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給煩惱畫上個(gè)句號(hào)作文
給煩惱辦葬禮
昆吾小學(xué)范玉瑩
煩惱，是一個(gè)可惡的巫婆，只要你想著它，它就給你帶來無休止的傷，剪不斷，理還亂。
今天課堂上，我們掛著微笑的任老師，不知怎么回事讓我們來做個(gè)游戲，我們先是愣了一下，隨即臉上綻放著燦爛、開心的笑容，老師讓我們猜一下這個(gè)神秘的游戲是嘛東東？同學(xué)們的小手如森林里的樹那么多！“沙包”，“誰是臥底”，“一二三木頭人”……同學(xué)們張口就說出了一大堆游戲，突然從某個(gè)地方傳來“過家家”，同學(xué)們的目光全都轉(zhuǎn)向段曉雨，對(duì)他哈哈大笑，最后還是任老師解開了這個(gè)神秘的游戲，竟然是“扔煩惱”。任老師邊給我們講游戲的規(guī)則邊給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙，叫我們把自己的煩惱統(tǒng)統(tǒng)寫出來，剛才還如菜市場(chǎng)那么亂的教室，瞬間變得鴉雀無聲，只聽見沙沙的寫字聲，看來同學(xué)們有那么多的煩惱呀！
沙沙聲中，我的思緒又被這個(gè)‘煩惱’拽走，我兩歲半時(shí)，爸爸媽媽跑到遙遠(yuǎn)的西藏做生意，他們只有生意不是很忙時(shí)，一年才回來一次與我們團(tuán)聚，‘離別之苦’‘想念之心’時(shí)常打擾我，自己高興時(shí)多想被媽媽親吻，自己生病時(shí)多么想有媽媽關(guān)心，自己被欺負(fù)時(shí)多想有媽媽安慰，看到別的孩子在媽媽的懷抱里撒嬌，看到別的孩子有媽媽陪伴一起上學(xué)、一起回家，有時(shí)甚至聽到別人喊一聲媽媽，我的心都會(huì)無比的激動(dòng)，思念的淚水不知不覺流出來，只記得，所有這種煩惱的日子里，都是書默默陪伴我度過，不知是書里的故事還是我的思念，常常和主人公一起傷心、流淚；有時(shí)思念之深時(shí)，我都在心里恨著不要我的狠心爸媽。如今慢慢長(zhǎng)大，我明白了：在人生的旅途中，沒有人能一帆風(fēng)順，會(huì)經(jīng)歷許許多多的痛苦和挫折，生活中沒有什么問題是解快不了的，只要你堅(jiān)強(qiáng)，就沒有過不去的坎！當(dāng)你不開心時(shí)，不堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)說出來，可以和好朋友分享，分享心中的苦與傷。也可以換一個(gè)角度想一下，父母也許更想念我們，他們也許更想放棄外面的生活，和我在一起快樂的生活，他們有他們的難處，爺爺奶奶年齡大了，時(shí)常有病，老聽到他們說這是小病，不礙事，看病花很多錢，掙錢多么不容易，每次我和弟弟給媽媽打電話時(shí)，都說要買這個(gè)，那個(gè)，她都很爽快的答應(yīng)了，他們只有一心一意的掙錢，掙更多的錢，我們的愿望才能一次次的滿足，爺爺奶奶也不會(huì)因?yàn)椴簧岬没ㄥX有病瞞著了，所以我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能再讓這個(gè)‘煩惱’打擾我，不能因?yàn)樗p易讓自己流淚、悲傷，真正的強(qiáng)者，是含著淚奔跑的人。
今天我在紙上和它道個(gè)永別，不再因?yàn)椤肽畎謰尪臒�、痛苦’，我要�?jiān)強(qiáng)，我要學(xué)會(huì)理解，我要勇敢面對(duì)自己與眾不同的生活，我要發(fā)現(xiàn)自己的快樂。
不一會(huì)老師拿著垃圾桶，等著煩惱垃圾的到來，我還在飛速地發(fā)泄我的煩惱時(shí)，好多同學(xué)都寫完了，有的同學(xué)已使出全身勁把煩惱紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾筒，有的同學(xué)把煩惱折成飛機(jī)扔進(jìn)垃圾筒，被疊成不同的形狀的煩惱很快在垃圾桶里會(huì)合了，而我卻把她輕輕的放進(jìn)去，竟還有絲絲不舍，再怎么說它也伴隨我8年多了！
之后任老師便和我們商量怎么處理這些煩惱垃圾？我們提出了三種方法，1,用火燒了。2,讓老師放著，畢業(yè)時(shí)再拿出來看看。3，挖一個(gè)坑埋起來，給她一個(gè)小小的葬禮。最后還是選擇了第三種方案，同學(xué)都想去參加給煩惱辦的這場(chǎng)葬禮，但最終還是通過抽簽的方式選了兩位同學(xué)去了。
下課鈴響起，剛才的畫面如同電影，一幕幕的在我腦海回映，一直反復(fù)回播著任老師的話：快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不快樂度過每一天呢！
是呀，我們成長(zhǎng)路上會(huì)面對(duì)很多不同的煩惱，我們要學(xué)會(huì)及時(shí)給自己的煩惱辦葬禮。
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