)束在我們的笑聲歡語(yǔ)里。
“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課了，同學(xué)們回到了教室，期待著下一個(gè)課間的到來(lái)。
下課十分鐘作文 篇24
在下課十秒鐘前，有些學(xué)生都在倒數(shù)計(jì)時(shí)，有的人在準(zhǔn)備要沖出去的動(dòng)作。當(dāng)秒針已經(jīng)指到五時(shí)，全班已經(jīng)要跑出去了，但發(fā)現(xiàn)，老師好像還在碎碎念。忽然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”學(xué)生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書(shū)，有些人在玩電玩，教室跟在上課時(shí)一樣，安靜無(wú)聲。
下課時(shí)，我覺(jué)得在教室里很無(wú)聊，所以我就走出去看看。當(dāng)我走出去時(shí)，就看到一些男生在操場(chǎng)上打籃球，再走出去一點(diǎn)，看到一群低年級(jí)的小朋友，有的在玩蕩秋千，有些人在大排長(zhǎng)龍等著玩溜滑梯。��！我應(yīng)該要先去上洗手間。
呼！還好洗手間沒(méi)有大排長(zhǎng)龍，要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場(chǎng)上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的'一隊(duì)感覺(jué)也很厲害，真是勢(shì)均力敵呀！咦！老師來(lái)了耶，那么就是……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”可怕的鈴聲把我們拉回來(lái)。大家都鴉雀無(wú)聲的走回教室上課，還好我已經(jīng)上過(guò)洗手間了。我覺(jué)得下課的十分鐘，真的要好好把握住。
下課十分鐘作文 篇25
距離下課還有四分鐘，老師在講臺(tái)上口沫橫飛的上課，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要沖出瓶口。
我期待已久的下課鐘聲終于響起了，大家一馬當(dāng)先的.向前沖，在教室的同學(xué)有的在玩象棋，有的在玩自己的玩具或電動(dòng)，我到教室外想要找個(gè)地方玩游戲的時(shí)候，外面已經(jīng)人山人海了，那時(shí)我看到了棒球隊(duì)的人在練棒球、合唱團(tuán)的人在練習(xí)、有一些同學(xué)在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書(shū)館借書(shū)；也有人在背詩(shī)詞，雖然我也想一起出去玩，可是外面太陽(yáng)很大又有很多人，所以我一點(diǎn)也不想出去玩了。
我看到我們班有好多同學(xué)不能下課，有一些是因?yàn)楸焕蠋熈P寫(xiě)，所以不能下課，有一些是詩(shī)詞沒(méi)有被好，所以老師說(shuō)：“不能下課！”有時(shí)候我會(huì)在教室里玩象棋，我常常贏，也常常輸，只不過(guò)我不會(huì)玩到一半快輸了就毀棋，我會(huì)一直玩下去，有的時(shí)候我也會(huì)出去玩籃球，我覺(jué)得如果要在籃球和象棋中選一個(gè)我一定會(huì)選籃球， 因?yàn)槲矣X(jué)得籃球可以一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)三、等……，大家一起玩可以增加友情。
大家聽(tīng)到上課鐘聲響起了，大家才依依不舍的走回教室，每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩，我希望下課能再長(zhǎng)五分鐘就好了。
下課十分鐘作文 篇26
“叮鈴鈴……”，下課了，老師剛走出教室，我們就迫不及待地沖出教室。
走廊上和炸開(kāi)了鍋似的。有的在玩“碰碰車(chē)”，他們玩的悠哉悠哉；有的在打鬧，推動(dòng)著對(duì)方，互不認(rèn)輸；有的在那跑來(lái)跑去，腿就像小馬達(dá)似的，速度可快了。
我越過(guò)走廊來(lái)到樓下，沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣，漫天都是灰塵。我繼續(xù)向前走著，忽然一個(gè)人差點(diǎn)把我撞倒。我一看，原來(lái)是一群人在比賽跑步，這游戲曾讓我們班的女生百玩不厭。
我來(lái)到了操場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了我們班的“書(shū)法大王”正在被他的`“天敵”追著干呢！一回頭發(fā)現(xiàn)胡子騫在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他們黑白配�！巴踔咀ァ焙域q剛說(shuō)完，我們就趕緊跑上樓。王志可是一個(gè)馬拉松少年，我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度，奮力向上跑，但王志還在我們身后窮追不舍。唉，我要掩護(hù)他們。我縱身一躍撲向他，沒(méi)撲中。我再次一翻身，一開(kāi)傘。猛地站起來(lái)，一沖，我就上了兩階樓梯，把傘放下，把他手一抓，接著一跳，他被我撲倒了。
“叮鈴鈴”，上課了，一切的快樂(lè)像按了暫停一樣，我們開(kāi)始期待下一個(gè)課間的到來(lái)。
下課十分鐘作文 篇27
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，而這十分鐘你會(huì)做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，僅有教師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不明白飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話(huà)，只想著待會(huì)要去哪里玩，每當(dāng)快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時(shí)變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭(zhēng)先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時(shí)，整個(gè)學(xué)校就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的'熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當(dāng)然是期望不要上課，因?yàn)橄抡n鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室，學(xué)校忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒(méi)變，還是一樣期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點(diǎn)綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文 篇28
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我趕緊跟著說(shuō)：“耶！終于下課了，又可以盡情地玩了，太開(kāi)心了，哈哈哈！”原本教室里非常安靜的同學(xué)們，突然之間有了活力，教室里開(kāi)始變熱鬧起來(lái)。
剛開(kāi)始，我坐在自己的位子上，專(zhuān)心致志地看著我喜歡看的`書(shū)，而我喜歡的書(shū)有可能你們也喜歡看，那就是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)。因下課前我把這本書(shū)看得只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，所有不一會(huì)兒我就把這本書(shū)看完了。
我把書(shū)看完了以后，我正要去上廁所的時(shí)候，看見(jiàn)圓圓在跳“雙飛”。我?guī)膊蝗ド狭耍苯优艿綀A圓那去跳“雙飛”了。
一到圓圓那，我就開(kāi)始跳“雙飛”，可我才跳了2個(gè)，我有點(diǎn)不高興了。圓圓見(jiàn)了趕緊安慰我說(shuō)：“我剛開(kāi)始跳的時(shí)候才跳1個(gè)呢！你跳著跳著就會(huì)越跳越多的�！蔽衣�(tīng)后，我馬上從陰天轉(zhuǎn)到了晴天。
