我讀書(shū)我快樂(lè)作文1050字

第1篇

我讀書(shū)我快樂(lè)作文1050字

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！的確，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以豐富情感，甚至可以做到秀才不出門(mén)、便知天下事。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)感受到思想的升華，體會(huì)到無(wú)比的快樂(lè)。

　　在我成長(zhǎng)的記憶中，書(shū)一直是我最忠實(shí)的伙伴。從我記事起，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)好多童話(huà)書(shū)籍，《海的女兒》，《綠野仙蹤》，《木偶奇遇記》盡管里面有好多字我都不認(rèn)識(shí)，但我可以纏著媽媽一遍一遍地讀給我聽(tīng)，甚至到后來(lái)書(shū)中的好多章節(jié)我都可以背誦下來(lái)。漸漸地，我又迷上了我國(guó)古代歷史和神話(huà)故事方面的書(shū)。我記得上二年級(jí)的時(shí)候，我曾用一周的時(shí)間，一鼓作氣讀完了四大名著的縮寫(xiě)本�！斗榛饝蛑T侯》，《孔雀東南飛》，《女?huà)z補(bǔ)天》，《嫦娥奔月》這些歷史和神話(huà)中的小故事，也成了那時(shí)候我津津樂(lè)道、常用來(lái)炫耀自己和拷問(wèn)父母的話(huà)題。

　　后來(lái)，爸爸看我那么喜愛(ài)歷史故事，就在出差的時(shí)候幫我淘到一本評(píng)書(shū)版本的《岳飛傳》，果然這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，在暑假的時(shí)候連續(xù)讀了三四遍還覺(jué)得不過(guò)癮，而且每次讀到岳母刺字和岳飛父子被害死在風(fēng)波亭的時(shí)候，我都會(huì)禁不住地流下眼淚隨著年齡的增長(zhǎng)，我又捕捉到了許多科學(xué)方面的書(shū)。這些書(shū)中有蒼茫的大地、無(wú)邊的宇宙、浩瀚的海洋、神奇的萬(wàn)物一個(gè)個(gè)關(guān)于自然界和萬(wàn)物生長(zhǎng)的奇幻故事，常常使我目瞪口呆、心曠神怡。而且看完這些書(shū)之后，我才知道古代并沒(méi)有嫦娥、夸父，世間也沒(méi)有天宮、地府，這些書(shū)使我更加堅(jiān)信只是科學(xué)才是真理。再后來(lái)，我也其他同學(xué)一樣，喜歡過(guò)楊紅纓、鄭淵潔的書(shū)，《淘氣包馬小跳》，《皮皮魯與魯西西》這些書(shū)中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，讀起來(lái)也有身臨其境、樂(lè)不思蜀之感�，F(xiàn)在，我已不再滿(mǎn)足于讀幾本簡(jiǎn)單的童話(huà)和小說(shuō)。在我的大量采購(gòu)下，我的臥室已經(jīng)成為一座小型的圖書(shū)館，藏書(shū)的種類(lèi)也是多種多樣、應(yīng)有盡有，單是工具書(shū)、中外名著就有幾十種呢。而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天最大的樂(lè)趣就是寫(xiě)完作業(yè)之后，乞求媽媽能留給我半小時(shí)閱讀的時(shí)間，如果媽媽答應(yīng)了，我會(huì)歡呼雀躍著打開(kāi)沒(méi)有讀完的書(shū)，瞬間便能沉浸在讀書(shū)的喜悅當(dāng)中。不過(guò)，為了讀書(shū)我也付出了慘痛的代價(jià)，比如早早地就戴上了眼鏡，長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)全部用光，還經(jīng)常被同學(xué)們譏笑為書(shū)蟲(chóng)，不過(guò)相比讀書(shū)的快樂(lè)來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)損失又算得了什么呢？

　　老師們常說(shuō)：多讀一本書(shū)，就等于多交一個(gè)朋友！的確，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是良師、是摯友、是一艘船，帶領(lǐng)我們從生活的狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋！我愛(ài)讀書(shū)，并為讀書(shū)而快樂(lè)著！

湖南衡陽(yáng)衡東縣衡東縣城關(guān)一小六年級(jí):戴瑩

第2篇

我讀書(shū)我快樂(lè)作文1050字

　　如果大家問(wèn)我最喜歡做的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我最喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一件美好而又快樂(lè)的事情。

　　在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始了她深謀遠(yuǎn)慮的早期教育床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)前，她都要讀一個(gè)童話(huà)故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鐘是一天中最溫馨的時(shí)刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節(jié)走，心靈仿佛插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)，每當(dāng)我看到栩栩如生的卡通形象時(shí)，便會(huì)手舞足蹈；每當(dāng)我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時(shí)，我都會(huì)愛(ài)不釋手地翻閱；每當(dāng)我拿起《寶寶學(xué)唐詩(shī)》時(shí)，我便會(huì)情不自禁地吟誦；漸漸地我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，感受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，書(shū)便成了我的好朋友。

　　小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀外國(guó)的注音童話(huà)。什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》都是我的最?lèi)?ài)，我會(huì)和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節(jié)假日，只要一有空，我就到圖書(shū)館里看書(shū)，每當(dāng)看到精彩的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸在豐富多彩的書(shū)的世界里。

　　隨著年級(jí)的升高，我開(kāi)始對(duì)古今中外的名著感興趣了�！段饔斡洝�、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》這四大名著都是我的至愛(ài)。另外，外國(guó)名著也讀了不少：愛(ài)米契斯的《愛(ài)的教育》、海明威的《老人與�！菲渲校�我最喜歡看的莫過(guò)于《水滸傳》了，這本書(shū)活靈活現(xiàn)地塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。

　　而如今，我已讀四年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更多更深刻的體會(huì)。豐富多彩的書(shū)世界，讓我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì)有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)道理，讓我養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習(xí)慣。更讓我開(kāi)心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。

　　書(shū)，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴！書(shū)，像一葉小舟，承載著我，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游！書(shū)，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進(jìn)的道路！

　　讀書(shū)，教我做人；讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)也讓我進(jìn)步；所以我讀書(shū)，我快樂(lè)！

江蘇蘇州常熟市石梅小學(xué)四年級(jí):孫梓陽(yáng)

第3篇

我讀書(shū)我快樂(lè)作文1050字

E度網(wǎng)專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；

　　讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；

　　讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂溫故而知新，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》返景入深林，復(fù)照青苔上描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

　　讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：秦王掃六合、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。

　　讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。

　　讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　肇慶市南岸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一：何宜恩

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