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有趣的實驗記事作文

時間:2023-12-20 13:10:47 記事作文 我要投稿
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有趣的實驗記事作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的有趣的實驗記事作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的實驗記事作文

有趣的實驗記事作文1

  上課鈴響了,老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進教室。同學們議論開了,有的說:“老師做什么呀?”有的說:“可能是做實驗吧?”老師究竟要做什么呢?大家既興奮又好奇,目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴,老師笑瞇瞇地說:“同學們,今天我要和你們一起做一次實驗,實驗的'名字叫‘燒不壞的手帕’。請大家看看這些實驗材料,還差什么呢?”同學們立即回答:“手帕。”說完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕,高興地對大家說:“現(xiàn)在我們的實驗就開始吧!”

  頓時,教室里鴉雀無聲,同學們目不轉睛地看著老師。老師拿起手帕,風趣地說:“我先給這些米老鼠洗個澡!闭f完就把手帕在水盆里浸濕了,擰干,再灑點兒酒精,然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學協(xié)助她點火。“哧”的一聲,火柴劃著了,可一靠近手帕,火就滅了。同學們議論說風太大了,老師把風扇關掉,那位同學第二次點著了火柴,可火柴一靠近手帕,火又熄滅了。同學們說可能手帕太濕了,老師立刻把手帕又擰一擰并灑了些酒精,可手帕還是沒有點著。

  這下同學們可急壞了,原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精,原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精,又做起實驗來!膀v!”手帕燃燒起來了,望著手帕上升起的一團藍色火苗,同學們盯著的眼都不眨一下!懊灼胬鲜蟆睍䶮箚?

  過了不久,火苗漸漸熄滅了,同學們個個伸長脖子,張望著:嗬,手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”:為什么會這樣呢,手帕分明是燒著的呀!

  老師似乎看出了我們的心思,微笑地說:“這個實驗的原理其實不復雜,因為酒精比水輕,手帕事先被水打濕了,酒精燃燒完了,火也就熄滅了!蓖瑢W們一聽,恍然大悟,終于明白了其中的秘密。

  這次實驗真有趣。

有趣的實驗記事作文2

  有趣的物理老師給我們布置了一道周末作業(yè),不是往常的文字作業(yè),而是動手操作的物理小實驗,叫“覆杯實驗”。

  操作步驟簡單,只需在一個杯內裝滿水,然后再在杯口上放一片紙片,把杯子倒置,如果紙片沒有被水吸住,水倒出來了,那么實驗失敗;如果水沒有同紙片一起掉落,那么實驗成功!我忍不住的問物理老師:“老師,那水是要熱的還是用冰的還是用常溫的呢?”老師幽默的說:“這個隨便,都行,你拿可樂做實驗都沒有問題”。

  可是我還是有很多的疑問,究竟是什么因素會影響實驗結果呢?是水的溫度?是杯的大小?于是我決定多做幾次實驗。我拿了兩種尺寸的一次性塑料杯,一種是45ML的,一種是20ML的,進行了六次實驗,拿常溫的水,熱水和冰水都試了二遍,完勝,都成功。由此我得知以上的條件沒有關系。難道是在水的用量上?我想起來物理老師特別囑咐我們,杯里的水一定要裝滿,那么不裝滿又會怎樣呢?為了求證這個,我又進行了一次實驗,這次我只倒了半杯水,結果水毫不留情的落了下來,可見,實驗結果跟水的質量有一定的關系。

  那么為什么杯中裝滿水,實驗怎么就成功呢?我充滿了好奇,于是我就上網查了一下,才知道原理是利用大氣壓將水托住,而如果杯內還有空氣的話,內外氣壓是相等的,內外沒有氣壓差,水便會由于重量而被倒了出來。若里面的水是滿的,用紙片蓋住,里面沒有了空氣,或者里面空氣很少,這樣內外便會有一個氣壓差,這個氣壓差很大,足以將這部分水托住。

  一張小小的紙片竟然能將整杯水“托”住,這是多么神奇而有趣的物理現(xiàn)象啊,而在其背后的.卻是嚴謹?shù)奈锢碇R,可見,在我們生活中隨處可見的物理現(xiàn)象并不能全以常識去理解,更多的要靠科學的知識去解釋!

  不知不覺中,我已經在這次小小的物理實驗中完成了科學探究的步驟,可見物理老師真的是用心良苦啊,他不僅是為了讓我們感受到物理的有趣,更為了能讓我們自己親身實踐,去探究背后的奧秘!

有趣的實驗記事作文3

  今天,是個奇妙又神奇的魔術作文課,李老師帶了個神奇的百寶盒,大家的好奇心一下就被吸引了。大腦里出現(xiàn)了大大的問好。老師問了問,讓同學們猜了猜盒子里裝都是啥,大家一會兒說是玩具;一會兒說是吃的;一會又說是盒子,七嘴八舌,爭先恐嚇的'。

  終于,打開了令我們期待的神妙盒子,里面裝了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想,這是要干嘛呢?大家滿臉疑惑。就在這時,老師隨手拿起一個裝滿水的玻璃碗,再輕輕提起筷子來蘸了蘸墨水。這時,我想到:半缸清水好戲開,水光墨影共徘徊。過了一會兒,老師提著筷子在水面上輕輕一點,點了幾下后,本來清澈見底的水面立刻變了個樣。黑色的墨水在逐漸地變化著。越變越有趣,。有的在水中遨游,仿佛小魚再水中嬉戲;有的像一條條蛇在水中穿梭著,有的還像緩緩晃動的水母,在水中無拘無束地跳起了舞……這些墨水在水中變幻無窮,形態(tài)各異。

  一會兒功夫過去了,老師又拿出了個棉簽,再叫上康長森,在他頭上擦了擦。于是提起手中的棉簽,俯下身來,向水中輕松一點,水面立刻發(fā)生了奇跡般的變化,點到得地方漸漸消掉了黑色。剩下的墨水在水中暢游著,旋轉著,晃動著。不過,慢慢的發(fā)現(xiàn):水中變成了花形似的,仔細一看,原來是印花。仿佛在那顯示自己的外形呢。大家還沒緩過來,老師就隨手拿來了一張紙,在迅速地提了起來!巴邸,同學們驚嘆不已,拿起的紙變成了十分美麗的玫瑰花。真是令人無不嘖嘖贊嘆。這時,我又想到了:問畫哪得美如許?為由頭頂油彩來。

  通過了這次神奇有趣的實驗和魔術,仿佛走進了奇妙的魔術屋。我懂得了:發(fā)現(xiàn)棉簽在頭皮上摩擦,涂上大量的油影響了水分子互相拉引的力量,才印出了美麗又漂亮的圖案。

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