我開(kāi)心的跳著，果然我越跳越多了。有時(shí)我跟圓圓還搶跳繩來(lái)跳呢，我又跟圓圓來(lái)了一場(chǎng)比賽。先是圓圓跳，圓圓跳的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)地在震，而且圓圓的頭發(fā)好像也跟著在跳，然后是我，結(jié)果20比15我輸了。我們正要再來(lái)一次的時(shí)候，上課鈴響了。
最后，我趕緊把跳繩還給圓圓，圓圓拿了以后，我就跑到我的座位上，開(kāi)始上課。
下課十分鐘作文 篇29
下課啦，依舊是我們幾個(gè)好朋友在一起玩耍。我們不斷地?fù)Q著各種各樣的游戲來(lái)玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個(gè)人先石頭剪刀布，來(lái)決定最后輸?shù)膬蓚�(gè)人來(lái)抓。我今天運(yùn)氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
游戲開(kāi)始了，大家都快速地跑開(kāi)了，我的.同伴開(kāi)始跟著幾個(gè)人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測(cè)逃跑的人只能從第一個(gè)樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒(méi)一會(huì)兒那幾個(gè)人就下來(lái)了�？吹剿麄�，我像一只饑餓的狼見(jiàn)到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個(gè)人。
就這樣我角色轉(zhuǎn)變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會(huì)我那個(gè)螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù)，把他們給引到別處去。
我躲來(lái)躲去，終于逃出來(lái)了，但是我已經(jīng)筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。可是不行，我一定要堅(jiān)持，不然我前邊的力氣就白費(fèi)了。
突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的趕快回到班里，在我剛剛跑到班門(mén)口時(shí)，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時(shí)候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開(kāi)心。
下課十分鐘作文 篇30
你們的下課十分鐘都在干什么呢？肯定是跟我一樣，在玩游戲吧，現(xiàn)在去看看我和大家在玩什么游戲吧。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛走，教室里一下子熱鬧了起來(lái)，有的在教室里看著課外書(shū)，有的在走廊上玩著抓人，還有的在教室里按兵不動(dòng)，津津有味地寫(xiě)著今天的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聚集在一起在討論問(wèn)題。我也不甘落后，叫起小伙伴，玩起了“感染者”。
“黑白配”之后，就開(kāi)始了游戲。這一次，我成了“感染者”，我的運(yùn)氣可不是吹的。剛開(kāi)局，就遇到了一位“大人物”，他技能還沒(méi)用出來(lái)，就被我一爪子帶走了�！肮磥�(lái)今天我要‘大殺四方’了�！钡诙皇恰胺◣煛保矣龅剿腵時(shí)候，一爪子下去，他及時(shí)使用了治療技能，但這也是沒(méi)用的，我一轉(zhuǎn)過(guò)身，追了過(guò)去，帶走了他。最后一個(gè)是“刺客”，遇到他之后，他一個(gè)“閃現(xiàn)”躲掉了我的攻擊，他一個(gè)蹲下，又躲掉了我的技能�！拔乙欢ㄒプ∧�！”我氣急敗壞地跑了過(guò)去，一爪子過(guò)去，直接打了他個(gè)措手不及，他一臉沮喪地看著我，無(wú)可奈何地自認(rèn)倒霉。哈！我勝利了！
“叮鈴鈴”，上課了，我和小伙伴們跑回了教室。
下課十分鐘作文 篇31
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)，老師們走出教室，同學(xué)們像解開(kāi)了封印的小怪獸，頓時(shí)教室里歡聲笑語(yǔ)。
只見(jiàn)有一位同學(xué)站到黑板前手拿著黑板擦，對(duì)著黑板“唰唰唰”地擦了起來(lái)。還有同學(xué)在一起唱了歌，他這一唱，引來(lái)了許多同學(xué)和他一起合唱，有位同學(xué)實(shí)在太開(kāi)心，竟跳起了舞，女生見(jiàn)了都哈哈地笑了起來(lái)。還有女生“嘰里呱啦”地說(shuō)起了悄悄話(huà)，我走近一聽(tīng)，才聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“這群男生有病吧！竟然大合唱�！边�有人說(shuō)：“這群男生上音樂(lè)課不唱，下課卻唱了起來(lái)。”
離上課只有五分鐘的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到“乒乒乓乓”的一聲響，同學(xué)們都跑了過(guò)去，圍起了那位同學(xué)，原來(lái)他的.文具盒掉到了地上。同學(xué)們都散開(kāi)，因?yàn)檫@件事和他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
離上課還有一分鐘，又有一位同學(xué)大叫起來(lái)，原來(lái)他看見(jiàn)了從遠(yuǎn)處走來(lái)到語(yǔ)文老師，同學(xué)們立刻回到自己的座位上，等待老師的到來(lái)。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在與下課差別也太大了吧！”同學(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑起來(lái)。
上課了，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，一個(gè)人都沒(méi)有開(kāi)小差。
下課十分鐘作文 篇32
“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。
“叮鈴鈴”上課了，操場(chǎng)上一下子變得鴉雀無(wú)聲。
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書(shū)……
突然我看見(jiàn)有幾個(gè)人在講臺(tái)上玩！我連忙走過(guò)去想讓他們下來(lái)，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……
丁零零，丁零零。是誰(shuí)拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂(lè)撒在校園里的每個(gè)角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂(lè)的海洋。學(xué)校的`老師也都出來(lái)了，他們又和藹又慈祥，融進(jìn)了孩子們的世界。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。
下課十分鐘是大家最快樂(lè)的世界，我喜愛(ài)下課十分鐘！
叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場(chǎng)上沖。
有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們?cè)谕娌饶_尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開(kāi)心。
下課十分鐘作文 篇33
每?jī)晒?jié)課之間有十分鐘的休息時(shí)間。比起初中繁忙的學(xué)習(xí)，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會(huì)兒書(shū)。
“丁”，下課了。老師還沒(méi)下命令，學(xué)生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個(gè)字，無(wú)奈的搖搖頭，走出教室。
