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記事的作文300字【大全10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的記事的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文300字 篇1
今天，我來(lái)到竹君作文上課。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)了桌上有東西，心想：“今天要干什么呢？老師葫蘆里到底賣(mài)著什么藥？”
沒(méi)過(guò)多久，上課了，老師神秘地問(wèn)：“大家猜猜，咱們今天上什么課呢？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，老師又說(shuō)了：“猜不到了吧！今天呢，我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)哦�！闭f(shuō)著，老師拿出了材料，有玻璃杯、打火機(jī)、蠟燭、空盤(pán)子，還有一杯冷水。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師一手拿著蠟燭，一手拿著打火機(jī)，把圓圓的蠟燭點(diǎn)燃，固定在雪白的盤(pán)子上。只見(jiàn)火苗慢慢變大了，晃來(lái)晃去，像個(gè)頑皮的小孩，也像一把收起的小傘……之后，老師把水倒進(jìn)了杯子里，蠟燭一點(diǎn)也沒(méi)變。接著，老師用玻璃杯倒扣到蠟燭上，火苗慢慢變小了，像一個(gè)奄奄一息的小老頭。過(guò)了幾秒鐘，火苗慢慢熄滅了，杯子里毛起了青煙，杯子里的`水也上升了。
這是為什么呢？大家議論紛紛，丈二和尚摸不著頭腦。老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的五分之一。杯中氧氣燒完了，只剩下二氧化碳和氮?dú)猓韵灎T熄滅了。因?yàn)槲宸种谎鯕馊繜炅�，杯子中有了空間，所以把水洗了進(jìn)來(lái)。”原來(lái)是這樣啊，同學(xué)們一下子恍然大悟了。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真是有趣啊，我真想下次還上實(shí)驗(yàn)課！
記事的作文300字 篇2
運(yùn)動(dòng)能帶給我們很多好處，因此我們應(yīng)該常做運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我們常做體操時(shí)，我們的身體就會(huì)流汗。同時(shí)，我們體內(nèi)的器官也能操作得更順暢。
此外，運(yùn)動(dòng)能使我們的`體格變得強(qiáng)壯及意志力變得更堅(jiān)定。由此，我們便能專(zhuān)心致志于學(xué)業(yè)上。因此，我們的學(xué)習(xí)能更見(jiàn)效果。
通過(guò)運(yùn)動(dòng)能夠減少壓力。這樣能促使一個(gè)人變得更平靜及積極。當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，便能理智地處理它。
多參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能讓我們認(rèn)識(shí)更多的朋友。當(dāng)舉行一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，一定有各種族參與其盛。因此各族之間就能夠多交流與溝通，并且能夠促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
此外，我們可以利用空閑時(shí)間來(lái)做運(yùn)動(dòng)。我們應(yīng)該妥善地利用空閑時(shí)間。此外，通過(guò)運(yùn)動(dòng)還能培養(yǎng)一個(gè)人士氣高昂。
運(yùn)動(dòng)在我們生活中占了重要的部分。因此，我們應(yīng)該常運(yùn)動(dòng)以幫助我們擁有健康的體魄及靈敏的頭腦。
記事的作文300字 篇3
陽(yáng)春三月，春光明媚，暖暖的風(fēng)徐徐吹著。這風(fēng)吹暖了大地，吹進(jìn)了校園。今天早上課間活動(dòng)時(shí)，我們幾個(gè)要好的同學(xué)到操場(chǎng)上做游戲。正玩得高興時(shí)，有位同學(xué)突然叫起來(lái)：“哎呀！死老鼠，死老鼠�！�
