我的語(yǔ)文老師作文（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文 1
你知道我最喜歡哪位老師嗎？美術(shù)老師？體育老師？數(shù)學(xué)老師？猜不到吧，我最喜歡語(yǔ)文老師了！
她彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁和紅潤(rùn)的嘴唇，再披上那染過(guò)橘黃色的頭發(fā)，簡(jiǎn)直漂亮極了！老師對(duì)工作非常認(rèn)真，一絲不茍。有一次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我有一個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，原以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可誰(shuí)知她批得那么仔細(xì)，在那個(gè)字上畫(huà)了一個(gè)紅圈。我暗自想：老師可真是火眼金睛啊！從那以后，我就再也不敢把字寫(xiě)不規(guī)范了。
語(yǔ)文老師講課也很風(fēng)趣，每次她上課同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著，仿佛在無(wú)窮的知識(shí)海洋中遨游。老師也很關(guān)心我們，有一次，我鬧肚子，疼得受不了，一小時(shí)要去好幾次衛(wèi)生間，沒(méi)辦法，媽媽只好給老師打電話，我聽(tīng)到電話里老師和藹地說(shuō)：“讓她在家好好休息吧！實(shí)在不行就去醫(yī)院看看�！宾畷r(shí)，一股曖流溫暖著我的心窩。
老師也有嚴(yán)厲的.一面，如果我們不好好學(xué)習(xí)或做錯(cuò)了事，她就會(huì)大發(fā)雷霆，老師的嗓門(mén)很大，聽(tīng)起來(lái)就像火山爆發(fā)一樣，可怕極了，使我們馬上意識(shí)到錯(cuò)誤。語(yǔ)文老師就像保溫瓶，里面是熱的，外面是冷的。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，我要真心地感謝她這么些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育。今天，我以老師為榮，明天老師以我為榮！
我的語(yǔ)文老師作文 2
在眾多的老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師崔老師。
崔老師個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦，高高的鼻梁，戴著一幅眼鏡。崔老師有一雙明亮的眼睛，而且這雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話。我們?cè)谙旅娴囊慌e一動(dòng)，都被她看得清清楚楚。有一天，我的同桌上課時(shí)做小動(dòng)作，崔老師就用責(zé)備的眼神看著她，好像在說(shuō)："不要做小動(dòng)作了，認(rèn)真聽(tīng)講。"同桌看到老師的眼神，趕緊坐好了。這時(shí)老師的眼睛就笑瞇瞇的，像彎彎的'月牙，好像對(duì)她說(shuō)："好孩子，這就對(duì)了。"
崔老師知識(shí)豐富，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題她都耐心解答。她教給我們生字新詞，教我們?cè)趺礃影颜n文讀得有感情，要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能漸漸提高自己的語(yǔ)文水平。有一次，我被一道難住了，不知道如何寫(xiě)，我一舉手，崔老師就走過(guò)來(lái)，不厭其煩地為我解答，直到我弄懂為止。還有一次，我在學(xué)校門(mén)口摔倒了，正好崔老師走過(guò)來(lái)，她把我扶了起來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)："沒(méi)有事，以后要小心一點(diǎn)啊"�？粗谴认榈臉幼樱嫦裎业膵寢�。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，是她教給我豐富的知識(shí)，是她教我怎么樣做人。
我的語(yǔ)文老師作文 3
明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對(duì)虎牙。
孟老師十分愛(ài)喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫(xiě)作文，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的就是老師愛(ài)喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽�(lái)一陣大笑。
老師還愛(ài)唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說(shuō)：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就要求老師長(zhǎng)一段，老師不好意思的笑笑，說(shuō)：“我唱的不還……”還沒(méi)等孟老師說(shuō)完，我們便七嘴八舌的說(shuō)：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐�(tīng)的！”……孟老師經(jīng)不住我們的`軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過(guò)只唱一句，老師輕輕的唱了起來(lái)。正唱著時(shí)，不知道是誰(shuí)不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛(ài)笑，見(jiàn)到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，那么甜美……有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活……
我很喜歡我的語(yǔ)文老師，是真心的喜歡！
我的語(yǔ)文老師作文 4
“上課了，上課了！”隨著語(yǔ)文老師一聲“怒吼”，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)了。隨后，語(yǔ)文老師先給我們把作業(yè)的問(wèn)題處理好了再開(kāi)始講課，此時(shí)就剩30分鐘了，我感到很奇怪，明明需要40分鐘才能講完的課，被語(yǔ)文老師30分鐘就講完了，甚至還能多出幾分鐘。由此可見(jiàn)老師的效率之快。
老師姓盧，是一個(gè)年輕的老師，老師經(jīng)常鍛煉身體，有一次我還看到盧老師在打籃球呢。
盧老師雖然有時(shí)候嚴(yán)厲，但他大部分時(shí)間對(duì)我們還是很好的，有時(shí)候還會(huì)偶爾“幽默”一下，逗我們開(kāi)心�？梢哉f(shuō)盧老師既嚴(yán)格又幽默，布置作業(yè)也少。
盧老師有一雙明亮的.眼睛，眼睛上還有一對(duì)濃淡適中的眉毛，寬寬的鼻梁顯得他很有精氣神，對(duì)待我們通常都是笑瞇瞇。
有一次，我們班同學(xué)的東西被人藏起來(lái)了，老師得知后并沒(méi)有一個(gè)一個(gè)的去找是誰(shuí)拿的，而是讓那個(gè)人下課后自動(dòng)把東西歸還或者去辦公室給老師，老師說(shuō)他不會(huì)讓第三個(gè)人知道。老師也不是那么不近人情。
我很喜歡這個(gè)老師，他讓我知道作業(yè)注重的是質(zhì)量而不是速度，就算小作業(yè)也要認(rèn)真完成�？磥�(lái)?yè)Q個(gè)男老師也不錯(cuò)。
我的語(yǔ)文老師作文 5
我的老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的語(yǔ)文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，她開(kāi)心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜!
老師上課時(shí)，有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來(lái)，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟腵語(yǔ)文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛(ài)，很善良!
老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類(lèi)的，讓課堂上充滿了歡樂(lè)!
我們語(yǔ)文老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請(qǐng)假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光!
在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我!!”
