實(shí)用的小學(xué)記事作文[通用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)記事作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)記事作文 篇1

　　“周老師管得嚴(yán)，午間不是寫作業(yè)就是背課文……”吃完午餐，同學(xué)們又嘀咕著。突然間，只見小L激動(dòng)地跑進(jìn)教室，口齒不清地說了一句話（她嘴里塞滿了食物），“今天午間……”“什么，再說一遍？”“今天午間由鄭老師管理，她讓我們看動(dòng)畫片哦！”

　　全班一聽到這個(gè)好消息，立刻歡呼起來�？墒�，左等右等連個(gè)鄭老師影子都沒見著。這時(shí)小J郁悶地說：“說不定會(huì)把周老師等來�！痹拕傉f完，只見周老師已神采飛揚(yáng)地站在教室門口了，身旁還站著表情憤怒的班長�？窗嚅L這副表情，很顯然，她準(zhǔn)是聽到了同學(xué)間的`悄悄話，然后偷偷報(bào)告老師了。

　　可周老師卻面對(duì)大家，極溫柔地笑著。大家都奇怪，平時(shí)一向兇巴巴的周老師怎么突然變得那么和藹可親呢？！周老師微笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們，我知道你們對(duì)我在午間布置作業(yè)的問題有很大意見。這樣吧，你們?nèi)绻�能�?分鐘之內(nèi)寫完作業(yè)，我就讓你們自由活動(dòng)！”“耶，周老師萬歲，萬歲，萬萬歲！”全班同學(xué)幾乎異口同聲。

小學(xué)記事作文 篇2

　　蛇島，梅峰觀島，駝鳥島。嗯——”猜猜看，我們今天要去哪里游玩呢？嗨，這么多島，當(dāng)然是千島湖咯。

　　來到了碼頭，我們坐上了今天我們千島湖之旅的專輪——游117號(hào)，聽導(dǎo)游說這里的湖水深160多米，我聽了直哆嗦，心想：“人要是掉下去，不就死翹翹了嘛。”

　　“看，是猴島”，不知道是誰叫了一聲，我順著他們所指的方向看去，聽著導(dǎo)游的介紹：1、不要傷害猴子，要不然會(huì)被群猴圍攻。2、不要穿戴紅色的衣服等，猴子對(duì)紅色十分敏感。3、不要蹲下，猴子以為要和它搶奪食物。我心里默念著上了岸，一開始很緊張，生怕自己做錯(cuò)了什么引起圍攻，后來，當(dāng)我看到許多的猴子在樹上跳來跳去，人們給它們吃水果，想和它們更近距離的接觸，我的緊張心情也慢慢地放松了，看著那么多猴子在自己身邊開心地蹦來蹦去，有一只猴子還用它紅紅的屁股對(duì)著我們，哈，真可愛！

　　接下來，我們?nèi)サ牡胤浇腥�譚島，那里有中華鱘，孔雀，蛇，蝴蝶等幾處館，給我印像最深的是中華鱘館，一進(jìn)去，我就忍不住地說了一聲：“好一個(gè)大家伙”在水池里的`中華鱘的頭和鯊魚差不多，背上有兩排像骨頭一樣的花紋，其實(shí)它的身上卻沒有魚刺，只有一根脊髓從頭連到尾。鱘現(xiàn)在很稀少，是國家的重要保護(hù)動(dòng)物，比如閃電鱘，史氏鱘都是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，中華鱘可是國家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。作為小學(xué)生，平時(shí)應(yīng)該更多的去保護(hù)我們身邊的動(dòng)物。后來我們來到了爭著開屏給我們游客看的孔雀園，讓我再一次看到了孔雀的美麗和他們之間的嬉戲。

　　一個(gè)個(gè)島嶼，一個(gè)個(gè)不同的景色，每上一個(gè)島都帶給我不一樣的感受，坐在游輪上望著碧藍(lán)的湖水，心想：大自然真美！

小學(xué)記事作文 篇3

　　“哎，又要掉牙了!”我站在鏡子前，搖動(dòng)著快要掉了的牙，心里煩惱著：吃飯可麻煩嘍!

