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假如我是家長作文
假如我是家長假如我是家長，孩子，只想送你四個背囊，快樂地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空
贈語：不想讓你成為籠中鳥，一只企望著自由的籠中鳥，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥，一只擺脫困苦得自在的小鳥。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時時想起你無奈又無助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍的自由的天空，愿你永遠攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地作文
贈語：草，處處煥發(fā)著生機，它是那么堅強，那么有生命的氣概，白居易??裕?ldquo;野火燒不盡，春風吹又生�！笨梢姴葜Γ葜�，草更是快樂的，為人們而奉獻而快樂。孩子，送你一片碧綠的草地，要時刻堅強不屈，不向命運低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學會生的感恩，送你一片碧綠的草地，時時種一株快樂的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽作文
贈語：孩子，請去掉慵懶的習慣，可記得你是一個懶惰的孩子，但今日送你一輪初升的太陽，像太陽一樣活力四射，將生命的激情迸發(fā)出來，像太陽一樣金光四射，把生的力量普照大地。每每看見清晨的曙光出現(xiàn)，便想到青春的活力，愿你載著曙光帶著希望，激情迸發(fā)
地向新的起點駛進。
背囊四：一只小馬駒
贈語：孩子，打開這個背囊，你可能會疑惑，但請騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
假如我是家長假如我是家長，那我就是大人了，我會努力工作、賺錢，好好培養(yǎng)自己的孩子，讓他在最好的學校讀書。希望她能好好學習，品學兼優(yōu)。
假如我是家長，到了暑假，我會帶著辛苦了一個學期的孩子去游山玩水，讓她多接觸接觸大自然，增長一些書本上沒有的知識，可以讓他寫一篇作文，給我看看，我可以借機贊賞一下她。
假如我是家長，我會在“六一兒童節(jié)”時，給她一個驚喜，告訴她：“要好好學習，也要快樂學習�！�
假如我是家長，我會以身作則，教他如何做人。如果我的孩子做錯了事，我會好好對他說：“你是個好孩子，應該知錯就改；而改了嘛，就又是一個好孩子�！比绻娴母牧耍視剟钏�。如果她一只耳朵進，一只耳朵出，我也不會心慈手軟。作文
假如我是家長，我會經常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽什么消息，而是要了解孩子的內心，和他做朋友。只要她能快樂生活，我什么都愿意，希望她有一片自己的藍天，可以自由、快活地飛翔。
假如……作文
那么多的假如，也讓我知道了做父母的辛苦，正所謂天下父母心，所以，我現(xiàn)在首先要學會尊敬父母，要對得起父母……
假如我是家長假如我是家長
作者：王文燁
“快！快！今天晚上要上奧數(shù)！”“不行，報了就得上�，F(xiàn)在社會競爭那么激烈，不上怎么行。難道你不知道物競天擇，適者生存嗎？”“我們原來沒有好的學習環(huán)境，現(xiàn)在只能四處奔波了，我們的期望和祖國的希望全部托付在你們身上了！你們一定不會讓我們失望的……”一個委屈的聲音傳過來：“既然你沒有學好，后悔了，那你學去呀，讓我學它干嘛！再說了我又沒讓你報�！�
這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“�！绷�。唉……作文
假如我是家長，我才不會用套話給她講一些大道理呢，也不會用命令的口吻，嚴厲的語氣來教育她，我會讓她自己選擇愛好。盡管她沒學好。
假如我是家長，我不會在她拿來不理想的分數(shù)時訓斥她。只會耐心地給她講錯了的題，然后會不斷地鼓勵她，鞭策她，增加她的信心，讓她在下一次的測試中爭取得高分。作文
假如我是家長，我會讓我的女兒快快樂樂的成長。
假如我是家長，我會帶她到四季的花園去，讓她認識牡丹，荷花，百合和梅花。讓她學習梅花的堅強，荷花的出淤泥而不染和百合從內心散發(fā)出來的美。當然要學習小野花甘愿付出，不求回報，默默無聞的好品質。
假如我是家長，我會帶她到公園去，給她講解祖國的貧窮落后到現(xiàn)在的興盛發(fā)達的發(fā)展過程。給她說字體的變化，給她講已經滅亡的北非獅，恐龍。盡管她只懂一點兒。
假如我是家長，我一定會按照我寫的去做，做一個稱職的家長。
但是，畢竟我還小，這只是我一個美好的愿望，要想實現(xiàn)愿望，還是要努力才行��！
我的心兒早帶著我的愿望飛向未來的星光大道。希望未來的我是一個稱職的好家長。
假如我是家長我喜歡一個自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時時像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時，我羨慕極了——羨慕人家有個好家長。我想，如果有一天我當家長，一定做一名合格的家長。
