玩雪的快樂(lè)作文

玩雪的快樂(lè)

昨夜，清冷的天空中，忽然劃過(guò)一顆流星。南方已經(jīng)有好幾年沒(méi)有看到飛揚(yáng)的雪花了，所有看到這顆流星的朋友們都許下了同樣的一個(gè)愿望：明天希望能看到一場(chǎng)大雪。果然，到了第二天早晨，天空開始落下鵝毛似的雪花，大地變得白茫茫的。孩子們紛紛跑出來(lái)，高興地蹦啊，跳啊。到了中午，地上堆積的雪花多起來(lái)了，孩子們可以堆雪人、滾雪球，在雪白的地上畫畫。晚上吃飯的時(shí)候，雪開始停了，第二天清晨的太陽(yáng)照著大地，孩子們?nèi)匀辉诨貞浿�昨天玩雪的快�?lè)。

快樂(lè)的雪戰(zhàn)

昨天夜里，全省普降大雪。今天早晨，到處白茫茫一片，好一個(gè)銀裝素裹的世界！中午，老師讓同學(xué)們到操場(chǎng)上玩雪。這下，可把我們樂(lè)壞了。操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)地海洋，上演了一場(chǎng)別開生面的雪球大戰(zhàn)。

我首先攥了一個(gè)雪球，投向劉其亮。哈哈！那雪球不偏不歪，正中他的腦門，他狼狽不堪的樣子，使我哈哈大笑！我心想：這就是人們常說(shuō)的“開門紅”吧！

唉？我怎么中彈了？原來(lái)在我笑的直不起腰來(lái)時(shí)，老師趁機(jī)賞了我“一炮”。這下，我可不高興了，連忙攥起一個(gè)雪球，向老師投去�？山Y(jié)果——居然是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。

可我并不服輸，召集幾個(gè)同伙，一起向老師發(fā)起進(jìn)攻。我們首先將老師團(tuán)團(tuán)圍住，然后紛紛將雪球投向了老師。作文

老師被我們?cè)业拇胧植患�，連連大喊：“誰(shuí)來(lái)救救我？誰(shuí)來(lái)救救我呀？”許多女同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛投入救援之中，一場(chǎng)男女大戰(zhàn)拉開了帷幕！

俗話說(shuō)：“擒賊先擒王”嘛！因此，我們首先向老師發(fā)起了攻擊。為此，我攥了一個(gè)很大的雪球，瞄準(zhǔn)老師，射了過(guò)去。哈哈，中了中了！那雪球砸中了老師的頭部。沒(méi)想到，老師的肩上、背上——一個(gè)又一個(gè)開了這么多白色的大花。，老師抵不過(guò)，正往一邊逃。哎呀，老師啊老師，你也太膽小鬼了，竟拿著席小雙當(dāng)“擋箭牌”，哼！我們誰(shuí)也不放過(guò)，又一陣疾風(fēng)驟雨，砸的女隊(duì)“頭破血流”，身負(fù)重傷，落荒而逃——不好，“啪”的一聲，我臉上中了一彈�！巴醭�，”不知誰(shuí)喊了一聲，我抬起頭尋找，“為老師報(bào)仇！”“噼里啪啦”，一陣狂轟亂炸——我成了他們的活靶子了�。∥臆娺�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我只好孤軍作戰(zhàn)，當(dāng)然抵不過(guò)那些個(gè)頭高得“女中豪俠”。三十六計(jì)，走為上策，還是逃吧！我一路小跑離開了主戰(zhàn)場(chǎng)，找了一個(gè)偏僻的地方“安營(yíng)扎寨”，梳理“傷口”s。雪水已融進(jìn)了我的嘴里，我品了品，還不錯(cuò)。我喘了幾口氣，擦干臉上的雪水后，又投入了新的戰(zhàn)斗。作文

“沖啊沖啊——”我瞄準(zhǔn)一個(gè)打一個(gè)，打“死”兩個(gè)賺一個(gè)。而且，我還專門“開黑槍”，準(zhǔn)的很呢！“???rdquo;，很過(guò)癮的！哎哎，怎么老師當(dāng)了逃兵，哦，去拍照了！這“頭”一走，軍心渙散了，幾個(gè)女生跟了過(guò)去。忽然，上課鈴響了。我們極不情愿，但圣旨難違呀！