　　“晴晴，吃飯了!”媽媽叫著。我只好慢騰騰地走到餐桌前。

　　“哇!好豐盛啊!”我喃喃自語。糖醋鯉魚、油燜茄子、胡蘿卜片……讓人看了不禁流起口水……我一下子坐到椅子上，拿起筷子。媽媽把我最愛吃的油燜茄子夾到我的碗里。我心想：我太幸福了!

　　此時(shí)，我早已把快掉牙的`事兒拋到九霄云外了!“啪”的一聲，那茄子被我夾住，我閉起眼，美美地咬上一口，享受起來。突然，我睜起雙眼，捂著嘴巴，原來，我的牙掉了!我趕緊把茄子吐掉，沖到衛(wèi)生間……

　　爸爸媽媽見我愁眉苦臉的樣子，打趣說：“牙齒好可憐，活生生地被你硌下來了!”我被逗得笑了起來。

　　我家的餐桌前總是充滿歡聲笑語，我喜歡我家的餐桌!

小學(xué)記事作文 篇4

　　樹上的巢那是小鳥的家；天上的云彩，那是雨滴的家；有愛我的人的地方，那是我的家。

　　家，是我的歡樂谷，它給予我快樂；家，是我的避風(fēng)港，它為我遮風(fēng)擋雨；家，是一個(gè)美麗的海島，讓我幸福地在那里居住。

　　家是我遇到風(fēng)雨時(shí)遮風(fēng)擋雨的一把傘。

　　那是一個(gè)黃昏，天空灰暗一片，就像我的心情一樣，心里像壓了塊石頭沉甸甸的，又像有只無形的手掐住我的喉嚨，連氣都喘不過來。我懊惱萬分，淚水不爭氣地往外流。回到家，媽媽看到我我這個(gè)樣子，將我摟進(jìn)懷里，輕聲地安慰我：“沒關(guān)系的，這次考試考砸了并不代表你永遠(yuǎn)失敗，正所謂‘失敗乃成功之母’”。一聲聲話語，若三月的春風(fēng)溫暖著我，我的心里有再大的委屈，也早拋到九霄云外了。溫柔的月亮灑滿大地，一切都像披上了一層薄紗，可愛的星星，在天空中閃呀閃呀，讓我感到家的好在于你可以盡情地發(fā)泄而不受別人的指責(zé)；融進(jìn)去的.是悲傷，化解出來的是快樂；家的好在于接納進(jìn)去的是難過，釋放出來的是開心。

　　家是我晚歸時(shí)永遠(yuǎn)亮著的一盞燈。記得一次考試過后，我和媽媽說好去同學(xué)家玩，我沒有告訴媽媽什么時(shí)候回來，便高高興興地出去了。時(shí)間很快就過去了，墻上的指針已經(jīng)指到了十點(diǎn)了，我們還沒玩盡興，我突然想起沒跟媽媽說，趕緊往家跑，心想大家都睡覺了。到了家門口，我看見燈還亮著，屋里還有電視的聲音。奇怪，誰這么晚還在看電視？一推開門，我嚇了一跳，是媽媽，她半倚在沙發(fā)上，已經(jīng)睡著了。我輕手輕腳地往里走，輕輕叫醒了媽媽，我本以為她會(huì)臭罵我一頓，可是媽媽只是說了一句：“趕緊睡覺吧！”我一溜煙跑回屋里。哦，原來家是一盞為我不熄的燈。

　　在你失意時(shí)，家會(huì)承載你的眼淚，收起你的憂傷，為你驅(qū)散孤寂；

　　在你快樂時(shí)，家會(huì)和你一起揚(yáng)起嘴角，和你一起跳躍。痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫馨驅(qū)散你心中的愁云；開心的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家和你共同享受快樂……