看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學(xué)都沸騰得像開(kāi)水一樣。三兩人一組，聊聊流行時(shí)尚或者回憶一下小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。面對(duì)這種情況，我悄悄從書(shū)包里拿出一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)，默默讀了起來(lái)。漸漸的，我與嘈雜的環(huán)境隔絕，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看書(shū)的時(shí)候，“啪”，一個(gè)紙團(tuán)把我從神秘的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子，突然站起來(lái)，舉起手中的紙團(tuán)，大喊：“誰(shuí)扔的，站起來(lái)！”可能是被我的'突然反應(yīng)嚇到了；也許扔紙團(tuán)的人有罪；可能大家都有點(diǎn)不舒服。總之那一刻全班鴉雀無(wú)聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都在對(duì)我擠眉弄眼。發(fā)生了什么事？我轉(zhuǎn)頭一看，��！老師！原來(lái)這就是學(xué)生們安靜的原因！
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書(shū)�？戳艘谎�，我對(duì)大家說(shuō)：“課間時(shí)間最寶貴。大家要像這位同學(xué)一樣多讀書(shū)，多積累知識(shí)。
下課十分鐘作文 篇34
該死！該死！該死課堂是學(xué)生們最喜歡的，在這十分鐘里你會(huì)做什么？沖進(jìn)烹飪教室，或者選擇出去鍛煉肌肉和骨骼。人們不能每次都等著上課。
上課時(shí)，教室里靜悄悄的，只有老師破碎的'聲音。雖然有人在那里，但他們不知道自己在飛哪里？我心里一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我只是在想我以后要去哪里玩。每當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生們都在倒數(shù)：五，四，三，二，一“下課了！氣氛突然變得非�；钴S。學(xué)生們一邊歡呼一邊沖出教室，教室變得空無(wú)一人。
下課后，整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)蔬菜市場(chǎng)。一些人在玩球類(lèi)游戲，一些人在玩追逐游戲，還有一些人在聊天。我和一群朋友出去玩追逐游戲，以減輕課堂上的壓力和無(wú)聊。但是你能在十分鐘內(nèi)做什么呢？當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，我不希望上課，因?yàn)橄抡n后鈴聲聽(tīng)起來(lái)像天使，所以人們不想上課。
但我們?nèi)匀粺o(wú)法擺脫死亡的魔鬼。上課的鈴聲使我們帶著沮喪和失望回到教室。學(xué)校突然恢復(fù)了原來(lái)的寂靜，但我們沒(méi)有改變。我們?nèi)匀黄诖险n。
下課十分鐘就像盛開(kāi)的花朵，點(diǎn)綴著我一天的生活。
下課十分鐘作文 篇35
校園是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方，留下了我們太多的快樂(lè)。
丁零零下課鈴響了，我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣沖出了教室，和小伙伴一起玩游戲。我沖向操場(chǎng)，我定睛一看，操場(chǎng)上有的在同學(xué)在踢足球，有的`在打乒乓球，有的在打羽毛球，有的在跑道上你追我趕我可不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)玩耍的好時(shí)機(jī)，我趕緊找來(lái)了一個(gè)又大又圓的籃球，就去叫我弟弟和他的同學(xué)們一起打籃球。
開(kāi)始！有一位小裁判在指揮我們，我的弟弟直接搶到球，我繞過(guò)兩個(gè)對(duì)手的攔截，就在籃筐下等我弟弟把球傳給我。他一扔我一接拿到球，毫不猶豫地一投，投中了，我們這隊(duì)的隊(duì)員大聲歡呼著為我喝彩。我和弟弟高興得擊掌。這時(shí)，小裁判宣布上半場(chǎng)結(jié)束，我們隊(duì)得了一分。我開(kāi)心的跳了起來(lái)。
還沒(méi)休息一秒鐘下半場(chǎng)就開(kāi)始了，我們的球被其他球隊(duì)半路搶走了，我連忙沖上前用手一拍，他沒(méi)把球抱緊，結(jié)果球落在地上，我眼疾手快地回手一搶?zhuān)瑩尩搅饲�。正�?dāng)我瞄準(zhǔn)投籃的時(shí)候，丁零零上課了，真遺憾！不過(guò)我們已經(jīng)得了一分，還是算我們贏。我只好跟弟弟說(shuō)再見(jiàn)，下節(jié)課我一定要爭(zhēng)分奪秒多投幾個(gè)球。
下課十分鐘充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我真開(kāi)心呀！
下課十分鐘作文 篇36
距離下課還有一分鐘，有同學(xué)小聲的倒數(shù)，有幾個(gè)同學(xué)則是突然變的很有精神，認(rèn)真的聽(tīng)著這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽(tīng)著老師說(shuō)課，但內(nèi)心卻想好好放松。
終于，這短暫的一分鐘終于過(guò)了，在班長(zhǎng)說(shuō)完“起立”、“敬禮”，全班就以時(shí)速一百的速度沖出教室，而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天，有時(shí)也會(huì)出去跑跑步。 這時(shí)的校園，已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài)，有的打球，有的跳繩，有的散布；有時(shí)下雨天的時(shí)候，大家就覺(jué)得很掃興，真想沖出去這個(gè)大“鳥(niǎo)籠”，有些無(wú)法出去打球的'同 學(xué)，便在教室追逐，這是很危險(xiǎn)的行為。望著球場(chǎng)，人山人海的，大家都想大展身手，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，好好展現(xiàn)一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著一大堆 零食，其實(shí)吃零食對(duì)身體并不好；而有些人，則拿著一大堆玩具，想想，這是多浪費(fèi)的事呀！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著腳步，緩緩的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會(huì)因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧?kù)o了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過(guò)只要把握時(shí)間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文 篇37
“叮鈴鈴”，下課了，語(yǔ)文老師沙啞的聲音地說(shuō)：“同學(xué)們，今天就到這兒吧。”老師一走，全班就炸開(kāi)了鍋。
小王從座位上跳起來(lái)，大聲喊道：“上次還沒(méi)分出勝負(fù)呢！這次繼續(xù)，一定要分出高低！”小胖說(shuō)：“你們等等我呀！”
我們班的歌星小紅，把語(yǔ)文書(shū)卷了起來(lái)當(dāng)話(huà)筒，開(kāi)始了她的演唱會(huì)！她先唱了一首輕快的歌，唱完后全班都為她鼓掌。小紅見(jiàn)了又唱了一首最流行的.《生僻字》，小紅開(kāi)始急促地唱道：“我們中國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史……”
外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過(guò)來(lái)呀！不然就要輸了！”對(duì)方驕傲地說(shuō)：“再過(guò)來(lái)幾個(gè)也沒(méi)用，這局我們贏定了！”小王說(shuō)：“勝負(fù)還不一定呢看誰(shuí)笑到最后吧！”對(duì)方得意地說(shuō)：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏！”
有兩個(gè)小女孩躲在墻角，在說(shuō)悄悄話(huà)，雖然很小聲，但還是能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音。
突然小張跑了過(guò)來(lái)，他上氣不接下氣的說(shuō)：“老師來(lái)了！”頓時(shí)教室變得安靜。
下課十分鐘作文 篇38
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的獨(dú)愛(ài)，而這十分鐘你會(huì)做什么呢？趕去照料教室，仍是挑選出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人刻不容緩。