我的語(yǔ)文老師作文 6
我的語(yǔ)文老師，從外表上看她普普通通，人到中年還有一點(diǎn)發(fā)福。但人不可貌相。不平凡的是她的那顆心。她不僅教給我們知識(shí)，更重要的是她教給我們做人的道理，讓我們懂得品味人生的喜、怒、哀、樂(lè)，懂的珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起。她不但是一個(gè)正直、仁慈上進(jìn)的人，而且自己總在靜靜的為我們做榜樣，我敬佩我的語(yǔ)文老師。
每當(dāng)我看到我的語(yǔ)文老師，我心里就有一種興奮的'感覺(jué)。不僅僅是老師那張慈祥的臉，能給我理解和信任，更重要的是老師的話語(yǔ)暖人心。已記不清老師幫我解決了多少學(xué)習(xí)和生活上的困難，因此，每當(dāng)我望見(jiàn)我的語(yǔ)文老師的身影，心中便覺(jué)無(wú)比親切，我的老師像媽媽。
老師讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，叫我們做自覺(jué)學(xué)習(xí)的主人。要求我們說(shuō)到就要做到。他還常對(duì)我們說(shuō)：“中國(guó)的未來(lái)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有真材實(shí)學(xué)才能立足這個(gè)社會(huì)。”我們的老師她不就是這樣的人嗎？她就像一本百科全書(shū)，能告訴我們想要的知識(shí)，這一點(diǎn)著實(shí)讓我們佩服。
語(yǔ)文老師在我的眼中，就像一座高大的塑像。
我的語(yǔ)文老師作文 7
我的語(yǔ)文老師名叫陳海娟，大家都親切的叫她陳老師。
陳老師身材不高不低，十分苗條，有著一頭黑色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。
陳老師的.知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)陳老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)，通過(guò)陳老師的指導(dǎo)，都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的姚子健同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書(shū)，寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。陳老師老師知道后，專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)他的作文：每天放學(xué)，陳老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文，向他講述寫(xiě)作的方法;每次上作文課，老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來(lái)，讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期，姚子健同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫(xiě)作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
陳老師每次上課前的時(shí)候，都會(huì)給我們講一些笑話，引起學(xué)生的注意，她再上課。
我喜歡這樣的老師，我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。
我的語(yǔ)文老師作文 8
我有一位“大老虎”老師，別看他外表兇兇的，課后溫柔的像一件輕飄飄的衣服似的。
老師姓吳，我平時(shí)喜歡叫他“小吳”老師。“小吳”老師的臉圓圓的，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛上帶著一幅大眼鏡。他講的話很有趣，總是會(huì)成為大家學(xué)習(xí)的造句典范。上課時(shí)他會(huì)習(xí)慣地把自己的眼鏡往上提一提，生怕看不清楚我們的“小動(dòng)作”。他生氣時(shí)會(huì)對(duì)著我們怒吼；嚴(yán)厲時(shí)會(huì)在教室時(shí)來(lái)回走動(dòng)，仿佛眼里冒出一道道綠色的'光束；開(kāi)心時(shí)會(huì)給我們減少一些作業(yè)，或者拍一些我們的現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)到家長(zhǎng)群，讓我們?cè)诩议L(zhǎng)面前好好的表現(xiàn)一下。
一天，“小吳”老師跺著腳，走進(jìn)教室，夸大其辭地說(shuō)：“今天我們班有十幾個(gè)同學(xué)在外面奔跑�！薄袄蠋煟髅髦挥袃蓚�(gè)同學(xué)在跑呀！”“給我閉嘴�！崩蠋熡峙鸬�，那聲音如同山崩地裂般，好似整個(gè)教室都震動(dòng)起來(lái)。
下課就不一樣了�！巴瑢W(xué)們，你們?cè)谕媸裁囱�？和我說(shuō)說(shuō)吧！”“這道題應(yīng)該要這么做，這才對(duì)嘛�！蔽蚁胪瑢W(xué)們還是更喜歡“小吳”老師下課的樣子吧！
哦？你們還想聽(tīng)？好好好，聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！靶恰崩蠋熎綍r(shí)……“叮叮叮，叮叮叮。”呀！上課啦！嗯……下課時(shí)再和你們說(shuō)吧！
我的語(yǔ)文老師作文 9
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”沐浴在清晨的陽(yáng)光里，教室里響起郎朗的讀書(shū)聲。瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師——楊老師。
我的語(yǔ)文老師是我非常敬佩的一位老師，她是我們省二小學(xué)部的主任。她有著烏黑的秀發(fā)，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的辮子。楊老師喜歡穿古典的衣服，看起來(lái)既高貴又博學(xué)，看著還特別的儒雅。她博古通今，時(shí)而和藹可親、時(shí)而非常嚴(yán)厲。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，楊老師批評(píng)我溜號(hào)了，當(dāng)時(shí)我特別慚愧，場(chǎng)面十分尷尬，于是，我在心底暗自發(fā)誓以后一定上課不要再溜號(hào)了。
和楊老師在一起，我學(xué)會(huì)了很多古詩(shī)詞，特別特別多，我哥哥上五年級(jí)都沒(méi)有我知道的多。楊老師常常告訴我們，這些在未來(lái)的學(xué)習(xí)上會(huì)對(duì)我們有很大的幫助，有《論語(yǔ)》、《楚辭》、《宋詞》、《聲律啟蒙》、《百家姓》……等等，偶爾我還會(huì)考考媽媽?zhuān)@訝的'發(fā)現(xiàn)有些字連家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)！我感到很驕傲。記得在三年級(jí)下學(xué)期那時(shí)，我和媽媽一起背誦《宋詞》，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)有一句名句的出處竟是出自宋詞里，看來(lái)多讀書(shū)一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)，那一刻我覺(jué)得有楊老師這樣的老師真是太幸福了。
她，是我們的良師益友；她，是培育我們的辛勤園丁。我愛(ài)我的楊老師！
我的語(yǔ)文老師作文 10
如果要為一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？我會(huì)選擇我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說(shuō)起話來(lái)就像連珠炮，讓你躲都躲不過(guò)。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時(shí)只要你在搞小動(dòng)作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說(shuō)話，老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽(tīng)見(jiàn)。
我的語(yǔ)文老師很溫柔，每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師總是用溫柔的語(yǔ)氣勸說(shuō)犯錯(cuò)的同學(xué)，所以我那個(gè)時(shí)候特別喜歡她，每次上學(xué)最期待的'也是她的課。有時(shí)候老師也不是很溫柔，下課時(shí)她是溫柔的“天使”，但是上課時(shí)，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動(dòng)作、講話、聽(tīng)講不認(rèn)真、睡覺(jué)，老師都會(huì)毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。
其實(shí)老師還是很愛(ài)我們的。有一次上體育課，我們有一個(gè)同學(xué)中暑了，我們馬上報(bào)告語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師第一時(shí)間趕來(lái)照顧那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)醒來(lái)老師才松了一口氣……
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 11
我們語(yǔ)文老師外號(hào)老陳，她有十幾套治人的方法，那可真叫人佩服！
“哈，哈哈哈！”這笑聲真恐怖，真是太“雷人”了。走進(jìn)笑聲發(fā)出地點(diǎn)——六一班。全體同學(xué)的眼睛全部聚集在黑板上的一個(gè)小角落，上面著：
獎(jiǎng)勵(lì)周佳豪習(xí)作一篇《我是小飛俠》。這個(gè)方法實(shí)在精明，簡(jiǎn)直是兩全其美：1.學(xué)的.作文水平提高。2.讓同學(xué)守紀(jì)安分。簡(jiǎn)直叫人敬佩不已。
這個(gè)方法只是老陳“寶典”中之一。但是再聰明的人也有勁敵啊！老陳的勁敵就是——變態(tài)男楊博帆，這個(gè)楊博帆就像個(gè)寧死不屈的小強(qiáng)，志力強(qiáng)的很。老陳呢,天天讓他做仰臥起坐，原因是：沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)，只要他慢一分鐘，30個(gè)送給他。換做任何一個(gè)人都會(huì)被治服，但他始終沒(méi)改變。
