【精品】軍訓(xùn)的日記范文錦集8篇
一天即將過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的軍訓(xùn)的日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軍訓(xùn)的日記 篇1
8月26日 星期天 晴
今天早上一起來(lái)，就感到空氣中漂浮著異樣的氣息。想了一會(huì)兒，哦，原來(lái)今天是去學(xué)校軍訓(xùn)的日子。
中午，在烈日下，懷著忐忑不安、激動(dòng)不已的心情的我與媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。媽媽幫我整理好衣物就離開(kāi)了。獨(dú)自一人來(lái)到教室，又是新同學(xué)，新的環(huán)境。表面平靜鎮(zhèn)定的我其實(shí)內(nèi)心像懷著小兔子一樣，心“通通通”跳個(gè)不停。我們與梁教官見(jiàn)了面，訓(xùn)練排隊(duì)。別看排隊(duì)這么小的事，要想做到完美，其實(shí)也挺難。就說(shuō)速度吧，教官要求在20秒之內(nèi)完成，于是我們爭(zhēng)先恐后推好椅子跑出大門。在一陣“乒乒乓乓”之后，終于“塵埃落定”——我們整齊地站好了隊(duì)。
反復(fù)演練過(guò)后，14：30分，我們坐在了報(bào)告廳的椅子上。洪濤老師嚴(yán)肅而又不失風(fēng)趣地講著軍訓(xùn)的規(guī)章制度。在授旗的環(huán)節(jié)中，營(yíng)長(zhǎng)將旗幟交給了各個(gè)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)們?cè)诮拥狡熳雍�，還象征性地在空中揮了幾下，讓旗子在空中飄揚(yáng)。這個(gè)動(dòng)作將我們逗笑了，真好玩！
很快，時(shí)間一分一秒的消逝，許多同學(xué)已把持不住而靠在軟椅上，凳子上的教官洞悉著這一切。當(dāng)我也想靠下來(lái)時(shí)，胡老師的.話猶如洪鐘一樣在我耳邊響起：站直，坐正！是金子總會(huì)發(fā)光，只要做得好，就能突出！于是，我又將脊背挺了挺，坐正了。真累！
洪濤老師講到軍訓(xùn)的口號(hào)時(shí)，我眼前一亮，耳里充斥著同學(xué)們的口號(hào)聲，想到明天將要面臨枯燥乏味的訓(xùn)練，我又有了信心，加油！
最后，我們又被留下來(lái)最后一個(gè)離開(kāi)，卻沒(méi)有明確指出我們的錯(cuò)誤在哪，也許，這是給我們的暗示，我要檢討自己，是什么做得還不夠好？
又一個(gè)夜晚來(lái)臨，又一天不知不覺(jué)地過(guò)去了，我的生活被點(diǎn)綴得五彩繽紛，這一天過(guò)得真充實(shí)！
軍訓(xùn)的日記 篇2
軍訓(xùn)的第一天已經(jīng)過(guò)去,猛然間發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好慢,總覺(jué)得怎么還沒(méi)結(jié)束。這一點(diǎn)上，就是我的心態(tài)問(wèn)題，以后還有待于提高并糾正。
望著早點(diǎn)休息，早點(diǎn)結(jié)束訓(xùn)練，教官教的動(dòng)作就急于求成地去學(xué)，當(dāng)然沒(méi)有認(rèn)真學(xué)時(shí)，做出來(lái)的效果好。在往后的日子里，我會(huì)擺正我的心態(tài)，踏實(shí)地向教官學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)中，事事都有規(guī)定，這些規(guī)定，使得我們的態(tài)度比以前端正，事事遵循著規(guī)定去做，讓我們養(yǎng)成了良好的`習(xí)慣，自身就自然而然地散發(fā)出自信的光芒。
我覺(jué)得這期間最辛苦、最難熬的環(huán)節(jié)就是讓全體保持一個(gè)姿勢(shì)并且一點(diǎn)都不能動(dòng)——站軍姿。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有很多同學(xué)都撐不住而暈倒了，我們連里幾乎全都堅(jiān)強(qiáng)的挺了下來(lái)。當(dāng)教官喊休息時(shí)，腿稍微動(dòng)一下，就會(huì)有又痛又麻的感覺(jué)，所以教官讓我們?nèi)w慢慢地踏步，活動(dòng)一下雙腿。原本教官說(shuō)讓我們站十分鐘，可是不知不覺(jué)我們就站了二十分鐘，這或許就是所謂的“世上無(wú)難事，只怕有心人”吧。
