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(集合)記事的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記事的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文300字 篇1
去年冬天，我還在被窩里睡覺(jué)，突然，一陣咔嚓聲響起，我起身走到傳來(lái)聲音的地方，原來(lái)是媽媽最喜歡的花瓶碎了，這時(shí)，我想到了，一定是豆豆干的，我找啊找啊，那里都沒(méi)有他的蹤影，它一定害怕得多了起來(lái)，不敢出來(lái)了。最后，我在床底下找到了豆豆，我能看得出來(lái)，他一定很難過(guò)。于是，我對(duì)豆豆說(shuō)：“豆豆，是你干的么？不要害怕，沒(méi)事的了！”豆豆聽(tīng)了我的話，似乎不那么難過(guò)了，又又活潑了起來(lái)。但我意識(shí)到，更可怕的事還在后面呢！
這時(shí)，爸爸媽回來(lái)了。媽媽看到了地上的`花瓶碎片，氣不打一處來(lái)，大聲向我說(shuō)：“宜佩，你都幾歲了？還這么淘氣，你就不能讓媽媽少操點(diǎn)么？看來(lái)是我平時(shí)太寵你了！”我正要向媽媽解釋：媽媽卻說(shuō)：“我不要聽(tīng)你的解釋，你回臥室去吧。”我回到了臥室，淚如雨下，這時(shí)，豆豆跑了過(guò)來(lái)，這種眼神好像在想我對(duì)不起，我原諒了豆豆，可是，媽媽會(huì)原諒我么？
這件事已經(jīng)過(guò)了幾年，但是，媽媽還沒(méi)有原諒我。
記事的作文300字 篇2
今天，我們學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)要我們一起規(guī)劃學(xué)生做游戲的場(chǎng)地。校長(zhǎng)從上午就帶著幾個(gè)老師在教室門前忙碌著。沒(méi)做的時(shí)候聽(tīng)校長(zhǎng)介紹怎樣怎樣做，聽(tīng)的是糊里糊涂的，心里想給孩子做游戲本身是 個(gè)很簡(jiǎn)單的事，聽(tīng)著怎么這么復(fù)雜啊！原來(lái)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候都是隨心所欲的'。校長(zhǎng)所說(shuō)的是標(biāo)準(zhǔn)的劃線，還有什么走迷宮，我也搞不明白，反正他們?cè)趺锤删透趺锤伞D還沒(méi)有畫完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來(lái)，我的兒子高興的作業(yè)也沒(méi)心情寫了，就要開(kāi)始走迷宮呢？想想還真的很有趣，昨天我們學(xué)校的所有老師都一起做了一種小時(shí)候都沒(méi)有做過(guò)的游戲，那就是網(wǎng)魚(yú)。大家一聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)魚(yú)都說(shuō)沒(méi) 有做過(guò)這個(gè)游戲，校長(zhǎng)說(shuō)教我們?cè)趺醋觯蠹揖鸵黄鹜媪似饋?lái)。老師們的年齡在20歲到50歲之間，就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網(wǎng)魚(yú)，而且玩的還非常開(kāi)心，此時(shí)此刻每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而又 無(wú)憂無(wú)慮的笑容，手牽著手在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，看在心里真的有一種說(shuō)不出的滋味。
記事的作文300字 篇3
在我深深的腦海中，有許許多多快樂(lè)有趣的事情。但有一件事，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
記得有一次，那時(shí)我還小，媽媽上班時(shí)給我說(shuō)，張欣，我們家有一件很珍貴的東西哦！說(shuō)完，媽媽就走了。這時(shí)，我心里想，媽媽說(shuō)的寶貝是什么呢？是不是我喜歡吃的.巧克力、糖果？我心里打了一個(gè)問(wèn)號(hào)，心想，寶貝一定還在家，我一定要把嫌疑物找出來(lái)。想著，就要“動(dòng)手”“了。我偷偷摸摸來(lái)到爸爸媽媽的房間里，開(kāi)始找起來(lái)。我東瞧瞧，西望望，那兒找找，這兒摸摸，把家里翻了個(gè)底朝天。一個(gè)家都成豬窩了，我的臉也成了花貓了，也沒(méi)找到。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到家里的樣子，又生氣又想笑，問(wèn)我，張欣，怎么回事？我急得像熱鍋上的螞蟻，問(wèn)，媽媽，寶貝在哪兒呀？媽媽笑著說(shuō)，小壞蛋，寶貝是你自己呀！你是家里最珍貴的寶貝呀！我不由自主地笑了起來(lái)。
