小學記事作文[熱]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學記事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學記事作文 篇1

　　1. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　2. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　3. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　4. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　5. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　7. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　8. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　9. 結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　10. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　11. 結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出

　　12. 語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確

　　13. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的.語言駕馭能力

　　14. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　17. 文章簡潔明了語言平淡樸實

　　18. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　19. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　20. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

小學記事作文 篇2

　　今天，萬里無云。我和媽媽，王阿姨還有弟弟興致勃勃的到萬德的紙坊村去摘櫻桃！

　　帶車停穩(wěn)，我迫不及待的跳下去。首先，看到了路兩旁買櫻桃的果農(nóng)，哇，馬路被前來購買櫻桃的車堵得水泄不通。提前約好的伯伯前來接待我們，給我們介紹了櫻桃的品種，有紅燈，早紅，黃蜜，梅早，先鋒，拉賓斯等品種，以前還知不知道小小的櫻桃竟然有那么多品種�！凹t燈”果把短小，熟透了的“紅燈”口感甜中落帶點酸味�！跋蠕h”顏色深紅，果把較長，熟透的“先鋒”口味純甜，……我聽的津津有味，把這些記在了心理�，F(xiàn)在就有一種蠢蠢欲動，一試身手能夠快點摘到櫻桃的想法。

　　我如離炫的箭一樣飛奔到櫻桃園。初夏的櫻桃園真的是美不勝收。櫻桃園里，大片大片的櫻桃樹上掛滿了三個一團，五個一伙的櫻桃。有紅色的，有黃色的，淡黃色的'，紫紅色的。熟透的櫻桃，在陽光的照耀下，晶瑩剔透如同一顆顆瑪瑙。我饞的直流口水，迫不及待的摘了一顆又大又紅的櫻桃，放進嘴里，子出了一股甘甜的汁水，美味極了！于是，我和弟弟各拿了一個桶，開始摘櫻桃比賽了。我發(fā)現(xiàn)小樹上結(jié)的果子既大又紅又甘甜可口，因為它透風號，接受光合作用快一些，糖分就高一些。我趁弟弟不注意，把小樹上的櫻桃采摘了的精光，其實大樹上最高處也很美味，但是由于樹高，我們摘不到，我記得想熱鍋上的螞蟻------團團轉(zhuǎn)。這是，伯伯把那根樹枝拉下來，我和弟弟爭先恐后的去搶櫻桃，結(jié)果弟弟只摘了幾個，記得他哇哇大哭。我卻摘了半桶，我勝利了。

　　不知不覺到了傍晚，最后我們滿載而歸，依依不舍得離開了。通過摘櫻桃這件事，我深深的體會到了“櫻桃好吃樹難栽”的含義，感受到了農(nóng)民伯伯的種田的艱辛。我們要珍惜糧食，蔬菜，水果。我送給大家一句話：節(jié)約光榮，浪費可恥！

小學記事作文 篇3

　　今天我最應該感謝我最愛的媽媽，早上起來時我突然想到了一個問題，為什么我沒有優(yōu)點呢？為什么天天都去學校老師卻從來不關(guān)注我，從來不表揚我呢？

　　媽媽看我一副愁眉苦臉的樣子，就問：“你怎么了，為什么一副悶悶不樂的樣子啊，有什么心事嗎？”我撅著嘴說：“我覺得自己沒有優(yōu)點，比不過別人�！眿寢屨f：“人各有所長，各有所短，每個人都有自己的長處和短處的，你現(xiàn)在還小，看不出來有多優(yōu)秀，等你長大了，你就會發(fā)現(xiàn)了�！�

　　可是我還是不快樂，因為我找了很久自己的優(yōu)點，還是沒有找到。媽媽繼續(xù)安慰我說：“你看，我馬上說個優(yōu)點給你聽聽。比如：你力氣大，這是一個優(yōu)點吧！”我說：“力氣大有什么好的.！”媽媽又和顏悅色地說：“力氣大很好啊，你可以幫別人搬重的東西��！就拿上次的事來說吧，你幫老師把班級里的盆景擺放的整整齊齊，老師不是夸獎你了嗎�！蔽乙幌胍矊�，心情頓時變好了。

　　媽媽還說：“我們要重視自己的長處，不要每次都看自己的短處要把優(yōu)點由好變得更好，要超越自己，才能獲得成功！”我一定會讓這句話成為我以后人生的座右銘。

小學記事作文 篇4

　　今天是個秋高氣爽的好日子，我早早地來到學校，因為是開學第一天，我非常激動。當?shù)弥�我們換了新教室時，我更是喜出望外，一口氣跑到三樓，沖進四二班，�。�嶄新的桌椅、雪白的墻面……

　　當我正在欣賞教室時，班主任鞠老師對我說：朱宇飛，你帶幾個同學去圖書館領(lǐng)新課本�！拔蚁耄侯I(lǐng)書，小事，沒問題”。我二話沒說，帶著隊伍向圖書館走去。剛進圖書館，只見那兒堆積如山的課本把圖書館塞得滿滿的，我拿了四二班里面的100本數(shù)學作業(yè)本，雙手捧著，連蹦帶跳地向教室走去。當走到樓梯口時我已經(jīng)滿頭大汗，停下來不住地喘氣，其他同學也是或坐或靠地在原地休息。但我知道，堅持才能勝利，我再次捧起數(shù)學作業(yè)本，向教室一步一步地走去，盡管我已經(jīng)大汗淋漓，但顧不得擦汗，不說一聲“苦”，而是鼓足干勁，終于把數(shù)學本送到教室。原來去圖書館領(lǐng)書也不是一件容易的事。

　　看到教室里擺放著許許多多的書，我知道，新學期又增加了新的學習內(nèi)容，這樣的.話我肩上的擔子就越來越重了，但我會好好學習，掌握更多的知識，一步一個腳印地前進。

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