記事作文實用（6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
今天語文課上，老師說：勞動是件最快樂的事情，而學(xué)會幫助家長做家務(wù)的孩子才是好孩子。希望每位同學(xué)都回去做次家務(wù)活。于是我就暗暗下定注意：今天我就回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)活！
放學(xué)鈴聲一響，我就急匆匆地跑出教室�，F(xiàn)在我心里面充滿了激動，幻想著做完家務(wù)媽媽怎么夸獎我。
回到家，爸爸媽媽還都沒下班。于是我就開始“行動”起來。
首先，當(dāng)然是掃地了，我拿起掃帚從里屋開始仔細(xì)地清掃起來。好不容易掃完幾間屋子，我發(fā)現(xiàn)地板有些臟，應(yīng)該拖一拖了。
于是我下定決心要把地板拖干凈。首先我找來拖把，又接了一盆水，把拖把在水里浸濕了。然后學(xué)著媽媽的樣子拖起地來。不過我卻發(fā)現(xiàn)，被拖過的.地總是被自己踩臟，于是我又重新從房間里面地板開始小心翼翼地拖。令我難過的是，等我拖完地，發(fā)現(xiàn)地板像個大花臉，這可比媽媽拖的地大有不同啊。
我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)地板像個大花臉主要是因為拖把太濕了，于是我又去把拖把重新洗干凈然后弄干。這樣一來，我才仔仔細(xì)細(xì)地去拖，不一會兒，地板就明亮地照出我的眼睛啦！
叮咚！我剛拖完地，門鈴就響了起來。我趕緊去開門，原來是媽媽回來了。只見媽媽驚奇地睜大眼睛，然后瞬間明白過來，笑著對我說：“小明真懂事！都學(xué)會做家務(wù)了，真是個好孩子！”我撓撓頭，心想，我以后要多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
記事作文 篇2
春雨在后半夜下得很急，直到快天亮?xí)r，雷聲小了，雨勢也減弱了。媽將我叫醒后，要我去抓些小魚回來。這是好差事，我二話不說，牙不刷，臉不洗，鞋也不穿，將褲腳衣袖扎起，提一木桶，拿一“蝦拉嘞”，趁著灰朦朦還在下小雨的天，快步出門了。
蝦拉嘞是專門抓魚的工具，制造工藝是：第一步：用尼龍線織成一頂帽子一樣的小網(wǎng)，入口大，深處窄，網(wǎng)眼也是進(jìn)口的地方大些，越近尾處越密，最尾處就是小泥鰍也難鉆出去了；第二步：找根長兩米左右、寬一寸的竹片彎成一個半圓形，將網(wǎng)袋用繩子系到半圓形竹片上；第三步：找一根五米左右長的竹子，在粗的那頭開兩個孔，一個最頂處，另一個離竹頭七十公分左右遠(yuǎn)，頭一個孔是讓綁住網(wǎng)的半圓形竹片頂穿過，另取一米半左右長的竹片，從第二孔穿過，也將該竹片彎成半圓形，將兩頭分別系住在帶網(wǎng)的半圓竹片的兩端。連接處一定要穿孔，并用粗鐵絲系牢固，這樣一個新的“蝦拉嘞”就做出來了。利用它，人站在岸邊可以將隔幾米遠(yuǎn)的塘里魚撈到，經(jīng)常捉魚一定知道，自己手上的工具最適合去什么地方抓多大的魚？大人去抓大魚，我們小孩只去抓小魚和泥鰍。
魚兒都是真正的活躍分子，有流水的地方即有魚活動。我首選之處是從烏洲塘的缺口處流水到渠道去的地方。水從缺口出來，直落幾米到村辦小學(xué)的菜地邊水溝，溝邊長有很多小竹子，水繼續(xù)流不到十米，又降落三米進(jìn)入橫向的渠道了，急水在紅石頭上沖洗，將石頭洗得很干凈，也將黃豆大的沙粒沖高，堆起在水的表面，成年累月的沖洗，制造了半米以上深的小石潭，流水在潭里翻了幾個跟頭，再流兩米長有水草的泥沙溝，便進(jìn)入更深的渠道了。
