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珞珈的春天作文
提起春天，你會(huì)想到什么？也許你的心會(huì)同萬物一起復(fù)蘇，游弋在繁華的街市，飄蕩在喧鬧的歌廳�？墒邱v足在武漢珞珈山麓旁的春天，卻總能給人帶來一番別樣的滋味。
當(dāng)春風(fēng)匆忙地掠過人們涂著胭脂的臉龐時(shí)，它卻停歇在珞珈山頂樹叢的枝頭；當(dāng)春陽倉促地照耀人來人往的街道時(shí)，它卻俯身灑向珞珈山畔空闊的綠地。如果走進(jìn)武漢大學(xué)校園的深處，靠近半臥著的珞珈山，便能將春的意境與姿態(tài)看得飽，嘗得透。
珞珈的櫻花，是春天的特產(chǎn)，也是環(huán)繞東湖水、坐擁珞珈山的武大的自豪。古樸典雅的宮殿式建筑群下，在五彩繽紛的花叢中，嫵媚嬌艷的櫻花，穿著一身樸素的白色衣裙，清雅、靚麗地展現(xiàn)在人們眼前。在五片潔白的花瓣中央，幾枝花蕊探出頭來，欣賞著漂亮的校園，俯看著世界。一縷微風(fēng)拂過花兒的臉頰，這時(shí)候本是肩并肩挨著的花瓣間便有了一道波痕，淡淡的清香，似渺茫歌聲般隨風(fēng)漫向遠(yuǎn)處，滲透進(jìn)花3000園式校園的各個(gè)角落，滋潤(rùn)著廣大師生和眾多慕名而來的海內(nèi)外游客甜蜜的心情。盛開的花朵也忍不住掙脫枝葉的懷抱，在空中旋起靈動(dòng)的舞步，紛飛飄零地落在行人的發(fā)絲間，如夢(mèng)如幻，下起了一陣清甜的花雨，澆灌著孜孜以求學(xué)子們求知的心田。我的心便也在這櫻花道下的漫步中放了一次“長(zhǎng)”假。
在櫻花掩映下的老齋舍中，也能發(fā)現(xiàn)春天的影子。要到達(dá)老齋舍的天臺(tái)，需穿過順山而升的上百級(jí)高大峻偉的臺(tái)階。朝著漏下來的春陽，我爬上了房頂。踱步在天臺(tái)，甚至能用手觸碰到屋頂那久經(jīng)歷史風(fēng)雨的一片片青瓦。如今它們?cè)诖宏柕恼沼诚麻W爍著鮮勁的光芒，用依舊旺盛的生命力向我們?cè)V說著過去，訴說著武大悠久光榮的歷史；另一面卻任憑今年春天才生長(zhǎng)的青苔爬上自己的肩頭，預(yù)示著武大美好的未來。當(dāng)佇立在天臺(tái)的邊緣時(shí)，如同古人所說“登高眺遠(yuǎn)”一般，我俯看著春天的世界，不同的是，在這樣的時(shí)節(jié)，總是懷著舒坦自由的心境和等待放飛的理想。
珞珈山畔的大草坪，更是一種讓人想到春天的點(diǎn)綴。春天，在這樣的草地上，有的是給人自由奔跑的空間和百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的自由學(xué)術(shù)氛圍。穿著短衣短褲的孩子，小手牽引著風(fēng)箏的線，腳觸著青綠柔軟的小草，奔跑在碧空下。玩累了，他們又趴在草坪上采拾著淡粉色不知名的小花，饋贈(zèng)給坐著讀書的大哥哥大姐姐們。清風(fēng)過去，小草彎下纖細(xì)的腰桿，也不忍打破這春天的靜謐和學(xué)子們沉吟的思緒。
當(dāng)然，還有珞珈山上的樹林哩。漫步于純天然的濃綠中，一邊細(xì)數(shù)著從樹枝縫隙下的日光，一邊傾聽著老樹交談的物語，總讓人有張開雙臂擁抱自然、敞開胸襟吮吸學(xué)府智慧的沖動(dòng)。樹林不算大，但每一棵樹都有自己的姿態(tài)：有的俯身靠著布滿青苔的大石頭，似有武大博大精深的深厚的文化底蘊(yùn)的支撐；有的枝葉互相交鎖，給鳥雀筑巢的條件，也似給武大各學(xué)科的交叉以發(fā)展的平臺(tái)。
形同這樣的珞珈的春天，是人們倦了的塵心休憩的站臺(tái)。若能留得住這春天，我愿撥回時(shí)光的鐘，用春替上其他三季。
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