大自然作文

大自然

我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活大大改善。

青蛙的眼睛非常特別，它們看活動的東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機場里的人員能夠準確地指揮飛機的降落。

車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。

人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋果落地”中發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”；從“長頸鹿的身體結(jié)構(gòu)”發(fā)明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發(fā)明了“現(xiàn)代夜視儀”……作文

由此可見，大千世界，無奇不有，只要我們仔細觀察，勇于探索，就算一株小草，也會有它的奇妙之處，也會帶給我們千百萬個靈感。所以我們在享受大自然的同時，還要去發(fā)現(xiàn)觀察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。

大自然

一個熱愛大自然的小女孩。

我喜歡大自然的各種顏色,作文

因為它分別代表大自然每個事物;作文

------分別代表每一個熱愛大自然的心。

我愛美麗的大自然,

因為它是我的家園。

感受大自然

感受風(fēng)；感受雨；感受太陽；感受大自然吧！

原原本本都歸大自然

但卻被科學(xué)物質(zhì)給帶走了

雖然作文

我不忍心這樣

但是作文

我又能做些什么呢

我眼睜睜得看著它離去

我一絲不動得看著

我終于

看見有人伸出雙手

挽救這大自然了

我茫茫然在這

大自然里旋轉(zhuǎn)著

到底有多少人等著拯救大自然

感受大自然

感受大自然 廣東省深圳市南山區(qū)前海小學(xué)e景文學(xué)社６（２）班吳健民 感受風(fēng)；感受雨；感受太陽；感受大自然吧！原原本本都歸大自然但卻被科學(xué)物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動得看著我終于看見有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉(zhuǎn)著到底有多少人等著拯救大自然 指導(dǎo)教師：江長冰

大自然

大自然，你是那樣的神奇。

大自然，你有嫩綠的小草。

你有馥郁的花香，

你有茂密的森林。作文

大自然，你無比的神奇。

大自然，你的神奇讓好奇的人類來摸索作文

可是，人們的垃圾亂扔，

激怒了你，

你發(fā)動海嘯，暴風(fēng)雪，酸雨……

讓人類覺醒，可是人類還在破壞地球媽媽。

酸雨是天空的淚水，

海嘯是海洋的不平，

暴風(fēng)雪是雪的憤怒。

海嘯，暴風(fēng)雪，酸雨他們都是地球母親的淚水。

人啊，醒醒吧，

我們只有一個地球！

大自然

大自然誕生人類，說明它是尊重人類的行為，相反人類更應(yīng)該尊重大自然。從表面看人是父母所生，事實上是大自然有了人的光子信息，人體胚胎才能吸收來自大自然的這個光子信息，將胚胎長大成人，是父母所生，同時又是大自然完成對胚胎暗物質(zhì)的激發(fā)。大自然有脊椎動物45336種，其中鳥類1244種，魚類3862種�，F(xiàn)有300 余萬種昆蟲，己經(jīng)確認的種類僅100 余萬種。大自然是天然資源，人與大自然應(yīng)該互相尊重，保持珍惜和愛惜心態(tài)，適度使用自然，不讓大自然遭破壞，使生活環(huán)境美好、自然資源無耗盡，就像是母子一樣親密、和諧。

大自然的報復(fù)

玉樹地震、汶川地震、云南旱災(zāi)……不都是大自然的報復(fù)嗎？是大自然報復(fù)我們不珍惜大自然給予的資源，不愛護地球等等方面的不珍惜、不愛護。人真的很自私，只會供給所有，導(dǎo)致大自然對我們失望。 如果你不想大自然進一步報復(fù)，那請做好身邊的一點一滴。例如：節(jié)約用水、電…… 不要亂仍垃圾，亂吐痰。要多種樹。 讓我們一起攜手保護地球，讓大自然對我們重燃信心！

大自然的語言

別以為人才說話，

大自然也有語言。

這語言到處都有，

睜開眼就能看見。作文

你看那天上的燕子，

這就是大自然的語言。作文

燕子飛得低低，

大雨就到眼前。

你看那飄飄的黃葉，

不就像飛舞的蝴蝶。

大自然在空中寫著：

秋天已到人間。

迎春花在風(fēng)中開放，

不就像金黃色的沙灘。

大自然在田野上寫著：

春天就在眼前。

你看那草原奔騰的烈馬，

牙齒就能辨別年齡

一圈就代表一歲，

這是大自然的語言

大自然的語言啊，

真是非常多彩。

不愛學(xué)習(xí)的人發(fā)現(xiàn)不了，

只要勤于思考就能知道。

　　來源：http://m.unjs.com/600zi/201504/13144062.html

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