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精選圣誕節(jié)作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)作文 篇1
不知不覺中，圣誕節(jié)快要來到了！人們?cè)谟酶鞣N方式迎接著圣誕節(jié)，有的書店里的服務(wù)員帶著圣誕帽，喜氣洋洋的；有的商場(chǎng)里大優(yōu)惠，擠滿了人；有的人家里人們用歡聲笑語(yǔ)來慶祝這個(gè)歡快的節(jié)日。大街小巷里，都是一片鮮艷的紅色，全都是圣誕樹，上面掛著大大小小的裝飾品。晚上，圣誕樹上的彩燈會(huì)閃爍起來，整個(gè)城市變成了燈的海洋，閃亮的彩色照亮了整個(gè)縣城！
我們的英語(yǔ)班也不例外，我們?cè)谟蓪O老師精心布置下的房間里，舉行了圣誕party，我們個(gè)個(gè)也十分興奮，也紛紛拿裝飾品來裝飾，興高采烈的。我們還紛紛拿來了禮物，送給我們的好朋友。
最有趣的環(huán)節(jié)，莫過于踩氣球環(huán)節(jié)了，老師往每個(gè)人的腳上分別系上氣球，然后便互相踩別人的'氣球，我們教室里瞬間像開了鍋的粥，沸騰起來！我們班的瑞瑞特別強(qiáng)，我們幾個(gè)便聯(lián)盟攻瑞瑞，但就在這時(shí)，我們聯(lián)盟對(duì)出現(xiàn)了一個(gè)“叛徒”，只聽“嘣”的一聲他把我的氣球踩爆了！我便退出了，心想：這只是個(gè)游戲，不要太放在心上！最后，岑岑贏了，老師爆了一個(gè)又一個(gè)的氣球?yàn)樗ＹR。
下面到了口語(yǔ)環(huán)節(jié)，首先我上去講了一個(gè)小蝌蚪找媽媽，接著我們一塊唱圣誕歌曲，雪絨花、友誼地久天長(zhǎng)。最后我們唱了中文歌曲，當(dāng)太陽(yáng)落山、長(zhǎng)在祖國(guó)的春天里。
接近尾聲了，伴隨著音樂，歡快的結(jié)束了！這次派對(duì)深深的印在我的腦海里，久久不能忘記！
圣誕節(jié)作文 篇2
這是一個(gè)大雪紛的,寒冷的圣誕夜,凜冽的寒風(fēng)發(fā)出陣陣”嗚---嗚”的號(hào)叫.街上的人們都回到了溫暖的家里,只有一只失去了爸爸媽媽的小烏龜在大街上慢吞吞地爬著.寒風(fēng)刮在小烏龜?shù)纳砩?凍得它瑟瑟發(fā)抖.小烏龜又冷又餓,所有的窗子都射出了柔和的燈光,街上飄著一陣陣飯菜的香味,小烏龜聞到了香味口水直流.它想:如果我也能在暖和的家里吃著做得香噴噴的飯菜,那該多好啊!”小烏龜傷心地哭著,爬著.
突然,玻璃窗里傳來了小兔白白的叫喊聲:伙伴們,快看呀,門口有只烏龜?shù)艿?多可憐啊!”聽了小兔白白的話,小狗汪汪和小豬咪咪都圍了上來,它們爭(zhēng)先恐后地把烏龜?shù)艿鼙нM(jìn)了屋,端上了熱乎乎的.飯菜,還送給烏龜?shù)艿茉S多圣誕禮物.
小烏龜望著眼前的伙伴高興得流下了亮晶晶的淚水.
小伙伴們拉著烏龜?shù)艿艿氖?唱起了”happynewyear”之歌.就這樣,烏龜?shù)艿芎退幕锇閭兌冗^了一個(gè)快樂的圣誕節(jié).
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午。
12月25日下午，我們對(duì)老師提出過圣誕節(jié)的請(qǐng)求，一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。
他，是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他的腿有點(diǎn)瘸，走起路來一跛一跛的。正因?yàn)樗耐�，所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天，他的甲流剛剛康復(fù)出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺(tái)表演時(shí)，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺(tái)表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺(tái)，他低頭看著自己的衣角，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵(lì)他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個(gè)兒吧!
唱兩只老虎也可以�！币鹞覀円魂嚭逍�。她把頭埋得更深了，結(jié)果又有一個(gè)同學(xué)喊道：“就跳個(gè)拉丁吧!
