[推薦]記事作文7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

記事作文 篇1

　　“涮 涮 涮 ”，這是什么聲音？哦，這是我洗碗的聲音！

　　今天我是小當家，我一定要好好地管理好這個家。

　　一大早，我就起來了，我穿好衣服準備去買菜。“啦、啦、啦，我是快樂的小當家！”我一邊哼著歌，一邊向菜市場走去。

　　菜市場可真熱鬧呀！我看著“菜譜”（其實這是媽媽指定要買哪些菜的紙條），先買黃瓜吧！我來到了賣黃瓜的地方，我問老板要多少元一根，老板聽了哈哈大笑，便對我說：“小朋友呀，可要回家好好學習哦！黃瓜有大有小，要按重量賣，要一塊四毛八一斤�！蔽液π叩氐拖铝祟^，原來買菜也要懂一些知識呀！我正要付錢，可我又想買幾斤才夠吃呢？家里有3個人，那就買三斤吧！

　　后來我買了許多菜，高高興興地回家了！

　　回到家里，我看了看鐘，已經(jīng)8點了，應該做早飯了。

　　我來到廚房，圍著我那可愛的小熊圍裙，開始做飯了！我想了想做什么呢？有了，那就做荷包蛋吧。我先從冰箱里拿了一個雞蛋，把它往鍋里一砸，只聽“咚”的一聲，我迫不及待的一看：呀！雞蛋被砸到鍋外面去了！我滿臉尷尬的表情。再來一次吧！

　　這回，我可小心翼翼的了，我再一次把它往鍋子上一砸，我自己都不敢看了。當我睜開眼睛的時候，它安安穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在了鍋里。“呼”我喘了一口氣，這次真的是有驚無險�。�

　　這時，一顆小油珠“跑”到了我的身上，呀，我真的疼得要哭了。拼命地洗著自己的手。

　　這時，我哭了，這不是疼痛的眼淚，而是感動的'眼淚。我今天只做一頓飯，可是媽媽卻每天做飯。她也被油珠燙傷過，也被菜刀割傷過，可她卻義無反顧地為我做飯、洗衣服。我知道，她也怕痛，可是她卻一直默默無聞地為我做事。我知道，她這是愛我的。因為愛我，所以她才會這么做，因為愛我，她才會一直關(guān)心我，疼我。

　　媽媽，我愛您，我永遠愛您，不管今后怎么樣，我都會深深地愛著您。

　　我哭了一會兒，這才想起早飯還沒做完，我抹干了眼淚，做了三份荷包蛋。我把它們放在一個小盤子里，放上了幾朵鮮花，然后把它們放到了餐桌上，等待著媽媽的到來。

　　“寶貝，這是你做的嗎？”媽媽吃驚地走了過來，“你的眼睛上怎么有哭臉的印子呢？”

　　“沒有的，媽媽，你快來嘗嘗我的手藝吧！”

　　“好！”媽媽坐在餐桌邊大口大口地吃起來。

　　“寶貝，你是不是沒放鹽？”

　　哦，剛顧著哭去了，忘記放了！以后我做事可要細心一點呀！

　　通過了這次體驗，我終于明白了學校為什么要我們寫這篇體驗日記了，他們是想讓我們知道以后要更關(guān)心爸爸、媽媽和家人，更體諒他們。

記事作文 篇2

　　在太平洋的一個小島上，住著圣誕老人。森林里住著很多很多的小動物，還有一只多才多藝的鱷魚演演。

　　圣誕老人會從去年的12月26日一直休眠到今年的12月23日。

　　今天就是12月23日，陽光明媚，沒有一絲寒凍的感覺。圣誕老人的小屋旁邊，栽了一棵棵碩“果”累累的圣誕樹，而這些圣誕樹的果子便是圣誕老人每年要送的禮物。樹上掛著可愛的布娃娃，精致的`玩具車……圣誕老人走出來，迅速地爬到了樹上摘下了一個又一個的禮物……。

　　正在這時，湖邊的演演正在哭泣，小鴨子多多看到了，便詢問起因。誰知剛走到離演演不到一米的地方，就被演演吞到了嘴巴里……這一幕恰巧被圣誕老人看得一清二楚，圣誕老人心理嘀咕著說：“好你個演演，居然把多多給吃了！”圣誕老人走后，突然鉆出了馬導演，他喊了一聲：“OK！”演演居然把多多從嘴里吐了出來。原來是在演一出戲，不料卻被圣誕老人當成了演演在做壞事。

