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實用的小學記事作文300字【通用】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學記事作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學記事作文300字 篇1
當我難過時，我會躲在角落哭泣；當我悲哀時，我把自己關在房里，“悲傷”就像無形的惡夢，一輩子跟著我。
我最喜歡運動，是學校的體操隊成員之一。終于，盼到體操比賽；但比賽前一天，我卻突然得到急性腸胃炎！為什么突然發(fā)��？醫(yī)生說原因不明。總之，我住了一個星期的院；每天打針、吃藥、吃完了吐，吐完了拉。但更令我覺得悲慘的，是明明等了兩年的比賽，卻因為生病而不能參加！而且，醫(yī)生說：“這段期間什么都不能吃，只能喝牛奶和吃藥（包括喝水）。”我聽到時馬上哭了出來，真是可怕！
我出院后，就有一星期的功課要補。一想到，我的“珍珠”又忍不住跑出眼眶。出院后，也補完了這堆得比珠峰還高的.功課，真叫人愉快！雖然有個悲痛的經驗，但我只要想著：還有下次呢，就能重新振作！
那件事發(fā)生在四年前，那時，我躺在病床上，盯著外面來來去去的車輛……但我已經得了一面體育銅牌和三面銀牌。時間是一直一直走的，不會永遠停在悲傷的一刻……
小學記事作文300字 篇2
二年級時，我經常浪費糧食，半碗米飯總要剩下幾口。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。
一天吃晚飯時，我還是照常剩了幾口飯，媽媽說：“寶寶想聽故事嗎？”“想!”我興奮地說�！澳阒烂资窃趺磥淼膯�？”我想了一下說：“是種出來的。”“是誰種出來的？”“當然是農名伯伯種出來的�！薄班��！眿寢尳又f：“你別看不起這小小一顆米，農民伯伯可是流了不少的汗水，才種出來的.�！薄安粫�!”我十分驚訝。這時爸爸也過來插嘴：“寶寶農名伯伯幸幸苦苦的勞動，為了讓我們有飯吃，上學的有力氣上學，工作的有力氣工作。你卻正在浪費糧食，是不是？有點對不住農名伯伯呀!”“嗯�！蔽倚呃⒌膽艘幌�。那么《憫農》》里的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。””也是說碗里的食物，都是農名伯伯幸幸苦苦種出來的，對不對啦？那么蔬菜也是了�！皩ρ�!”于是，我自覺的把剩下的吃完了，一粒都不留。
同學們，你們也要和我一樣愛惜糧食喔!
小學記事作文300字 篇3
別人有妹妹，我也不例外，我也有妹妹。你想看看我妹妹是什么樣的嗎？那就跟我一起來看看吧！
我的妹妹叫陳依，她只有5歲，她紅紅的臉蛋，大大的`耳朵，長著一雙水靈靈的眼睛，經常扎著一條馬尾辮。她平時嘴很饞，我嬸嬸經常教她“好孩子嘴不饞”。但她一點也聽不進去。記得有一次，她來到我家，看見桌子上放著幾個蘋果，她就睜大眼睛，望著蘋果，把小手伸進嘴里，顯出一副饞相。一會兒妹妹來問我：“姐姐，這蘋果好吃嗎？”我沒好氣地回答了一句：“不可以吃，那是給小弟弟買的假蘋果，讓他玩的。”過了一會兒，我拿起一個蘋果咬了一口，沒想到妹妹看見了就說：“那不是給小弟弟買的假蘋果嗎？你怎么吃了？”我一聽這話，無可奈何，只好拿一個蘋果給她吃。一個星期后，她又來我家玩。我想那次我騙她是不對的，于是主動拿了一個蘋果給她。
可這次她卻連連搖手說：“幼兒園的阿姨說過了，好孩子不貪吃，我以后再也不貪吃了。”說完便高興地跑出去了。
小學記事作文300字 篇4
我有一件有趣的事——那就是把題目搞懂。
有一天數(shù)學課上，劉教師出了一道題目那就是：一瓶汽水連瓶子重500克，豆豆喝掉一半后，連瓶重350克，問空瓶重多少克呢？劉老師說可以與同學討論一下，頓時教室里交頭接耳、竊竊私語。這時我和桂金華也討論了起來，首先，我們用350X2＝700（克），也就是說，算出了一整瓶水和兩個瓶子的重量是700克。然后再用700——500＝200（克），而500克是一整瓶水和一個瓶子的`重量，那么200克不就是一個瓶子的重量嗎？我和桂金華松了一口氣，興奮地拍起了手。過了一會兒我們又聽見了其他同學的解題方法。原來他們是先算出半瓶水的重量，用500——350＝150（克），那么一整瓶水的重量就是150X2＝300克，最后用500——300＝200（克），這不也是瓶子的重量嗎？哈哈，原來我們算出的結果卻都是一樣的。
啊，原來同樣的題目卻可能有不同的解題方法，這真是一件有趣的事。
小學記事作文300字 篇5
老師真的生氣了，只見他把奪過王濤手中的紙條，大喝聲：“考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來�！闭l知，經過這番“河東獅吼”，王濤竟仍“死不悔改”，雙手緊緊護住試卷，整個身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。
此時，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發(fā)了王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁樁件件的壞事。老師已經怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。
老師果然沒讓同學們失望，把抓起王濤的衣領，像拎小雞似的把王濤提了起來，另只手則伸向了王濤拼死保護的試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。
事情告段落，老師正怒氣匆匆地向講臺走去，卻突然跟地板來了個親密接觸。原來是王濤把個香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。
老師的.怒火無疑到了無可復加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數(shù)千字的檢討……
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