快樂的暑假的作文【常用4篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂的暑假的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的暑假的作文 篇1

　　暑假到了，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去杭州自駕游。

　　到了杭州，我們駛進了一個山谷。山谷里的景色真美啊！有高大的竹子，有碧綠的喬木，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘和高大的男人；還有不少可愛的小動物，比如停在鳴叫的蟬、在樹上的'小松鼠，還有在森林中東奔西跑的小野兔。忽然，我們聽到了遠處傳來嘩嘩的流水聲，我和弟弟急忙跑過去看，呀！一條長長的小溪從很遠的地方流了過來。小溪清澈見底，伸手一摸，水冰涼涼的，還有幾條頑皮的小魚在水中一會兒游來游去。

　　傍晚，夕陽西下，我看著眼前的美景，腦中浮現(xiàn)出一句詩來：“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽矣X得，大自然真是鬼斧神工啊，能創(chuàng)造出這么美麗的地方，真了不起。

　　第二天，我們要回家了。我依依不舍的看著這美麗的景色，心想下次一定要再來。

快樂的暑假的作文 篇2

　　今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。

　　你不知道!有一天，兩個同學一起來叫我出去，是做一次全市人健身調查，就是調查人的活動時間和活動項目，我們三人分配好任務后，就開始了!小祈和小越一起負責問過路人，我膽子小，不敢問，就負責把她們聽到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說：“老奶奶，請問您的活動時間是多久?活動項目又是什么呢?”這位老奶奶聽著她倆問的話，詳細地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙里。就這樣，我們三人一直問到中午，四張的人數(shù)一共有80個人，每張的人數(shù)有20人啊!才分別回到她自己的家。嘻嘻!這是老師布置的一項作業(yè)!

　　還有一天，堂姐和她的同學一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊排到馬路上，笑死人了!要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。當然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯!

　　堂姐這就去打開電腦，上網了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻!我想，現(xiàn)在，家里的`水果不怕沒得吃，只怕吃不完啊!

　　我每年的暑假都很快樂，但今年的暑假是最快樂的了。

快樂的暑假的作文 篇3

　　暑假又來了，在暑假的第二天，爸爸、媽媽準備帶我去上川島游泳。

　　爸爸開著汽車載我們去金沙灣那里游泳。我們到了那里，看到藍天白云之下那湛藍的大海，心情格外舒暢。我們換好泳衣就去游泳，媽媽坐在沙灘那里曬太陽，我和爸爸去游泳。

　　我走到海邊準備下水，本來我是會游泳的，但是，見到這里的海浪這么大，我有點怕，不敢下水，我站在沙灘上已經幾分鐘了，還是不敢下水。最后，爸爸安慰我說：“兒子，你不下水怎么知道你不敢呢？”我為了不下水，就裝肚子痛。過了五分鐘爸爸問我：“還痛嗎？”我就說：“還有點呢！”后來爸爸拆穿我的西洋鏡，大聲地叫：“你快點下來游泳，否則，以后就不帶你來了�！蔽矣X得爸爸是在為難我，就哭了起來。爸爸看見我哭了就上來安慰我：“兒子，爸爸只是想你學會游泳，你不下水嘗試一下，是永遠都學不會游泳的。”我聽了爸爸的訓話后，鼓起勇氣跳了下水。我慢慢地游，終于功夫不負有心人，我經過艱苦地學游泳，加上爸爸的悉心教導，我終于學會游泳了。

　　時間過得很快，太陽很快就下山了，我懷著依依不舍的心情跟爸爸、媽媽回家了。今天的事情我是不會忘記的'，因為今天我戰(zhàn)勝了自己，克服了一個困難，這件事讓我深深體會到了“只要有恒心，鐵杵都能磨成針”這句話的道理！

快樂的暑假的作文 篇4

　　今年的這個暑假，我經歷了許多事，開心的、難忘的、悲傷的、快樂的……，其中，有一件難忘的事在我的`腦海里留下了深深的印象。

　　那是一個風和日麗的下午，當我起床之后，發(fā)現(xiàn)辦公室里多了一絲以前沒有的氣氛。我抬頭一看，原來是銳銳姐姐來了。到了下午4點，她、我、郭爾夫和堯堯快速地跑到大廣場上，你猜我們要干嘛？哈哈，我們是要去放風箏呀！

　　姐姐帶來的風箏是一個橙色的蝙蝠形狀，當它全部張開時差不多有半米長，只見它的頭上有兩個大大的黑眼睛，尾部有兩根黃色的飄帶。

　　銳銳姐姐手拿著線，我們一起拿著風箏，姐姐讓我們把風箏拿到離她差不多有五米的地方，“一、二、三，放！”姐姐一聲令下，我們的手立刻松開風箏，那只蝙蝠風箏在低處盤旋著，她手中的線一放一收，風箏飛得也一高一低。突然，蝙蝠風箏轉了一圈，眼看就要栽到地上了，她連忙收線，可是已經晚了。原來是風向忽左忽右，飛不起來。我們并不甘心，再把風箏拿到五米外，手一松，哇，風箏飛起來了！我們差點高興地跳起來！但我覺得風箏飛得太低了，忙用手把線亂扯，“別扯線！”姐姐尖叫起來，我滿頭霧水，為什么不讓風箏飛高點呢？到底是放還是不放呢？就在我猶豫的時候，風箏在空中翻了幾個跟頭，一個倒栽蔥掉了下來。我的心一下子從陽光明媚變成了烏云密布。功夫不負有心人，經過我們堅持不懈的努力，終于把風箏放上了碧藍的天空。

　　風箏在姐姐的手中越飛越高，我們幾個也忍不住躍躍欲試，也想親手放放風箏。我第一個自信滿滿地從姐姐手中接過握輪，天哪！在姐姐手里輕盈的握輪到了我的手里仿佛有千斤重！我吃力地拿著握輪，剛想放一圈的線，結果因風箏的力太大了，一下子放了三圈！我連忙想收線，又因太大意了，又放了兩圈線。這時，因線放得太多了，風箏在空中的姿態(tài)有點傾斜，姐姐馬上叫我把線拉一拉、扯一扯，經過調整后才讓它又可以平穩(wěn)地飛行了。沒放多長時間，我已經累得精疲力竭了，只好大聲喊“下一個”。然后就在旁邊有滋有味的開始看風箏。你看，那只“蝙蝠”在我的眼中已經變成了一個橙色的點。

　　我們手中的線越放越長，風箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠！

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