　　圣誕夜到了，圣誕老人沒有給演演禮物。第二天，當圣誕老人看電視的時候，才知道自己冤枉了演演。演演沒有得到禮物，心里難過極了，結(jié)果患了抑郁癥。

　　25日晚上，圣誕老人將一封道歉信和一種特效藥放到了演演的書桌上。

　　我們千萬不能像圣誕老人那樣誤會別人，如果誤會了別人，我們一定要立刻向他道歉，否則很可能“一失足成千古恨”的。

記事作文 篇3

　　傍晚，我和爸爸坐在客廳里，聞著廚房飄悠出來的饞人的香味，不禁口水直流。媽媽不讓我們爺倆進廚房，說是要給我們一個意外的驚喜，我只能吞咽著口水不住地猜，晚餐會吃什么呢？是紅燒雞腿？糖醋排骨？還是油燜大蝦？……聽著廚房傳來的咝咝的油炸聲，我快要坐不住了。

　　“來啦——”媽媽像電影里表演的'酒樓跑堂似的，一邊快樂地吆喝著，一邊端著盤子從廚房走來，很快將一盤黃燦燦的油炸無皮黃海魚放在桌上了。

　　天！這可是我盼望多時的漢味兒海鮮哪。我和爸爸早已做好了殲滅戰(zhàn)準備，立刻伸出了筷子。不過，媽媽的一雙筷子“嗑嗑”兩下撇開了我和老爸伸向盤子的兩根短木棍兒：“猴急什么呀，現(xiàn)在由我來分配�！闭f完，她用筷子夾起來：“爸爸一條，孩子一條，我一條；爸爸再來一條，孩子也再來一條，我也加一條�！�

　　現(xiàn)在，盤子里只剩下一條魚了。媽媽停下了筷子，似乎在想這條魚怎么分。

　　我沒多想，說：“三一三十一，來個三平均……”

　　“別�！卑职终f，“我有一個主意，這樣吧，大家來一個吃飯比賽，誰最先把碗里的飯吃完了，這第七條魚就歸誰。”

　　媽媽笑著點點頭，算是贊成。

　　誰著老爸一聲“開始”，我就端起碗埋頭扒飯了。我一忽兒就把嘴巴填得滿滿當當?shù)�，又用很快的速度嚼呀，咽呀，整張飯桌就�?shù)我的嘴巴里發(fā)出的“吧唧吧唧”的咀嚼聲最響。我嫌速度還不夠快，干脆端起飯碗仰起脖子把飯王嘴巴里塞，終于以第一名的成績殲滅了白米飯，只剩下兩條魚。

　　當然，第七條魚歸我啦。

　　這時，我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽碗里的飯還剩許多，按照那份量，剛才我狼吞虎咽的時候，他們幾乎是在一顆顆吃著大米飯。

　　他們直到這時才加快了速度，可是我的速度卻突然慢了起來。我在想，他們?yōu)槭裁礇]有取勝呢？我當真贏了他們嗎？我應該取得這樣的“第一名”嗎？

記事作文 篇4

　　午后的驕陽如碳般烤著大地，發(fā)蔫的青草像犯人一樣耷著腦袋。熱騰騰的大地好像要把一切焚盡，看著面前綠油油的麥田，不禁把思緒拉到那個驕陽下……

　　八月的午后下，望著面前綠的滴水的麥葉總讓人心里一陣涼爽。遠方的田里，母親那白色的身影在綠色中格外顯眼。陽光鍍在她身上，變成溫柔的光環(huán)，像天使一樣潔白。油亮亮的`麥田里，只有母親一個人在彎腰……

　　記憶中的奶奶

　　時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶!

　　從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影……

　　大雨中的父愛

　　郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論——他們害怕大雨!

　　隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來啊!老師在講臺上講些什么已記不清楚……

　　照片里的故事

　　時光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎?

