我的母校作文

六年的歡聲笑語；六年的友情都留在母校的每一個角落。它讓我們成長，讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會包容。

六年前，我們都還是個什么也不懂的小孩子。一年級的我們，漸漸在學(xué)寫字、識字；二年級的我們漸漸愛上友誼的味道，開始念娓娓動聽的課文；三、四年級的我們，開始學(xué)會背書，默寫；五年級，我們開始叛逆，說明我們已經(jīng)漸漸長大了；六年級的我們，學(xué)習(xí)開始緊張，知道了失去的痛苦，明白了分別的感受……

這六年的小學(xué)生活足跡都深深地刻在母校的一磚一瓦。當(dāng)畢業(yè)后的我們再走進(jìn)母校事，它給我們的感覺還是那么熟悉，無論在母校的那一個角落，我都能找到那一次次美好的回憶。

六年來的每一天，我們與母校的感情都在逐漸增長，每當(dāng)想到即將離開我們依賴了六年的母校，心里就酸酸的；每當(dāng)想到要離開母校的老師和同學(xué)們，心里就酸酸的。作文

最后一次考試；最后一次升國旗；最后一次做操；最后一次寫作業(yè)，這所有的“最后”都將深深地刻在我的腦海中，現(xiàn)在，我只想說：再見了，我的母校；再見了，我的老師和同學(xué)。

城小六

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你看這是我的母校實(shí)驗(yàn)幼兒園，我的母校多美麗！剛走進(jìn)校門就能看到一座有五層樓高的教學(xué)樓，左側(cè)有我們愛玩的滑滑梯和幾排整齊的小石墩，右側(cè)種著許多的花兒，它們正朝著我微笑，地上長著許多綠油油的草兒，渴望小朋友們投入它的懷抱。

小朋友們都喜歡在操場上玩耍，有的在跳繩、有的在捉迷藏、還有的在玩滑滑梯…我們玩得很開心。這就是我美麗的校園。 小學(xué)生兒童歌曲網(wǎng)

我的母校南明小學(xué)里有一個美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個月的時候，它也許覺得“綠頭發(fā)”不太美觀了，于是走進(jìn)了“秋天”開的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來它又覺得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來了幾片葉子，像是一個愛打扮的姑娘，點(diǎn)綴著裝飾品，深綠色的美麗極了，小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個年過花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩，這可以看出我們南明小學(xué)的學(xué)生們是多么地愛鳥，同時也說明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。

我們學(xué)校里不只有花草樹木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見底，現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響，池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著，如果你幸運(yùn)的話，還可以看到幾條小魚在池塘中游來游去的。話說到怪石，又不能不提起我們另外一個池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車，你說希奇不希奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來我的母校欣賞美景。

我的母校是個花園;我的母校是個樂園;我的母校是個家園. 菊花爭奇斗艷;桃花境香開放;梨花含包未放.孩子們在這嬉戲玩耍;孩子們在這創(chuàng)造第二個鄧亞平;孩子們在這創(chuàng)造第二個郭晶晶.我們在這溫馨得成長;我們在這知識的海洋里遨游;我們在這得到母親般的愛.這是一個藝術(shù)的天堂,我們在這藝術(shù)的天堂里創(chuàng)造;我們在這藝術(shù)的天堂里揚(yáng)帆起航.我們在藝術(shù)的天堂里產(chǎn)生了一個個音樂家;我們在藝術(shù)的天堂里產(chǎn)生一個個小提琴家;我們在這藝術(shù)的天堂里產(chǎn)生一個個鋼琴家.我愛我的母校,是母校的金鑰匙打開了知識的大門;是母校的金鑰匙讓我走進(jìn)了藝術(shù)的天堂.我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛校園的一花一草,我愛校園的每個角落.……我愛母校的一切.

你若是來到我的母�！�—鹽場小學(xué)，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們在星星火炬的指引下，朝氣蓬勃地茁壯成長。然后你就會看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個金光閃閃地鎦金大字“鹽場小學(xué)”。每個字有書包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。

走進(jìn)校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長著四季常青的冬青樹，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的�；▔�外側(cè)是小操場。操場就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過的地方了。每到周一，同學(xué)們都會排著整整齊齊的隊(duì)伍來到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場就會成為歡樂的海洋。有時還會有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢！

走過甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來到我們的教室，你會看到每個班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書聲、悠揚(yáng)的歌曲會不時地從一間間教室里飄揚(yáng)出來。

在校園里，最令我喜愛的就是“H”形一側(cè)的肚子里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫作業(yè)。作文

這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，這里的老師愛崗敬業(yè)……因此我喜愛我的母�！�—鹽場小學(xué)！

南小，我的母校 六年啊，一轉(zhuǎn)眼就過去了。原本如一張白紙的我已刻上了數(shù)不清的字跡，出巢的小鷹就要遠(yuǎn)離母親溫暖的懷抱。 這六年，我笑過，哭過，甚至怨恨過。但快要離開時卻有絲絲不舍。 記得上一年級的時候，我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來翻去，總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手里。 還有上二年級的時候，我正在操場玩耍。突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來的恐懼迅速占領(lǐng)了我的心靈，我大哭。這時一位提著水桶的小姐姐跑過來，問我怎么了，還把我送進(jìn)教室。原來被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。 四年級，我有次沒有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說：“張林一直是個好學(xué)生�。≡趺磿�……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過，以后絕對不會再發(fā)生那種事。 如今的六年級，時間真的過得很快�，F(xiàn)在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會全部長大了，老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨(dú)沒有變的就是我對南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優(yōu)、缺點(diǎn)；是她讓我們能安心學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國的棟梁人才…… 就像小鳥離不開大樹；小魚離不開小溪；浪花離不開大海。我們也不愿離開這個辛勤為我們付出的母�！�—南街小學(xué)。

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