老陳也富有童趣，有時(shí)候像個(gè)小孩。要默寫(xiě)時(shí)，有的同學(xué)找不到試卷，像只熱鍋上的螞蟻，老陳卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的唱著歌：找啊找，找啊找…… 。老陳有一件衣服，帽子上有一個(gè)熊貓娃娃，她就穿著那件衣服，帶上那個(gè)帽子，再買(mǎi)個(gè)萌，太可愛(ài)了，讓所有女同學(xué)都羨慕起來(lái)。
老陳不像別的老師那樣，老陳有獨(dú)特的教學(xué)方法，她可認(rèn)同硬背是個(gè)好方法！
老陳真是又萌，又精明，太讓人羨慕了。
我的語(yǔ)文老師作文 12
最使我難忘的，是在岳陽(yáng)，教我語(yǔ)文的老師：
這離不開(kāi)的五年多了，現(xiàn)在回想起來(lái)，她是多么的好，多么的令人尊敬，她那一頭漂亮的黑發(fā)和她那深遂的眼睛，在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔善良的人。
我隨媽媽和爸爸去岳陽(yáng)時(shí)，剛好是四年級(jí)，由于語(yǔ)文差，她總是耐心的教我語(yǔ)文，她從來(lái)不著急，總是耐心的教我，發(fā)音又那么清晰，對(duì)人溫柔，令我感到無(wú)拘無(wú)束。
日子一天天過(guò)去，我也漸漸的'喜歡上了語(yǔ)文，再后來(lái)，我終于無(wú)可爭(zhēng)義的成了班里的好學(xué)生。
我們班有個(gè)綽號(hào)叫“萬(wàn)人煩”的男生，是上個(gè)年級(jí)的留學(xué)生，他最喜歡惹事生非了，有一天，一位同學(xué)跟他開(kāi)玩笑：“萬(wàn)人玩，你如果在留三年級(jí)就會(huì)被學(xué)校全體師生稱為史上最熟悉的面孔了，新來(lái)的老師都會(huì)找你打聽(tīng)學(xué)校的進(jìn)贊與內(nèi)幕了�！庇谑�，他便沖上去，扯著他的衣領(lǐng)大干了一架。
可是他越是這樣，老師便越是對(duì)他平嚴(yán)，一次，他在班上給了他一個(gè)下馬威，又來(lái)了個(gè)私訪，萬(wàn)人煩被弄得暈頭轉(zhuǎn)響，最后不得不乖乖的做一個(gè)五品好學(xué)生了。
時(shí)光在愉快與幸福中飛快地過(guò)去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。
她是我最難忘的一位老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他，回想起來(lái)，他是一個(gè)多么好的老師啊。
我的語(yǔ)文老師作文 13
一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，黑發(fā)，馬尾辮，櫻桃小嘴，細(xì)而長(zhǎng)的眉毛，性格溫和，中等身材。她是誰(shuí)？她是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。
公雞叫了，黃老師已經(jīng)在老師的房間里了。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，黃老師已經(jīng)批改了一半的作業(yè)。
開(kāi)始上課，老師講課，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講。就在同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)喊道：“流鼻血了！”這引起了學(xué)生們的'注意。黃老師趕緊走過(guò)去，帶著流鼻血的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著已經(jīng)止血的同學(xué)直接去了教室�；氐浇淌�，黃老師汗流浹背。老師沒(méi)把這件事當(dāng)回事，繼續(xù)給我們上課。我們從眼睛里看到，藏在心里。被老師的精神所折服，印象深刻，無(wú)私。
下課的時(shí)候老師讓我們自己學(xué)習(xí)，她也沒(méi)閑著，在教室里走來(lái)走去。如果什么都不懂，可以隨時(shí)問(wèn)她。最后老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
老師講完后，教室里一片寂靜。誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì)這么說(shuō)。來(lái)了這么久，大家好像都在一個(gè)頁(yè)面上，異口同聲地回答：“老師，我們也愛(ài)你�！�
我們看到老師笑了，雖然是淡淡的。
我的語(yǔ)文老師作文 14
他身材如竿，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，給人一種很有學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。他就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
我喜歡他愛(ài)班如家的精神。他雖然不是我們的班主任，但他每天都會(huì)早早地來(lái)到教室。不是看是否有人遲到，就是要求我們大聲朗讀課文；不是看桌椅擺得整不整齊，就是檢查垃圾桶里有沒(méi)有垃圾。正是因?yàn)樗年P(guān)心，我們班的衛(wèi)生才能常常是第一名。
我敬佩他認(rèn)真的工作態(tài)度。他負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作，每天都會(huì)把教學(xué)樓的衛(wèi)生檢查好幾遍。此外，他在教學(xué)方面也是一樣。每天下午放學(xué)后，他都會(huì)在辦公室里批改作業(yè)，備課。
我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師上了很長(zhǎng)時(shí)間的.課，一直沒(méi)有休息，我們都有點(diǎn)暈，當(dāng)老師讓另一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我不由自主的站了起來(lái)。突然，全班哄堂大笑。老師說(shuō)：“你怎么也站起來(lái)了？是不是怕這位同學(xué)緊張呀？”同學(xué)們聽(tīng)了這句話，笑的前仰后合。有了這個(gè)小插曲，我們頓時(shí)精神倍增，又專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)中了。
哦，張老師，您既是恩師，又是我們的人生楷模。我們愛(ài)您！
我的語(yǔ)文老師作文 15
在我的小學(xué)生涯中，有許多教過(guò)我的老師，而我情有獨(dú)鐘的還是我的語(yǔ)文老師——雷老師。
一雙炯炯有神的大眼睛隨時(shí)都放著犀利的小眼神，只要誰(shuí)上課不聽(tīng)講，她就可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并提醒那個(gè)同學(xué)，使其第一時(shí)間改正。一個(gè)靈敏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每次講起課來(lái)都滔滔不絕，我們也聽(tīng)得津津有味。
雷老師是一個(gè)寓教于樂(lè)，教學(xué)有方的老師。記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們有一篇習(xí)作叫《觀察大自然中的昆蟲(chóng)》，上到這一課的時(shí)候，雷老師就帶著我們?nèi)W(xué)校里的一片草坪上去觀察小昆蟲(chóng)。我們上完課后，雷老師還跟我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)之一——螞蟻的科普資料，以至于我們更好地去寫(xiě)作。
記得有一次，我們考了試，試題全是選擇題，我的'答案大多都不對(duì)。放學(xué)后，我便去問(wèn)雷老師，雷老師也不嫌我多事，而是耐心地給我講完，直到我把題目全部弄懂，她最后才離開(kāi)。
談起往事，我深深地感激雷老師，在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終身難忘。
彭老師評(píng)：雷老師不僅教導(dǎo)有方，而且對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)充滿耐心，這樣的好老師的確讓人難忘。
我的語(yǔ)文老師作文 16
這學(xué)期，我有了一位新的語(yǔ)文老師。
一陣躁動(dòng)之后，一個(gè)嬌小的身影邁著輕巧的步子進(jìn)了教室。她穿著一身飄逸的長(zhǎng)裙，襯著她的長(zhǎng)發(fā)讓她變得更加漂亮。中等的個(gè)頭，不大不小的`眼睛和鼻子，小巧的嘴巴。這時(shí)，她開(kāi)口了，聲音像微風(fēng)拂過(guò)水面：“我姓徐，是你們新的語(yǔ)文老師，以后你們叫我徐老師就好�！�
徐老師上課語(yǔ)音十分幽默，淺顯易懂，在她的口下，每一篇文章，似乎都活了起來(lái)，讀起來(lái)十分有意思。
還有，徐老師獎(jiǎng)罰分明，不包庇，非常公正，公開(kāi)。
有一次，徐老師下課后，把我叫了過(guò)去。她告訴我，我竟然可以去參加現(xiàn)場(chǎng)作文大賽！我十分吃驚，同時(shí)又有一點(diǎn)榮幸。因?yàn)槲业淖魑倪�算可以，可是也不能說(shuō)是怎樣的出色，而跟那些好同學(xué)比更是差遠(yuǎn)了呢，可我卻可以去參加作文大賽，我是多么榮幸��！而老師的這個(gè)決定，更是大大鼓舞了我。
從那以后，我就十分感謝老師，我越來(lái)越喜歡作文和語(yǔ)文，便開(kāi)始用功，努力，一切都因?yàn)樾炖蠋煛?/p>
徐老師，感謝您�，F(xiàn)在，我坐在椅子上，被月光所包圍，照映。光照進(jìn)了我的心，四周十分安靜，我又想起了你，在心里打開(kāi)一臺(tái)熒幕，看著與你相處9天的場(chǎng)景……
我的語(yǔ)文老師作文 17
又是一個(gè)新學(xué)期，又是一個(gè)新氣象，當(dāng)然還有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。
這位老師那雙眼睛炯炯有神，細(xì)長(zhǎng)眉毛，一臉笑容和藹可親，給我留下了深刻的印象。這位老師是個(gè)“三星級(jí)”的老師，我給大家介紹一下都是那三星的。
第一星“課堂紀(jì)律星”，你可能會(huì)問(wèn)：咦，課堂紀(jì)律星，不是學(xué)生才能得的嗎?為什么老師是課堂紀(jì)律星?聽(tīng)我解釋一下你就明白了。因?yàn)樵谒恼n堂上，沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的，沒(méi)一個(gè)做小動(dòng)作的，更沒(méi)一個(gè)淘氣包，教室里非常安靜�？础罢n堂紀(jì)律星”是不是非我們老師莫屬?
