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給力作文
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“真是不給力啊……”他瞪著面前的試卷，雙手在頭頂上亂揉著一團。
偷瞄一眼蔡的試卷，嘿，才是59分。自習課上，課代表發(fā)物理試卷，大家各忙各的發(fā)出聲。
“嘿，你也就59分嘛�！彼仁呛吡艘宦暎瑥牟痰男焙蠓酵诳嗔艘痪�。
“切，你肯定還沒我高呢。”蔡也是一副鄙夷的神態(tài)。
他像炫耀戰(zhàn)利品般的舉著明晃晃的60分，“我可是60分�！彼茯湴恋芈蕴嵘ひ�。
此言一出，周圍的人紛紛拿余光輕掃了他們一眼，眼里滿是可悲與同憐，畢竟這兩人在初一時都是名列前茅的學生，可現(xiàn)在……
“偶爾考及格一次有什么了不起……”話這旁未說完，老師出現(xiàn)在了門口，兩人的名字如晴空霹靂在虛空響起，兩人迅速擺回了認真學習的姿勢，低下頭去看著空白的課桌，嘀咕著不給力。
“你們下課后到辦公室來。”老師略顯傷感地搖搖頭，念著。
下課后，兩人一路爭，一路罵的來到了辦公室。
老師已在辦公室苦惱很久，兩個學生本質(zhì)上都不壞，但兩人一碰到一起總得分個高低，比較這比較那的，漸漸遠離了學習。
兩人各站在老師的一側(cè)，一個低頭，一個望著天花板發(fā)呆。
“知道日本大地震嗎，你們怎么看？”
“給力，十分的給力�！眱扇水惪谕暋�
這答案與老師所想的一樣。
“能告訴我為什么嗎？”
“不為一個中國男青年的尊嚴，但為中國超越日本�！辈陶J真地答道。
“我和他想的差不多，但沒他嘴皮那么冠冕堂皇。”他笑了笑。
眼看戰(zhàn)火又要發(fā)生，老師立馬打住，示意兩人靠過來看一題。試卷上，一個人站在滑板上用力向墻推去，問題很簡單，他會向前還是向后運動。
兩人不假思索地寫了向后。
可為什么呢？兩人傻了眼。
“你們果然沒看過書，記得書上寫的力的作用是相互的嗎？”老師也奇怪的問道。
兩人一拍腦袋，“就是那個什么……給力的同時也會受力對吧，我懂，我懂。”
“不，你們不懂，物理的道理可以運用到生活中，你們兩人就好比面對面地相互給力，這樣只能使你們一樣倒退�！崩蠋熣Z氣嚴肅了起來。
“也不能怪我，是他總挑撥我�！辈瘫г埂�
“你還好意思說我？”
“正是因為你們?yōu)榱嗽诒娙嗣媲暗氖裁醋饑溃銈兊慕o力檔次太低，只能越比越低�！�
兩人幡然醒悟。
“那你們倆在同一物體施加牽引力，保持相同力的方向，這樣豈不是能做勻速甚至加速運動！”老師激動地說。
沉默片刻，夕陽的余暉透過兩人的眸子折射出金色的光芒，兩只手緊緊握在一起。
“給力！”
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