一根粉筆-初二記事

　　身是菩提樹，心如明鏡臺。

　　時時勤拂拭，勿使染塵埃。

　　——題記

　　課間的時候，什么運動最流行？足球排球籃球鉛球保齡球什么的統(tǒng)統(tǒng)不對。若是課間到班級里來看便可看出些端倪了。這里如同戰(zhàn)場一般，不管你是打醬油的賣醬油的回家吃飯的當廚師的，隨時都存在著被粉筆流彈擊中的風險。

　　據(jù)調查，扔粉筆頭這項運動起源于六年級上學期，發(fā)展于六年級下學期，而興盛至今。但同時局限性也很大，只有前兩排的同志們熱衷于此罷了。而后面的同志們，在他們打游擊搞巷戰(zhàn)的時候被粉筆流彈擊中的話也是不可避免的了。

　　突然一顆說長不長說短不短的粉筆頭擊中了我。我平時就超討厭這種行為的，浪費粉筆不說，還污染環(huán)境。倘若躺在地上的粉筆被某個不知情的人踩了一腳，那地上的瓷磚就立馬變成了白臉的曹操耍起了詭計和陰謀，讓你用盡了陰謀陽謀明說暗奪都要費比讓關公戰(zhàn)秦瓊的努力都要多。

　　現(xiàn)如今，竟然打到我頭。是可忍孰不可忍，我必須讓他長點教訓，終止這種禍國殃民的行為。

　　我便輕輕地從地上拾起了一截粉筆，徑直朝著那個扔粉筆扔的最歡的人走去。他雖然時不時被其他人扔的粉筆打中，但輕傷不下火線，仍然在那里快樂地大笑大叫。我本想他就此收手改過自新也就罷了，但他卻繼續(xù)扔著無辜的粉筆頭。

　　“扔粉筆頭是不對的，知道嗎？”我壓低了聲音問他。

　　“哎呀，不就是一根粉筆頭嗎，至于嗎！”

　　忍無可忍便無需再忍。我本想以彼之道還治彼身的，但是我也不能助長這種行為。我便趁他不注意，從他的領口放了進去。只聽一聲慘叫劃破長空。他急忙地從衣服里摸出了一截粉筆。按常理推測，他下一步就是實施報復行為了，要想不受其害，只有轉移注意力大法了。在他眈眈相向時，我對他說“我不是放了兩根嗎？怎么才拿出來一根？”他便化殺氣為驚恐嚎叫著痛苦著找著第二根粉筆頭。

　　其實，我沒放第二根粉筆頭。其實，我還知道找第二根粉筆頭的時候是最痛苦的。

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