”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個(gè)聲音響起：“A。B。C。D。�！彼鹆宋覀兪熘淖帜父�;在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡(jiǎn)直是歌的天才，藝術(shù)節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球，當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無愧的冠軍，可是，誰(shuí)料，老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來，把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的尊嚴(yán)，他在那樣的.處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺(tái)，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲。
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個(gè)多么特殊的圣誕節(jié)，一個(gè)既讓我們快樂，又教會(huì)了我們做人道理的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇4
還記得我們?nèi)ツ甑?2月25日，我們開了一次難忘而隆重的圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
在我們的一再?gòu)?qiáng)烈的要求下，老師終于答應(yīng)了我們的懇求。在上午，老師與幾名同學(xué)去籌劃準(zhǔn)備，我們買了一個(gè)有一人高的圣誕樹，并讓我們每個(gè)同學(xué)都互相送禮物，有的送賀卡、有的送小東西，還有的送自己的一句話給別人，頓時(shí)教室里沸騰起來。
最有趣的是老師讓我們把自己希望某位同學(xué)干什么事情寫在紙條上，讓我們把這些希望掛在樹上，立刻，我們幼稚的心興奮起來。說罷，我們紛紛動(dòng)起筆來，然后卷好，等待著下午興奮的時(shí)刻。
這令人激動(dòng)的下午終于來了，教室被我們裝飾的花花綠綠，黑板上全部是那些可愛的圣誕老人和可愛的圣誕樹。燈上掛著各種裝飾品，顯得非常的熱鬧。我們的.圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)開始了。我們打開了一張紙條，內(nèi)容是：請(qǐng)將文博同學(xué)跳一支拉丁舞。頓時(shí)我們哄堂大笑，他羞澀的走上了講臺(tái)，不好意思地站在哪，等同學(xué)們笑完了，他的連也紅的和西紅柿似的，不好意思地扭了扭，“哈哈哈------”一片片笑聲把所有的聲音都淹沒了，看著他，就像看一只企鵝在講臺(tái)前舞動(dòng)著，因?yàn)樗芘�，也不知道是我班那個(gè)同學(xué)這樣的難為他。過后，又念了一張紙條;請(qǐng)周星曄同學(xué)唱一首歌。他說什么也不唱，說自己不會(huì)唱，他很聰明，但是他也是我們班級(jí)的調(diào)皮蛋，這是老師說，唱吧，唱得不好沒關(guān)系，我們既然玩，就要玩得開心，重在參與。經(jīng)過老師和大家的一再鼓勵(lì)，他終于唱了，雖然我知道他就像是一頭野獸在怒吼，但是我們還是給了他熱烈的掌聲，他雖然唱的不怎么好，但是一手完整的歌唱完了，我們?cè)俅谓o她鼓掌，教室里立刻變成掌聲的海洋。
就這樣，我們快樂地度過這一次圣誕節(jié)，這個(gè)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)讓我永久難忘。
圣誕節(jié)作文 篇5
12月25日，是英國(guó)的圣誕，但我在這里一天也過高高興興。
早晨，我趕到課室，學(xué)生們分別布局著老師的情景。有的把教室黑板沾到了氣球花；有的'在門邊貼了一個(gè)圣誕老爺爺?shù)念^像圖片；有的……花式簡(jiǎn)直五花八門。老師看了，直夸我們做的好。
下午，返回家中，我將家中也給用心布局了一番：我還在家門口上貼了圣誕老爺爺?shù)念^像圖片，在窗上沾到了氣球花，在……
到夜里，我親自削了一個(gè)紅富士蘋果大蘋果，大口大口地吃完起來。聽說，圣誕晚上吃蘋果能夠讓這一年健康平安。
圣誕節(jié)作文 篇6
每當(dāng)12月25日的夜晚，在天空中，總會(huì)出現(xiàn)一道美麗的流星，在這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)戴著紅紅帽子，系著一條黑腰帶，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的大白胡子，騎著麋鹿的一位神秘的老人，他就是圣誕老人！
這一天晚上，孩子們都會(huì)準(zhǔn)備一只紅色的襪子，放在床邊，唱著圣誕歌，到了睡覺的.時(shí)候，孩子們進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候圣誕老人騎著麋鹿從天上飛下來，給孩子們送禮物，可是不知怎么了？今年圣誕老人遲遲沒有來，12月26日是狂歡節(jié)，孩子們焦急等待的圣誕老人依然沒有來，他們各個(gè)氣憤不已……許多的這方面的專家都來到了北極去尋找丟失的圣誕老人！走近一個(gè)冰屋子，往里一看，里頭躺著的正是圣誕老人，如今他餓的已經(jīng)是面黃肌瘦，他的麋鹿也餓死了，原來現(xiàn)在的孩子們的禮物價(jià)格都太高了，要求的也越來越苛刻，圣誕老人把所有的積蓄都花光了，所以連自己都被餓的起不來了！哎！圣誕老人到了如今的地步，到底是誰(shuí)造成的呢？
所以政府決定圣誕節(jié)取消了！
教師評(píng)語(yǔ)：熱切期盼的圣誕老人竟然因?yàn)樗筒黄鸷⒆觽兊亩Y物，落到這步田地，真是令人心寒�。【科湓蚴乾F(xiàn)在的孩子們的要求太高，已經(jīng)滿足不了他們了，這也說明了一種社會(huì)想象，現(xiàn)在的孩子們盲目追尋物質(zhì)享受，缺乏高尚的精神追求！你用一種獨(dú)特的視角，假托一個(gè)想象的故事，將這種現(xiàn)象自然地表達(dá)的出來，并用一句問話，引起讀者的思考和爭(zhēng)議，使這篇小文更具有一種剖析社會(huì)熱點(diǎn)問題的效果。
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