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關(guān)于寬容的滿分作文
時(shí)下中高考的滿分作文堆滿了書(shū)架,讓我們看到的不僅僅是教育的希望之所在,更看到了一個(gè)個(gè)身處教育改革第一線的教育工作者嶄新的姿態(tài),開(kāi)放的心胸,包容的情懷。曾經(jīng)作文不能得滿分的思維模式哐當(dāng)一聲就打碎了,創(chuàng)造了課改時(shí)代的滿分神話。也許傳統(tǒng)的保守者會(huì)拿出許多依據(jù)來(lái),他們會(huì)說(shuō),如果把諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的作品比作一塊精雕細(xì)琢的美玉也實(shí)在不過(guò)分,可在文學(xué)評(píng)論家的筆下,不也放大出許許多多的瑕疵來(lái)嗎?誠(chéng)然,十全十美的文學(xué)沒(méi)有;誠(chéng)然,學(xué)生的筆墨還很稚拙。但潮流不可逆轉(zhuǎn),該得的“滿分”得到了教育者們一致的認(rèn)可。這應(yīng)該是我們教育者的思維方式的一大進(jìn)步,因?yàn)橐粋(gè)滿分留給學(xué)生的將是一生的信心和勇氣。
給學(xué)生一個(gè)滿分,需要教育者走下高高的講臺(tái)來(lái),放下“臭”架子,紆尊降貴,與學(xué)生平等相處。
那種高高在上,以成人的唯我獨(dú)尊的眼光,以文學(xué)評(píng)論家苛求的姿態(tài)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,勢(shì)必吹毛求疵。而在一個(gè)真正具有開(kāi)放意識(shí)的教育工作者眼中,學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)者,一個(gè)需要我們?nèi)ズ亲o(hù)的對(duì)象。也只有當(dāng)我們把他們當(dāng)作學(xué)生來(lái)看待,以“學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們,以老師的寬容、博愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們、鼓舞他們,給他們一個(gè)微笑,一束鮮花,一點(diǎn)贊許,他們才會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力。因此,我們?yōu)槭裁床荒茏哌M(jìn)學(xué)生,平等地坐在學(xué)生中間,實(shí)現(xiàn)心靈的零距離接觸呢?這種平等的“對(duì)視”將能創(chuàng)造“滿分”。一個(gè)滿分,也許不僅僅是一個(gè)滿分。。。。。。
給學(xué)生一個(gè)滿分,需要教師的一份勇氣,一份包容。
我不是一個(gè)好的教師,曾經(jīng)的歲月中,沒(méi)有勇氣給學(xué)生一個(gè)滿分。其實(shí),無(wú)數(shù)次,在學(xué)生的作文本上讀到真情的抒寫(xiě),我的心也曾受到過(guò)震顫。今天,教育者們的“滿分”作文觀洗滌了我陳舊的教育思想。我不禁記起,某地某報(bào),常愛(ài)在教育?械禽d學(xué)生作文,這也讓我有所感悟。也許某篇作文還很不成熟,也許這篇文章并無(wú)多大實(shí)際意義。但我的心震顫于編者的那份寬容,那份愛(ài)心,因?yàn)樗麄優(yōu)閷W(xué)生留下了一片藍(lán)天晴空,給了孩子人生路上的第一個(gè)滿分。沒(méi)有孩子聲音的報(bào)紙不是完美的報(bào)紙,正如沒(méi)有花朵的春天不是美麗的春天,沒(méi)有孩子的世界不是充滿希望的世界,正如沒(méi)有寬容的老師不是好老師一樣。
老師們,給孩子一片藍(lán)天晴空吧。
童年是需要幸;ǘ淙剀暗摹R苍S他們二十年后再來(lái)翻閱自己學(xué)生時(shí)代的“滿分”,會(huì)覺(jué)得那是多么拙劣。但在當(dāng)年卻是一片藍(lán)天晴空,陽(yáng)光燦爛;卻是一束馨香的花朵,芬芳心田。也許“滿分”所留給他的那份勇氣,那份自信,那寬容博大的愛(ài)意將伴隨他的整個(gè)一生。
寬容是什么?寬容是春天里芬芳的花朵,令人賞心悅目;寬容是夏天里冰涼的泉水,令人心曠神怡;寬容是秋天里甜美的果實(shí),使人感受到了成熟的美麗;寬容是冬天里火紅的爐火,使人品嘗到了溫暖的陶醉……因?yàn)橛辛藢捜,我們的生命變得更有價(jià)值和意義;因?yàn)橛辛藢捜,我們的生活變得更加豐富和多彩;因?yàn)橛辛藢捜,我們的生活多了一份溫馨和祝福。生命,離不開(kāi)寬容;生活,離不開(kāi)寬容;幸福,更離不開(kāi)寬容。
寬容是什么?寬容是一種高深的涵養(yǎng)和高尚的品德。一個(gè)具有高深涵養(yǎng)的人,他不但能寬容他人的成功、富有、才能、機(jī)遇和不同的觀念,也能寬容他人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻,甚至能寬容他人對(duì)自己的諷剌、打擊、迫害等等。這種看似不明智的行為和心態(tài),不是軟弱、無(wú)能的表現(xiàn),而是一種高尚的品德。它能使一個(gè)人的生命顯得更有價(jià)值和內(nèi)涵,是做人的一種至高的境界。大肚能容,容天下難容之事。這該需要多大的勇氣和信心啊!