現(xiàn)在想起來(lái)，也會(huì)笑，當(dāng)是自己真傻呀！
記事的作文300字 篇4
早晨，陽(yáng)光照射在校園，像給校圓披上了一件金色的外套，好看極了！
我們走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹(shù)。樹(shù)上已經(jīng)生了很多嫩芽使它變得更加茂密，綠色的也偏上滾著晶瑩的露珠，被陽(yáng)光照射，顯得閃閃發(fā)光。
看著看著，不只不覺(jué)的'來(lái)到生物園。生物園里的植物真多呀！有五顏六色的花朵，有蒼翠挺拔的樹(shù)木，和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕，頂上有站著一只刻得栩栩如生的鳥(niǎo)兒！
走出生物園，來(lái)到世紀(jì)通道。上面滿是禾雀花。一串串禾雀花象一只小鳥(niǎo)在你上方玩樂(lè)。兩旁有很多名言名句，他們時(shí)刻鼓勵(lì)這我么學(xué)習(xí)。
走到快樂(lè)園地我無(wú)比高興，各式各樣的體育器材組成一個(gè)歡樂(lè)的大舞臺(tái)。
我們校園真美麗，大家一來(lái)愛(ài)護(hù)她吧！
記事的作文300字 篇5
有人愛(ài)遍地黃金的秋天，有人愛(ài)雪花飛舞的冬天，也有人愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，而我卻獨(dú)愛(ài)這暑氣逼人的夏天。
六月的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，把大地烤的像烤鴨一樣。知了在樹(shù)上使勁地叫著：知了，知了小狗也伸出那血紅的舌頭吸收涼氣，生怕自己變成了熱狗。魚(yú)兒在水中比賽吹泡泡，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)泡泡浮現(xiàn)在水面，給這炎熱的夏天增添了無(wú)限的魅力。老人們和小孩子們?cè)谀菂⑻齑髽?shù)下乘涼，有的在閑聊，有的在說(shuō)笑話，有的在唱歌，還有的在翻跟斗，他們玩得不亦悅乎。我和其他小伙伴們一起到那涼爽的游泳池里打水仗，潛水，比賽游泳，我們笑得前俯后仰。大人們則躲在那呼呼作響的空調(diào)房中休息，看電視，喝茶，他們是多么的愜意啊。那無(wú)情的陽(yáng)光把小樹(shù)葉給曬的蔫了�？�，操場(chǎng)上，解放軍叔叔們頂著烈日，汗流浹背的在那滾燙的`地板上做著各種訓(xùn)練，為了我們的幸福生活，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，他們?cè)诳炭嗟腻憻�，我心中充滿了無(wú)限的敬仰，解放軍叔叔們，你們是最可愛(ài)的人，我在這里像你們致敬！你們是夏天最美麗的一道風(fēng)景線！
我愛(ài)這多姿多彩的，給人帶來(lái)歡樂(lè)的，暑氣逼人的夏天！
記事的作文300字 篇6
一天，走進(jìn)房間，忽然一團(tuán)紅色跳入我的視線。走進(jìn)一看，原來(lái)是一堆紅領(lǐng)巾，我感到很納悶。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“婕婕，這是你平時(shí)隨意丟放的紅領(lǐng)巾，媽媽把它們都了出來(lái)，你好好整理一下�！蔽乙粔K一塊地整著紅領(lǐng)巾，哇！居然有十一塊。望著眼前的這些紅領(lǐng)巾，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
記得我剛當(dāng)上少先隊(duì)員那會(huì)兒，老師鄭重地給了我們每人一塊紅領(lǐng)巾。啊，第一次帶上這鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多自豪！一次又一次地?fù)崦厍暗募t領(lǐng)巾，臉上也洋溢著無(wú)比的快樂(lè)，走起路來(lái)也好似童話故事中驕傲的大公雞，趾高氣揚(yáng)的`�？墒俏矣幸粋�(gè)丟三落四的壞習(xí)慣。有一回上學(xué)，我正想從書包里拿出紅領(lǐng)巾，啊！紅領(lǐng)巾沒(méi)帶，怎么辦？我立刻從小店里買了一塊。這樣的情況又何止發(fā)生一次？平時(shí)，紅領(lǐng)巾臟了也不愿洗，何況我從來(lái)都是喜歡新的東西。新的買一塊不是又方便又干凈。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，紅領(lǐng)巾就越來(lái)越多了。
