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陽(yáng)光少年作文
陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守,每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。接下來(lái)小編整理了陽(yáng)光少年作文,歡迎閱讀!
陽(yáng)光少年作文1
有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”,外表淡綠,有些青蘋(píng)果的味道,里面夾著酸梅果醬,下層是巧克力冰淇淋。
我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”,他就坐在我旁邊。每逢夏天,陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下,“陽(yáng)光少年”顯得很好吃,世上好吃的冰棒不少,陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。
秋風(fēng)颯颯,陽(yáng)光少年衣著簡(jiǎn)單:一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”,因?yàn)槲冶人┑枚唷K氖种感揲L(zhǎng)、蒼白,可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái),尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好,嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快,臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”,一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”,另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。
一天,天氣突然轉(zhuǎn)冷,到中午時(shí),下起瓢潑大雨,我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是,我們跑到食堂去吃飯,食堂恰好不賣(mài)飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓,打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”,沖出去吃飯。這時(shí),陽(yáng)光少年放下手中的書(shū),遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴,微笑著說(shuō):“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的,不要誤會(huì),我的意思是說(shuō)你們淋了雨,以后老了身體就會(huì)多病,就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去,飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯,曉晴說(shuō):“其實(shí)我們班的男生并不那么壞,是吧?”我詭譎地笑了,說(shuō):“怎么,感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背,說(shuō):“去你的`!瞎說(shuō)什么呀?”
有一次,我發(fā)了好幾天高燒,缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記,要知道,我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間,我不好意思地四處借筆記,大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法,我只好向陽(yáng)光少年借,他說(shuō):“這個(gè)這個(gè)嘛,待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想,小氣鬼,既然這樣,就算了吧。想著,我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè),卻觸到了一個(gè)硬殼本,這是陽(yáng)光少年的筆記本。好家伙,趁說(shuō)話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲:“謝謝!闭l(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō):“It′spleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒,語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,他讓全班讀了《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想:陽(yáng)光少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?
大家喜歡看什么書(shū),只要陽(yáng)光少年有,他便借給別人看,像《三重門(mén)》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒,但又如此熱衷地買(mǎi)韓寒的書(shū),令人琢磨不透,也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。
總之,陽(yáng)光少年使大家的心田充滿了溫暖,充滿了希望。他總是說(shuō):“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪,希望卻深深地藏在盒底,F(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們,人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光。”這是他的格言。
陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣,酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的,令人回味。
陽(yáng)光少年作文2
“五好陽(yáng)光少年有:于千惠,蘇航樂(lè),嬌夢(mèng)琪……”此時(shí)此刻,聽(tīng)到這句話時(shí),我不禁驕傲了起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的下午,我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí),王老師突然闖進(jìn)來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年,要求是,先提名10個(gè)人,從這十個(gè)人里選出五個(gè)人,每個(gè)人只能投五票。”
王老師的話音剛落,大家就七嘴八舌的議論起來(lái),嚷嚷著,我要選誰(shuí),他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了,“童菲,朱?p爾,呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了,我心里沒(méi)了底,心想:這個(gè)月的.陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒,就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字,我“騰”的一聲站了起來(lái),心想:“不錯(cuò),不錯(cuò),提名里面竟然有我!
開(kāi)始投票了,我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多,我心里又沒(méi)了底,心想:“我會(huì)有多少票呢!”“于千惠”只聽(tīng)刷,刷許多只手舉了起來(lái),多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。
“28票!崩蠋煿剂似睌(shù),“過(guò)半了,”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念,我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。
直到現(xiàn)在,我的心里還一直甜滋滋的呢!
陽(yáng)光少年作文3
我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩,擁有著陽(yáng)光般的笑容,陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,每當(dāng)有什么難題時(shí),小組總會(huì)唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對(duì)著高山大喊:“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的`藝術(shù)品!痹谖业纳钪小e人總喜歡稱(chēng)我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒(méi)有的活力,每天都會(huì)精力充沛。
我憧憬著未來(lái),對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時(shí),我不會(huì)害怕,因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō):“困難,是上帝送給你的禮物,你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”。有了這句話,世界就是光明的。
是的,陽(yáng)光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天,我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功,我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家,這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,沒(méi)錯(cuò),是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
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