家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋意見作文

昨天晚上，學(xué)校召開了新學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)，在有限的時(shí)間里，校長(zhǎng)、各位老師全方位地與到會(huì)的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。

成長(zhǎng)是階段性的，就好似蓋高樓、上臺(tái)階，只有打好基礎(chǔ)才會(huì)步步高，但在成長(zhǎng)的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。

老師講到一：孩子常說一句話“我會(huì)做”。

可結(jié)果呢？往往做錯(cuò)。這恰恰是孩子在這個(gè)階段所表現(xiàn)出來，同時(shí)也是容易被家長(zhǎng)忽視和值得我們思考的問題。小學(xué)階段打基礎(chǔ)、初中階段加速、高中階段沖刺，可以講小學(xué)階段養(yǎng)成好的習(xí)慣、打下好的基礎(chǔ)尤為重要。

老師講到二：考試，時(shí)有發(fā)揮失常的問題。

失常就是不穩(wěn)定。正如老師所講：失常只是表象，平時(shí)做事、學(xué)習(xí)拖拖拉拉，東西亂擺亂放，長(zhǎng)此以往，考試時(shí)的狀況可想而知。下面是老師講的事情：兩份作業(yè)，一份，工工整整，即便是訂正也是規(guī)范地寫在旁邊；另一份，字里行間很隨意，訂正要找一找才知道在哪兒。成績(jī)也就可想而知。

干與不干是態(tài)度問題，干的如何是能力問題，一個(gè)好的態(tài)度，干出的事一定會(huì)很棒。

【家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋意見作文】相關(guān)文章：

家長(zhǎng)的反饋意見03-25

家長(zhǎng)反饋意見03-04

家長(zhǎng)反饋意見【集合】04-30

【優(yōu)秀】家長(zhǎng)反饋意見05-04

家長(zhǎng)反饋意見[熱]04-24

[優(yōu)]家長(zhǎng)反饋意見03-14

家長(zhǎng)反饋意見15篇[精選]03-10

家長(zhǎng)反饋意見（通用13篇）04-23

家長(zhǎng)反饋意見【匯編15篇】03-14

家長(zhǎng)的反饋意見15篇（優(yōu)秀）03-25