關于小學新學期作文合集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學新學期作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學新學期作文 篇1

　　五年級就是不一樣，不僅僅要緊張起來（因為初中作業(yè)暴多），還要重視每一次考試。盡管如此，我爸爸還讓我學羽毛球，差不多每周六、周日下午還讓我學羽毛球。太悲催了。

　　沒辦法，父命難違，只能好好學了。要不我爸爸就要生氣了。雖然我不喜歡練球，但我喜歡打球，老師說要爭取讓我打比賽。前場我比較好，所以如果我打球，我就要努力把球控制在前場，我希望我能學會皮特蓋德的超級假動作，那樣對手一般不可能贏了。

　　現(xiàn)在我在羽毛球上面準備把失誤少點，盡量后場挑球能挑到對方的中后場。而且，殺球猛一些，并且要多吊球，盡量讓對方被動起來。在語文數(shù)學這些課上面，我準備把一些出錯的題好好研究一下，這樣下次就不會出錯了，這學期我就用了這招，結果考試挺好的。乒乓球發(fā)球好一點。足球射門準一點，過人好一點。體育各科好一點也是有好的，因為體育不好，高考不占優(yōu)勢的哦。以后我爭取把乒乓球羽毛球還有足球都爭取好一點。畢竟藝多不壓身，多學總比少學好。

　　新學期，新高度�？傊�，到了五年級了，我們是潘南小最大的的年級，我們不僅要為了升初中做準備的，還要給一二三四四個年級的小弟弟小妹妹們做代表，這樣，他們有了我們的榜樣，所以他們就會有力量學好。也會有信心的，我們只要做好了，我們不但學習成績會提升，一二年級的小朋友的學習成績也會提升的。這樣一個舉動就會使我們的學習成績都提升。

　　在許多項體育運動中，跑步速度都是非倉非常重要的。羽毛球中，如果你跑不動了，你就會輸?shù)舻�；乒乓球，網前的球需要過去接，如果你不能立刻跑回來，那么你就會接不住的。足球，跑不動了。你們隊就會少一個人防守的，對方也許很可能就抓住這個漏洞進球的，真有這種可能的哦�；@球……所以跑步速度是很重要的`。雖然我去年參加了運動會，但是成績并不是很好，決賽都沒有進，好遺憾。所以今年我準備更上一層樓，發(fā)揮出水平。

　　新學期，新高度。你們也肯定，對自己又有了新的要求了吧�，F(xiàn)在的課程都比以前難了。下學期的知識點很多我都不會了，原先我都能看懂。那么，現(xiàn)在我已經把我的目標說了出來了，那么你們也告訴你們的目標行嗎？

小學新學期作文 篇2

　　新學期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學期里能繼續(xù)當副班長，為老師和同學多出一份力。最高的打算是能在學期末當上光榮的“三好學生”，學習上更上一層樓！另外還打算為班級多爭光，堅決不為班級抹黑！在做值日的時候要認真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的'“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責任。

　　同學們你們也有類似的打算嗎？讓我們來交流交流吧！

小學新學期作文 篇3

　　寒假過去，再過幾天就要開學了，這是我在二年級的第二學期，我準備好了書包，筆記本等學習用品，做好了上學的準備。

　　在新學期里，我要認真學習，多學知識。在語文學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀，學習好的詞組、句子，積累作文素材，提高自己的'寫作水平。我還要多看課外書籍，各種好看的書不僅讓我們增長知識，而且也讓我們懂得了做人的道理。

　　在數(shù)學學習時，我要做到課前認真預習，上課認真聽講，又快又準地完成好作業(yè)，課后還要多思考。

　　英語課上，要努力培養(yǎng)自己的學習興趣，多聽、多記、多說，多學些單詞和短語，熟練掌握簡單的英語口語。

　　我要在美術課上畫好每一幅畫，在體育課上認真做好每一個動作，堅持鍛煉身體。

　　愉快的寒假很快就要結束了，我們又迎來了新學期，在這個學期里我要百尺竿頭，更進一步。

小學新學期作文 篇4

　　伴著時光老人的腳步，一個快樂而祥和的春節(jié)過去了。我們跨進了新的一年——鼠年。我要迎接新學期的新挑戰(zhàn)。

　　在春光明媚的日子里，我不會辜負美好的時光，我會好好學習，天天向上。我一定純正正心、方正正人、公正正事、端正正學、清正正風，我的口號是“挑戰(zhàn)新學期，力爭上游”。

　　在學習上我一定不會用服飾裝扮自己，而是用知識充實自己，用金鑰匙開啟知識的大門。力爭鼠年有更大的進步!我有足夠的信心，取得好成績讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。在同學有困難時，我應該伸出友誼的`雙手，熱情地幫助他人，關心集體，樂于助人。當老師忙不過來時幫助老師，當老師的小助手。

　　在新的一年，我決心改掉我的壞毛病，上課用心聽講，積極發(fā)言，認真做好每一次作業(yè)，爭取門門功課優(yōu)秀。

　　老師，看我的行動吧!