　　有家真好！

小學(xué)記事作文 篇5

　　我在南湖中園小學(xué)生活了近5年，當(dāng)然會(huì)有一些趣事讓我記憶猶新。今天我就要給你講一個(gè)非常有趣而又有些尷尬的故事。

　　這是一件發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。今天重談這件事，我仍然感覺到不好意思。那是半年前一個(gè)忙碌的早晨，我起晚了，手忙腳亂。媽媽不停地催促我，再加上自己也非常著急，匆忙洗漱完畢，我左手拎著早餐袋，右手拽著校服一頭沖進(jìn)電梯間。我和媽媽面對(duì)著面站著，媽媽的抱怨聲從我耳邊飄過，我心里暗自慶幸：還好，不會(huì)遲到。等到了小區(qū)門口，媽媽停好車，我拔腿就往學(xué)校方向跑去。突然，媽媽在身后叫住我：“晨晨，你的書包呢？”我摸摸肩膀，發(fā)覺自己沒有背書包，“肯定在車上，”我邊說邊回頭找，但是沒有找到我的書包。“媽媽，早晨不是您給我拿的'書包嗎？”我?guī)е�期望的眼神望著媽媽，想聽到一個(gè)肯定的答案。媽媽搖搖頭，我一下傻了！腦子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么會(huì)把書包落在家里呢？肩上輕飄飄的心里沉甸甸的感覺好難受，我該怎么和老師解釋？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢？哎，難過死了！可是還要硬著頭皮低著頭往學(xué)校去。一路上我用眼角掃瞄其他同學(xué)，想找出一個(gè)跟我一樣沒有帶書包的，可是除了我沒有別人了。往學(xué)校去的路只有不到200米，可是我卻覺得有20xx米這樣長。我感到別人都在看我這個(gè)沒有背書包的女生，好丟人，好尷尬呀！我都不知道自己是怎樣走進(jìn)學(xué)校大門，又是如何走進(jìn)教室的。

　　有過這樣一次沒背書包的經(jīng)歷，我再也沒有忘記過自己的書包，我還是喜歡肩上書包沉甸甸的感覺。今天說起這件有趣的往事，感覺很輕松，可是你一定明白當(dāng)時(shí)我的心情有多著急吧。這真是一件另人尷尬的趣事！

小學(xué)記事作文 篇6

　　冬天，是個(gè)白雪皚皚的世界，在這樣的世界里，男孩子最喜歡干什么呢？對(duì)了，沒錯(cuò)，當(dāng)然是打雪仗。

　　今年的冬天格外的暖和，不要說下雪了，就連一絲冰都沒有見過，眼看著這個(gè)冬天就要過去，還是沒有一點(diǎn)下雪的跡象。正當(dāng)我對(duì)下雪失望，然后有絕望的時(shí)候，一場大雪悄悄的襲來了。

　　剛開始還只是一絲絲的小雪片，沒有人相信這樣的的雪能讓大地變白，慢慢地雪片變得越來越大，也下的越來越密，不一會(huì)兒，整個(gè)大地已經(jīng)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。沒有好久，地上就積了厚厚的一層雪。

　　我興奮地打電話給我的同學(xué)朱赤呀、陳忠良。在外邊，我們又遇到了兩個(gè)六年級(jí)的哥哥，于是我們幾個(gè)沒有客氣，很快投入了戰(zhàn)斗。

　　我們?nèi)齻�(gè)人一組，另外兩個(gè)哥哥一組。他們兩個(gè)身手都很靈活，我們剛開始的.猛攻，都沒有打到他們，每次，他們都能靈活地閃開。糟糕，他們開始反擊了，還好，他們的準(zhǔn)頭還不是很好，只聽得雪球在我耳邊嗖嗖地飛過。他們的進(jìn)攻越來越猛，我們?nèi)齻�(gè)人幾乎招架不住，只能且戰(zhàn)且退。在撤退的路上，我們找到了一個(gè)“碉堡”，其實(shí)就是一個(gè)花壇，總算有了一絲喘息的機(jī)會(huì)。

