記事的作文（合集9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事的作文 篇1
明天就是國際“三八”婦女節(jié)了，平時媽媽為了我挺辛苦的，我該怎么為媽媽慶祝一下呢？如果給媽媽買禮物，我的零花錢太少；如果送媽媽一句祝福的話，又覺得太輕了。于是我冥思苦想，終于想到了一個花錢不多，又能讓媽媽開心的辦法：給媽媽做頓豐富的早餐。
第二天一大早我和爸爸悄悄的起來，首先我們燒好稀飯，再拌了一些小菜，然后又煮幾個雞 蛋為媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子。等這一切做好之后，我在儲蓄罐里拿了五元錢，和爸爸又冒著小雨來到二小區(qū)菜場，買了幾樣媽媽最愛吃的早點，大部分是我自己的零花錢，就匆匆趕了回家。將早點加熱后，準(zhǔn)備叫媽媽起床吃早飯，哪知媽媽已經(jīng)起床了。我開心地對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽也非常開心。于是我又拖著媽媽到廚房，對媽媽說：“媽媽，我為你準(zhǔn)備了一頓豐盛的早餐，你滿意嗎？”媽媽看到眼前的一切，都驚呆了，連說：“謝謝你，謝謝你，冠一！你真棒！”臉上露出了美麗的.笑容。能得到媽媽的表揚，我也十分快樂。
當(dāng)我們一家人吃完這香噴噴的早飯后，爸爸準(zhǔn)備去洗碗，我卻主動提出要洗碗，并且很細(xì)致地把每個鍋碗都刷得干干凈凈。洗完碗后，媽媽摸著我的頭說：“冠一果然長大了！”
記事的作文 篇2
我是一名小歌手。每當(dāng)我唱起歌時，總要想起吳伯簫的“歌聲”，那本來就是一搞聲情并茂的好散文，再加上我們的語文老師講得那么生動。那堂語文課，可以說是我最喜歡的了。
那天上午，第一節(jié)課的上課鈴一響，語文老師走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，讓我們一起唱支歌吧戶
“唱歌!"同學(xué)們互相交換著疑問的眼神。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”王老師渾厚的嗓音開了頭，教室里頓時響起了嘹亮的歌聲。
一曲唱罷，教室里的氣氛活躍了。我平時并不喜歡語文課，因為老師用了一個新預(yù)的開頭，所以，這次上語文課特別高興。
“同學(xué)們，歌聲可以肉冶我們的情操，使我們話潑開朗，那么，在革命戰(zhàn)爭年代，歌聲又起到什么樣的作用呢?請大家打開書本。這一堂課，我們學(xué)習(xí)“歌聲”這篇課文，”王老師翻開課本，滿帶感情的朗讀使我們深受感染。讀到書中有引用歌曲的地方，他就哼唱起來。我們看著書，都覺得這篇課文一點也不枯操無味。
“曉蓓同志，請你說說這篇課文的'中心思想�！�
我陡地從課文的余味中回到現(xiàn)實生活中，慌忙站了起來�！斑@篇課文通過對各個場合歌聲的描寫，反映了歌聲在革命一斗爭中所起的鼓舞作用—”我結(jié)結(jié)巴巴地說，
老師用贊許的目光望著我：“曉蓓同學(xué)說得不太完整，但基本意思對了，很好，說明她對這篇課文還是比較理解的�！蔽液苌偈艿嚼蠋煴頁P，心里這時象喝了蜜一樣甜。聽課興趣更大了。
這堂課，隨著老師那抑揚頓挫的朗讀和有理有據(jù)的分析，我仿佛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭年代，和戰(zhàn)士們二起來到了“根據(jù)地”，同群眾一起載歌載舞歡慶勝利。多美的意境!我覺得這篇文嶸使我完全陶醉了。這堂課，老師講得特別透徹，特別好慷。
“叮鈴……”一陣急促的鈴響。啊!這堂課怎么這么短!王老師滿面笑容向我們說“再見!"