第二星“布置作業(yè)星”，你聽(tīng)我們語(yǔ)文老師又開(kāi)始布置作業(yè)了，“聽(tīng)好了今天的語(yǔ)文作業(yè)是第一課的詞語(yǔ)，寫(xiě)五遍，錯(cuò)一個(gè)罰二十遍”我們口中叫多，但心里卻說(shuō)很少。喏，這個(gè)“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬?
第三星“吃苦耐勞星”，你看見(jiàn)那個(gè)弓著腰的身影了嗎?那就是我們的語(yǔ)文老師，揮汗如雨，汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累，但是她的'臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位“三星”的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 18
我的語(yǔ)文老師姓王，長(zhǎng)著一字眉，一雙漂亮的大眼水靈靈的，很惹人喜愛(ài)。她把頭發(fā)染成了金黃色，不長(zhǎng)不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。
生活中的她很幽默，就像我們的'大姐姐一樣，給我們講笑話和我們一起開(kāi)各種玩笑�？墒窃谏险n時(shí)，王老師就會(huì)非常的嚴(yán)厲，如果誰(shuí)不注意聽(tīng)課，走神了，她就會(huì)用她那火眼金睛去“秒殺”他，讓他馬上就回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。我非常喜歡王老師的課，從來(lái)都不會(huì)走神，因?yàn)樗恼n非常有趣，就跟看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片一樣。
王老師很有耐心。我有時(shí)很笨，比別人慢半拍，別人一下子就能搞明白的問(wèn)題，我得好長(zhǎng)時(shí)間才能搞明白。我把這個(gè)苦惱告訴了王老師，她就對(duì)我說(shuō)：“你們每一個(gè)學(xué)生都是花朵兒，而且每一個(gè)學(xué)生的花期都不相同。你的花期還沒(méi)到，但老師相信你總會(huì)開(kāi)放的�！甭�(tīng)完老師的話，我的心就融化了。
我要感謝我的語(yǔ)文老師，是她在我最難過(guò)、最自卑的時(shí)候鼓勵(lì)了我。她是冬日里的暖陽(yáng)，帶給我無(wú)限溫暖。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師作文 19
我喜歡的語(yǔ)文老師——楊靚。她有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子上托著一副眼鏡，笑起來(lái)還會(huì)露出兩個(gè)迷人的酒窩，十分漂亮。
今年我已經(jīng)六年級(jí)了，還有不到一年的時(shí)間我就要畢業(yè)了�；叵肫鹨荒昙�(jí)，我剛剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，是她用忙碌的身影把我?guī)肓诉@個(gè)集體。那時(shí)的我什么都不懂，也許經(jīng)常犯錯(cuò)，是她的諄諄教誨讓我明白了許多道理。
楊老師平時(shí)講課時(shí)形象生動(dòng)，不墨守成規(guī)地用一些課件，而是用自己的一套方法將大家?guī)У綄W(xué)習(xí)中去，讓大家更好地融合到講課內(nèi)容中，效果自然好！
令我記憶最深的`是上個(gè)學(xué)期的期末考試。那次考試我考得并不好，原因是理解能力太差，閱讀理解失分太多。楊老師把我叫去，我本以為會(huì)受到一頓批評(píng)，誰(shuí)知當(dāng)我到了她的辦公室，她不但沒(méi)有責(zé)備我，反而還鼓勵(lì)我，讓我多練習(xí)閱讀理解，還讓我不要把這次考試看得太重，一次失手不算什么。她看到我非常傷心，就借口讓我去做事，實(shí)際上是讓我緩解心理上的壓力，冷靜下來(lái)，鎮(zhèn)定地面對(duì)這一切。在她孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的理解能力大幅提高，閱讀理解方面的失分也明顯減少了。
不久后我就要畢業(yè)，我一定要考出一個(gè)好的成績(jī)，以此來(lái)報(bào)答楊老師六年的教育之恩。
我的語(yǔ)文老師作文 20
我的語(yǔ)文老師啊，他姓陳。陳老師看起來(lái)很年輕，起初，我媽還以為他剛畢業(yè)呢。
陳老師是一位和藹又幽默，而且還很關(guān)心我們的一位老師。他中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都不嚴(yán)厲，所以我們班的'同學(xué)都和他挺親近的。
記得有一次上語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)期的第三課《桂花雨》。上著上著課老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)喽紱](méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，老師說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手啊！那我可要抽學(xué)號(hào)了哦！”這時(shí)我的心跳開(kāi)始加快了，我想千萬(wàn)別點(diǎn)我的學(xué)號(hào)呀！這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)到：“請(qǐng)14號(hào)同學(xué)回答我的問(wèn)題�！痹懔�，我的學(xué)號(hào)就是14號(hào)怎么辦，我想了一想只好乖乖地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，我生怕回答錯(cuò)誤，突然老師對(duì)我親切地說(shuō)了一句：“回答正確�！边@時(shí)我的心才慢慢平靜下來(lái)……
不久我又發(fā)現(xiàn)陳老師還有很多愛(ài)好，如：喜歡踢毽子、喜歡打羽毛球、喜歡哼著小曲、喜歡穿牛仔褲……
這就是我們的語(yǔ)文老師，陳老師。陳老師您就是我們的園丁；就是為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；就是我學(xué)習(xí)上的引路人。陳老師，您辛苦了！謝謝您！
我的語(yǔ)文老師作文 21
我喜歡我的語(yǔ)文老師一一胡老師。
胡老師，有一頭烏黑的頭發(fā)。明亮的眼睛上架著一副近視眼鏡，看起來(lái)很斯文。一張櫻桃一樣的小嘴時(shí)時(shí)刻刻給我們講無(wú)數(shù)有趣的.知識(shí)，同學(xué)們都喜歡她。
下課的時(shí)候，同學(xué)們總是圍著胡老師，和她聊天、開(kāi)玩笑，有時(shí)候她還和我們一起玩耍。有的同學(xué)就問(wèn)胡老師:“老師，什么馬最大？”“河馬！哈哈！”同學(xué)們也喜歡給胡老師捶背，但是又害怕給胡老師捶疼了，因?yàn)榇蠹抑篮蠋熀苄量唷?/p>
有一次，我們班寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，劉樂(lè)同學(xué)寫(xiě)的字特別難看，特別不認(rèn)真。胡老師看見(jiàn)了劉樂(lè)的字，首先是批評(píng)劉樂(lè)，過(guò)了一會(huì)兒，胡老師就輔導(dǎo)她。她像媽媽一樣，溫柔地扶著劉樂(lè)的手寫(xiě)字，劉樂(lè)的字就變得認(rèn)真起來(lái)了。
還有一次，胡老師要用自己的午休時(shí)間幫我們班在學(xué)校吃小飯桌的同學(xué)輔導(dǎo)。她讓我們默字，默錯(cuò)的字改一行，還讓我們做《階梯閱讀》……過(guò)了些日子，在學(xué)校吃小飯桌的同學(xué)明顯進(jìn)步了許多。
我喜歡胡老師，既溫柔又關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
我的語(yǔ)文老師作文 22