臨走時(shí)，我舍不得攥好的雪球，對(duì)準(zhǔn)大高個(gè)張玉，投了最后一炮，沒(méi)想到，正中她的漂亮的臉蛋！我高興壞了！顧不得她的大聲嚷嚷，心想：我將來(lái)一定是個(gè)投彈專家。

雪，是你將這困倦的世界變得亢奮起來(lái)，將這冰冷的空氣變得燥熱起來(lái)。將我們變得熱情豪放、青春四射起來(lái)。

我愛(ài)雪，更愛(ài)打雪仗！

山東省茌平縣溫陳鄉(xiāng)政法希望小學(xué)六二班 王超本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

快樂(lè)的雪戰(zhàn)

快樂(lè)的雪戰(zhàn)山東省茌平縣溫陳鄉(xiāng)政法希望小學(xué)六二班 王超昨天夜里，全省普降大雪。今天早晨，到處白茫茫一片，好一個(gè)銀裝素裹的世界！中午，老師讓同學(xué)們到操場(chǎng)上玩雪。這下，可把我們樂(lè)壞了。操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)地海洋，上演了一場(chǎng)別開生面的雪球大戰(zhàn)。我首先攥了一個(gè)雪球，投向劉其亮。哈哈！那雪球不偏不歪，正中他的腦門，他狼狽不堪的樣子，使我哈哈大笑！我心想：這就是人們常說(shuō)的“開門紅”吧！唉？我怎么中彈了？原來(lái)在我笑的直不起腰來(lái)時(shí)，老師趁機(jī)賞了我“一炮”。這下，我可不高興了，連忙攥起一個(gè)雪球，向老師投去�？山Y(jié)果------居然是“竹籃打水——一場(chǎng)空”�？晌也⒉环�輸，召集幾個(gè)同伙，一起向老師發(fā)起進(jìn)攻。我們首先將老師團(tuán)團(tuán)圍住，然后紛紛將雪球投向了老師。老師被我們?cè)业拇胧植患�，連連大喊：“誰(shuí)來(lái)救救我？誰(shuí)來(lái)救救我呀？”許多女同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛投入救援之中，一場(chǎng)男女大戰(zhàn)拉開了帷幕！俗話說(shuō)：“擒賊先擒王”嘛！因此，我們首先向老師發(fā)起了攻擊。為此，我攥了一個(gè)很大的雪球，瞄準(zhǔn)老師，射了過(guò)去。哈哈，中了中了！那雪球砸中了老師的頭部。沒(méi)想到，老師的肩上、背上-----一個(gè)又一個(gè)開了這么多白色的大花。，老師抵不過(guò)，正往一邊逃。哎呀，老師啊老師，你也太膽小鬼了，竟拿著席小雙當(dāng)“擋箭牌”，哼！我們誰(shuí)也不放過(guò)，又一陣疾風(fēng)驟雨，砸的女隊(duì)“頭破血流”，身負(fù)重傷，落荒而逃------不好，“啪”的一聲，我臉上中了一彈。“王超，”不知誰(shuí)喊了一聲，我抬起頭尋找，“為老師報(bào)仇！”“噼里啪啦”，一陣狂轟亂炸------我成了他們的活靶子了�。。∥臆娺�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我只好孤軍作戰(zhàn)，當(dāng)然抵不過(guò)那些個(gè)頭高得“女中豪俠”。三十六計(jì)，走為上策，還是逃吧！我一路小跑離開了主戰(zhàn)場(chǎng)，找了一個(gè)偏僻的地方“安營(yíng)扎寨”，梳理“傷口”s。雪水已融進(jìn)了我的嘴里，我品了品，還不錯(cuò)。我喘了幾口氣，擦干臉上的雪水后，又投入了新的戰(zhàn)斗�！皼_啊沖啊-----”我瞄準(zhǔn)一個(gè)打一個(gè)，打“死”兩個(gè)賺一個(gè)。而且，我還專門“開黑槍”，準(zhǔn)的很呢！“???rdquo;，很過(guò)癮的！哎哎，怎么老師當(dāng)了逃兵，哦，去拍照了！這“頭”一走，軍心渙散了，幾個(gè)女生跟了過(guò)去。忽然，上課鈴響了。我們極不情愿，但圣旨難違呀！臨走時(shí)，我舍不得攥好的雪球，對(duì)準(zhǔn)大高個(gè)張玉，投了最后一炮，沒(méi)想到，正中她的漂亮的臉蛋！我高興壞了！顧不得她的大聲嚷嚷，心想：我將來(lái)一定是個(gè)投彈專家。雪，是你將這困倦的世界變得亢奮起來(lái)，將這冰冷的空氣變得燥熱起來(lái)。將我們變得熱情豪放、青春四射起來(lái)。我愛(ài)雪，更愛(ài)打雪仗！ 指導(dǎo)教師 馬敏