上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只要教師碎碎念的聲響，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里徹底裝不下任何一句話(huà)，只想著待會(huì)要去哪里玩，每逢快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛登時(shí)變得很熱烈，同學(xué)們一邊喝彩，一邊力爭(zhēng)上游地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時(shí)，整個(gè)學(xué)校就像個(gè)菜市場(chǎng)相同的熱烈，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁談天，而我是和一群老友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的'無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當(dāng)然是期望不要上課，由于下課鐘聲就像天使的聲響，讓人都不想要上課。
但仍是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓咱們帶著懊喪、敗興心境回到教室，學(xué)校遽然變回本來(lái)的沉寂，但咱們卻沒(méi)變，仍是相同期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵開(kāi)放的花，裝點(diǎn)了我一天的日子。
下課十分鐘作文 篇39
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時(shí)，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規(guī)律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫(xiě)功課、看書(shū)或是找同學(xué)聊天。
我走回教室的第一件事就是畫(huà)漫畫(huà)，畫(huà)一畫(huà)覺(jué)得累了，就停下來(lái)去看書(shū)。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識(shí)的課外書(shū)，例如：科學(xué)雜志、小牛頓……，當(dāng)然我每天必定要看語(yǔ)文報(bào)，看一些大人寫(xiě)的文章；也欣賞其它同學(xué)有趣的作文。再來(lái)是用剩余時(shí)間寫(xiě)功課，寫(xiě)完功課晚上就輕松很多，即使一個(gè)短短的'下課時(shí)間，如果好好利用，會(huì)跟上課一樣充實(shí)。
下課對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常災(zāi)難的，在教室和走廊跑來(lái)跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會(huì)變得非常沒(méi)有義意了，因?yàn)樽屪约翰婚_(kāi)心，還可能被老師責(zé)罵。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“珍惜光陰，好好利用時(shí)間，就可以得到最好的報(bào)酬�！比绻褧r(shí)應(yīng)用在不好的地方，那就會(huì)一事無(wú)成，這句話(huà)只有一個(gè)意思就是──好好利用時(shí)間，時(shí)間過(guò)去了，光陰不能重來(lái)，所以我也要照著自己規(guī)劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發(fā)行的黃金下課十分鐘。
下課十分鐘作文 篇40
下課的十分鐘，是多姿多彩的，是歡聲笑語(yǔ)的，給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)。
課間的教室，雖然不太熱鬧，但還是我們歡樂(lè)的天堂。幾個(gè)要好的女生總是喜歡圍在一起，交換各自的物品。當(dāng)然，有時(shí)還有一些男生去湊熱鬧。
因?yàn)榻淌业臉菍虞^高或有點(diǎn)遠(yuǎn)，幾乎沒(méi)多少人去操場(chǎng)，不過(guò)偶爾也會(huì)看見(jiàn)二十來(lái)個(gè)人去操場(chǎng)上。他們有的玩操場(chǎng)上的'器材，這些對(duì)于真是百玩不厭；有些沒(méi)目地的奔跑，似乎目標(biāo)一直在前方；還有的玩一些小游戲，常常笑得前俯后仰。
最熱鬧的就是走廊上了。瞧，那些女生三五成群的在一塊，玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲；那些男生就更有花樣了，有的玩“老鼠撿油”，老鼠總會(huì)絞盡腦汁地想撿到油；有的在一塊打鬧，誰(shuí)也不肯讓著誰(shuí)；有的被女生追著打，不時(shí)總會(huì)他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁，看著其他年級(jí)的同學(xué)在干什么，津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時(shí)會(huì)被一些男生叫去一起玩，銀鈴般的笑聲不時(shí)從走廊上傳出。
課間的十分鐘，是同學(xué)們歡樂(lè)的時(shí)刻，給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。我們更加期待下一個(gè)課間的到來(lái)。
下課十分鐘作文 篇41
雖然老師還在上課，但下課后鈴聲早已響起，每個(gè)人的心都已經(jīng)飛了出來(lái)。有些人甚至正在收拾行李。最后，老師說(shuō)“下課了“一群學(xué)生立刻沖出教室。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的課后十分鐘。
有些人在走廊里跑來(lái)跑去，但很容易受傷。如果他們受傷了，那就不好了。有些人跑到操場(chǎng)，跑馬拉松，參加籃球和足球比賽。他們精力充沛。初中一年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生都在玩娛樂(lè)設(shè)備。如果他們不能排隊(duì)或抓住它，他們就會(huì)開(kāi)始爭(zhēng)吵，甚至打架。學(xué)校真的很熱鬧，因?yàn)檫@是我們最寶貴的時(shí)間。只有在這個(gè)時(shí)候，我們才能享受游戲的樂(lè)趣。
教室里的一些學(xué)生正在安靜地讀書(shū)，享受著自己。這時(shí)，外面嘈雜的聲音根本不能打擾他！在角落里，三到五個(gè)朋友聚在一起談?wù)摕o(wú)盡的明星，或者最新的視頻游戲和最喜歡的收藏。有成千上萬(wàn)的話(huà)題，但遺憾的'是只有一張嘴。老師在座位上批改作業(yè)，聽(tīng)學(xué)生的小報(bào)告。真是缺乏技巧！
下課了。大家趕快回教室去。雖然上課已經(jīng)開(kāi)始了，但每個(gè)人的心似乎都沒(méi)有回來(lái)。在談?wù)撓抡n后一半人玩的游戲和預(yù)約下節(jié)課做什么的時(shí)候，他們被紀(jì)律委員會(huì)攔下，不得不在快樂(lè)的課堂上結(jié)束十分鐘。下課后十分鐘，它是快樂(lè)的源泉，也是每個(gè)人的最?lèi)?ài)。
下課十分鐘作文 篇42
叮鈴鈴、叮鈴鈴下課鈴聲響了，我和同學(xué)們像離弦的箭一樣飚了出去。瞬間，操場(chǎng)上一片喧鬧。
高年級(jí)的同學(xué)在打籃球。其中一位大哥哥的動(dòng)作十分帥氣，他趁對(duì)手傳球的'時(shí)候，把籃球搶到手中，直接一個(gè)后轉(zhuǎn)身運(yùn)球，躲過(guò)對(duì)手防線，輕松地將一個(gè)三分球投向球框。你們猜，怎么樣？球進(jìn)了，頓時(shí)球場(chǎng)上響起一片歡呼聲！
我們中年級(jí)的同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽。我們是籃隊(duì)，對(duì)手是紅隊(duì)。先由對(duì)手發(fā)球，可紅隊(duì)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我早就和隊(duì)友們商量好了，等對(duì)方到了中場(chǎng)，趁他們不注意把球搶過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)幾番較量，我們終于將球控制在自己腳下。我抓住機(jī)會(huì)，左躲右閃，避開(kāi)對(duì)手的攻擊和防線，來(lái)到對(duì)方門(mén)前，使勁一踢，球從守門(mén)員的頭上飛進(jìn)球框，球進(jìn)了，我為我們隊(duì)踢進(jìn)了第一個(gè)球。我們藍(lán)隊(duì)不驕不躁，相互配合，最后以三比零大勝對(duì)手。隊(duì)員們激動(dòng)地抱在一起興奮地大叫著。