大家順著這位同學(xué)手指的方向看去，在草坪上看到了一只死老鼠，死老鼠身上還爬滿了蟲(chóng)子，陣陣惡臭隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)。我一下子渾身起了雞皮疙瘩，還差點(diǎn)嘔吐。大家圍著，看著死老鼠都不約而同的說(shuō)：“真惡心！”肖靖蕾看了看死老鼠，說(shuō)：“我們得把它處理了�！闭f(shuō)完她拉著許燁的手向教室走去，不一會(huì)兒，她們拿來(lái)了掃把和畚斗，一起把死老鼠掃進(jìn)了畚斗，然后把死老鼠倒進(jìn)了附近的垃圾桶。我把這一切看在眼里，可心里卻想：老鼠又臟又臭，而且是死的。她們卻敢碰，真傻！
下午，上課時(shí)老師知道了這件事，表?yè)P(yáng)了肖靖蕾和許燁
說(shuō)她們是主動(dòng)做好事的活雷鋒，還獎(jiǎng)她們一顆星。聽(tīng)著老師的話，看著她們胸前的星，我的`臉上熱辣辣的，為早上的想法感到后悔。老師還說(shuō)三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，叫我們要多向肖靖蕾和許燁學(xué)習(xí)，做個(gè)主動(dòng)做好事的同學(xué)。
三月春風(fēng)吹遍校園，你看，林燁坤撿到了100元交給失主。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐幫助有困難的小同學(xué)……校園里的小雷鋒越來(lái)越多了。
記事的作文300字 篇4
早晨，寒風(fēng)瑟瑟，霧氣蒙蒙。不一會(huì)兒天空中出現(xiàn)了如仙女般的雪花。
看見(jiàn)外面滿天飛舞的雪花，我和姐姐準(zhǔn)備出去比賽堆雪人。我和姐姐什么材料也沒(méi)有拿，只有雪。因?yàn)橐?guī)則是這樣定的：比賽時(shí)要用別的材料自己回家拿，路過(guò)的表哥看見(jiàn)我們要比賽，說(shuō)他要當(dāng)裁判，我心想：我們正好需要一個(gè)裁判，我對(duì)表哥說(shuō)明了規(guī)則。表哥也聽(tīng)懂了，宣布比賽開(kāi)始。
我們聽(tīng)到了比賽開(kāi)始的`聲音，我們各自忙各自的。姐姐選擇了先找做眼睛、鼻子和手的材料。我選擇，先做身體。姐姐到家門(mén)口拿了兩個(gè)煤球當(dāng)做雪人的眼睛，還拿了一根胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子，最后拿了兩根樹(shù)枝當(dāng)做雪人的手。我也不甘示弱，我先是堆了一個(gè)大雪球，然后又做了一個(gè)小雪球，我就剩下找材料了。姐姐看見(jiàn)我做的比她快，就把她的鼻子，眼睛和手的材料裝在我的雪人身體上了，表哥看見(jiàn)姐姐做完了就說(shuō)：“停！”我扭頭一看還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只看見(jiàn)姐姐的雪人做好了，我的雪人卻不見(jiàn)了。
雖然這次比賽輸?shù)妹悦院模俏乙呀?jīng)刻骨銘心的記在我的腦子中。
記事的作文300字 篇5
哥哥是生活中的楷模，是生活中的一個(gè)榜樣，從學(xué)習(xí)，到生活都是我學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
我的哥哥學(xué)習(xí)中是個(gè)三好學(xué)生，在生活中更是樂(lè)于助人，在生活中最能讓我們感到的就是無(wú)私，最多的就是讓人們感到溫暖。
哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班的前幾名，是班級(jí)里的好學(xué)生，在班級(jí)上從來(lái)沒(méi)有人能超越他，是個(gè)全班的學(xué)習(xí)榜樣。我在學(xué)習(xí)中有什么不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)我的哥哥，哥哥在講解的時(shí)候就像是老師是的，教給我們最多的知識(shí)，我的學(xué)習(xí)原本不是那么好的，在哥哥的細(xì)心的輔導(dǎo)下，有了一個(gè)新的跨越，讓我能在全班能有一個(gè)好的成績(jī)，哥哥在生活中總是給人最多的幫助，我們學(xué)校里有兩個(gè)家庭不好的學(xué)生，哥哥總是想辦法給他們幫助，讓他們能更好的學(xué)習(xí)，更好的認(rèn)識(shí)到貧窮是暫時(shí)的，而以后都會(huì)好的。哥哥的.幫助下這兩個(gè)孩子考上重點(diǎn)，這樣的兩個(gè)孩子還回來(lái)看望我的哥哥，給哥哥帶來(lái)了禮物，哥哥很高興，因?yàn)樽约旱母冻霎吘故堑玫搅嘶貓?bào)，畢竟讓孩子走上了這樣的求學(xué)的道路。哥哥這樣的幫助讓我們看在心里，覺(jué)得這樣的學(xué)生是好的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是生活中的最好的模范，讓我們能更好的像他學(xué)習(xí)。
