青春飛揚(yáng)的課間作文

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“課間”這題目倘若讓三年級(jí)的我來(lái)寫，我會(huì)寫：小朋友們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的打彈珠，有的……總之寫得很快樂(lè)的樣子，但那不是真的，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為課間并不比上課快樂(lè)多少。而現(xiàn)在，我可能會(huì)寫的很憂傷，但，這也不是真的，因?yàn)楝F(xiàn)在的課間是除了睡覺(jué)外最快樂(lè)的時(shí)光。原來(lái)，我一直都在用筆“行騙”，那么就讓我善良一次，將一個(gè)真實(shí)的課間記錄在這張白紙上吧。

離課間還有五分鐘，這時(shí)刻就像黎明前的黑暗，看周圍“苦大仇深”的人們，臉上寫滿了麻木、困倦、無(wú)奈……終于，鈴聲如革命勝利的號(hào)角一般響起了！這鈴聲如春風(fēng)一樣飄進(jìn)并充滿了整個(gè)教室，振奮人心的春風(fēng)啊！人們?cè)谶@一刻全部蘇醒，像千百年的咒語(yǔ)終于被解開。大家又重新有了活力，盡情享受這美妙的十分鐘！

每到這時(shí)，就可以看到一些女生，除了寫作業(yè)的，無(wú)聊的女生三兩個(gè)湊到一起，捧一本雜志，做些無(wú)聊的測(cè)試；還有迷上言情小說(shuō)的，一邊捋著頭發(fā)，一邊如癡如醉地看著虛幻的愛(ài)情故事。一些忙人做著必須做的事——值日生不耐煩地?fù)]舞著板擦，課代表哀求著四處討作業(yè)。一些閑人則要么趴在窗邊吹風(fēng)，要么在兩組間游蕩。

騷動(dòng)的男生們又找到了一個(gè)新的目標(biāo)，來(lái)自四面八方的青春期少年呼嘯著奔向教室后的某個(gè)角落，一個(gè)個(gè)壓向那可憐的人，瞬間形成了一座鎮(zhèn)壓的塔，可憐人臉已被掩埋，只從頭塔中伸出一直無(wú)助的手，手指在痙攣地抖著。女生們聽(tīng)到呼嘯聲平靜地看——她們已經(jīng)習(xí)慣了，偶爾也插一句“誰(shuí)呀？誰(shuí)在底下呀？”10秒鐘后，塔因太高而倒掉了，人群散了，只有可憐人還躺在地上不住咳嗽。

還有些閑散的人，他們上完wc回來(lái)，在這個(gè)桌前說(shuō)說(shuō)，在那個(gè)桌前笑笑，稀稀拉拉地點(diǎn)綴在教室里。老班也混在這里，讓人分辨不出。A同學(xué)拿著棒棒糖問(wèn)：“你吃不吃？”B同學(xué)說(shuō)：“不要”，A又掏出餅干問(wèn)：“那這個(gè)呢？”……

課間，多么美妙的課間。我們?cè)谡n上的40分鐘用成熟冷靜智慧來(lái)偽裝自己，我們?cè)谡n下的10分鐘放縱地展露自己的稚嫩和率真。

上課的鈴聲又響起了，班里又恢復(fù)了安靜。

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