不周山的雪

我曾一度那么相信，這個(gè)世界雖然有太多的悲愁與失敗，痛苦與無(wú)奈，但我依然相信在我的世界里存在一個(gè)美麗的童話王國(guó)，我就是王國(guó)里的公主，我的宮殿坐落在雪的深處，與雪為鄰，以雪為裳，虔誠(chéng)的祈禱得到幸福，等待我的王子踏雪而來(lái)。我們常常，相約來(lái)到不周看雪，在這里所有煩事都會(huì)沉淀，每一場(chǎng)雪，每一次聊天，都讓我們靠的更近，他說(shuō)“老婆，要是，我們?cè)?同一個(gè)城市，我一定會(huì)約你出去真正看一次雪。” “傻瓜，我們這里冬天都很少下雪呢，還是游戲里好，不周的雪，永遠(yuǎn)不會(huì)停”

我和他都喜歡不周，因?yàn)槲液苌倏匆?jiàn)雪，因?yàn)槲覀兌际且辉孪卵┨焐�的，這里就是我們的世界。在我的生命中我只賞過(guò)了三季的雪景，每一次都只有短短的幾天，甚至是幾個(gè)小時(shí)，還來(lái)不及高興就要學(xué)會(huì)克制憂傷。在這樣一場(chǎng)場(chǎng)燦爛而又短暫的表演之后，伊人依就寂寞。。

和他相處兩個(gè)多月以來(lái)，我試著透過(guò)冰冷的顯示器將真心傳遞給只能靠鍵盤溝通的人，然而我虔誠(chéng)的祈禱，卻沒(méi)有得到坐上王子馬背的命運(yùn)。為著那一種虛幻的感覺(jué)，辛苦的堅(jiān)持著飛蛾撲火的愛(ài)情。可是一個(gè)人的愛(ài)情猶如一場(chǎng)沒(méi)有觀眾的獨(dú)舞，任我舞的在美，也只能孤芳自賞。 在一次挖寶之后，一個(gè)不期而遇的陌生人，很好心的告訴我，她是幻風(fēng)另一個(gè)老婆的朋友。那時(shí)她就上的是“幻風(fēng)”的號(hào)。

這一次我獨(dú)自跑到不周看雪，和他在一起的時(shí)候我只是依戀那一份可以依靠的感覺(jué)，不奢望王子華麗的生活，但求“執(zhí)子之手，與子偕老”的平淡。然而生活的曲折離奇往往改寫了童話的結(jié)局。 眼前依舊是飄灑的雪花，可是一切顯得很假，其實(shí)本來(lái)就是很假的東西，只是一個(gè)人看雪和兩個(gè)人看雪的心是不一樣的。 作文

這樣的結(jié)局讓我心疼，心疼自己總是幻想完美的生活卻忘卻生活的真實(shí)，心疼蒲柳弱質(zhì)的自己沒(méi)有著爭(zhēng)取幸福的堅(jiān)韌勇氣。在QQ上我給了他最后一段分手話，在那段話發(fā)送出去之后，我無(wú)法在續(xù)寫我的童話。我終于了解我的騎士不會(huì)來(lái)了，也終于不在相信童話。

為了忘要卻或是為了紀(jì)念生命中最重的人，開始懵懂的活著，我依然愛(ài)雪，愛(ài)這一群清新的生命，我不知道在明年的冬季盛典里，它們是否會(huì)努力的'綻放，現(xiàn)在的我仍然生活在“快樂(lè)”里，因?yàn)樯�活終究是生活，所有的傷春悲秋都隨著時(shí)間湮滅在的歲月里。 作文

我想幻風(fēng)應(yīng)該是永遠(yuǎn)的離開了“快樂(lè)西游” 我執(zhí)著的留了下來(lái)，每天最快樂(lè)的事，最煩惱的事就是玩游戲。這是我的小小故事。

玩雪

2004年12月31日，是我終生難忘的一天。它讓我看到了雪花紛飛時(shí)的冰雪風(fēng)光，它讓我體會(huì)到了玩雪的樂(lè)趣，它讓我知道了雪的知識(shí)，它讓我能夠享受一次滑雪游戲給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。

