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難忘的老師作文
老師像園丁,辛勤地培育下一代;老師似春蠶,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春;老師如父母,呵護(hù)著祖國(guó)未來(lái)的花朵。
——題記
當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校,一位滿面笑容的阿姨把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,這位阿姨是我六年來(lái)的班主任兼語(yǔ)文老師,她就是——鄭老師。她那和藹親切的笑容我至今難忘。
鄭老師從一年級(jí)開始,就一直教我們語(yǔ)文,我們也特別喜歡上她的課。她上課時(shí)不是很嚴(yán)厲,也不象有的老師那樣把四十分鐘塞得滿滿的,而是抓住每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)講;卮饐栴}時(shí),不用太拘束,只要自己認(rèn)為是正確的,就可以大膽講出來(lái),并且保留我們自己想象的空間。如果遇到不懂的問題,她就讓我們?cè)谡n堂上討論,同學(xué)們你一言我一語(yǔ),各抒己見,氣氛十分活躍。有時(shí)候,為了一個(gè)字怎么寫,一個(gè)詞怎么用,我們也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。就這樣,日復(fù)一日年復(fù)一年,在她的精心指導(dǎo)下,我們漸漸學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文,怎樣作課堂筆記,怎樣閱讀理解文章。
鄭老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師,更是我們生活上的益友。她關(guān)心、呵護(hù)每一位同學(xué):誰(shuí)家有困難,她就會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手;誰(shuí)生了重病,她會(huì)抽時(shí)間親自登門探望;同學(xué)之間發(fā)生糾紛,她會(huì)想辦法加以排解。她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們參加各種有益的課外活動(dòng)。 小學(xué)生作文www.stanzs.com
作為老師,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生是不可免的。記得那一次,學(xué)校舉行團(tuán)體跳繩比賽:兩個(gè)人甩繩,其他人跳。各個(gè)班級(jí)都在加緊訓(xùn)練,我們也不例外。鄭老師帶著我們到陰涼的地方訓(xùn)練。由于這是團(tuán)體比賽,雖班中有幾員猛將,但團(tuán)體意識(shí)卻不夠。訓(xùn)練時(shí),我們一次有一次地失敗了,也漸漸沒有信心了。鄭老師連忙鼓勵(lì)我們:“別灰心,我們慢慢來(lái),一定能行的!逼鋵(shí)我們知道,她比誰(shuí)都心急,下午就要比賽了。于是我們咬了咬牙,又努力地訓(xùn)練起來(lái)。緊張得訓(xùn)練伴隨著她的陣陣鼓勵(lì)……下午比賽時(shí),我們滿懷信心上了賽場(chǎng),鄭老師在旁邊不斷得喊:“加油!加油!”聲音比誰(shuí)都響亮。當(dāng)評(píng)委宣布我們得了第一名后,她高興地手舞足蹈,把我們又抱又摟……
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活像箭一般地過去了。我們也從一個(gè)什么也不知道的“小豆豆”,變成了一個(gè)有知識(shí)、有理想、有道德的少年。在畢業(yè)晚會(huì)的贈(zèng)言上,她告訴我們以后要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才,還有別忘了她這個(gè)啟蒙老師……她的聲音哽咽了,聽著老師的肺腑之言,想到我們?cè)哌^的難忘歲月,同學(xué)們?cè)缫钥刂撇蛔∽约旱母星,我的眼淚也不什么時(shí)候落了下來(lái)。
鄭老師,我永遠(yuǎn)忘不了您!你永遠(yuǎn)是我心中的綠洲。
六年級(jí):馬桶員
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