假如我是家長，當孩子由于考試成績不理想而不敢回家時，我會微笑著把他領回家，給他講生物學家童第周小時候的故事，告訴他“失敗是成功之母”。應該有信心，有毅力。失敗了，繼續(xù)努力，總有一次會成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會鼓勵他不要灰心，要相信自己。當然也會提醒他，不能一見高分就忘乎所以，放松對自己的要求，要爭取更大的進步。
假如我是家長，當孩子由于做錯事不敢說實話的時候，我決不會打他，罵他。而會給他講列寧小時候的故事，讓他知道人不可能十全十美，每個人都會犯錯誤，但關鍵是要認識錯誤，改正錯誤。只要改掉自己的缺點，還是會討人喜歡的，還是一個好孩子。我要用心去溫暖孩子，用行動去引導孩子。
假如我是家長，當孩子偷了錢的時候，我決不像現(xiàn)在的家長那樣，讓孩子跪在地上受無情的懲罰，我會給他講“從小偷針，長大偷金”的道理，讓他知道偷東西是不道德的，并給他講有關這方面的故事，要他認識到自己的錯誤，并監(jiān)督他改正。作文
假如我是家長，我會竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長，決不會像現(xiàn)在的家長那樣，學習好了就愛，學習不好就打、罵。而我會幫助他，輔導他，給他插上理想的翅膀，飛向祖國的明天！
我相信，假如我是家長，會是一個尊重孩子、關心孩子的好家長。因為我還是一個孩子，一個渴望有好家長的孩子。作文
假如我是家長，家長是學生假如我是家長，我要做到一點：不強迫孩子做事思考問題。玩的時候就玩學習的時候的就學。上網的時候有個規(guī)定：必須在寫完作業(yè)的情況下才能上網，總之不能給學生一點心理壓力，但也不能光說不干，有時學生不聽話，那你也不能打他，要用耐心去忍，有時候學生遇到一點困難就打退堂鼓。你要用信心去幫助學生走出困難。做家長的有的給學生一點心理壓力，但這樣做是錯的，這樣會影響學生的學習成績，甚至有的開始“報復”比如上課不聽講，考試分數(shù)差如果這樣學生的成績會大大下降，甚至有的開始倒數(shù)，相反如果不給學生壓力，學生的成績會大大上升。
所以做家長的要在教育孩子的同時也不能給學生心理壓力。
海爾希望小學四
假如我是家長，家長是學生你能想象嗎？假如有一天，你與家長的位置互換。你會有什么感想？
如果，真有這一天，我會很高興，因為我不再會被他們說和打了。
當然，我不會打小孩子，也不會拘束他。因為他畢竟是小孩子，不好拘束。我會合理的控制他的上網時間，讓他把所有作業(yè)做完后在玩（查資料除外）。輔導他的作業(yè)，不會罵他。
這些都是我經歷過的。所以，我不會對他做以上的打，罵他。作文
武泰閘小學六
假如我是爸媽的家長我媽是個嘮叨的人，因為她與爸爸都經過以前的教育，還保留著許多舊思想。不管我是在干什么，凡是她覺得不對，或是有問題的就反對。
晚飯時間：（由于爸爸正在外面工作，回家時早就與同事吃完飯了）我正與老媽吃著香噴噴的晚飯，這時多么美好，但我知道好景不長，所以快速完事。當我正放下飯碗時媽媽突然開口“坐下，吃完飯怎么不喝口湯��？把湯都喝完了�！笨�，這就是我媽在晚飯時最愛對我做的事。
晚間電視時間：我正坐著看中央1臺的新聞，老媽正好洗完澡走出洗澡間與我一同看新聞。新聞終于撥完了，呵呵，我想我的電視劇應該上映了吧！正在我回味前天的電視劇中。一句非常具有殺傷力的話又把我送回房間里學習去了！“別愁了，沒你的，回房間做作業(yè)去吧，要不你爸爸回家了我可是要告狀的哦�！碧彀�！這是為什么��！……
有時候我總是在想，我要是當上父母我應該怎么對待我的兒女呢？作文
以一位仁慈的父親出面：“吃飯時慢點，別咽著了！喝點湯吧，如果不想就去喝果汁。“給你看會電視，看完后記住寫作業(yè)哦，別累著自己了”或以一位兇惡形象的父親出面：
“吃飯吃得那么快干什么，又沒人跟你搶，急什么急！”“你怎么不去學習，數(shù)學考試那么差還敢出來看電視�！比绻乙浅闪诉@樣得父親那還得了？那也說不定，“有其母必有其子”作文
以上不過都是我得想法罷了，我還想如果老爸老媽知道我在想著這些東西還不知道他們會怎么說，是叫我學習，還是……。
假如我是老師假如我是家長，一定不會干涉孩子的興趣愛好，不會強迫他們學不想學的東西。孩子對那些方面有興趣，只要是好的、積極的，我都會支持。假如我是家長，決不會讓孩子整天“泡”在學習中、作業(yè)中。我會帶他們到大自然，體驗大自然的美好，投入到大自然的懷抱，讓他們了解更多的知識，得到更大的收獲。假如我是家長，也不會過于溺愛孩子。因為要讓孩子們學會獨立生活，就不能嬌、不能慣。我還要他們多到外面去，去經歷風雨，鍛煉他們的承受能力。假如我是家長，如果孩子摔倒了，要自個兒爬起來，還要教育孩子他們時時刻刻都得堅強，不能軟弱，否則以后不能立足于社會。假如我是家長，就要正確的教育他們不要走上犯罪的道路。在學校里要尊敬老師，團結同學，與同學多交往，同學困難應伸出支援的手，幫助他們。在校園里不打架不罵人，做一個守紀律的好學生。假如我是家長，孩子們在家里要教育他們尊老愛幼。看見院子里體弱多病的老人上樓梯時，應上前去扶；他們看見一些不懂事的小朋友摘花時，應去阻止他們。這就是我自己當一名家長，對孩子的教育。我想向全世界的家長們呼吁：你們望子成龍、望女成風的心情我能理解，但應該順應孩子們的生理特點和心理特點，不能操之過急，不然，就會適得其反。
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