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小學(xué)記事作文(精華8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)記事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
和同學(xué)吵架的作文
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說(shuō)：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的！”說(shuō)完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的.那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說(shuō)：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：“咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起�！苯乖骑w說(shuō)：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
小學(xué)記事作文 篇2
今天下午，我一下校車就興奮地沖著媽媽說(shuō)：“這次的周記是寫我當(dāng)小老師，回到家后我要給你考聊齋志異的.試卷，你先把這本書看完。”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間看，你讓姐姐看吧�！�
回到家后，我們?cè)诩页粤它c(diǎn)兒東西。不一會(huì)兒，姐姐放學(xué)回來(lái)了。我對(duì)姐姐說(shuō)了同樣的話。姐姐說(shuō)：“那我們快上樓吧！你還要給我考試卷呢！”我說(shuō)：“好的，那我們快上樓吧！”
到了樓上，我把書給了姐姐，姐姐沒(méi)用多少時(shí)間就看完了。因?yàn)楹茉缫郧熬涂催^(guò)這本書里的很多故事了，她今天就把沒(méi)看完的看了一下。她看完了，我就給她考，做到第十二題的時(shí)候姐姐突然問(wèn)能不能寫拼音。我說(shuō)：“當(dāng)然可以�！彼终f(shuō)：“不行，不能寫拼音，我要查字典�！闭f(shuō)著她打開字典查了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她做完了，拿過(guò)來(lái)給我檢查。“�。∫话俜�！姐姐，你真厲害！”我驚訝地說(shuō)。
當(dāng)小老師的感覺(jué)真好！
小學(xué)記事作文 篇3
1. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的`喜愛(ài)
2. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看
3. 對(duì)…的比喻用得妙
4. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
5. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
6. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人
7. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
8. 開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
9. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
10. 開頭直奔主題也是一種寫法
小學(xué)記事作文 篇4
我以前的真名叫陳朝旭。這朝本來(lái)是朝氣蓬勃的意思。但一些人會(huì)理解成朝向，總把zhao讀成chao。而旭本來(lái)聽起來(lái)也不錯(cuò)，象征著太陽(yáng)初升，但總有點(diǎn)男性化，好好的名字叫著叫著就變了樣。
一天上課，新來(lái)的政治老師問(wèn)道：接下來(lái)的這個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)個(gè)男生來(lái)回答 ，有哪位男同學(xué)肯回答？班上無(wú)一人舉手，于是老師拿出了點(diǎn)名冊(cè)：那就讓陳朝旭同學(xué)來(lái)回答吧！老師才一說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑：老師，老師你叫錯(cuò)人啦！老師，她是女的。哈笑死我了。
我名字最后一個(gè)字常常被男生們拿去當(dāng)笑話，天天旭旭 旭旭地叫。只要用旭的諧音xu來(lái)讀，好似隔壁大嬸家小寶寶拉不出尿在那里吹出來(lái)的聲音。 我跟爸爸說(shuō)了好幾回，他終于答應(yīng)給我改名字了。剛開始我還挺高興的，等改好后，我可就沒(méi)心情笑了。
新改的陳朝秀一聽就像鄉(xiāng)下小妹子的.名字。有時(shí)一些學(xué)習(xí)班的同學(xué)問(wèn)我叫什么，我都不好意思回答。
