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未來(lái)的黑板作文
未來(lái)的黑板老師天天在黑板上寫字，來(lái)教我，這樣不但浪費(fèi)了時(shí)間，而且老師手也會(huì)疼，我看著老師著樣痛苦，我心里也真是不好受。我想：如果我們未來(lái)有一種自動(dòng)顯自來(lái)的黑板那多好。
未來(lái)的這一種黑板，一點(diǎn)兒都不用寫。它是用一種地球上沒(méi)有的一種太空材料精制而成，這一種材料叫GUTS太空批，它非常尖硬，世上沒(méi)有東西能打破它，就是無(wú)數(shù)只大象站在上面也沒(méi)事，老師上課時(shí)只要把中指放在一個(gè)非常小的正方形上，3秒后黑板會(huì)說(shuō)：“指紋數(shù)據(jù)已破請(qǐng)講課�！痹诤诎鍍�(nèi)，有一個(gè)精神傳送器和說(shuō)寫儀，只要老師想、說(shuō)點(diǎn)什么東西，就會(huì)讓精神傳送器收到，然送到說(shuō)寫儀里，再送到小形電腦里。最后黑板顯出字。這個(gè)過(guò)程只要3分鐘。想除去就點(diǎn)一下黑板。
我知道這只是遐想，只要人們不斷探索一定能造出來(lái)。
未來(lái)的教室2027年，我在某公司工作。一天，我回到我小學(xué)時(shí)的學(xué)校。
進(jìn)入教室，眼前見(jiàn)到的是一個(gè)驚人的情景：玻璃受到陽(yáng)光的照射，反射進(jìn)來(lái)的竟然對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的淺藍(lán)色�！扳忊彙�，下課鈴響了，一位同學(xué)按了一個(gè)紅色按鈕，突然從四面八方傳來(lái)叮叮叮叮的響聲。原來(lái)是玻璃發(fā)出的聲音。我訪問(wèn)了一位同學(xué)，這位同學(xué)說(shuō)這叫“方便玻璃”，這種玻璃的用處很大，不僅能發(fā)出聲響，使人輕松，還能防噪音、不良?xì)夥N等。
這位同學(xué)還向我介紹了黑板擦和粉筆。黑板擦，顧名思義就是擦黑板的，可是，這種黑板擦可不一般：下課后，只需按一下按鈕，黑板擦就會(huì)自動(dòng)開(kāi)擦，擦完后，還會(huì)自動(dòng)將擦出的粉倒在旁邊的箱子里，箱子還會(huì)用用過(guò)的粉做成一支新的粉筆，既環(huán)保又方便。粉筆，有什么特別的呢？別急，我慢慢告訴你，這種粉筆很神奇，老師只需用課余時(shí)間將上課要寫的字發(fā)在電腦上，電腦就會(huì)將資料輸入粉筆里，粉筆就會(huì)自動(dòng)在黑板上寫上老師所需的內(nèi)容。
……作文
未來(lái)的玻璃，未來(lái)的黑板擦，未來(lái)的粉筆，未來(lái)的一切一切都是一個(gè)“異想天開(kāi)”，我們要讓它們變成現(xiàn)實(shí)。
黑板上的記憶師恩就像記憶里的年輪，一刀一刀，深深地刻在骨子里，任誰(shuí)也無(wú)法抹去�！}記
人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了一季，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)季節(jié)。日光斑斕下，寧?kù)o的黃昏中，黃葉紛飛。此時(shí)的我，吹著涼爽的微風(fēng)，在落葉紛飛時(shí)，回憶著我親愛(ài)的老師。
依稀記得，期末考那段時(shí)間，老師您早出晚歸，行走于辦公室與教室之間，你認(rèn)真的備課，認(rèn)真的教學(xué)，在三尺講臺(tái)上為我們指點(diǎn)迷津，在緊張的學(xué)習(xí)之余，你對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，為我們緩解壓力。那段時(shí)間，老師您憔悴的許多，蒼老了許多……
清楚記得，那天夜自修，您風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)教室，滿面紅光的告訴我們：“我們班歌唱比賽第一喲！”大家都喜笑顏開(kāi)，殊不知，是您在黑板上為我們抄歌詞，是您請(qǐng)音樂(lè)老師為我們排演，是您絞盡腦汁為我們?cè)O(shè)計(jì)表演形式，今天的成就與你的心血和汗水是離不開(kāi)的，老師，您辛苦了。作文
“叮鈴鈴”上課了，老師您從外面進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)您臉色發(fā)黃，嘴唇發(fā)白，眼窩深深地陷了下去，完全沒(méi)有了平日精神的光彩。嘴里還是不時(shí)傳出“咳咳”的聲音。原來(lái)，您生病了。我們都勸您回去休息，而您卻無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)事，這小病沒(méi)什么的。”于是，您繼續(xù)講課�？粗蠋熀诎迳系陌鍟�，字的力度與平時(shí)很不一樣，今天您的粉筆字寫得很淡。老師，您是不是為我們披星戴月而生病了，難受嗎？老師，我們好心疼您！
“捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去”是您內(nèi)心真實(shí)的寫照，為了同學(xué)們，你無(wú)怨無(wú)悔，為了你的教學(xué)，你寧愿放棄一切，為了祖國(guó)的未來(lái)，皺紋在你臉上泛濫。是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂……作文