低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們有的在跳繩，有的在踢毽子運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、走廊上，到處都是同學(xué)們歡快的身影，那么有序，那么熱鬧。
這時(shí)，上課鈴聲響了，短暫的課間十分鐘結(jié)束了，我們依依不舍地回到教室，盼望下一次快樂(lè)的十分鐘。
下課十分鐘作文 篇43
周五下午的第二節(jié)課是語(yǔ)文課，課堂上楊老師說(shuō)：“只要我們認(rèn)真讀書(shū)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課了就舉行拔河比賽�！比喽己谜f(shuō)：“好。”我們大家上課都很認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記。
下課了，我迅速走出教室，去上廁所。返回來(lái)的時(shí)候，我懷著激動(dòng)的心情，想著我能被老師選中嗎？突然，聽(tīng)到老師叫我的名字，我緊張地站在臺(tái)上。拔河比賽開(kāi)始了，左邊是男生右邊是女生，兩排共計(jì)20人，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)，好像一條大龍似的站立著，很威武。
拔河比賽開(kāi)始了，各隊(duì)員都抓好繩子，等裁判員楊老師的號(hào)令三、二、一，開(kāi)始！只見(jiàn)繩子一會(huì)兒朝對(duì)方移動(dòng)，一會(huì)兒朝我們移動(dòng)，一會(huì)兒又到了中間，雙方就這樣僵持著，各不相讓。忽然，我的耳邊傳來(lái)鼓勵(lì)聲：“小雅，加油，加油呀！”我使出渾身力氣，一直往后面倒著，使勁拉，雙手快被繩子磨傷似的，繩子終于被我們女生請(qǐng)過(guò)來(lái)了”。我大聲歡呼著：“女生贏了，女生贏了！”全班女生跟著一齊叫喊著，那喊聲震耳欲聾，傳遍整個(gè)教室。
比賽結(jié)束了，我感到很光榮，很自豪。我在心里暗暗發(fā)誓，一定不能驕傲，要繼續(xù)努力，等下次課間再比賽時(shí)，我還要參加，還要爭(zhēng)奪第一！
下課十分鐘作文 篇44
今天上午第一節(jié)課間，語(yǔ)文老師讓我班組織一次拔河比賽，看女生勁大，還是男生勁大。安靜的教室便沸騰起來(lái)。同學(xué)們都興高采烈的參加拔河比賽。
拔河比賽開(kāi)始了，教室里立即雅雀無(wú)聲。女生在一邊，男生在一邊，語(yǔ)文楊老師來(lái)當(dāng)裁判。只見(jiàn)女生們六位站一排，緊緊的抓住繩子，雙腳分開(kāi)，用力蹬地，身體向后傾斜著。再看男生，一個(gè)個(gè)勁頭十足，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'眼神，等著老師一聲令下。其他同學(xué)全部站在隊(duì)伍的旁邊；一邊喊著“加油，加油！”一邊看老師用手勢(shì)指揮參賽隊(duì)員。只聽(tīng)一聲令下，比賽的隊(duì)員們真是心往一處想，勁往一處使，各個(gè)隊(duì)員憋足了勁，拼命的拉繩子。調(diào)皮的繩子一會(huì)兒飄向女生，一會(huì)兒又飄向男生，來(lái)來(lái)回回地飄晃不定，個(gè)個(gè)臉上滿(mǎn)頭大汗，像淋過(guò)雨似的。繩子正一點(diǎn)點(diǎn)的向女生飄過(guò)來(lái)，終于女生勝利了，全體女生歡呼著，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
短短的十分鐘拔河比賽真是緊張激烈�。⊥瑢W(xué)們都認(rèn)為語(yǔ)文楊老師能利用下課十分鐘活躍孩子們的氣氛。同學(xué)們都期待著下一次的課間比賽呢！
下課十分鐘作文 篇45
上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧！他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”��！終于下課了！有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓（顧越），拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場(chǎng)，就非要在教室里折騰個(gè)痛快，害得我和另外幾個(gè)同學(xué)的書(shū)包總是被弄倒。他們一開(kāi)心，我們女同學(xué)可就遭殃啦！經(jīng)常被他們欺負(fù)得滿(mǎn)臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又欺負(fù)我了……你說(shuō)，這要是改成女子學(xué)校該多好��！有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(hào)（羅凱）、帆船呆子（陳帆超）、廚師（褚浩辰）等一些同學(xué)在教室里奔來(lái)奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的'語(yǔ)言，真不知道他們?cè)诟墒裁�。我們女孩子嘛就要講點(diǎn)規(guī)矩啦！大家跑到操場(chǎng)上，拿著毽子，快速得分好小組，開(kāi)始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會(huì)瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。
我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧！
下課十分鐘作文 篇46
“丁零零，丁零零�！睔g快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上也傳來(lái)了開(kāi)心的笑聲。
我們的教室可熱鬧了，有的'在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂(lè)乎；還有一些人在踢毽子，等等。
在這些人之中，我最關(guān)注的就屬我的一個(gè)好朋友和一個(gè)死對(duì)頭的扳手腕了，現(xiàn)在一起去瞧瞧吧！
只見(jiàn)她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對(duì)方。我的好朋友火冒三丈地說(shuō)：“這次你輸定了，哼！”說(shuō)著，便與對(duì)方開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對(duì)方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來(lái)，她用盡了所有的力氣。而對(duì)方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰(shuí)贏呢？應(yīng)該是好朋友吧，再說(shuō)她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對(duì)手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了，學(xué)校有恢復(fù)了平靜，只有一些讀書(shū)聲和寫(xiě)字聲
下課十分鐘作文 篇47
下課鈴響了，我沒(méi)事干，開(kāi)始我的幻想：
假如我是一條龍嗎，會(huì)怎么樣?我會(huì)有銅頭鐵尾金鱗鋁腰，還會(huì)有錫牙和銀角!我可以噴火，可以把大地烤得比石頭還硬，這樣，地震時(shí)就不怕大地裂開(kāi)了。當(dāng)然，我也可以噴水。我會(huì)讓大地變成一片汪洋，人們就不用買(mǎi)海鮮了。不過(guò)一定有人問(wèn)：“這是誰(shuí)干的'好事”?我想，我是一條神龍，所以不用吃喝。若要喝水，恐怕一口就要把海喝干!
當(dāng)我飛上天空，會(huì)看見(jiàn)大地的一切。飛在高空，俯視大地，嗬，一切變了模樣：地球像個(gè)車(chē)輪那么大，東方明珠是個(gè)小黑點(diǎn)，埃菲爾鐵塔根本看不著......
“叮鈴鈴......”上課時(shí)間到了，打破了我的幻想，真想再來(lái)個(gè)十分鐘!
“叮鈴鈴......"下課了，我有開(kāi)始了我的幻想：
假如我是一只兔子，會(huì)怎么樣?我會(huì)用"狡兔三窟”這個(gè)妙計(jì)在各個(gè)洞穴都挖五個(gè)出口，這樣做不是很保險(xiǎn)?在其中一個(gè)小出口里塞一塊我滾得動(dòng)的土塊。再在附近撒上草籽，在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵，真是天衣無(wú)縫!
“叮鈴鈴......”又上課了，真想再來(lái)一次挖洞之旅!