我的哥哥，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們生活中學(xué)習(xí)的模范。
記事的作文300字 篇6
就這么一個(gè)“愛(ài)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、毫不華麗，但它卻包含了千千萬(wàn)種。這其中，或朋友之間的友愛(ài)，或陌生人之間的愛(ài)。
那天，正好是國(guó)慶放假，我和姐姐悠閑的在大街上走來(lái)走去。我忽然看見(jiàn)從遠(yuǎn)處慢悠悠走來(lái)的一個(gè)盲人，他穿著黑色大衣，黑色的鞋子。我又看見(jiàn)他身后跟著一個(gè)年輕的小伙子，他一直跟著老大爺。我心想“他不會(huì)想偷老大爺?shù)臇|西吧！”我朝老大爺身上打量了一下，老大爺身上也沒(méi)帶什么東西��！那他不是想偷老大爺?shù)臇|西，那他想干嘛呢？
老大爺很吃力的跨過(guò)欄桿，我偷偷的跟著他們，我想看看那位小伙子到底想干什么。老大爺往XXX商店走了過(guò)去，小伙子馬上沖上前去幫他把門(mén)打開(kāi)了�？磥�(lái)老大爺不知道有人已經(jīng)幫他把門(mén)打開(kāi)了，小伙子把門(mén)打開(kāi)了之后就默默的離開(kāi)了，我心想，看來(lái)我錯(cuò)怪那小伙子了。我一直看著小伙子離去的'背影，直到他消失在人海中。
愛(ài)無(wú)處不在。這一次，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間的愛(ài)。
記事的作文300字 篇7
火柴，火柴梗直，紅火柴頭，小小身材，不足分米。
火柴，人們將絕望時(shí)的希望全寄托在它身上，將它視為能指引人生道路的神圣之物。它雖然小，但那跳動(dòng)的火花，明亮的顏色，無(wú)一不讓人感到希望，它盡力燃燒，讓更多人喚起新的希望。
在《賣(mài)火柴的小女孩》中有這樣一段話：“她抽出一根火柴，”嚓“的一聲，火柴被點(diǎn)燃了。火苗跳動(dòng)著，仿佛光明照亮了黑暗，多么溫暖��！她覺(jué)得像坐在溫暖的火爐邊，火燒得那么歡，那么暖，那么美。”可見(jiàn)火柴是能給予人希望的！它努力燃燒著它瘦小的身軀，讓最美的火花跳出來(lái)，讓被人感到希望。它那柔和的，獨(dú)一無(wú)二的火苗讓小女孩看到了希望，并隨著“嚓”的一聲響讓小女孩劃亮了心中的希望之火。不過(guò)火柴呢，當(dāng)人們?yōu)樾∨⒈r(shí)，它只是永遠(yuǎn)的，靜靜地躺在城市的一角。
是的`，火柴是舍己為人的。當(dāng)生日時(shí)我劃亮了火柴，它讓我看到了新一年的希望�；鸩衲兀吮贿z忘在餐桌上并沒(méi)有得到什么；當(dāng)荒島上的人們因?yàn)樗@救時(shí)�；鸩衲�，它除了被遺棄在荒島上并沒(méi)有得到什么。是的，火柴那舍己為人的精神讓我感動(dòng)。
記事的作文300字 篇8
星期二的第四節(jié)課是體育課，上課鈴響了，我們急忙站好隊(duì)，體育老師拿著幾個(gè)籃球面帶微笑著走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天做一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。
體育老師說(shuō)：“我們今天玩的游戲是‘兩人夾球賽’，兩個(gè)人一小級(jí)（組），每?jī)蓚�(gè)小組比一次，（。）（游戲方法是：）兩個(gè)人背靠背，中間夾一個(gè)籃球，誰(shuí)（哪組）先到終點(diǎn)，就是冠軍，（。）但是，球不能掉下來(lái)�！�
體育老師一聲哨響，對(duì)抗賽就開(kāi)始了，王欣然和孫俊浩一組，另一組是傅文珂和亢玉波。（這）兩組走得小心翼翼，亢玉波甚至還伸出胳膊，保持平衡，絲毫沒(méi)一絲馬虎�？赏跣廊荒墙M就很搖晃了。有人覺(jué)得他們像四只大螃蟹向終點(diǎn)爬云（去。）還有人迫不及待地想要上去大展身手，還有人給他們吶喊助威。