她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，我非常喜歡她。她要求很?chē)?yán)格，教會(huì)了我許多知識(shí)。她就是我的語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋煼浅＞礃I(yè)。有一天，晚自習(xí)結(jié)束了。我準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)老師辦公室基本整棟樓都關(guān)燈了，只剩一個(gè)辦公室的燈還亮著，我在想：“是不是有人忘記了關(guān)燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來(lái)鄧?yán)蠋熯�在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話手表響了，爸爸已經(jīng)在樓下等著我了。于是，我看了看老師就走了，心里有說(shuō)不出的滋味。
第二天，又到自習(xí)課結(jié)束了，老師的辦公室的燈仍然亮著，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問(wèn)才知道老師每天都要批改我們的'試卷和作業(yè)，為我們備課，用各種方法讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提升。
鄧?yán)蠋煂?duì)我們要求很?chē)?yán)格。還經(jīng)常課后叫我她的辦公室輔導(dǎo)，幫我聽(tīng)寫(xiě)生字詞，讓我默寫(xiě)古詩(shī)，教我快速記憶的方法。每一次我考差的時(shí)候，她都會(huì)一一地教我做不會(huì)的題目，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因此有了提升。
這就是我非常嚴(yán)格，而且敬業(yè)的鄧?yán)蠋�，我希望她�?huì)一直教我們。
我的語(yǔ)文老師作文 23
我的語(yǔ)文老師，姓黃，因此我們都叫她“黃老師”。
她并不是很高，但卻也算不上矮。剪了一頭整齊的短發(fā)，沿一條靠左邊些的“溝壑”向左右兩邊分，梳理得一絲不茍，微微泛著點(diǎn)金黃色，遮住了耳朵。但在走路時(shí)，頭發(fā)微微飄起，卻也還是看得見(jiàn)的。白皙的額頭下的眉毛并算不上濃密，只是淺淺地勾勒了兩筆，卻也別有一番風(fēng)味。高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，說(shuō)話時(shí)一張一合的，隱隱約約可以看到兩排整齊潔白的牙齒。顴骨從側(cè)面看有些微微凸起，夾著高挺的鼻梁，在燈光下，皮膚看上去也是好極了！
而這畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，在于她的眼睛，算不上濃密的眉毛下面鑲嵌著一對(duì)明亮的晶體，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。
一雙美麗的眼睛在笑起來(lái)的'時(shí)候瞇成一條縫兒，這雙眼睛里可以看到無(wú)限的溫柔，和黃老師的性格相互映襯，讓人深深地被吸引。
但，這是一雙會(huì)變的眼睛，它既有兔子的溫柔，也有老虎的厲害，當(dāng)然，這是在你犯了錯(cuò)誤的前提下。我們見(jiàn)到最多的還是前者，后者是極少數(shù)的，有時(shí)即使很生氣，下一秒?yún)s又能對(duì)著我們笑得很開(kāi)心，這一點(diǎn)和我們的班主任也是極為相似的。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 24
我們的語(yǔ)文老師在市一中被稱為第一才女，可能讓人們認(rèn)為作文一定很好，可是現(xiàn)在我給你介紹一下我們不一樣的語(yǔ)文老師吧，有一次我們正在上語(yǔ)文課，到時(shí)不知為什么，對(duì)我們說(shuō)起了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題：效率，占了這一節(jié)課的主要篇幅，語(yǔ)文老師對(duì)著我們?nèi)辔迨膫�(gè)人說(shuō)到，“誰(shuí)還記得昨天政治老師在上這里開(kāi)始講了什么內(nèi)容嗎？”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閑自在的某某與某某某也大搖大擺地舉起手來(lái)，一般人會(huì)認(rèn)為我們的政治課上課效率提高呢，可惜這只不過(guò)是濫竽充數(shù)罷了，謝老師問(wèn)了下一句，讓一切秘密，暴露無(wú)遺，因?yàn)橄乱痪涫牵骸罢l(shuí)能把昨天上課時(shí)老師說(shuō)講課內(nèi)容復(fù)述一下！”。
我們班里原來(lái)舉手的'同學(xué)一下子都放下了！
謝老師把昨天老師講的知識(shí)點(diǎn)一條條列出來(lái)，一共6條，我們聽(tīng)得眼睛都直啦！最后老師說(shuō)：“我昨天在8班上了一節(jié)政治課，記筆記，我發(fā)現(xiàn)你們?cè)S多人都不記筆記，大家要記�。汉糜浶圆蝗鐮�筆頭啊！”
我們聽(tīng)了老師的話，心理默默許下承諾：以后一定要記筆記！我們的語(yǔ)文老師真是多才多藝的“第一才女老師��！”
我的語(yǔ)文老師作文 25
丁老師是我的語(yǔ)文老師，他帶著一副眼鏡，看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。
我的同桌被丁老師感染了，每天都期待語(yǔ)文課的到來(lái)，總在喊語(yǔ)文課，語(yǔ)文課。我不喜歡上語(yǔ)文課，一上語(yǔ)文課我就肚子疼。要是連著上兩節(jié)語(yǔ)文課，肚子會(huì)一直疼。要是一天都上語(yǔ)文課，我的五臟六腑都要跳出來(lái)了。哎，語(yǔ)文課實(shí)在是太搞笑了，我會(huì)一直笑到肚子疼。直到下課，我會(huì)趴在桌上，一只手枕著頭，一只手捂著肚子，笑得喘不過(guò)氣來(lái)。這也不能怪丁老師，他有滿肚子的笑話，要是不發(fā)泄出來(lái)，晚上睡覺(jué)他都會(huì)笑醒的。
很多女生喜歡丁老師，下課時(shí)大家都圍著丁老師，看丁老師和海玉下圍棋，一邊看一邊喊，丁老師加油！丁老師加油！而我在一旁喊：丁老師漏油，海玉加油！于是全班同學(xué)被我?guī)?dòng)起來(lái)，一起喊：丁老師漏油！丁老師漏油！
如果作文想得A+++，一定要記得把字寫(xiě)得漂亮。如果寫(xiě)丁老師，一定要記得結(jié)尾寫(xiě)丁老師很帥。比如：一個(gè)暑假過(guò)去了，丁老師還是那么帥，這樣的'作文丁老師特別喜歡。丁老師點(diǎn)評(píng)：字寫(xiě)的那么漂亮，還不忘夸我?guī)�，給你三個(gè)大大的加號(hào)。
這就是我的語(yǔ)文老師丁老師，我要像他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)幽默的人。我要得到他滿肚子的笑話，再講給妹妹聽(tīng)。
我的語(yǔ)文老師作文 26
我的老師有著中高的個(gè)子，身材長(zhǎng)得也苗條。她喜歡彩色的衣服，像一只花蝴蝶，她就是我的語(yǔ)文老師——楊老師。
她很自戀，有時(shí)候自己夸自己。從遠(yuǎn)處看，眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特別長(zhǎng)，都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女，在教室里飄來(lái)飄去，其實(shí)她化了妝之后眼圈黑黑的，像一只大熊貓。
九月份的時(shí)候?qū)W校有一個(gè)活動(dòng)，老師是主持人。她主持完剛回到教室，王翔峰跪在椅子上，臉都笑成了兩個(gè)包子，說(shuō)：“快看，熊貓老師來(lái)了！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是因?yàn)闂罾蠋煹难劬Ξ?huà)了眼影，黑黑的眼影把眼睛都給染黑了。
熊貓老師講課的.時(shí)候很溫柔，我特別喜歡她朗讀課文，記得她讀《大自然的聲音》這一課時(shí)，那聲音輕輕柔柔的，仿佛一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳朵，我們都被這美妙的聲音陶醉了，跟著她走進(jìn)大自然的世界。
熊貓老師的耳朵很耐凍，冬天的時(shí)候我的耳朵都快凍掉了，已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了，同學(xué)們的耳朵也凍得通紅通紅的，特別是姚智軒——他雖然戴著耳帽，但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了，無(wú)論天氣多冷，她的耳朵一直都不紅。