我希望在未來(lái)的日子里，軍訓(xùn)能練出我們五連的風(fēng)采，并且凝聚我們五班的團(tuán)結(jié)向上、拼搏的精神。
軍訓(xùn)的日記 篇3
在星期一的時(shí)候，學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)，一共要去五天，我們做好了準(zhǔn)備，就出發(fā)了。
每天的晚上是最美好的時(shí)候，可以吃燒烤，既讓我們自己動(dòng)手烤，鍛煉了自己，而且還能吃到燒烤，也可以舉行聯(lián)歡：跳舞、唱歌…每天十點(diǎn)鐘左右睡覺(jué)，六點(diǎn)半左右起床，如果你怕沒(méi)鬧鐘起不來(lái)，哨子就會(huì)成為你的鬧鐘。
過(guò)了幾天，我們準(zhǔn)備回學(xué)校表演了，我們認(rèn)真的`對(duì)待每一秒鐘，等我們表演完畢，領(lǐng)導(dǎo)就宣布優(yōu)秀隊(duì)員和優(yōu)秀標(biāo)兵，當(dāng)選中我的時(shí)候，我一臉的驚訝，沒(méi)想到也能選中我當(dāng)優(yōu)秀標(biāo)兵。
覺(jué)得軍訓(xùn)能鍛煉我們的身體，讓自己更加茁壯成長(zhǎng)。
軍訓(xùn)的日記 篇4
今天是9月2日，是我們開(kāi)學(xué)第一天，也是我們開(kāi)始國(guó)防教育活動(dòng)的第一天。
上午，在我們上完早操以后就開(kāi)始國(guó)防教育活動(dòng)了。我們國(guó)防教育活動(dòng)內(nèi)容主要有站軍姿﹑向右看齊﹑原地踏步和坐下起來(lái)。站軍姿要求站直，不能亂動(dòng)，挺胸抬頭，什么小動(dòng)作都不能有。如果你想做什么必須要喊“報(bào)告”，得到教官同意后才能做，否則就會(huì)受到懲罰。向右看齊的時(shí)候，要求所有人都要整齊迅速。做原地踏步時(shí)一定要挺胸抬頭，拿出一個(gè)小軍人的`樣子做動(dòng)作。在練坐下起來(lái)時(shí)，必須要迅速，有效率�？傊磺忻盥�(tīng)指揮，教官讓怎么做就怎么做，教官怎么喊口號(hào)，我們就怎么喊口號(hào)。有的時(shí)候，教官看我們做得很好，就會(huì)讓我們休息一會(huì)兒，還讓同學(xué)互相講笑話，活躍氣氛，我覺(jué)得很開(kāi)心。
通過(guò)這一天的國(guó)防教育活動(dòng)，我感受到軍人的辛苦和紀(jì)律性，不論在炎熱夏天還是寒冷的冬天，軍人都會(huì)刻苦訓(xùn)練，他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)的日記 篇5
自從開(kāi)始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們不是被疼愛(ài)的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依賴。
軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺(jué)性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要完成教官說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作，做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺(jué)、能夠吃苦耐勞的人�！� 吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱俗约好篮们巴荆赃@么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的'行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我是最棒的，我對(duì)自己充滿信心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)。
鴉雀無(wú)聲的球場(chǎng)上同學(xué)們整齊的站著，組成了十幾個(gè)方陣，這是校園里一道靚麗的風(fēng)景，球場(chǎng)上太陽(yáng)照得茂密的大樹(shù)垂頭喪氣, 太陽(yáng)光無(wú)情的將矛頭直指我們，那洶洶的來(lái)勢(shì)又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背，看著同學(xué)們那濕透的衣服,都可以擰出水來(lái).
