想起這件事我就后悔作文

想起這件事我就后悔_900字

　　我們家是開藥房的，藥房里的藥多到數(shù)也數(shù)不清，但偏偏沒有我想要的后悔藥——一想起那件事，我的頭腦就像被狠狠地撞擊了一下，心中留下了揮之不去的后悔……

　　在這個暑假里，我報了興趣班——吉他班。7月1日，第一天上課，我心里那個開心勁，真是無以言表。因為想給老師留個好印象，我準(zhǔn)備早一點(diǎn)去。早上，我吃完早餐，背上吉他就沖下樓，匆匆騎上自行車向吉他班趕去。

　　一路上，我一邊哼著小曲，一邊騎著自行車，可思緒早已飛到走了。突然前面出現(xiàn)了一位滿頭白發(fā)的老爺爺，他一只手拄著拐杖，另一只手拎著一袋豆?jié){，正蹣跚地向前走著。眼看我的車已騎到老爺爺?shù)纳磉�，我一時慌了神，使勁地按車鈴，可老爺爺似乎沒有聽見，而人行道又那么窄，我一時又忘了剎車，結(jié)果一下子撞在了老爺爺?shù)纳砩稀＠蠣敔敱蛔驳乖诘�，手中的豆�(jié){也灑落一地。我也連車帶人重重的摔在了地上。我掙扎地爬了起來，心虛地看了看老爺爺。老爺爺歪在那，艱難的想用手支撐著爬起來�！霸趺磿�事，我怎么摔倒了？”

　　怎么辦？我心里很沉重，像揣了只小兔子似的怦怦直跳，猶如考試一般緊張，頭上直冒冷汗。我感到自己正面臨著一個抉擇：是把老爺爺扶起來，還是自己直接開溜？但腦海里卻又浮現(xiàn)出一個念頭：老爺爺如果找我賠錢怎么辦？讓我陪他去醫(yī)院怎么辦？我去遲到了怎么辦？……我扶著車，在那猶豫不決。但有個念頭在我的腦海里越來越強(qiáng)烈——趕緊離開。我握緊拳頭，毫不猶豫地騎上自行車，飛快地離開了出事地�？梢宦飞希�我感覺自己就像是一個罪犯，渾身充滿了罪惡感，忐忑不安的心久久不能平靜�？煲�到吉他班時，我的腦海里浮現(xiàn)出學(xué)校的“光榮榜”助人為樂的同學(xué)名單，耳邊回響起老師與爸爸媽媽教育我要誠實做人的語重心長的一席話……心里猛然感到好后悔！我立即又折回頭去了出事地。這時，我多么希望老爺爺能夠平安，多么希望老爺爺能等著我，讓我親手把他扶起來�？僧�(dāng)我到那時，地上只留下一片乳白色的豆?jié){。

　　每當(dāng)想起這件事，我就深感后悔，心里好悔恨當(dāng)初自己為什么不去扶起老爺爺，問問他有沒有受傷，要不要緊？這件事在我的心中烙下了深深的印記，再也洗刷不去……

想起這件事，我就疑惑_400字

　　大家都有疑惑的時候，比如遇到難題，比如看到不認(rèn)識的字，而我最大的疑惑就是英語老師的一番話。

　　一節(jié)英語課，老師讓我們做了一張卷子，老師收卷后發(fā)現(xiàn)有人寫得極不認(rèn)真，就說了一番“意味深長”的話。

　　“你們這張卷子做得極不認(rèn)真，到期末了還不在意。如果到六年級還不認(rèn)真，那一定考不上好中學(xué)�？疾簧虾弥袑W(xué)知道意味著什么嗎？考不上好高中�？疾簧虾酶咧芯涂疾簧虾么髮W(xué)�？疾簧虾么髮W(xué)就找不到好工作……”

　　天哪，老師竟然一點(diǎn)也不覺得這是天大的謬誤。我完全可以反駁：發(fā)明家愛迪生，他何止沒上中學(xué)，連小學(xué)也沒上過，但他一樣是發(fā)明家。我太疑惑老師為什么那樣說了。

　　英語老師的謬誤還在繼續(xù)著：“如果你們考不好，別人想吃海鮮時吃的是鮑魚，你只能買蝦米，并且是小蝦米”。

　　老師哪知道更多人喜歡普通些的食品，比如我就喜歡吃燒餅和包子。

　　“別人想散心去夏威夷，你只能在樓下散步”。

　　老師如果坐飛機(jī)外出過，就知道遠(yuǎn)游多麻煩了。

　　“同學(xué)聚會，人家開奔馳，你騎自行車來”。

　　我疑惑老師怎么連低碳出行都不知道……

　　那天我一直在思考這些話。老師的用意我也懂，老師的心思我懂，老師的希望我一樣懂。我疑惑的是，大人們?yōu)槭裁窗焉萑A與幸福，分?jǐn)?shù)與成績聯(lián)系在一起，它們真的可以畫等號嗎？——我疑惑！

想起這件事就高興_600字

　　在我的腦海里，有一件事我一想起來就高興。

　　這是一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，把弄著爸爸的“寶貴花草”，突然，我看見一只蝸牛慢慢地爬上葉子。頓時，我的大腦里出現(xiàn)了一連串的問號�！拔伵�對人是有益還是有害？”“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”“為什么蝸牛走過的地方總是留下一條長長的線？”

　　我馬上跑進(jìn)屋里，問正在打電腦的爸爸，爸爸笑著說：“你既然這么想知道蝸牛的秘密，為何不自己去做一下實驗?zāi)�？”對呀！，爸爸的說法太對了。于是，我決定自己去實驗一番。

　　首先，我來解決第一個問題：“蝸牛對人是有意還是有害？”我采取了“用各種食物”來測驗蝸牛。我先拿來白菜葉子、饅頭和小蚊子，然后捉來幾只蝸牛，再把食物編號，把它們放在這些食物面前。它們大概是餓了，爬向它們喜愛的食物，但是每只蝸牛都選擇了白菜葉子，不大一會兒，白菜葉子便被吃光了。這下，我得出了第一個問題的答案，蝸牛是有害動物。

　　接著，我又進(jìn)行了第二項實驗，“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”我再一次把白（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http：//www。。com，請保留此標(biāo)記。）菜葉子拿出來，放在一只蝸牛的面前，只看見那一只蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，又用下面較短的一對觸角在碰了碰，這樣才大口大口地吃起來。我想：有可能一對觸角是蝸牛的鼻子，另一對觸角有可能是它的眼睛。

　　這樣，我就解決了第二個問題�，F(xiàn)在開始解決第三個問題，分析“蝸牛爬行時為什么留下一條長長的線？”我把蝸牛捉高處，等它把頭伸出來的時候，就想去捉住它的身子，可是我的手還沒有碰到他，它的頭就縮回去了。我想：這個蝸牛真是“膽小鬼”！我連續(xù)試了好幾次，可是都沒有成功，我差一點(diǎn)就泄氣了。這是，爸爸走過來說：“這么容易就泄氣，將來怎么當(dāng)偉大的科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，馬上就來勁了。忽然，一個想法從我的大腦閃過，“有了，有了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼的敲破了蝸牛殼，抽出蝸牛的身體，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎還有一個小粒的東西，這是什么呀？經(jīng)過查閱，原來是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物。

　　從那一天開始，我一想起這件事就高興，因為我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

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