十一是個(gè)平常的數(shù)字，如同我平凡走過(guò)的這十一個(gè)春秋，但對(duì)我的心靈卻產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。這十一塊紅領(lǐng)巾見(jiàn)證了我丟三落四的壞習(xí)慣，同時(shí)也在無(wú)意中浪費(fèi)了爸爸媽媽的心血和汗水。我羞愧難當(dāng)，臉如同紅領(lǐng)巾一樣紅，眼眶也漸漸濕潤(rùn)了……
記事的作文300字 篇7
老師是我們的第二個(gè)母親，是我們?cè)谛@里的母親，當(dāng)然，她也如母親一般嘮叨、一般嚴(yán)厲。當(dāng)我們離開(kāi)“母親”的視線，你會(huì)做什么呢？大家又會(huì)做什么呢？
上最后一節(jié)課時(shí)，孫老師正和我們一起學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》呢！那場(chǎng)面可真是驚心動(dòng)魄。正講到一半，教務(wù)處的老師卻讓孫老師去開(kāi)會(huì)。老師去開(kāi)會(huì)前還叮囑了我們兩句：“接下來(lái)自己寫作業(yè)，別說(shuō)話。放學(xué)后，自己排隊(duì)走�！蔽覀冟帕藥茁晫O老師便放心地走了。孫老師剛走，班里就炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話的'說(shuō)話，大叫的大叫，教室里一下變成了菜市場(chǎng)，好不熱鬧。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“孫老師來(lái)了！”頓時(shí)，班里安靜了下來(lái)：桌上有作業(yè)的正拿著筆假裝奮筆疾書；桌上有課外書的正隨便翻到一頁(yè)假裝一直在專心致志地看書。而桌上即沒(méi)有作業(yè)也沒(méi)有書的，正趕緊假裝從書包里拿東西。完成這一系列動(dòng)作，只不過(guò)用了3秒。
又等了十幾秒，孫老師并沒(méi)有“如期到來(lái)”，于是，教室又瞬間變回了菜市場(chǎng)。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我們這堂有趣的自習(xí)課就結(jié)束了。
呵呵，感謝孫老師給我們帶來(lái)這一堂有趣的自習(xí)課。
記事的作文300字 篇8
我從小就愛(ài)玩，每天回家我都上躥下跳，可有一次竟玩出了名堂！
有一次我拿著放大鏡在院里玩，我舉著放大鏡，忽然發(fā)現(xiàn)在地面出現(xiàn)一個(gè)小金點(diǎn)兒，我站起身來(lái)跑了幾步，可小小的金點(diǎn)兒一直跟隨著我，真奇怪。
不一會(huì)兒，我想用一張紙將小金點(diǎn)兒蓋上，可小金點(diǎn)兒不但沒(méi)有被蓋住，反而又跑到了紙上，這樣推測(cè)，這個(gè)小光點(diǎn)兒可能是一束光線，經(jīng)過(guò)大約五六分鐘之后，紙竟然被小光點(diǎn)兒燒著了。
為什么會(huì)有這條光線呢？這條光線怎么有這么高的溫度，而小光點(diǎn)兒為什么總和放大鏡在一起？一連串的問(wèn)題從我腦海中浮現(xiàn)。
我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡時(shí)才有了這個(gè)小金點(diǎn)兒�？晌矣謸Q了一下太陽(yáng)照射放大鏡照射的角度，小金點(diǎn)兒的面積就會(huì)擴(kuò)大或變形，這樣就很難燒著一張紙。
最后經(jīng)過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，才得出道理。那個(gè)小金點(diǎn)兒是太陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡是聚在了一起這種現(xiàn)象叫聚光，聚在一起時(shí)才形成一個(gè)“小金點(diǎn)兒”。由于太陽(yáng)的溫度很熱，把太陽(yáng)的光線聚集在一起，所以小光點(diǎn)兒的溫度一定很高。平時(shí)使用的手電筒也有對(duì)光線聚集的`現(xiàn)象。可是與放大鏡的原理不同。
如果小朋友們想實(shí)驗(yàn)的話，一定要小心別燒著衣服了！這正是因一次親自動(dòng)手體驗(yàn)的成果。
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