當(dāng)考試失利，內(nèi)心無(wú)助的時(shí)候，想起您的每一個(gè)眼神，每一絲笑容，每一句話，陽(yáng)光總是盈滿我的內(nèi)心，鼓勵(lì)著我不斷前行。
秋日的陽(yáng)光下，帶著豐收的喜悅。烏云過(guò)處，彩虹頓現(xiàn)�；厥滋帲y忘的是那慈祥的眼神，是那布滿粉筆灰的手，是那欣慰的微笑。那一個(gè)個(gè)記憶，如同那一陣陣陽(yáng)光，趕走了微微的涼意。
在這個(gè)金色的秋日。落葉紛飛之際，我承載著滿滿的祝福，感恩我親愛(ài)的老師。
通州區(qū)四安中學(xué)初三：浮生如夢(mèng)り
未來(lái)的學(xué)校2017年7月10日，我大學(xué)畢業(yè)了，我懷著喜悅的心情來(lái)到離別多年的母校。
剛走到校門口，我簡(jiǎn)直不敢相信。因?yàn)閷W(xué)校的保安已經(jīng)被自動(dòng)門代替了，同學(xué)們只要把學(xué)校發(fā)的校卡插在自動(dòng)門的插卡處，接著把密碼打上去，如果密碼對(duì)了，你便可以進(jìn)去，如果密碼錯(cuò)了，它便會(huì)把�？ńo收了進(jìn)去，以防有人知道密碼后再次用�？ㄟM(jìn)入學(xué)校搗亂。
走進(jìn)學(xué)校后，只見(jiàn)黑板變成了顯示器。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)跟桌子連在一起的電腦。而且學(xué)校的一本本課本以經(jīng)被一張光盤代替了，你只要把這張光盤放進(jìn)電腦里，電腦變會(huì)顯示出1-6年級(jí)的課文和一些課外書名，只要點(diǎn)擊這個(gè)課文或者書名，它便出現(xiàn)這篇文章或者動(dòng)畫。
下課以后，我看見(jiàn)同學(xué)們搭乘電梯往上面去了，我覺(jué)得非常奇怪，為什么他們不往下面跑，而是往上面呢？我懷著好奇的心情也跟著上去了，電梯的門一開(kāi)，新鮮的空氣便迎面而來(lái)，我看見(jiàn)了這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)小小的花園。這里有許多的花，花里有幾本被縮小的書，你只要摘下一朵花瓣，花瓣就會(huì)變成一本書。這個(gè)上面還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。接著我又去了餐廳，那里都是機(jī)器人在做飯……作文
通過(guò)這次去母校，我覺(jué)得母�？萍及l(fā)展非常的快啊！
未來(lái)的學(xué)校晚上，我在被窩里想象著，未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們潮水般地涌進(jìn)了學(xué)校，老師發(fā)給我們一個(gè)可縮小的手提電腦和一個(gè)軟盤，你只要把軟盤放進(jìn)電腦里，再說(shuō)你要的書，那本書就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)了。晚上，我打開(kāi)電腦做作業(yè)，一個(gè)話筒和一個(gè)機(jī)器手伸了出來(lái)，要做的作業(yè)都顯示在屏幕上，你只要對(duì)著話筒說(shuō)答案，機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)把答案寫上去。
第二天上街一看，所有學(xué)生的書包都變成了那臺(tái)手提電腦，你只要按下電腦上的紅色按扭，電腦就會(huì)縮小，小到你可以把它裝進(jìn)口袋里。沒(méi)有沉重的書包，你就可以像逛街一樣地去學(xué)校了。到了班級(jí)，我把作業(yè)放進(jìn)作業(yè)批改機(jī)里，他就說(shuō)：“有一題錯(cuò)誤，請(qǐng)訂正�！庇喺曜鳂I(yè)，該上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)話筒說(shuō)了一聲“語(yǔ)文書”，語(yǔ)文書就從電腦里跳了出來(lái)。老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第4頁(yè)，今天我們要上得是，《拉薩的天空》這一課�！痹捯魟偮�，黑板上就浮現(xiàn)出拉薩天空的景象，那里的天空是那么的蔚藍(lán)，那么的廣闊。第二節(jié)是生物課，今天我們要上的是瀕危動(dòng)物金絲猴，我們把書翻到第2頁(yè)，書上就出現(xiàn)了一只可愛(ài)的金絲猴，在教室里活蹦亂跳啟來(lái)，“哇噻”同學(xué)們的嘴巴個(gè)個(gè)都成了O字形，后來(lái)才知道，那是用立體影象拍出來(lái)的。激動(dòng)人心的活動(dòng)課終于到了，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上向?qū)W校的圖書室借閱圖書，我借到了一本《福爾摩斯探案集》，剛想翻開(kāi)看，一只大手就從我背后伸過(guò)來(lái)，想搶我的書，我大聲叫到：“這是我的書，你不能搶�！�
雖然我沒(méi)有體驗(yàn)到真正的快樂(lè)，但是我相信，隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。作文
未來(lái)的學(xué)校２０３５年的時(shí)候，科技已經(jīng)讓人方便得不能再方便了，取得了巨大的成果，體現(xiàn)最突出的就是未來(lái)的學(xué)校。