名字改了以后，雖然沒(méi)人把我當(dāng)男生了，可外號(hào)是越來(lái)越多。學(xué)校里要是有什么比賽我獲獎(jiǎng)了。老師又是會(huì)把我的zhao讀成chao。陳chao秀 陳chao秀多讀幾次就變成了陳嘲笑。別人天天喊你陳嘲笑鄉(xiāng)妹子，聽了可就不怎么舒服。
現(xiàn)在要再去改名字可就沒(méi)那么容易了。因?yàn)槿艘呀?jīng)比較大了，想改還得去派出所弄些亂七八糟的手續(xù)。等以后我有女兒了，一定要給她取個(gè)漂亮的名字。要不容易讓人讀錯(cuò)，也不要被取外號(hào)和誤認(rèn)為男生。
小學(xué)記事作文 篇5
【難忘的軍訓(xùn)】
一提到“軍訓(xùn)”我的腦海中就跳出了一臺(tái)放映機(jī)，曾經(jīng)和部分同學(xué)去臨海國(guó)防苑軍訓(xùn)時(shí)的精彩畫面不斷閃過(guò)……
畫面一：初來(lái)乍到——終于來(lái)臨海國(guó)防苑了！一下車，我就如劉姥姥初進(jìn)大觀園似的東張西望，國(guó)防苑的一切都使我感到新鮮：清新的空氣、雄偉氣派的'樓房、還有那綠油油的草地……當(dāng)然，最吸引我眼球的還是那英姿颯爽的軍人！
畫面二：叫苦連天——唉，軍人可真是鐵面無(wú)私，將我拉進(jìn)了沒(méi)一個(gè)熟人在的第一小隊(duì)，讓我和親愛(ài)的同學(xué)們“分離了……唉，這下我算是無(wú)依無(wú)靠了……正當(dāng)我抱怨時(shí)，尖銳的哨聲打斷了我的思路。一臉嚴(yán)肅的教官開口了：“現(xiàn)在，要開始正式軍訓(xùn)了。請(qǐng)同學(xué)們立正站好，抬頭挺胸。雙腿并攏，兩腳分開約六十度。雙手并攏，中指夾緊褲縫線。另外，還要……”這一大堆要求讓我目瞪口呆，沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的立正居然這么麻煩！唉，沒(méi)辦法，我只好規(guī)矩地立正著。太陽(yáng)如一個(gè)大火球，炙烤著大地。刺眼的太陽(yáng)光使我難受極了。十分鐘過(guò)去了，我的額頭上全是汗珠，背上也有汗珠滑落……二十分鐘過(guò)去了，我不僅臉上、手心上、背上全是汗，衣服也因汗水而濕了大半兒……三十分鐘過(guò)去了，我兩腿酸痛不止，不由得在教官身后吹胡子瞪眼……終于，這該死的立正結(jié)束了！我累得一屁股坐在地上，邊揉腿，邊嘀咕著：“我的天哪！這魔鬼訓(xùn)練非平常人所能承受的呀！我好后悔呀！”
畫面三：虛驚一場(chǎng)——到了晚上，大家都睡不著，于是舉辦了一個(gè)“鬼故事大賽”。為了營(yíng)造氣氛，我們把燈關(guān)了。正當(dāng)李紅葉講到“只聽‘吱呀’一聲，渾身是血的鬼沖進(jìn)來(lái)了”時(shí)，寢室的門也配合著“吱呀”一響，一個(gè)人影沖進(jìn)來(lái)了！大家都嚇得驚叫起來(lái)，隨后再定睛一看，原來(lái)是教官！真是虛驚一場(chǎng)呀！
還有許多的難忘畫面呢！
回憶軍訓(xùn)，往日的畫面仍歷歷在目，其中有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。這是我小學(xué)生話中的成長(zhǎng)足跡，我會(huì)永遠(yuǎn)將它印在腦海深處！
小學(xué)記事作文 篇6
我小時(shí)候調(diào)皮，搗蛋，是我的一貫作風(fēng)，走在大街上，別看我文靜，一回到家，我的“小宇宙”可就要爆發(fā)了！我在家這兒瘋一會(huì)，那兒瘋一會(huì)兒，把家里弄得人仰馬翻，就因?yàn)檫@種性格，讓我仿佛在家里是“齊天大圣”，出去了，就是文靜女孩，爸爸說(shuō)：“你呀，不瘋還好，一瘋起來(lái)，可真是‘不鳴則已，一鳴驚人’啊！”爸爸的話一點(diǎn)也不錯(cuò)，我就是這樣一個(gè)表里不依的人，還鬧出了許多囧事。
有一次，去和媽媽在理發(fā)店理發(fā)，媽媽被剪下來(lái)的'頭發(fā)都被我撿了起來(lái)，用紙包好，放在兜里�；氐搅思遥野杨^發(fā)都粘在透明膠上，做成胡子，粘在臉上，學(xué)著老人彎著腰，捶著背，走到媽媽面前，媽媽一看到我，先是一愣，下一秒，媽媽捧腹大笑，說(shuō)：“笑死我了！笑死我了！這個(gè)小不點(diǎn)！”爸爸見(jiàn)了，也學(xué)著我，和我一起玩，像個(gè)孩子似的結(jié)果一拉我的“胡子”，沒(méi)拉住，只拉下來(lái)一半，我只剩一半胡子了。。
我不只是調(diào)皮，還很懷舊，只要經(jīng)過(guò)我手的東西，哪怕是石子，垃圾也舍不得扔掉。
在外面撿到了一塊石頭，也要帶到家里，無(wú)論家人如何勸阻，都要偷偷地帶回家。我還有一次，竟和娃娃對(duì)上了話，直到現(xiàn)在，雖然是大孩子了，還是改不了。小時(shí)候，我拿了一袋垃圾，說(shuō)：“媽媽，把他留下來(lái)吧，他在外面會(huì)被凍死的！”這讓母親哭笑不得
現(xiàn)在回憶起來(lái)，依然是歷歷在目，忍不住笑出來(lái)。
小學(xué)記事作文 篇7
今天下午有數(shù)學(xué)課!要知道，這可是我們的‘‘末日課’’，可今天，卻上演了一場(chǎng)好戲!