我喜歡熊貓老師化妝后的樣子，因?yàn)榛陫y的她很特別。
我的語(yǔ)文老師作文 27
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉龐，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)就十分的有氣質(zhì)。
張老師是一位敬業(yè)的老師。她教學(xué)很多年了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她每天都不知疲倦的工作，努力不讓我們班的每一位同學(xué)落后。尤其是對(duì)于我們平時(shí)的書(shū)寫(xiě)，她更是要求我們一定要一筆一畫(huà)，工工整整。張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上讓我們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。她告訴我們要每天早睡早起，這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)。
張老師不僅敬業(yè)，在平時(shí)還關(guān)心我們的`生活。
有一次，我正在聚精會(huì)神的寫(xiě)作業(yè)。突然，我感覺(jué)有一只溫暖的手扶著我的肩膀慢慢向上抬起，我一看是張老師。張老師看著我，說(shuō)：“書(shū)本要離眼睛一尺，難道又忘了嗎？”我聽(tīng)了，又羞愧又感動(dòng)。從此以后，每次我寫(xiě)作業(yè)，總覺(jué)得肩膀上有一只溫暖的手在時(shí)刻提醒我要保持寫(xiě)字的姿勢(shì)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我敬佩的老師。
我的語(yǔ)文老師作文 28
我們的語(yǔ)文老師是我們學(xué)校的德育主任。她高高的馬尾辮，每天穿著樸素而又不失幾分華麗的衣服，一條琥珀項(xiàng)鏈優(yōu)雅地掛在脖子上。講課時(shí)，她洪亮的'聲音，能傳到教室的每一個(gè)角角落落。眼睛炯炯有神，目光不僅是一支支讓我們心驚膽戰(zhàn)的利箭，也是一把把幫助我們打開(kāi)知識(shí)樂(lè)園的鑰匙。
有一次，老師發(fā)火了，原因好像是幾個(gè)調(diào)皮的“慣犯”又開(kāi)始了他們的閑言碎語(yǔ)，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我感到一條隱形的導(dǎo)火線被點(diǎn)燃了。果不其然，老師批評(píng)了他們，那語(yǔ)氣好像被霜凍住了，連周?chē)目諝舛己孟癖粌鲎×恕?/p>
還有一次，我們做《配套練習(xí)冊(cè)》時(shí)，有一道關(guān)于課外的題目，因?yàn)槔蠋熡胸S富的生活經(jīng)歷，所以就給我們興致勃勃地講解起來(lái)，從大禹治水到宇宙飛船，從天文地理到音樂(lè)美術(shù)，幾乎無(wú)所不知，因此，我們也津津有味地傾聽(tīng)著。她常常邊講題，邊給我們普及知識(shí)。
當(dāng)然，老師也不忘對(duì)我們進(jìn)行感恩教育，她常說(shuō)：“你們要珍惜現(xiàn)在呀，等你們踏進(jìn)了社會(huì)，就知道沒(méi)那么容易了。你們的吃穿住行，都來(lái)自你們的父母，一定要珍惜呀！”
我愛(ài)你，老師，感謝您的辛勤付出，我們會(huì)更加努力的！
我的語(yǔ)文老師作文 29
我的語(yǔ)文老師叫呂萌。臉圓圓的，彎彎的眉毛下面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛。笑起來(lái)就瞇成了一條縫。呂老師特別愛(ài)笑，課間的時(shí)候，呂老師經(jīng)常笑瞇瞇地摸摸我們的頭，上操的時(shí)候，呂老師笑瞇瞇地站在我們身旁，呂老師就像一位笑的天使，但呂老師也有生氣的'時(shí)候。
有一次，單元考試我們?nèi)喽级伎嫉貌缓�，沒(méi)有一個(gè)滿分。
呂老師拿著一沓卷子，皺著眉頭快步地走進(jìn)教室，重重地把卷子往桌上一扔，坐了下來(lái)�？匆�(jiàn)老師發(fā)脾氣了，同學(xué)們都特緊張，大氣不敢出，連掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。呂老是的聲音比平時(shí)高了八度，瞪著眼睛說(shuō)：“怎么考得這么差！連一個(gè)滿分都沒(méi)有！不是都帶者你們復(fù)習(xí)過(guò)了嗎！”
呂老師嘆了一口氣，說(shuō)：別的老師說(shuō)我講得已經(jīng)夠細(xì)的了，你們還考得這么差，真讓我傷、失望�！眳卫蠋熼_(kāi)始給我們講題，把全班的錯(cuò)誤進(jìn)行分析、總結(jié)。我想，這回真把呂老師給氣著了！呂老師還會(huì)對(duì)我們笑嗎？
第二天早晨，來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)呂老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。我又看見(jiàn)愛(ài)笑的呂老師了！
這就是我們又敬又愛(ài)的呂老師。春風(fēng)般的笑容里滿是對(duì)我們的疼愛(ài)，風(fēng)雨般的批評(píng)中更是讓我們感到了殷殷的期盼與關(guān)懷。
我的語(yǔ)文老師作文 30
有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)溫柔，朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰(shuí)？這就是我們的語(yǔ)文老師——金老師！
金老師在學(xué)校里很受人喜愛(ài)。她個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了！有人問(wèn)這是假鼻子，還是你是外國(guó)人？金老師回答說(shuō)：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外國(guó)人。”我覺(jué)得問(wèn)金老師的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口紅，整個(gè)人像是精心打扮的又像是沒(méi)有打扮，但她走過(guò)某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì)有一股香味，讓我知道她精心打扮了！
金老師她還有雙面功，不相信的話，那我證明給你看！
雙面功一：溫柔
說(shuō)金老師溫柔，這是對(duì)的。每當(dāng)我們聽(tīng)話時(shí)，她溫柔的像小貓咪，讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí)，她就像小白兔，非常的.關(guān)心！
雙面功二：嚴(yán)格
說(shuō)金老師嚴(yán)格，這還是對(duì)的。有一次，以為同學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成，金老師氣得要死，兇的像母老虎一樣，大聲說(shuō)：“作業(yè)怎么做的這么慢，真是老牛拉破車(chē)——慢慢拉”我們可是嚇得六神無(wú)主，那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散！
這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！
我的語(yǔ)文老師作文 31
我有一位美麗的語(yǔ)文老師——趙瑛老師。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，配著一雙炯炯有神且閃爍著智慧的大眼睛，她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是和藹可親的。在我的眼里，趙老師十分敬業(yè)，而且她講課非常生動(dòng)，不知不覺(jué)中把我們帶入了夢(mèng)境，讓我們深深地體會(huì)課文的意境。
為了讓我們對(duì)課文增加了解，她都會(huì)把課文先讀一遍，每次讀課文的時(shí)候，在老師抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)中，我們都十分享受，那聲音就像百靈鳥(niǎo)，清脆響亮，好聽(tīng)極了······
趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都抓的很緊的。不讓任何一個(gè)同學(xué)落后，就像上次，我們班有個(gè)同學(xué)成績(jī)下滑的厲害，都考了倒數(shù)第一，趙老師為了鼓勵(lì)他，讓他當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)，課下對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，慢慢地他就跟上來(lái)了。但是，對(duì)于那種不良風(fēng)氣，她也是雷厲風(fēng)行，堅(jiān)決不會(huì)放過(guò)。
趙老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在上課的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)出許多四字成語(yǔ)，讓我們更加深刻的理解它們。
看！這就是我的.語(yǔ)文老師，就像一位辛勤的園丁，精心培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的小花朵。我為有這樣的老師而自豪！
我的語(yǔ)文老師作文 32
老師是蠟燭，犧牲了自己成全了別人，老師是大樹(shù)，為我們遮蔭蔽陽(yáng)，老師是園丁，修剪我們這些參差不齊的小樹(shù)，老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
記得有一次期末考試我沒(méi)考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這次僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海中。這時(shí)，徐老師沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的安慰我，這次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛，人生就如大海中的'一葉扁舟，隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)，這次失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會(huì)成功！聽(tīng)了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入一縷陽(yáng)光，讓我得到了溫暖。
從此后我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo)。
老師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳，您就像夏天里的扇子，帶給我們涼爽，您就像秋天里的風(fēng)，吹的我們心情舒適，您就像冬天里的一縷陽(yáng)光給我們照亮全新的世界。
老師，我感謝您，感謝您那一句句失敗了，不要怕，要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)努力，體會(huì)到失敗是成功之母的真正含義，為我們帶來(lái)美好的希望共同迎接未來(lái)。
我的語(yǔ)文老師作文 33
從辦公室出來(lái)了一位中年婦女，一張?zhí)O果臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。顯得容光煥發(fā)，一只挺拔的鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是我們的語(yǔ)文老師――郭老師。
郭老師整天東跑西跑，忙得不可開(kāi)交，他可是在學(xué)校出了名的認(rèn)真。做什么事都一絲不茍，專(zhuān)心致志。干什么事還想的非常周到。
記得有一天，她發(fā)現(xiàn)講桌上，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的背書(shū)情況。一天比一天多。他急中生智想出了一個(gè)辦法來(lái)，用8k只把名字都記下來(lái)，。還畫(huà)了一個(gè)計(jì)分表，如果按時(shí)背完就獎(jiǎng)一面紅旗加十分，如果不按時(shí)背完，就貼上一張哭臉扣十分。如果是的分?jǐn)?shù)在期末考試時(shí)，排在前十名。還送獎(jiǎng)狀發(fā)獎(jiǎng)品。就這樣是同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極了起來(lái)。語(yǔ)文老師在復(fù)習(xí)的時(shí)候，用他那火眼金睛，去找那些沒(méi)有認(rèn)真背書(shū)的'，找誰(shuí)誰(shuí)倒霉。要是找著了真是放風(fēng)箏斷了線兒――沒(méi)指望了，只好抄三遍，真是霸王敬酒――不干也得干，就這樣幾個(gè)月后，我們班期末考試總分是第一名。真是功夫不負(fù)有心人。
這就是我的班主任，嚴(yán)格的慈母，成功路上的導(dǎo)師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的普普通通的人民教師。
我的語(yǔ)文老師作文 34
我輕輕按下手機(jī)鍵，把微信聊天永遠(yuǎn)定格在了相冊(cè)里。
那是我的語(yǔ)文老師，一直陪伴了我五年的鄭老師的微信，上個(gè)學(xué)期因?yàn)樯鷮殞�，所以還不能回校工作，我陷入了深深的思念，開(kāi)始回憶從前的一點(diǎn)一滴。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的孩童，走進(jìn)教室還有幾分害羞，是她滿面春風(fēng)地迎接我們，披著短發(fā)，笑著給我們安排座位，當(dāng)時(shí)，我一下子喜歡上了這位和顏悅色的老師。
三四年級(jí)時(shí)，我也有幾分成熟，但還是不免會(huì)犯錯(cuò)，有一次在擦黑板時(shí)，不小心把粉筆盒打翻了，急得差點(diǎn)兒掉眼淚。鄭老師知道了，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是溫柔的開(kāi)導(dǎo)我，讓我那脆弱的.心靈堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
上六年級(jí)了，我已從無(wú)知的孩子變成了即將升入初中的小學(xué)生，但鄭老師還是像從前那樣鼓勵(lì)我，而且，發(fā)來(lái)的那條微信也讓我深受感動(dòng)，她說(shuō)希望小妹妹，她的女兒像我一樣優(yōu)秀。我驚呆了，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)一個(gè)老師這樣鼓勵(lì)學(xué)生。我相信，在鄭老師的激勵(lì)和我的努力之下，我會(huì)變得越來(lái)越好。
人一生中見(jiàn)過(guò)的人、看過(guò)的人很多，但唯有鄭老師和她的那句話，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
我的語(yǔ)文老師作文 35
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，好像會(huì)說(shuō)話：加油，同學(xué)們!尖尖的鼻子下面有著櫻桃似的小口，外加一頭烏黑的秀發(fā)，和藹、美麗、溫柔、大方都是她想掩蓋都掩蓋不了的優(yōu)點(diǎn)。
語(yǔ)文課上，她常常用她那美妙的聲音帶領(lǐng)我們?cè)谏衩氐氖澜珏塾�，我們仿佛看到了高聳入云珠峰，看到了翩翩起舞的荷花，看到了天安門(mén)的'雄偉壯麗……當(dāng)我們沉浸在課文中，有一位頑皮的同學(xué)在抽屜里玩起了玩具，為了不打攪我們，楊老師走到他的身旁，輕輕地拍了拍他的桌子，用眼神來(lái)示意他不要玩了。
作文本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)她的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤，楊老師總是耐心地將錯(cuò)誤圈畫(huà)出來(lái)，寫(xiě)上批注，再畫(huà)上好詞好句，最后寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。楊老師的評(píng)語(yǔ)總是能激發(fā)我對(duì)寫(xiě)作的興趣。