寬容是什么?寬容是一種豁達(dá)的心態(tài)和真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。具有這種豁達(dá)的心態(tài)的人,他能寬容別人、理解別人、能犧牲自己的種種利益,能處處為他人著想……一句話,他想得開(kāi),看得遠(yuǎn),時(shí)時(shí)把別人的利益放在第一位。其實(shí),這種行為就是一種真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),古人任迪簡(jiǎn) 飲醋的典故至今仍放光彩,他虧的是自己,愛(ài)的是別人,得到的是美名永垂;宋太祖飲酒裝醉,護(hù)的是兩個(gè)大臣的臉面,得到的是群臣們對(duì)他的無(wú)尚忠誠(chéng);孫中山不計(jì)前謙,放過(guò)了曾經(jīng)傷害過(guò)他的同仁,得到的是人們對(duì)他衷心愛(ài)戴……這些人,之所以能事業(yè)成功,之所以能美名流傳,都是因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)豁達(dá)的心態(tài),一顆真誠(chéng)關(guān)愛(ài)他的熱心。種瓜得瓜,種豆得豆。古人的至理名言,說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
寬容是什么?寬容是一種強(qiáng)大的凝聚力和號(hào)召力。因?yàn)檫@種人能處處為他人著想,所以能得到他人的尊敬和愛(ài)戴。人們樂(lè)于為他們所指揮,樂(lè)于為他們所服務(wù),樂(lè)于為他們所犧牲。當(dāng)年楚莊王因?yàn)閷捜萘艘粋(gè)大將的失理,得到了將士們對(duì)他的無(wú)比忠誠(chéng),最后事業(yè)有成;曹操因?yàn)閷捜,籠絡(luò)了無(wú)數(shù)的良臣強(qiáng)將,最終能開(kāi)疆拓土;唐大宗因?yàn)閷捜,所以能廣招賢才,開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之世”的開(kāi)明盛 世……寬容,是一種強(qiáng)大的人格力量,是一種無(wú)形的凝聚力和號(hào)召力。君不知,只因?yàn)辄S河長(zhǎng)江能寬容,所以它們能滔滔不絕;君不知,只因?yàn)樘┥饺A山能寬容,所以它們能頂天立地;君不知,只因?yàn)榇蠛D軐捜,所以它能廣闊無(wú)邊;君不知,只因?yàn)樘斓啬軐捜,所以它們能包容一切,所以能至大無(wú)窮,所能長(zhǎng)久生息。
寬容是什么?寬容是調(diào)節(jié)人與人之間的潤(rùn)滑劑。因?yàn)橛辛藢捜,人與人之間的關(guān)系由生疏變成融洽;因?yàn)橛辛藢捜,人與人之間的關(guān)系變得更加和諧和牢固。寬容,就如一泓清泉能澆滅怨艾嫉妒焦慮之火,還于可以化沖突為祥和,化干戈為玉帛;它就如潤(rùn)滑劑,還可以減少磨擦,緩和緊張的人際關(guān)系,是人與人關(guān)系的緩沖站。有些人到哪里能活得舒心,都能被他人所接受,為什么?那是因?yàn)樗軒椭鷦e人,那是因?yàn)樗軐捜輨e人;反之,有一些人無(wú)論到哪里,都不被他人所容納,那是因?yàn)樗倭艘恍⿲捜莸男膽B(tài),無(wú)形中把自己跟別人隔立開(kāi)來(lái)。人與人相處融洽的成功經(jīng)驗(yàn)有很多很多,但寬容絕對(duì)是極其重要的一條,它放之四海而皆準(zhǔn)。它猶如那春風(fēng),無(wú)論吹到哪里,都是百花齊放,都是生機(jī)勃勃,都是溫馨浪漫。
寬容是什么?寬容是一種雅量、一種風(fēng)度。它就是一幅意境優(yōu)美的山水圖畫(huà),令人百看不厭;它就是一首底蘊(yùn)無(wú)窮的絕世詩(shī)篇,令人百讀尤新;它就是一杯醇厚無(wú)比的龍井茶,令人心曠神怡,令人回味無(wú)窮。寬容,使一個(gè)人顯得更有內(nèi)涵、更有價(jià)值、更有魅力,就如那充滿詩(shī)情畫(huà)意的美景,使人留連忘返,沉醉其中。
寬容是花,寬容是詩(shī),寬容是畫(huà),它點(diǎn)綴了我們平凡的生活,使我們的日子變得更有價(jià)值和意義,變得更加豐富和精彩。
讓我們每個(gè)人都多一些寬容吧,好好的去享受我們各自美好的人生,別枉走了今生這一回。
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