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，"好的開(kāi)頭是成功的一半"但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判模袑?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我的最好回報(bào)。
7天的軍訓(xùn)，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，在心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。 教官說(shuō)：你們現(xiàn)在所練的東西，所花的時(shí)間，都是我們的十分之一，你們的一個(gè)正步擺臂只練了十幾分鐘，而我們就練了一個(gè)月…
苦，這才叫苦，而我們頂著好象很火辣的太陽(yáng)，吹著好象不是風(fēng)的微風(fēng)，喊著好象很苦的苦，我們這群歷經(jīng)考場(chǎng)的學(xué)生還不知道什么叫真正的生活。
七天的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺
軍訓(xùn)的日記 篇6
今天我終于知道了軍訓(xùn)的艱苦。我們今天學(xué)習(xí)了許多本領(lǐng)，比如：敬禮、下蹲、稍息、立正和四面轉(zhuǎn)發(fā)。前面幾個(gè)動(dòng)作，我做得都很到位，但是教練教我們四面轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我弄不清“左右”。第一次教練說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)�！蔽液芸斓姆磻�(yīng)了，第二次喊：“向左轉(zhuǎn)。”我也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)對(duì)了�？墒�，最后一次叫道：“向后轉(zhuǎn)，要從向右轉(zhuǎn)!”我還沒(méi)等教練說(shuō)完，就從左側(cè)轉(zhuǎn)了過(guò)去。后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：為什么他們和我轉(zhuǎn)的.方向不同呢，大概是轉(zhuǎn)錯(cuò)了吧!這是教練又說(shuō)：“我們?cè)谵D(zhuǎn)一次，記住要向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。”我這才知道：原來(lái)是我轉(zhuǎn)反了。頓時(shí)，我臉紅了。
不知不覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)3點(diǎn)50分了。我心想：明天我不能再“左右”不分了。
軍訓(xùn)的日記 篇7
又迎來(lái)了一年一次的軍訓(xùn)，在我的印象中，初一軍訓(xùn)時(shí)還是不算很累的，但今天的一切讓我立馬回到了現(xiàn)實(shí)。
早上來(lái)到教室，凳子都還沒(méi)捂熱呢，就聽(tīng)到教學(xué)樓底下的哨聲響了。然后我們像是觸電了一樣，一下子從凳子上彈起來(lái)，奔向了樓下。剛來(lái)到操場(chǎng)，干的第一件事不是軍訓(xùn)，而是先跑一圈400米。
�。∵@是我最不喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。整個(gè)跑下來(lái)人都廢了，其實(shí)主要還是因?yàn)槲移匠２蛔⒁舛噱憻捝眢w導(dǎo)致的，所以猛一跑才會(huì)那么累。相信以后會(huì)好的。
然后，就要開(kāi)始訓(xùn)練了。第一項(xiàng)，肯定是練習(xí)站軍姿。要五指并攏，手緊貼褲縫線，微微收腹，挺胸抬頭，不能總是探肩，下巴也要微微往里收。本來(lái)我以為挺簡(jiǎn)單的，不就是站軍姿嗎？有什么難的？一開(kāi)始確實(shí)簡(jiǎn)單，站的也挺好。但隨著時(shí)間的推移，我感覺(jué)汗水浸透了我的衣服，臉上也因流著汗珠而覺(jué)得很癢！但因?yàn)榻叹毜腵規(guī)則，我們一個(gè)個(gè)想撓但不能撓。站得久了，腿腳止不住的酸痛，總是想動(dòng)一動(dòng)，但一動(dòng)就要被罰，更痛苦了。后面想都不用想了！
要問(wèn)我喜不喜歡軍訓(xùn)？我肯定會(huì)回答：“不喜歡！”但卻好處多多！他讓我們更團(tuán)結(jié)，讓我們的身體更加強(qiáng)壯！
唉！可愛(ài)又可恨的軍訓(xùn)，明天繼續(xù)！
軍訓(xùn)的日記 篇8
與教官溝通
雖然說(shuō)軍訓(xùn)是把學(xué)生交給教官教，交給教官管理，對(duì)于教官如何訓(xùn)練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問(wèn)題上，我們卻有必要作為教官與學(xué)生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒(méi)有真正教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)；而學(xué)生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書(shū)生”。
我們跟教官?gòu)?qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求班級(jí)學(xué)生的同學(xué)，對(duì)于學(xué)生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對(duì)軍訓(xùn)的合理要求應(yīng)該讓教官知道，這樣對(duì)教官在軍訓(xùn)的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學(xué)生反映教官太嚴(yán)肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓(xùn)過(guò)程中多給點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會(huì)那么強(qiáng)，教官教的東西也容易接受。
我覺(jué)得我們剛開(kāi)始軍訓(xùn)就應(yīng)該讓學(xué)生寫(xiě)一下他們所期望的軍訓(xùn)是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的`，等等。雖然我們后來(lái)也讓學(xué)生寫(xiě)“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒(méi)有和學(xué)生說(shuō)明白，以致不少學(xué)生問(wèn)我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說(shuō)教官很好；如果不用署名就說(shuō)實(shí)話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對(duì)教官有一個(gè)評(píng)價(jià)，而沒(méi)有了解我們的真正意圖。同時(shí)，也可見(jiàn)教官與同學(xué)們之間的關(guān)系并不那么理想，很多同學(xué)幾乎站到了教官的對(duì)立面上。雖然，現(xiàn)實(shí)中總是不可避免地會(huì)出現(xiàn)教官與學(xué)生的立場(chǎng)相對(duì)立的局面，但是，從總體上看，軍訓(xùn)也應(yīng)該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學(xué)生接受軍訓(xùn)應(yīng)有的教育。而要做到這一點(diǎn)，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
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