12月31日早晨，喜歡睡懶覺(jué)的我，在5點(diǎn)左右就起了床。因?yàn)榻裉煜卵�，所以我們一家三口去西湖拍雪景。到了西湖的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)今年的雪和去年的雪大有不同。去年的雪不象雪，更象是冰。今年的雪像棉花一樣松軟�！巴廴�，真語(yǔ)文書里說(shuō)的，小溪都結(jié)冰了，樹都變成銀白了！”我驚奇地喊叫著。等我們拍好了雪景，爸爸媽媽就把我送到了學(xué)校。

中午，我吃完飯，便和同學(xué)們找了一塊硬紙板。我們先圍成一個(gè)圈，讓我蹲在紙板上，然后大家拉著我向同一個(gè)方向拼命地跑。后來(lái)我摔了一跤，然后他們就一個(gè)一個(gè)地輪過(guò)來(lái)。后來(lái)，我還找了一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)拉著我在雪地上奔跑，感覺(jué)爽極了。后來(lái)，有的同學(xué)又去打雪仗。他們的手都被凍得紅紅的，但都玩得很開心。�。《嗪猛嫜�！我將永遠(yuǎn)記住2004年末的這場(chǎng)雪，給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。

快樂(lè)的下雪天

雪花飄飄，整個(gè)綏芬河變成了一個(gè)白茫茫的世界。在學(xué)校門前，轎車像一個(gè)個(gè)雪白的大面包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來(lái)。這時(shí)，我們同學(xué)們就在學(xué)校門前的小廣場(chǎng)上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在給雪搬家。正在我們玩得開心的時(shí)候上課了……

這是今年以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。我們這里一到冬天就會(huì)下大雪，而今年大雪來(lái)得晚，都快過(guò)春節(jié)了才下了這場(chǎng)大雪。今天早晨，我從夢(mèng)鄉(xiāng)里醒來(lái)，拉開窗簾一看，哇，外面下大雪了，白茫茫的一片。我一蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。

早晨我一出門，就看到了白茫茫的一片。我們家對(duì)面的山上蒼蒼茫茫，家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被，白色的馬路上留下了很深的車轍。我在這里等車的時(shí)候開心地玩著雪，踢雪，和別的小孩在雪上跑，還打雪仗。不一會(huì)兒，招手停公共汽車來(lái)了，我上車到學(xué)校去。

在班級(jí)上課的時(shí)候，往窗外望去，看著飄著的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。作文

是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是剛才我從家里出來(lái)等車的時(shí)候和小朋友們玩雪。那時(shí)，我和一個(gè)小朋友打雪仗，那雪打到我身上一點(diǎn)都不疼，雪粉落到脖子里可涼快了。我把那個(gè)小朋友打得在雪地上跑，我就在后面追著打，終于追上了，我們就都滾到了雪地上。哈哈，真過(guò)癮呀！

我真心喜歡下雪天。誰(shuí)不愛(ài)雪呢?作文

閱讀提示：這是一篇倒敘加補(bǔ)敘的小學(xué)記事作文。我們所說(shuō)的記事作文，一般的寫法順敘，也就是按照時(shí)間順序從前往后寫。

但是這種平鋪直敘的文章讀起來(lái)給人呆板的感覺(jué)，文章結(jié)構(gòu)上少于生動(dòng)，文如看山不喜平，于是就有了倒敘、插敘和補(bǔ)敘的寫法。倒敘就是將事情的結(jié)果或者最精彩的情景寫在開頭，之后再倒回前面的事件過(guò)程；補(bǔ)敘就是就是在事情的過(guò)程和結(jié)果寫完甚至接完尾之后，就事情的重點(diǎn)和關(guān)鍵部分的細(xì)節(jié)再寫出來(lái)，之后再結(jié)尾。倒敘、插敘和補(bǔ)敘能夠使作文的結(jié)構(gòu)別開生面，跌宕起伏，提高可讀性。但是，這樣寫作文難度很大，弄不好就會(huì)給人亂七八糟的感覺(jué)，其中的關(guān)鍵是文章的過(guò)渡。

1月11日，我們這里下了一場(chǎng)大雪，我指導(dǎo)學(xué)生寫雪中樂(lè)趣，用倒敘加補(bǔ)敘的方法寫。這篇文章算是小試牛刀吧。

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