剛從家里出發(fā)，嫩嫩的'腳板踩到剛被雨水淋過的沙路上，被水沖走表層的細(xì)沙后，遺留在路面上的粗沙和小石子頂?shù)侥_底有些痛，一會麻木了就不覺了。沿著烏洲嶺下的渠道基走百多米，就到了塘水匯入渠道的地方。隔幾米遠(yuǎn)月色見到紅石頭壁上有些泥鰍在扭動身子，也有蝦虎魚貼在石壁上，它們在渠道里呆久了，想“更上一層樓”，看更大的世界。也有小魚兒在小潭到渠道的二米長的水溝里排隊上水，身子搖擺，時左時右，身體放斜時白色的魚鱗直扎眼。我彎下腰輕輕地靠近，魚兒發(fā)現(xiàn)有人影出現(xiàn)，天性的機(jī)靈，使它們立即準(zhǔn)備掉頭開溜，這時我以閃電般快的速度，用蝦拉嘞攔住魚的退路，找了個合適的地方將蝦拉嘞的底緊貼泥面，下水尋找有漏洞的地方，用雙手就近搬些硬泥來堵住。因很寬攔不到的位置即造一排小堤壩，讓水全部從蝦拉里的網(wǎng)上經(jīng)過。然后走入小潭里去，用手去摸，更深的地方用腳去掃，看有沒大鯽魚。小魚和泥鰍被趕了出來，我用腳繼續(xù)不停地使勁追趕著向蝦拉嘞靠近，估計小魚們大部分進(jìn)入了蝦拉嘞里面后，快速提出水面，里面的泥鰍、小魚跳的跳，扭的扭，只想能跳回水里去。小魚的品種有麥穗魚，螃皮魚，小鯽魚，蝦虎魚，還有一條黃鱔也進(jìn)去了還在跳，發(fā)現(xiàn)后我的心發(fā)抖，怕它咬人。
抓完了小水潭的魚，我又到身邊渠道的深水里來試試運氣，這兒的水很渾，也很新鮮，是剛從魚塘大股大股地流過來的，魚肯定有，就看自己的本領(lǐng)了。選擇緊靠水邊較低位置站穩(wěn)了，雙手一前一后握住蝦拉嘞桿子的尾端，前手提住，后手將竹桿尾壓低，將整個蝦拉升起來，輕輕地放入水里的某估計有魚的位置，前手往下壓，后手往上提，蝦網(wǎng)沉入水底緊貼泥面的同時，以盡快的速度往身邊拉近，等到網(wǎng)口靠到了岸邊馬上提起來，一氣呵成。否則，魚兒就是進(jìn)了網(wǎng)也會跑走的。捉魚要有經(jīng)驗，既講技巧也是力氣活。在不同的地方拖了很多次，也撈到了鯽魚，泥鰍、蝦虎魚，里面也夾雜著豆娘的幼體——水蠆和它的死對手——水中霸王水蝎子，還有蟈蟈之類的。平時它們很少受到人的打擾，被我莫明地拖上岸后都很兇，我不敢用手去碰，快快和垃圾一起又被放回水里去。
渠道里折騰得差不多了，又去烏州壙和鄭家塘去溜溜，找些水淺的位置，或是有水流進(jìn)的地方，或是有垃圾浮著的彎角處，將蝦拉嘞放下去，拖一個回合，就算沒“有鱗魚”，動作遲緩的蝦總是能撈到一些的，最難撈到的是藍(lán)刀魚，能看到眼前有一大群，但只要蝦拉接觸到水面，它們立即跑遠(yuǎn)了，實在不能指望逮到。
記事作文 篇3
面對面坐著的是不是你
愛情還在不在進(jìn)行
想問你是不是想要放棄
卻害怕你也在問自己
分手是我們唯一的話題
卻沒有人愿意提起
如果一開口便成了結(jié)局
我的心就會離開身體活在過去
愛不愛結(jié)果都教人傷心
我不知道該怎么作決定
分手應(yīng)該是要先哭泣還是先忘記
你是否也有相同的難題
你的勇氣里有我的命運
我不知道你會不會決定
我想我現(xiàn)在還不夠清醒
該愛著你該離開你
還是繼續(xù)逃避
……
周蕙的《話題》，一遍又一遍的放著，淚水一滴一滴的滑落著。
思戀的時候就拼命地刷牙，笨拙的左手怎么刷也刷不快，刷不快，為什么刷不快，怎么會這樣呢！一邊刷一邊哭，嘴里含著泡沫，苦澀的味道，牙膏淚水思念的味道……
天快黑的時候，總有人叫我去吃飯，麻木的動著筷子，米飯在喉嚨哽咽著，淚水順著臉頰一起嚼進(jìn)嘴里……
天總要黑，夢里總要醒來，整夜的失眠……
空空的房子，躲在角落，炎熱的天氣，屋里悶熱著，觸碰身體的肌膚，冰涼的……
呆呆的望著鏡中的`自己，仿佛那不是我，我對她說：“你叫貓貓是嗎？你現(xiàn)在很傷心嗎？很痛苦嗎？很寂寞嗎？很孤獨嗎？想哭嗎？
哭吧！有多傷心就有多傷心吧！”
看著鏡子中哭泣的她，不禁撫摸著她的臉頰，給她擦干淚水，對她微笑著。
她呆呆地望著我，慢慢的嘴角也揚了起來……
“貓貓，你不是很愛漂亮的嗎？這樣子可就不乖羅，來，我來給你化妝玩，好嗎？”
打開化妝箱，在她臉上描畫著，憔悴的臉被畫筆施了魔法般的變得精神精致了，換掉發(fā)型穿上漂亮的裙子，鏡子里的貓貓原來是這么的美麗可愛。
去吧，去Happy吧！黑夜來了也不要恐懼，習(xí)慣不了就整夜的瘋，不睡，過你從前的貓貓生活吧！想怎樣就怎樣吧！
不就是，開心的時候放肆的狂笑，難過的時候失聲的痛哭。
……
人為什么早上起來會刷牙，晚上睡覺的時候也要刷牙，為什么要刷牙，為什么要睡覺為什么要吃飯。