下課十分鐘作文 篇48
今天第二節(jié)課，就在快下課的那幾分鐘，我忽然想小便，可都快下課了，就忍幾分鐘吧。
過(guò)了一會(huì)兒，零聲響起來(lái)啦。我們有些同學(xué)的心早已不在課堂，心早已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上�？衫蠋焻s遲遲不下課，一直在那里講著畫(huà)著。這讓同學(xué)們非常著急。最著急的`那就是我了，因?yàn)槲以趧偛啪拖胄”懔�，現(xiàn)在又要憋一下，要是老師講不完，一直講到上課，那我不是又要憋一節(jié)課了嘛。
事情果然和我想的一樣，老師還沒(méi)講完，就上課了，全班同學(xué)都在嘆氣。更要緊的是我，我可是有內(nèi)急的，不是還要我憋一節(jié)課吧。不過(guò)這就是事實(shí)呀，難道老師還會(huì)大發(fā)慈悲，把我們那十分鐘補(bǔ)回來(lái)？
時(shí)間對(duì)我而言過(guò)得真慢，我根本無(wú)心聽(tīng)課，甚至老師說(shuō)什么我都沒(méi)聽(tīng)到。我雖然練過(guò)傳說(shuō)中的超強(qiáng)意志力但也上課畢竟是四十分鐘呀，我怎么能憋那么長(zhǎng)時(shí)間呢？
好險(xiǎn)我還能憋住，四十分鐘總算過(guò)去了。當(dāng)老師一說(shuō)下課這兩個(gè)字。話(huà)音剛落，我就像精神失控一樣，已每秒70米的速度直奔向廁所。腦子里只想著一件事那就是上廁所。到了廁所，我就把憋了兩節(jié)課的尿全部一涌而出，尿就像瀑布一樣飛流直下。沒(méi)想到，尿既然那么多。
老師你怎么補(bǔ)償我們的時(shí)間呀。
下課十分鐘作文 篇49
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，而這十分鐘你會(huì)做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話(huà)，只想著待會(huì)要去哪里玩，每當(dāng)快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時(shí)變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭(zhēng)先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時(shí)，整個(gè)校園就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧，有的在打球，有的'在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當(dāng)然是希望不要上課，因?yàn)橄抡n鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒(méi)變，還是一樣期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點(diǎn)綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文 篇50
上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終于下課了!有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場(chǎng)，就非要在教室里折騰個(gè)痛快，害得我和另外幾個(gè)同學(xué)的'書(shū)包總是被弄倒。他們一開(kāi)心，我們女同學(xué)可就遭殃啦!經(jīng)常被他們欺負(fù)得滿(mǎn)臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又欺負(fù)我了……
你說(shuō)，這要是改成女子學(xué)校該多好啊!有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(hào)(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學(xué)在教室里奔來(lái)奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語(yǔ)言，真不知道他們?cè)诟墒裁�。我們女孩子嘛就要講點(diǎn)規(guī)矩啦!大家跑到操場(chǎng)上，拿著毽子，快速得分好小組，開(kāi)始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會(huì)瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。
我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧!
下課十分鐘作文 篇51
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們推開(kāi)門(mén)，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，從教室里飛向操場(chǎng)，安靜的.操場(chǎng)馬上變成了歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)前面，打乒乓球的同學(xué)們多么開(kāi)心！只見(jiàn)小丁和小力各站在球桌邊，小力用力一發(fā)球，球就像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊(duì)大聲喊：“加油，加油！”小丁盯著球，眼看球要飛到拍子底下，小丁用力一打，不料，球卻飛了出去。“真可惜！”小丁說(shuō)：“再來(lái)！”小丁不甘示弱。小力說(shuō)：“隨你想打多久，只要沒(méi)上課�！闭f(shuō)完又開(kāi)始了新一次的挑戰(zhàn)。
操場(chǎng)左邊，同學(xué)們?cè)谔L(zhǎng)繩。只見(jiàn)甩繩的人用力一甩，繩子碰到地上，聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊(duì)大聲喊：“加油，加油！”聲音勝出乒乓球隊(duì)。小剛眼看繩子要落地了，便跳進(jìn)去：“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學(xué)也跳了300多個(gè)，太厲害了！
操場(chǎng)右邊，踢毽子的同學(xué)踢得更厲害了。他們踢個(gè)沒(méi)停，啦啦隊(duì)直拍手叫好，兩個(gè)男孩子踢得更有勁了，把腳也抬得更高了！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家戀戀不舍地走回教室。
下課十分鐘作文 篇52
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑出了教室，安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們追逐嬉戲，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)。
看!那邊有個(gè)大哥哥在打兵乓球呢！只見(jiàn)一個(gè)大哥哥把球拋在上空，用球拍奮力一打，球就飛了出去，對(duì)手目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)球，等這個(gè)球靠近了，他使勁一打，球返回了過(guò)去，就這樣打了幾個(gè)回合，大哥哥打了個(gè)扣球，對(duì)手毫無(wú)還收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。這時(shí)，對(duì)手奮起反擊，球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門(mén)上，觀眾哈哈大笑，大哥哥不好意思了。
看！那邊還有幾個(gè)小女孩在玩跳皮筋，中間那個(gè)小女孩扎著羊角辮，一邊唱著兒歌：“馬蘭開(kāi)花二十一，二五六……”一邊跳著，真像只快活的小白兔跳來(lái)跳去。
咦~！那邊幾個(gè)人在玩沙包，可是怎么那么熟悉呢？哦~ 原來(lái)是我們班的.同學(xué)。劉浩可是我們班的“沙包之王”其他人都被砸著了，可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來(lái)蹦去。沙包從他腿上來(lái)了，他就把腿一抬，真是身輕如燕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回去了，十分鐘雖然很短暫，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！我們非常喜歡課間十分鐘！
下課十分鐘作文 篇53
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來(lái)了。同學(xué)們像一只只活波可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣，從教室里飛出來(lái)，到廣闊的操場(chǎng)上玩耍，安靜的操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮，在那邊跳邊唱：“馬蘭開(kāi)花二十一，二五六……”看著她敏捷地跳來(lái)跳去的樣子，真想加入她們。