　　對(duì)方的進(jìn)攻越來越弱，我們探頭一看，原來對(duì)方附近的彈都被他們打光了，每次都要去很遠(yuǎn)的地方取彈。這是，我們已經(jīng)在我們的陣地上準(zhǔn)備了很多彈，我大喊一聲，沖鋒，我們抱著雪球朝對(duì)方?jīng)_去，敵人幾乎毫無還手自理，被我們打得落荒而逃。

　　這次雪仗打得非常開心，我們一邊投雪球，一邊跑，一邊笑，有時(shí)笑的都跑不動(dòng)了，只能在原地束手就擒，接受雪球的洗禮。在進(jìn)攻的時(shí)候，經(jīng)常有人因?yàn)檫^于興奮而滑倒在地上，從攻擊者變成了被攻擊者，被大雪球蹂躪一番。

　　有時(shí)真希望這雪永遠(yuǎn)不化，可能嗎？

小學(xué)記事作文 篇7

　　今天是星期天，微風(fēng)徐徐，萬里無云。我和弟弟拿著我的“蜘蛛俠”風(fēng)箏來到田野里興致勃勃地放風(fēng)箏。田野里風(fēng)箏愛好者們真多呀，有幾個(gè)風(fēng)箏已在高空盤旋了。我在弟弟的幫助下，也開始放飛風(fēng)箏。

　　我的“蜘蛛俠”在空中真可謂是“大顯身手”，一會(huì)兒表演翻跟頭，不久，又來個(gè)垂直降落，一會(huì)兒又像亡命之徒，一頭沖進(jìn)樹叢，一會(huì)兒又像兇猛野獸，吐出“蛛絲”乘風(fēng)而上，來了個(gè)“一覽眾屋小”。我呢，只能一會(huì)兒上樹，一會(huì)兒剪線，才把它搶救回來。再放，再失敗，面對(duì)如此頑固的“蜘蛛俠”，我只好嘆息：“蜘蛛俠”啊“蜘蛛俠”，你的體重“一漲千里”，都快變“豬豬俠”了， 是不是該減肥了？說吧，我又一手抬起風(fēng)箏，然后腳下生風(fēng)似的飛奔起來，圍著田野一圈一圈地跑，帶有土香的'微風(fēng)向我一陣陣吹來，可我不一會(huì)兒就氣喘吁吁了�？伞爸┲雮b”在半空不亦樂乎地飄著。我一停，它就兩個(gè)“跟斗云”飛了下來，我也是實(shí)在跑不動(dòng)了。真是天助我也，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏嗖的一聲旋轉(zhuǎn)著又飛上了天，雖然沒趕上“大部隊(duì)”，但創(chuàng)了本人的歷史新高。“蜘蛛俠尼也不錯(cuò)嘛！”不過這風(fēng)箏太容易驕傲了，聽了我剛才的話，興奮得直往下掉�！暗艿�，快來幫忙呀！快！快！快！又墜機(jī)了�！�

小學(xué)記事作文 篇8

　　我最喜歡的一節(jié)課是一年級(jí)時(shí)的一節(jié)美術(shù)課。

　　那天，美術(shù)老師把我們帶到操場上，教我們玩手影 的游戲，老師給我們做了簡單的講解，并給我們做了一個(gè)示范，我們便開始玩了。我和楊夢璽一組。我先做一只兔子，楊夢璽做了一只狼要吃 我，我急忙變 成一只大老虎，她又變成一只大獅子，向我的老虎走來，我急中生智變成孫悟空，拿著金箍棒向她打去，她立刻變成一只小鳥飛走了，我急忙變成一只老鷹去捉她，就在這時(shí)，下課鈴聲響 了，哎！到嘴的美味給跑了，我好不甘心呢！我們只好戀戀不舍的.回家了。

　　瞧！這就是我最喜歡的一節(jié)課，你是不是也喜喜歡上它了呢！

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