“再見!’這一聲我喊得特別有力，因為我上了一堂我最喜歡的語文課。
記事的作文 篇3
有一次媽媽說要帶我們?nèi)ス鋾�，也順便幫哥哥買中性筆，我聽了想一想并回答媽媽說：“到書店太無聊了，都只有看書而已�！碑�(dāng)媽媽說可以讓我買一樣?xùn)|西時，我馬上回心轉(zhuǎn)意和媽媽去逛書店了。
我們坐車坐了一段時間，也走了一段路，可是我愈走腳愈累，就在我的腳快要走不動的同時，我看見書店的招牌就同我在沙漠中看到綠洲般，當(dāng)我進(jìn)入書店以靜態(tài)來看是很熱鬧，以動態(tài)看是冷漠如冰山般，接著我看到有個樓梯直達(dá)二樓，于是我便跟媽媽說要上二樓看書，到了二樓我到處逛來逛去想要找到一本好看的`書。
后來我找到了，并且覺得這真是一個值得的“旅行”。
記事的作文 篇4
去年暑假里的一天，我和爸爸媽媽到姥姥家玩，那次鄉(xiāng)下之行非常令我高興。
那天，雨過天晴，河水漲滿，我和哥哥一起去捉魚。到了地方，我們先把水桶灌滿水，留作盛放捉住的魚。然后，我們準(zhǔn)備徒手抓魚。等到魚兒從身邊經(jīng)過，就眼疾手快地去抓。突然，我看見一條魚從腳邊游過，我心里一陣激動，急忙一撲，水花頓時四濺，我的眼睛也模糊了，我本以為已經(jīng)捉到了�？墒俏乙豢�，兩手空空，原來什么也沒捉住。哥哥見到我的狼狽相，哈哈大笑起來。我說：“你別笑，要不然你來捉。”哥哥頓時停住了笑，認(rèn)真地說：“我捉就我捉，可是我們要配合好。”我痛快地答應(yīng)了。
哥哥給我說了他的捉魚計劃，接著就實施了。我們先把魚餌一粒粒放在小河里的石頭下，然后靜靜地等著。突然，有許多小魚都游了過來。哥哥說：“我們分開，一個從左邊堵，一個從右邊堵，慢慢靠近，讓魚無路可逃�！蔽覀兏饔靡粔K和小河一樣寬的木板，慢慢向前推進(jìn)，有幾條魚都被堵進(jìn)了狹小的區(qū)域內(nèi)。我剛捉到魚的時候，感覺魚的身子滑溜溜的，魚的尾巴正好打在哥哥的臉上，我怕它溜之大吉，連忙把它放進(jìn)水桶里。我們按照這個方法一共捉了十幾條魚，真可謂滿載而歸。那天中午，是我吃過的.最好吃的烤魚飯，因為是用自己的勞動換來的果實，格外香甜。
我喜歡鄉(xiāng)村的生活，更喜歡那條小河。
記事的作文 篇5
看到這個題目，驚奇吧？大家都知道，人有皮膚，動物有皮膚。但水的“皮膚”是什么呢？請聽我慢慢說來。
今天，作文樂園的老師帶領(lǐng)我們大家做了一個小實驗——溢水。首先，老師拿出了實驗的材料：一個杯子、數(shù)枚2分硬幣、洗潔凈等等。接著，老師給我們每個人一枚硬幣，我們陸續(xù)將硬幣投入杯中，我們興奮極了，大家爭著往杯中投硬幣，慢慢地，水好像隨著硬幣增多了，水面開始漲高，高出了杯口，我們清楚地看到：水面鼓了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小青蛙的白肚皮，近看，又像同學(xué)們喜愛吃的果凍。這時老師說：“在水與空氣之間有一層?xùn)|西，它就是水的“皮膚”，水的“皮膚”是由于水的表面的.張力形成的”。最后，老師拿來洗潔凈，往杯中只滴了一滴，洗潔凈立刻劃開了水的“皮膚”，水就溢出來了。
這次實驗使我懂得了一個科學(xué)知識。你明白了嗎？只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，誰都會發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的奧秘的。
記事的作文 篇6
上周星期五的最后一節(jié)課，對于已經(jīng)上了一星期課的同學(xué)們來說，早已像嚼過的泡泡糖一般，毫無味道。班主任程老師仿佛也看出了這一點，便拍了拍手，眼神中帶著一絲神秘，嘴角微挑著說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�游戲�！币宦牭接螒�，同學(xué)們立刻兩眼放光，迫不及待地問：“老師，老師，是什么游戲？”老師詭異地一笑，說：“叫‘洗澡’！”
“洗澡？”一聽到這個題目，班里立刻像一鍋煮沸的粥，馬上就要溢出來了�！跋丛瑁坷蠋熛敫蓡嵫�？”“不會讓我們上臺表演洗澡吧？”“不會又像上次那個‘ABB’詞語那樣整我們吧？”……聽著同學(xué)們毫無頭緒的猜測，我也一臉茫然，真不知老師葫蘆里賣的是什么藥。不過，有一點可以肯定的是，反正沒我們好果子吃！