瞧！那邊兩個(gè)大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋，用力一打，球射了出去，大哥哥的.對(duì)手嘴巴緊閉，雙眼緊盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對(duì)手打了幾回合。最后，大哥哥來(lái)了扣球，對(duì)手還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起來(lái)。這時(shí)，他的對(duì)手，趁大哥哥不注意，來(lái)了個(gè)猛球，打到了大哥哥的頭上，“小觀眾”們哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋，臉紅彤彤的。
我又看見(jiàn)了我們班劉翔在玩丟沙包，他可是我們班的仍沙包最厲害的，他盯著沙包一砸，幾個(gè)人就敗下來(lái)了。他左一閃右一閃，輕松地把沙包給躲了過(guò)去。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)又變的安靜起來(lái)了。
這短暫的課間十分鐘給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，我非常珍惜這寶貴的十分鐘。
下課十分鐘作文 篇54
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)快活的小鳥(niǎo)跑出了教室。安靜的操場(chǎng)不一會(huì)就變得熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?cè)谧分疰覒颉?/p>
過(guò)了一會(huì)，兩位大哥哥來(lái)到乒乓球桌前，好像是在比賽，只見(jiàn)，發(fā)球的大哥哥向上一拋，用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下，球發(fā)了出去，對(duì)手眼睛盯著球，抿著嘴，“啪”地一下把球反擊了回去。幾個(gè)來(lái)回之后，大哥哥發(fā)出了一個(gè)扣球，球往上一跳向?qū)κ执蛉ィ瑢?duì)手沒(méi)有接住，恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋，趁大哥哥不注意的時(shí)候，對(duì)手奮起反擊，球打到了大哥哥的腦門(mén)兒上，大哥哥害羞地低下了頭，旁邊的`小觀眾忍不住哈哈大笑起來(lái)。
瞧！那邊還有一些女孩在跳橡皮筋，中間有一個(gè)扎著羊角辮的女孩兒，她一邊跳一邊唱著歌謠：“馬蘭開(kāi)花二十一，二五六……”她們玩得真高興啊！
還有一些同學(xué)丟沙包，我看見(jiàn)我們班的劉浩，他是丟沙包的高手，沙包從他頭上飛過(guò)，他蹲了下去，沙包從他腳下飛過(guò)，他腳下一跳……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。課間十分鐘雖然很短暫，但是給我們帶來(lái)的快樂(lè)，真是回味無(wú)窮。
下課十分鐘作文 篇55
下課的音樂(lè)鈴剛剛響起，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
大家像剛從鳥(niǎo)籠里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)從教學(xué)樓內(nèi)興高采烈地跑了出來(lái)。
你看！同學(xué)們有的扔沙包，有的在跑步，有的在貪婪地呼吸著操場(chǎng)上的新鮮空氣，有的在曬“陽(yáng)光浴”，還有的在陽(yáng)光下津津有味地交談著……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗，但還是陶醉在課間的`歡樂(lè)中，玩的不亦樂(lè)乎。
咦？那一群同學(xué)圍在一起在干什么呢？
哦！原來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)別有風(fēng)趣的跳繩比賽呢！
比賽的同學(xué)全神貫注，努力奮戰(zhàn)，繩子在明媚的陽(yáng)光下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，顯得格外美麗動(dòng)人。
同學(xué)們都在為他們喝彩，而數(shù)數(shù)的同學(xué)更是專(zhuān)心致志，生拍數(shù)錯(cuò)了……我也情不自禁地加入了這場(chǎng)緊張刺激的比賽當(dāng)中去。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“裁判”一聲令下，我們就聚精會(huì)神地跳了起來(lái)，繩子不時(shí)發(fā)出了“嗖嗖”的響聲，像是在給我們加油……
比賽結(jié)束了，我在1分鐘之內(nèi)跳了109個(gè)，我有些沾沾自喜，但是，沒(méi)想到，有一個(gè)同學(xué)比我多跳了3個(gè)，結(jié)果他贏了。雖然，我沒(méi)有獲得冠軍，可是，我一定會(huì)反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取下一次可以品嘗勝利的滋味。
我喜歡課間的十分鐘，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
下課十分鐘作文 篇56
叮鈴鈴，下課了，大家紛紛來(lái)到操場(chǎng)，而我和我的同學(xué)們也來(lái)到操場(chǎng)玩起了我們最喜歡的單腳跳。
今天是我和小明來(lái)抓。我們舉起一只腳，然后跳入了叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)，而我正好是這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)的大將軍，我們先是盯上了膽小怕死的小吳。啊！小一聽(tīng)到我們要第一個(gè)抓他，他非常生氣的說(shuō)為什么要抓我抓其他人不行嗎？而且還氣得滿(mǎn)臉通紅，小明說(shuō)我們就抓你了，你能怎么樣？
突然小亮說(shuō)不要浪費(fèi)時(shí)間了，小吳他們要抓你，你不會(huì)跑嗎？就算你真被抓到了，大不了下局你來(lái)抓也不會(huì)少一塊肉，小吳只好認(rèn)錯(cuò)，我和小明一跳出去，小吳就嚇得兩腿都動(dòng)不了了。就被我們抓了，接下來(lái)就是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的小學(xué)生小張，因?yàn)樾埵莿傓D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，還不怎么會(huì)玩單腳跳，所以才單腳跳的排名是倒數(shù)第一，而小吳是排倒數(shù)第二，我和小明正準(zhǔn)備抓它的時(shí)候，它就跑進(jìn)了被我們大家稱(chēng)為死亡峽谷的'一條小縫隙里去我和小明一人堵住一個(gè)出口。
然后我叫小吳過(guò)來(lái)讓他進(jìn)去把小張給抓住，小吳一進(jìn)去，小張就跑向另一個(gè)出口，剛好被小明撞了個(gè)正著。
接下來(lái)只剩下一個(gè)小亮了，我?guī)ь^沖鋒去追小亮，小明他們也配合我，擋住了小亮的去路，正當(dāng)我準(zhǔn)備用餓虎撲食抓住小亮的時(shí)候，上課鈴響了，我們大家依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室上課。
下課十分鐘作文 篇57
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出教室，學(xué)校立刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)然我們班也不例外，大家三個(gè)五個(gè)的圍坐一團(tuán)，體會(huì)這短短的10分鐘，最熱鬧的當(dāng)屬“斗筆”了，大家拿出各自的筆放在桌子上，你彈一下，我彈一下，看看誰(shuí)先把誰(shuí)的筆彈下課桌，我當(dāng)然也在這其中玩得不亦樂(lè)乎。
在走廊上，也有一群同學(xué)。他們有的在地上玩剪刀石頭布，有的在走廊上你追我趕，的打打鬧鬧的圍成一團(tuán)，在走廊地板上滾作一團(tuán)，還有的趴在欄桿上講自己玩游戲的經(jīng)歷，大家的吵鬧聲，嬉笑聲和議論聲，仿佛匯成了一首經(jīng)典的交上去。
與此同時(shí)，也有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，雖然只是短短的10分鐘，但也絲毫不影響他們比賽的熱情，忽然從球場(chǎng)上響起了一聲歡呼！球進(jìn)了！原來(lái)這是六年級(jí)的`“運(yùn)動(dòng)健將”，在球場(chǎng)上踢比賽，抬眼望去，籃球場(chǎng)上也十分熱鬧，要不然你追我感誰(shuí)都想為自己的隊(duì)伍贏下寶貴的一分。
在這樣熱鬧的時(shí)候，也有一些同學(xué)在教室里坐的，和他們?cè)诟墒裁茨�？仔�?xì)一看，原來(lái)他們正在寫(xiě)上節(jié)課留下的回家作業(yè)，他們沒(méi)有講一句話(huà)，也沒(méi)有被周?chē)臒狒[所吸引，他們只是低下頭拿著筆在白色的紙上留下黑色的線條，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑，希望能早一點(diǎn)做完回家作業(yè)。
就在這熱鬧的時(shí)刻，一聲脆響，使同學(xué)們安靜下來(lái)，同學(xué)們都依依不舍的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上下一節(jié)課，可是這熱鬧的場(chǎng)景已經(jīng)深深的印在每個(gè)人的心中。
下課十分鐘作文 篇58