小學新學期作文 篇5

　　暢想是廣闊的，有些人把他想象成無邊無際的，然而，也有一些人把他想象成狹小的，其實，暢想是廣闊的。

　　在一個學期中，自己都有思想，想象成為優(yōu)等生。那么，在這個學期中，我也有許多暢想，想跟大家聊一聊：

　　一、我想改掉調皮的習慣，跟同學相互關系搞好一些。

　　二、在學校里盡量多做一些好事，回家以后不再讓爸爸媽媽生氣。

　　三、英語努力一些，爭取更好的成績。

　　四、跟多一些小朋友成為朋友。

　　在這個學期當中，我想做到以上這四點要求，因為，我?guī)缀趺恳淮蝿傞_學表現(xiàn)非常好，可是，我就是堅持不下去，自信心也不足。在剛開學的時候，老師講的自信、自律、自愛等……我覺得都只得用。首先，要對自己有自信心，第二，你是否可以在老師沒有提醒之下，還是做到了要求，這就叫自律，第三，要關心身邊的'每一個同學（包括自己）。

　　暢想是活躍的，它能跳得很遠，如果你抓不住，就沒有暢想的機會。

　　新學期，新的一年，新的開始，讓我們抓住這個機會，一起去暢想吧！

小學新學期作文 篇6

　　又是一個新學期，我升入了六年級。是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：

　　 1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；

　　2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；

　　3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；

　　4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。

　　5、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績；

　　6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；

　　以上是我新學期的.學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝著‘三好學生”的方向努力，做一名合格的小學畢業(yè)生。

小學新學期作文 篇7

　　過完開心的寒假，我們進入了第二學期的學習了。在新的學期，我要在第一學期的基礎上爭取各科平均分加5分，力求比去年有更大的進步。下面是我新學期的暢想：

　　作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助別人，時刻謹記遵守規(guī)則。

　　發(fā)揚艱苦奮斗美德，展小軍人風采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。

　　待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。

　　誠實守信，不說謊話，知錯就改。

　　每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要書寫工整、仔細分析；數(shù)學作業(yè)不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會有回報.

　　感覺還有很多要學習，似乎計劃已經難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的！學習應該注意方法，根據(jù)爸爸告訴我的'一個科學研究結果說，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學習一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學們，讓我們勞逸結合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學習學習再學習，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！

小學新學期作文 篇8

　　又是一個新學期，一個平凡的新學期，只是，多了一點進步，也許，有些人變得乖巧，可能，等待我們的，是一個新的惡作劇……

　　漫長的寒假過去了，寒冷的冬天也過去了，可以睡懶覺的那段日子也過去了，迎接我們的，是一個新學期、生機勃勃的春天和一段充滿歡笑的學習生活。這學期，我一定會抓住春天的大好時光，給自己安排一段快樂、輕松又效率不錯的學習時光，以最好、最快的方式，適應學習生活。

　　新學期邁著輕快的步伐走來了，新年也來臨了，“拍拍”的'煙花爆竹聲至二月二十六、七日依舊不絕于耳，我們也要在這一聲聲爆竹聲中走向學習的新天地，這學期，我要爭取“更上一層樓”：改掉壞毛病，保持好習慣，做題求對，更求好，學習求上進，做一個助人為樂，爭做品學兼優(yōu)的好學生。

　　這學期，在各種節(jié)假日里，我會趁著空閑，到鄉(xiāng)村領略田園風光，看一看綠油油的麥苗，摸一摸奇怪的石窗，采幾朵可愛的野花，感受溪水的清涼……我也會趁著陽光明媚的春天，傾聽小鳥的歡叫，觸摸小小的嫩芽，聞聞花的芳香……

　　我的新學期，我做主；我的學習，我做主。

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