在開(kāi)學(xué)的第一天，是學(xué)生和家長(zhǎng)最輕松的一天，因?yàn)橐呀?jīng)不用繳錢就可以讀書了。到這一天，家長(zhǎng)們把孩子放在“運(yùn)輸器”上，不一會(huì)就到學(xué)校了。這所學(xué)�？梢燥w可以落。發(fā)書時(shí)，只要把所有的書放在講臺(tái)上，“自動(dòng)分析器”就可以把書平均發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。上課可方便了，老師只要對(duì)著講臺(tái)上的一個(gè)孔說(shuō)：“翻幾頁(yè)讀……”同學(xué)們腦袋上的“電腦帽”會(huì)自動(dòng)給他們發(fā)送命令，這樣一來(lái)，老師就不用那么費(fèi)心了。
天文課也方便。學(xué)校是早上１０：００飛起來(lái)??下午３：００降落。還會(huì)打開(kāi)各班的探索器。老師只要一按探索鍵。所探索到的物體就自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上。只要用教鞭一指哪個(gè)星球就會(huì)放大，并出現(xiàn)相關(guān)資料。
下課時(shí)，操場(chǎng)上軟綿綿的。有１００％的安全性。還可以到教室里按下電腦帽上的游戲按鈕，桌子就會(huì)出現(xiàn)各種有益于智能開(kāi)發(fā)有幫助的拼圖、填字、象棋、……來(lái)玩耍。作文
掃地也不用了！電腦帽會(huì)隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生把垃圾帶會(huì)家。考試也不用擔(dān)心，電腦帽會(huì)自動(dòng)復(fù)印卷子，還有監(jiān)視器。哪個(gè)同學(xué)作弊他電腦帽上的紅燈就會(huì)亮，并發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這樣就完全沒(méi)有作弊的可能發(fā)生。
還有……作文
這就是未來(lái)的高科技學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校隨著科技的發(fā)展，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校將會(huì)變成一個(gè)“食品樂(lè)園”。
學(xué)校的大門是用超大型薯?xiàng)l做成的，如同孫悟空的火眼金睛一般；最好的是薯?xiàng)l的形狀是圓柱形的，如果掉了一塊，它不但不會(huì)全部倒塌，而且還能支撐很久。墻壁是用膠皮糖做的，就像一個(gè)閃閃發(fā)光并且透明的超大行星；因?yàn)槟z皮糖如果被風(fēng)吹不會(huì)變形，被水沖也不會(huì)腐爛。臺(tái)階是用棉花糖做的，如果掉了，只要你輕輕一拉就會(huì)恢復(fù)原樣。而微機(jī)室里的電腦屏幕是用面包做的。如果臟了隨時(shí)還可以換。最重要的是黑板和粉筆。黑板是用漢堡包的面做的；粉筆是用果醬槍做的；到時(shí)候就不用黑板擦了，講完課后分給同學(xué)吃就行了。如果我們學(xué)校變成了這樣，那該是一個(gè)多么美好的事呀！
有一首歌真是好——“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。我相信只要自己有信心與恒心，任何離奇的事情也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
未來(lái)的學(xué)校到了21世紀(jì)末，科技飛速發(fā)展。那時(shí)，我們的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。
2070年的一天，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。
我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。
如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔(dān)心了，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”�！拔幕瘔Α边h(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。作文
操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們班級(jí)所在的97樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺(tái)與Internet連接的電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙?jiān)僖淮卫茫瑖姵鰜?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。只要把書放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進(jìn)去的書如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過(guò)的書像新的一樣。
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！作文
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