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來(lái)安靜的學(xué)校里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)教師一說(shuō)完”下課”這兩個(gè)字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場(chǎng)地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時(shí)，會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人，有時(shí)也會(huì)在教室里聊天，有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢郑栽谒⒆呃鹊牡匕�，有時(shí)候我還會(huì)去幫忙教師呢！
當(dāng)我聽(tīng)到美妙的下課鐘聲時(shí)，我就會(huì)興奮得不得！因?yàn)�，上課時(shí)我就會(huì)很想睡覺(jué)，下課時(shí)，不明白為什么，精神突然就變好了！下課時(shí)，低年級(jí)的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，學(xué)校里最熱鬧的'地方是炎熱的操場(chǎng)，有的在操場(chǎng)上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場(chǎng)；至于學(xué)校里下課時(shí)最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場(chǎng)的附近，因?yàn)槟抢镉殖粲峙K，并且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來(lái)嚇人呢！所以都不會(huì)有人去。
我猜，下課時(shí)間對(duì)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業(yè)，有些教師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校，像一座歡樂(lè)的游戲天堂，和上課時(shí)的感覺(jué)完全不一樣；上課時(shí)學(xué)校，像一個(gè)無(wú)人島，僅有偶爾能夠聽(tīng)到教師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力，把每個(gè)學(xué)生的心，都收了回來(lái)，讓人心境感覺(jué)無(wú)奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個(gè)愛(ài)玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
下課十分鐘作文 篇59
教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說(shuō)了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。
有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場(chǎng)，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級(jí)同學(xué)大部分都在玩游樂(lè)器材，排不到搶不到的，就開(kāi)始有了爭(zhēng)吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因?yàn)檫@是大家最寶貴的時(shí)間，僅有在這個(gè)時(shí)候，大家才能盡情享受游戲的樂(lè)趣。
教室里有些同學(xué)安靜的在看書(shū)，享受自我一個(gè)人的閱讀樂(lè)趣，這時(shí)外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點(diǎn)都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著聊不完的`明星……，或是最新電玩、最?lèi)?ài)收藏品，話(huà)題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽(tīng)取同學(xué)們的小報(bào)告，真是分身乏術(shù)��！
上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒(méi)回來(lái)，一邊談?wù)撝抡n時(shí)玩到一半的游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的，可是還是被紀(jì)律委員給制止了下來(lái)，不得不結(jié)束那歡樂(lè)的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂(lè)的源泉，大家的最?lèi)?ài)。
下課十分鐘作文 篇60
每天在學(xué)校，每個(gè)人最期待的就是下課時(shí)間，因?yàn)橄抡n時(shí)間可以做自己想做的事。
終于快下課了，有的人看著手錶；有的人一直瞪著老師，感覺(jué)好像在跟老師說(shuō)：“別再講了，無(wú)聊死了�！钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直讓大家著急死了。我一直回頭看著時(shí)鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動(dòng)，但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，下課鐘終于響了，這個(gè)鐘聲就像是一位英雄，來(lái)解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。
當(dāng)老師說(shuō)：“下──課──！”時(shí)，每一個(gè)男生都拿好桌球拍，沖出教室，然后飛奔到桌球教室，還有的人跑下去圖書(shū)館看書(shū)。而我呢，當(dāng)然是在教室里，和同學(xué)聊聊自己昨天寫(xiě)功課寫(xiě)到幾點(diǎn)、老師上課有多無(wú)聊……之類(lèi)的。有時(shí)候去上廁所時(shí)，我會(huì)找?guī)讉�(gè)女生一起去，在走去廁所的走廊上，都要閃來(lái)閃去的避免被在走廊上玩球的'人打到，那可是會(huì)很痛的。當(dāng)走到廁所的時(shí)候，女廁里大排長(zhǎng)龍，等了又等，終于換我了，但是當(dāng)我要走進(jìn)去時(shí)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然后沖回教室。
當(dāng)上課鐘響前，外面本來(lái)非常熱鬧，在上課鐘響時(shí)，全校變得鴉雀無(wú)聲，彷彿連一根針掉到地上都聽(tīng)到。
我真希望下課時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)，上課時(shí)間可以短一點(diǎn)，每次上課都感覺(jué)度日如年，下課都感覺(jué)度年如日！
下課十分鐘作文 篇61
對(duì)于已經(jīng)昏昏欲睡、開(kāi)始打起唿來(lái)的我，這鐘聲真是如同天使之樂(lè)，令我精神抖擻。接著，許多同學(xué)便不約而同的跳起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的衝向教室門(mén)口，門(mén)口頓時(shí)擠得水洩不通，大家你推我擠，誰(shuí)也不想當(dāng)最后一個(gè)。
而我在下課時(shí)，只會(huì)出現(xiàn)在二個(gè)地方：教室和圖書(shū)館。我認(rèn)為圖書(shū)館是書(shū)蟲(chóng)們的天地，而我就是眾多書(shū)蟲(chóng)之一。圖書(shū)館裡充滿(mǎn)了知識(shí)的味道，一進(jìn)去就讓我全身舒暢、活力百倍，不過(guò)滿(mǎn)是書(shū)籍的'書(shū)柜，有時(shí)真會(huì)讓人不知如何選擇呢！我喜歡從圖書(shū)館借本書(shū)，好好的在走廊上和教室裡看，安安靜靜的。
教室是一個(gè)可以不被打斷、能安心看書(shū)的地方。在這裡，我可以好好的陶醉在那充滿(mǎn)奇幻的王國(guó)中，我可以感覺(jué)到風(fēng)從我耳旁吹過(guò)，聽(tīng)到音樂(lè)在耳中響起……�。∵@種感受真是美妙，那時(shí)我完全進(jìn)入書(shū)中的世界。
有時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，就會(huì)慢慢散步到樹(shù)下。樹(shù)，像是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器，大自然是它的演奏家。站在樹(shù)下，樹(shù)林會(huì)用一種奇妙的音樂(lè)安撫你的心靈，傷心或生氣時(shí)，樹(shù)下是我最好的休息站。
雖然下課只有十分鐘，但是只要你用心去觀察、去想像，即使再怎么無(wú)聊的下課也會(huì)變得格外有趣。你會(huì)看到書(shū)本為你準(zhǔn)備的文字饗宴，這是心靈最好的食物；你會(huì)感到風(fēng)而在為你按摩；你也會(huì)聽(tīng)到大樹(shù)為你演奏的樂(lè)章……這就是美好的下課十分鐘。
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