我愛(ài)楊老師，因?yàn)樗幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，她如母親般時(shí)常關(guān)心著我們，在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn)，成功時(shí)一起分享喜悅；在我們犯錯(cuò)時(shí)，耐心的為我們糾正錯(cuò)誤。她是我們的良師，也是我們真摯的朋友。
我的語(yǔ)文老師，她好像一根火柴，犧牲了自己照亮了我們，好像一陣春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又好像一米陽(yáng)光，照亮我們前行的路。
我的語(yǔ)文老師作文 36
我的語(yǔ)文老師，他叫袁作森，他不高，也不胖，長(zhǎng)相平凡，看不出有什么特別之處，但通過(guò)兩年時(shí)間的相處，我才發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)與眾不同的老師。
他時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默，比如，上課的時(shí)候他就很?chē)?yán)肅，而下課的時(shí)候，他就像一個(gè)小孩子一樣，與我們十分親近。
有一次，袁老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)也答不上來(lái)，他便用心提示，“這樣一個(gè)問(wèn)題難道就沒(méi)有人答得上來(lái)嗎？”大家都嚇了一跳，還是沒(méi)有人舉手，這時(shí)，袁老師見(jiàn)氣氛很緊張，便說(shuō)：“六一班難道沒(méi)有人嗎？”大家都笑了，這句話是六年級(jí)上學(xué)期《晏子使楚》中的話，只不過(guò)袁老師把“齊國(guó)”改成了“六一班”，意思是“六一班難道沒(méi)有人材嗎？”氣氛一下子就輕松了起來(lái)，也有幾個(gè)同學(xué)相繼舉手了。
就這樣，原本難以進(jìn)行的'課就被袁老師化解開(kāi)了。
下課后，他又完全變了一個(gè)人，袁老師與同學(xué)有趣地攀談了起來(lái)，像我們一個(gè)很好的朋友一樣，完全忘記了上課時(shí)的尷尬。
上課時(shí)，他那個(gè)不斷揮動(dòng)的雙手是在指引我們向成功駛?cè)ィ请p靈巧的大眼睛在不停的尋視著有沒(méi)有人“落伍”了……
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 37
“哈哈，哈哈……”哪里傳來(lái)的笑聲？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我們班的同學(xué)在笑呀！不用說(shuō)，肯定又是張老師把同學(xué)們逗樂(lè)了。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，平日里總是面帶微笑，是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
記得有一次上課前，最后一個(gè)進(jìn)教室的同學(xué)沒(méi)把門(mén)關(guān)上，張老師來(lái)了一句：“誰(shuí)的`尾巴這么長(zhǎng)？”那個(gè)同學(xué)往后看了看，摸著腦袋，不知道怎么一回事。張老師提醒他最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的要關(guān)上教室門(mén)，他這才恍然大悟，把門(mén)關(guān)上了。在這樣的輕松氣氛中，我們開(kāi)始了一堂課。
從那次“長(zhǎng)尾巴事件”后，再也沒(méi)有人忘記關(guān)門(mén)了。張老師的幽默既讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，又給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，真是一舉兩得�。�
還有一次，我們?cè)趯?xiě)《習(xí)字冊(cè)》時(shí)，很多同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，有的索性把下巴伏在桌子上寫(xiě)字，張老師看不下去了，來(lái)了一句：“哪些同學(xué)的下巴又掉下來(lái)了？趕快撿起來(lái)！”“哈哈……”教室里頓時(shí)一陣爆笑。那些趴著寫(xiě)字的同學(xué)意識(shí)到張老師在說(shuō)自己呢，馬上直起了腰，臉上別提有多尷尬了。“笑的人肯定是剛才掉下巴的！”張老師這么一說(shuō)，大家才止住了笑聲，可還是有很多同學(xué)捂著嘴，忍不住想笑呢！
這么幽默風(fēng)趣的老師，你喜歡嗎？
我的語(yǔ)文老師作文 38
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！因?yàn)樗亲鎳?guó)的園丁，照料著祖國(guó)的花朵！ 我的語(yǔ)文老師——胡老師的頭發(fā)卷卷的，像方便面一樣，那一雙大眼睛炯炯有神。上課時(shí)，它還會(huì)說(shuō)話呢！嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道）。
胡老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。胡老師來(lái)了，她滿臉笑容，原本很漂亮的胡老師，現(xiàn)在更漂亮了！胡老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小很小的說(shuō)話的聲音，胡老師看見(jiàn)了，用她那一雙大大的眼睛盯著他，似乎在說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)課�！蹦俏煌瑢W(xué)“聽(tīng)”見(jiàn)了，臉“刷”的一下就變紅了，急忙坐的端端正正的'，也不再跟另外一位同學(xué)講話了。
我喜歡胡老師，也喜歡胡老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能夠很好的提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)。
沒(méi)錯(cuò)，老師就像辛勤的園丁，照料著祖國(guó)的花朵�，F(xiàn)在，我只能用一句話老形容胡老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 39
我的語(yǔ)文老師叫董佳玉，她對(duì)我們而言，就像她名字中的“玉”一樣珍貴。我覺(jué)得用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”來(lái)形容她，再合適不過(guò)了。我?guī)状蜗雽?xiě)一寫(xiě)我的語(yǔ)文老師，但是，又怕寫(xiě)不出她的美�，F(xiàn)在寒假已經(jīng)過(guò)去將近二十天了，我對(duì)董老師的想念與日俱增。所以我今天要試著去寫(xiě)一寫(xiě)她。
董老師有一頭烏黑的，如波浪般長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，這讓她看起來(lái)格外的美麗。她的眼睛就像夜色滿布時(shí)綴在天空上的星星一樣，那么明亮，那么迷人。
當(dāng)我們考試成績(jī)好、認(rèn)真、回答的問(wèn)題很精彩的時(shí)候，董老師就會(huì)露出像慈母一樣溫柔的笑容。當(dāng)我們考試成績(jī)不好，搞惡作劇的時(shí)候，她就會(huì)露出像嚴(yán)父一樣憤怒的表情。
董老師非常有才華，她博覽群書(shū)，通曉古今。如果你想知道她是多么有才華，那么你就去看看我們班的`班刊中老師給每一個(gè)同學(xué)的文章寫(xiě)的評(píng)論吧。你還可以讀一讀老師寫(xiě)的書(shū)。雖然我還沒(méi)有得到董老師寫(xiě)的書(shū)，但是我一直在努力。我相信這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，因?yàn)槲荫R上就要寫(xiě)滿三本日記了！
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