我不知道為什么，不要再問了……我也找不到答案——只想用左手刷著牙，哪怕永遠(yuǎn)都刷不快。
記事作文 篇4
上周跟朋友一起出了欒川的寨溝，玩得很開心。
寨溝的風(fēng)景優(yōu)美，一路上溪水潺潺，宛如一曲曲動聽的小令，讓人流連忘返。好久都沒有這樣與大自然親密接觸了，路旁那些俏麗的野花，還有翠綠的竹林，更為驚訝的是那沿著蜿蜒的山路飛奔而下的流水清可見底，給人一種賞心悅目的感覺，順著石級一直到達(dá)最為壯觀的瀑布跟前，找到了一塊離水面最近的石頭，伸手就能碰到那翻騰著的小浪花，走過去小心翼翼地蹲下，凝視著水面，細(xì)細(xì)的端詳起它來——粼粼爍爍，晶晶亮亮，萬千的浪尖，銀箔似地?fù)u著，金鈴似地碰著。笛韻笙音，滿瀑布里飛揚著，籠罩著。每一個眼波都是明麗，每一個音節(jié)都是天籟，每一道笑紋都是柔順。瀑布把自己變成了一位出色的音樂家，歡快地演奏著大自然的交響曲。瀑布下的潭水可讓人踩入水中，從瀑布下端的'最近距離感覺這大自然的神奇。好舒爽！
要往回走時下起雨來。我們幾個四十多歲的人卻在雨中玩起了孩童時期的游戲——坐蹺蹺板。整個山谷回蕩著我們爽朗的笑聲，連路人都對我們駐足癡望呢！回到大自然的懷抱的我們返璞歸真沒有了絲毫的壓力可言，擁有的只是開心與快樂，愿快樂的笑容永遠(yuǎn)綻放在我們的臉龐！
記事作文 篇5
今天語文課上，秦老師請了幾個小朋友一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。
老師選了動作敏捷的陳余當(dāng)“老鷹”，身材高大的吳晨靈當(dāng)“母雞”，還有幾個矮小的同學(xué)當(dāng)“小雞”。
游戲開始了！只見“老鷹”張開翅膀，忽左忽右，忽上忽下，眼睛緊盯最后一只“小雞”，一下子從“母雞”翅膀下鉆過，說來也巧，就在勝利向他招手時，“老鷹”陳余摔了一跤，笑得下面的同學(xué)前俯后仰�！澳鸽u”腳不停地左右移動，眼睛緊盯“老鷹”的.一舉一動。“小雞”們緊跟在“媽媽”的后面，東躲西藏，機(jī)靈勇敢。
“老鷹”的眼睛瞪得象兩只玻璃球，氣急敗壞。突然，“老鷹”做了個假動作，“母雞”高喊：“孩子們，隨時提高警惕！”“老鷹”趁機(jī)從“母雞”翅膀下一鉆，“母雞”和“小雞”們還沒反應(yīng)過來，說時遲，那時快，一只“小雞”脫離了群體，被“老鷹”抓住了！
在同學(xué)們的陣陣歡笑聲中，游戲結(jié)束了。
記事作文 篇6
上個星期一，我們四年級全體同學(xué)一起坐大巴到西麗教育基地參加社會實踐活動。
剛到基地，教官就教我們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)。床單要像墻一樣平整，褲子要象豆腐塊一樣方正。水桶和旅行包都要整齊地擺放在床底下。
整理完內(nèi)務(wù)后，就是大約兩個小時的訓(xùn)練。等到午餐時間，肚子早就餓得咕咕叫了。結(jié)果那天創(chuàng)了個人飯量紀(jì)錄――吃了七勺飯！
大概是軍訓(xùn)很辛苦，所以每次肚子都很餓了才開飯。雖然軍訓(xùn)很苦，但也有一些有趣的活動。周三下午，軍訓(xùn)基地就進(jìn)行了一次燒烤。
那天下午，教官先發(fā)給每個人一個燒烤叉、一個雞全翅、兩根火腿腸和一個小饅頭，又說了注意事項后我們大家便坐在烤爐邊烤起雞翅來。有些女生因為怕熱不想把雞翅往烤爐中間伸。我不怕熱，占到了我覺得最好的位子。光有好位子可不行，還要有好方法。所以我每隔十五秒翻動一下雞全翅，盡量避開明火。翻動了大概二十分鐘之后，我微微地烤了一下雞翅尖，接著慢慢地轉(zhuǎn)動雞翅。幾分鐘后，教官用她的燒烤叉碰了一下我的.雞全翅表示可以了。我把雞翅冷卻了兩三分鐘，就用紙巾把雞翅包住從燒烤叉上卸下來，開始享用。吃完了雞全翅，再來烤火腿。我把一根火腿腸掰分四段，穿在燒烤叉上。教官說火腿要烤三分鐘，但我只烤了一分半火腿就下了肚子。另外一根干脆生吃。饅頭也只烤了一分鐘。
我覺得軍訓(xùn)的這五天，不只辛苦，而且豐富。
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