我們浸泡在歡樂(lè)的.海洋中，這次游戲不進(jìn)鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓讓我們懂的了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
記事的作文300字 篇9
今年寒假真快樂(lè)。爸爸、媽媽和老師都沒(méi)有要求我要補(bǔ)課，由我自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我早早寫(xiě)完寒假作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。
每年寒假都逢著過(guò)大年，我最喜歡過(guò)年，因?yàn)槟艽┬乱路⒊院玫摹⑦�能放煙花鳴爆竹、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、猜謎語(yǔ)、玩游戲快快樂(lè)樂(lè)。并且等待著親朋好友發(fā)放壓歲錢(qián)紅包。十點(diǎn)過(guò)后，激動(dòng)人心的`時(shí)刻到了，首先外公給我200元紅包，后來(lái)親朋好友又陸陸續(xù)續(xù)給了我紅包共計(jì)有二千多元。十二點(diǎn)過(guò)后，我們開(kāi)始放煙花，鳴鞭炮，放完后便關(guān)門(mén)大吉。
第二天是正月初一，我高高興興和爸爸媽媽一起去逛大街，拿著壓歲錢(qián)買(mǎi)了一輛搖控汽車(chē)，漆黑的顏色，我愛(ài)不釋手。充滿電后，便在廣場(chǎng)上痛痛快快地玩了起來(lái)，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，搖控器一指揮，車(chē)子就飛快地跑起來(lái)。和別人的車(chē)相比起來(lái)我的車(chē)總是名列前茅，勇奪貴冠。
寒假生活十分短暫，我卻非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣行∑?chē)的陪伴，又過(guò)了一個(gè)新年，我又長(zhǎng)大了一歲，今年的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是最最快樂(lè)的。
記事的作文300字 篇10
今天晚上，我們?cè)俅蝸?lái)到教室寫(xiě)字。
老師沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是考試去了。我們各就各位，提筆寫(xiě)起來(lái)。從字帖開(kāi)頭寫(xiě)，一直寫(xiě)到我們學(xué)到的最后一個(gè)字，一個(gè)字寫(xiě)兩遍。
起初，誰(shuí)都不看誰(shuí)的，只是自己寫(xiě)自己的，誰(shuí)寫(xiě)到哪里幾乎都不管�？珊髞�(lái)，我們不知道是誰(shuí)開(kāi)的'頭，突然開(kāi)始比起來(lái)。時(shí)不時(shí)問(wèn)上一兩句：“喂！寫(xiě)到哪兒了？”有的人干脆就什么也不說(shuō)了，看到別人比自己快了，低下頭使勁寫(xiě)……
最后，我們都變成“飆”大字兒了，最后，皓子最先完成任務(wù)，接著，我們也紛紛寫(xiě)完了，接著就是課間！
我們沖出門(mén)，拿皮球當(dāng)足球，配幫踢起來(lái)。我們這邊兒是橙子守門(mén)，她喜歡左一拳右一腳地守門(mén)，不過(guò)守得還挺好。比賽開(kāi)始，為了防止球飛到樓下去，孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門(mén)員兒的守門(mén)員，很奇葩……我和皓子沖過(guò)去，豆子和尋夢(mèng)圓也涌過(guò)來(lái)，尋夢(mèng)圓的姿勢(shì)真是讓我笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)——一手扶著墻，一手放在口袋里，球緩慢地滾過(guò)來(lái)時(shí)，她便開(kāi)始“踢踏舞”模式，反正就是踢不著球，腳來(lái)回去踢，來(lái)回去踩，可踢踏舞根本停不下來(lái)，跟嚼了炫邁似的……笑死我了——
快樂(lè)��！
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