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讓環(huán)境污染遠(yuǎn)離我們作文
讓環(huán)境污染遠(yuǎn)離我們重慶市開(kāi)縣 開(kāi)縣豐樂(lè)鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)二班 徐苗 我的家位于開(kāi)縣豐樂(lè)鎮(zhèn)仁里村，在離我家大約5公里的地方有一條名叫“清”的大河流，咱們這兒的人都親切的叫它“清河”。
聽(tīng)父親說(shuō)，昔日的清河，河水清澈見(jiàn)底，平靜無(wú)波，河中的石頭及其水草那么凈麗。河水溫柔地緩緩流淌著，唱著快樂(lè)的歌似的。河面時(shí)而暢流著幾只野鴨，它們捉弄著水中的魚(yú)兒，輕輕躍起，激起層層漣漪。清河還被綠樹(shù)環(huán)抱，樹(shù)下是花草叢，樹(shù)上，鳥(niǎo)兒成群，嘰嘰喳喳的另有一番生機(jī)……這是一處似圖如畫(huà)的秀麗的風(fēng)光，真令人神往。
可是，這樣亮麗的風(fēng)景成了父親永遠(yuǎn)的追憶！
如今，人們心中美麗的“清河”變?yōu)榱硕逊爬膭俚�。在這21世紀(jì)里，人們雖然為城市清除了垃圾，使人們對(duì)城市有了更好的印象，但給我們鄉(xiāng)村卻帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。于是，在今年春天，我和幾個(gè)小伙伴對(duì)清河一帶的環(huán)境污染進(jìn)行了仔細(xì)的考察，并采訪了相關(guān)的人士。
·一、實(shí)地考察
我們來(lái)到清河邊，眼前仿佛是一片大漠。我們不禁生疑發(fā)問(wèn)了：“難道父親描繪的清河是這里嗎？怎么這模樣！”還未走近，就聞到河水發(fā)出一股難聞的臭氣，只見(jiàn)黑魅魅的的方便袋兒，骯臟的爛衣服，蒼蠅緊裹的爛瓜皮、飯盒遍地都是，給人以凌亂不堪的感覺(jué)。我又找來(lái)一根枯枝，刨刨河岸表皮的垃圾，想看看垃圾的厚度。盡管費(fèi)勁的“挖掘”了好一會(huì)兒，可始終見(jiàn)不著垃圾深處的沙土。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)原來(lái)有個(gè)直徑約20米的大沙坑。坑中滿是垃圾，大概有幾千噸吧！瑞向前十米左右，更是一片狼籍，甚至無(wú)處下腳。泡沫、破布、木屑，碎磁磚什么都有。白的，黑的，紅的，綠的，真是不堪入目，讓人看了只掩鼻，只作嘔。再仔細(xì)瞧瞧，那垃圾里面還有正在慢慢蠕動(dòng)的白色的蛆，真令人惡心，我連忙走開(kāi)了。
我站遠(yuǎn)了些，舉目四望。清河邊的綠樹(shù)呢？怎不見(jiàn)昔日的盛況？河岸的樹(shù)林所剩無(wú)幾，殘留著也只有一大截的木樁。河中飄浮著許多的方便袋兒，不可計(jì)數(shù)的飲料瓶，河水已經(jīng)被黃色的泡沫覆蓋，偶爾有幾條死魚(yú)的影子……這些都是位于清河上游城里的人們拋棄的垃圾，我不禁有些忿忿。
二、就地詢問(wèn)
為了表現(xiàn)我們想要拯救家園的那顆火熱的心，我們就清河一帶環(huán)境污染的情況詢問(wèn)了有關(guān)人士。
我和一位在豐樂(lè)土生土長(zhǎng)的老伯進(jìn)行了一段對(duì)話：
問(wèn)：我發(fā)現(xiàn)沙壩成了堆放垃圾的場(chǎng)所，導(dǎo)致環(huán)境的污染，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)沙坑是怎么來(lái)的呢？
答：這些沙壩是在97年左右弄出來(lái)的。當(dāng)時(shí)有一個(gè)老板買下了河壩，改成挖沙廠。先是在河里挖，河里挖完了又到岸上來(lái)挖，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年不停的挖采。沙土就慢慢的松塌，河邊的樹(shù)木因?yàn)閾踝〉倪^(guò)往的車輛，也被砍斷了。一下雨，河邊的泥沙全流到河里去了，栽的樹(shù)也不活。
問(wèn)：那么沙老板又怎么放棄了他的沙廠，一走了之呢？
答:一、他不懂挖沙的經(jīng)驗(yàn)，在賣沙道上不賺錢，虧了唄！二是我們當(dāng)?shù)厝罕姺磳?duì)他繼續(xù)挖沙，反對(duì)他糟蹋清河的美，破壞這一帶的環(huán)境，所以他就一走了之，留下了這些坑。
問(wèn)：那我們這里的村有沒(méi)有想辦法拯救這條河呢？
答：我和幾個(gè)鄉(xiāng)親前幾天還商量著這事。沙壩的污染導(dǎo)致整個(gè)村子烏煙瘴氣，蒼蠅數(shù)不清。我們想把沙壩的垃圾燒掉，再用土石深埋，使臭氣不再散發(fā)出來(lái)……唉，最難的是不讓別人再在這兒倒垃圾，才能讓環(huán)境污染遠(yuǎn)離我們��！
對(duì)，讓環(huán)境污染遠(yuǎn)離我們----這是我們共同的愿望，那就請(qǐng)大家革除陋習(xí)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共同來(lái)維護(hù)這個(gè)美麗的家園，讓“清河”恢復(fù)成名副其實(shí)的清吧！
指導(dǎo)教師：劉召碧
該文章能從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)身邊的環(huán)境問(wèn)題作一些探討，文筆不錯(cuò)。
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