上課鈴一打，同學(xué)們處于了緊張狀態(tài)，因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)老師是‘‘魔鬼’’，咦!這是，數(shù)學(xué)老師的助手來(lái)了，同學(xué)們都樂(lè)了。因?yàn)檫@個(gè)老師不厲害，我們都不怕。有的水瓶往上拋，有的在‘‘打牌’’，有的在歡呼!
好戲開場(chǎng)了!教室里一片沸騰，男生們個(gè)個(gè)下座位，打的打，說(shuō)的說(shuō)。則我們女生，有的在畫畫，有的在寫作業(yè)，有的在打鬧。其實(shí)，我在緊盯著門，生怕數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)查我們作業(yè)!不一會(huì)兒，我們班的一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男生打起來(lái)了，‘‘刷’’的一聲，那個(gè)女生的`水灑了，弄得我們一身水，那個(gè)男生的身上也濕了。又打起來(lái)了!人多進(jìn)不去，我出來(lái)了，一看，有的同學(xué)在勸架，有的在胡言亂語(yǔ)，有的在嬉戲打鬧。我有點(diǎn)不知所措，慌忙之中，我拿出了紙，遞給了那名女生，又去打別的男生，等都趕走之后，才平靜了下來(lái)。
這時(shí)，我看了看表，還有十五分鐘下課。我又去寫了作業(yè)。又樂(lè)了一會(huì)。什么!老師去找董老師了，完了，完了，死定了!，老師來(lái)了，班里鴉雀無(wú)聲，老師當(dāng)讓要抄我們了，加作業(yè)!
今天數(shù)學(xué)課上真快樂(lè)，又和同學(xué)們結(jié)下了深刻友誼!
小學(xué)記事作文 篇8
釣魚記一天上午,我和爸爸、媽媽一起去“千盛農(nóng)莊”釣魚。經(jīng)過(guò)1小時(shí)的路程，又爬上了環(huán)山公路，我們終于來(lái)到了釣魚處。
正是春天的季節(jié)，這里山青水秀，景色宜人，不時(shí)有一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起一道道波紋，感覺(jué)非常涼爽。開始釣魚了！爸爸把小麥即魚餌套上了魚鉤，“嗖”的.一聲把線甩了出去，然后把魚竿交給我。我一動(dòng)不動(dòng)地握住魚竿，眼睛緊盯著漂在水面上的浮標(biāo)。突然，浮標(biāo)開始上下?lián)u晃，我連忙起鉤，卻發(fā)現(xiàn)魚餌已經(jīng)被這條狡猾的魚給吃掉了。爸爸說(shuō)：“你要在浮標(biāo)往上動(dòng)的時(shí)候起鉤�！庇谑�，我又一次把線放了下去，一動(dòng)不動(dòng)地又等了二十分鐘左右，浮標(biāo)又開始晃動(dòng)了！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一拉魚竿，沒(méi)想到還挺沉的。我感到魚在水中奮力掙扎，想擺脫控制，它不甘心被吊上來(lái)！爸爸叫我快拉到岸上，不然魚又會(huì)跑掉。我連忙用勁一甩，呵，一條大鯽魚！爸爸把它捉住，放進(jìn)了網(wǎng)袋里。我欣喜若狂，手舞足蹈，高興地叫了起來(lái)：“這是我釣的鯽魚，這是我釣的鯽魚�！庇诌^(guò)了近1個(gè)小時(shí)，我們總共收獲了四條大鯽魚，滿載而歸。晚飯時(shí)，餐桌上擺著香噴噴的鯽魚。想著白天釣魚的情景，吃到嘴里真是別有滋味��！
釣魚真有意思，我下次還要去釣魚！
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