　　翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾……

記事作文 篇5

　　一個風雨交加的夜晚，我發(fā)起了高燒，爸爸出差了，弟弟和妹妹到姑姑家去玩了。只剩下我和媽媽在家。我覺得頭很痛，媽媽連忙摸了摸我的額頭“呀，很燙呢！”媽媽皺起眉頭，顯得非常緊張，可她二話沒說，就背我出了家門去醫(yī)院。外面還在下著雨，路很滑，媽媽背著我艱難的走著，黃豆般的汗水滴落下來，我說：“媽媽，讓我自己下來走吧！”媽媽和藹地說：“沒關(guān)系，再過一會兒醫(yī)院就到了�！�

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生給我診斷完后，說：“不要緊，打幾針就好了。”媽媽心里一塊石頭終于落地了。聽說要打針，我害怕極了，媽媽笑著安慰我說：“傻孩子，打針就像被蚊子咬了一下，癢癢的，一點不痛，別害怕�！甭犃藡寢尩脑挘�我心里踏實多了。

　　回到家后，媽媽扶我躺到床上，給我蓋上被子，然后，倒了一杯溫開水，走到我面前說：“來，吃了藥，退了燒，明天就能上學了�！背酝晁�，媽媽拿了一條濕毛巾，搭在我的額頭上，小聲說：“快點睡吧，明天就會好的�！眿寢尩脑捪褚还膳�流，流過我的`心頭。

　　第二天，我的病真的好多了，堅持要去上學。可媽媽呢，可能昨天淋了雨，只聽見她在不停的咳嗽。

　　回想往事，終生難忘，覺得我是世界上最幸福的人，因為我有世界上最好的媽媽。我擁有媽媽全部的愛。

記事作文 篇6

　　午睡后，我來到教室寫作業(yè)。突然，一個胖胖的男生走進來說：“跳集體舞的下去集合！”頓時，我們班里像炸開了鍋：不跳集體舞的同學有的相擁在一起，有的拍手，有的繼續(xù)埋頭寫作業(yè)；而我們跳舞的.同學有的馬上走出教室，有的拿水壺接水準備下去，有的卻在大聲抱怨“憑什么？”

　　我和莊錦手挽手，走下樓，發(fā)現(xiàn)外面還在下雨。

　　于老師集合了我們六班，他說：“誰如果不認真跳，就把他（她）找出來，單獨跳一小時！”老師的話音剛落，我們立刻閉上了嘴，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　我們練了一遍又一遍，其它班同學在休息！可是我們班還在繼續(xù)練習，“為什么不讓我們休息？”我從心底發(fā)出抗議！太不公平了！

　　有一次，王若冰和李巖跳到結(jié)束動作時，王若冰一用勁，李巖被甩到“千里之外”，看到李巖的狼狽樣，我們不禁放聲大笑起來！

　　下課了，我們班還在繼續(xù)練習，第二節(jié)是微機課，我已經(jīng)兩次沒有上啦，一次是因為生病，一次是中秋節(jié)放假，恐怕這次也上不成了！真可惜！但是正當我們絕望之際，老師的一聲“下課！”讓我們立刻感到熱血沸騰！

　　唉，明天我們還要繼續(xù)練習集體舞！不過我們會好好努力的，為集體爭光！

記事作文 篇7

　　我和爸爸媽媽又要開始玩計數(shù)器，因為疫情期間沒辦法出去，所以我們就用筆在紙上畫出計數(shù)器。媽媽說一共分三組，每組3個數(shù)，讓我和爸爸比賽畫，比賽開始了。

　　媽媽開始出題了，第一組，4500、6320、1890，我先在千位上畫了4個圈，在百位上畫了5個圈，十位上個位上是0，我就不用畫了，4500就畫好了，再畫6320和1890，我率先完成了三個數(shù)，爸爸緊接著也畫完了。第二組，4005，6302，1089，這次爸爸畫畫比我快了。第三組，5004、3026、8901，爸爸說，怎么聽著都是那么耳熟的數(shù)字呢?哦，原來媽媽出題的時候，三組都是一樣的數(shù)字，只是把它們換了個組合，換了個數(shù)位，就變成了不一樣的數(shù)字。組成的任意數(shù)字都是從高位往低位，從左往右開始讀，開始寫的。

　　媽媽還讓我仔細看看，三組數(shù)字有什么規(guī)律嗎?我看出來了，第一組0在后面數(shù)位，讀作的時候不用讀出來，但是寫作的時候要寫出來。第二組0在中間，要讀出來也要寫出來。爸爸還說，中間有一個0，兩個0，三個0，或者很多0的.時候，只要讀一個零，但是寫都要寫出來。第三組我看了又看，還是沒發(fā)現(xiàn)，媽媽提示了我，昨天學的是什么啊?哦，近似數(shù)，5004≈5000，3026≈3000，8901≈9000，第三組都是近似數(shù)。在計數(shù)器上讀數(shù)，寫數(shù)真方便。

　　感覺學好數(shù)學能發(fā)現(xiàn)越來越多的規(guī)律，越學越有勁!

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