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在請你們各說出家中廚房里的一樣?xùn)|西，不能重復(fù)，39號先來！”伴隨著一陣尖叫，黃菊說了一個“花生油”，同學(xué)們便一個個接了下去。鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，更有甚者，連菜刀、冰箱都搬出來了。不對，廚房里的東西和洗澡有什么關(guān)系，這其中一定有玄機(jī)�？粗蠋煹男θ�，我越來越覺得那是“不懷好意”的笑。不行，我得小心點，上回中了老師的.一個“ABB”圈套，這回可不能再中個“BCC”圈套，我得想個和洗澡有關(guān)的，就“水龍頭”吧！
一輪下來，老師在確定大家的答案不重復(fù)后，壞笑著說道：“現(xiàn)在請大家說明怎么用自己剛才說的那個東西洗澡！”“�。�！”班級里頓時爆發(fā)出一陣驚天動地的吼聲，“老師，你又耍我們！”
這回是從姚斌先開始�！拔摇蚁认丛�，再用抽油煙機(jī)烘干！”姚斌抓抓后腦勺，似乎自己也覺得這個理由不妥當(dāng)�！安恍�！”全班同學(xué)集體xx。姚斌眨巴著雙眼狡辯道：“我用抽油煙機(jī)把頭皮屑抽走，我這人有些怪癖，不行嗎？”這時，全班石化的石化，成鹽柱的成鹽柱，一片嘩然之聲。這也行�。�
丁零零……下課了，別班同學(xué)從門前經(jīng)過，感嘆道：“他們真幸福，經(jīng)常玩游戲！”是啊，由于程老師童心未泯，所以我們也跟著享了不少福。在別人羨慕的眼神里，我們班的同學(xué)沉浸在“洗澡”的幸福里。
記事的作文 篇7
小時候，我一向是害怕走夜路的。
有一次，我和伙伴們?nèi)V場上玩。那時，廣場上正在舉行聯(lián)歡晚會，到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。我們在那里看得“沉醉不知歸路”。忽然，我發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)暗下來，便急忙和伙伴們告別，步履匆匆地走向了燈火闌珊的小區(qū)。
小區(qū)里黑漆漆的，偶爾會傳來幾聲凄慘的鳥叫。平時，小區(qū)里的燈都是亮著的，但百密總有一疏。這不，我剛剛走到胡同里，燈便“啪”地一聲滅了。我剛邁出的一步僵住了，不知是進(jìn)還是退。如果前進(jìn)的話，也許還有希望；如果后退，那我豈不就走投無路了嗎？這樣想著，我終于邁出了第一步——如此沉重而堅定的第一步。
胡同里靜得出奇，仿佛與外界隔絕了。我一步步地摸索著前進(jìn)。忽然，不知什么東西纏住了我的腳，嚇得我心驚膽戰(zhàn)的。莫非是蛇？我連忙蹲下身子去查看。唉，哪有什么蛇，分明是我的鞋帶開了！這時一只鳥兒飛來，沖我唧唧喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，你能行！再加把勁！這里一點兒也不可怕！”它的`這句話，使我信心倍增。
但是，一切似乎并不順利。我一不小心絆了一跤，“惹怒”了鄰居家的大黃狗。它沖我“汪汪”地狂吠著，嚇得我魂不附體。最終，我跑到了家。
幾年過去了，可那堅定的一步卻永遠(yuǎn)印在了我心中。是呀，在通往成功的道路上，這不起眼的一步是多么的重要！如果你走了這一步，你也許會成功；如果你放棄了這一步，可能就放棄了一個完美的人生！
記事的作文 篇8
今年暑假，我回了鄉(xiāng)下姥姥家。坐在回家鄉(xiāng)的列車上，我的心早已插上了想象的翅膀。家鄉(xiāng)的小路還有嗎？也許，那矮小的梧桐樹長高了，正和藍(lán)天、白云嬉戲玩耍；也許，那坑坑洼洼的土路，已經(jīng)披上了堅固的水泥“外衣”……一路想象著，很快就到了姥姥家�？吹嚼牙押屠褷斈巧n老的面容，心中不免有些辛酸，總想著一定要為他們做點事。
機(jī)會來了。姥姥要把去年儲存的小麥搬到院子里曬“太陽浴”，我急忙趕到姥姥面前，自告奮勇，滿懷信心地說：“我來幫你吧！
姥姥卻說：“小丫頭，別鬧了，你這細(xì)胳膊細(xì)腿的，還是到屋里去看電視吧！”我心里感到不服，急于證明自己的實力，本想抄起一袋，以劉翔的速度扛起就跑，沒想到卻是‘偷雞不成蝕把米”。我想把袋子扛到肩匕可是整個人左擺右晃，扛不起來，連吃奶的勁兒都使出來了，可這袋小麥依然是“坐懷不亂”。正當(dāng)我面對這個“勁敵”無可奈何的`時候，姥姥給我出了個好主意！
我和姥姥把麥子分裝到兩個袋子里，減輕了重量，之后的事，那就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”！一批批小麥被送到太陽底下“洗澡”。也顧不上炎熱，我高興極了！
風(fēng)吹麥浪，縷縷幽香，��！我愛這一派美景，更愛那風(fēng)兒吹過的臉龐！
記事的作文 篇9
秋天像一位魔術(shù)師，能變成各種各樣的色彩來。
秋天來了到處呈現(xiàn)出豐收景象。棉花像一朵朵白絨球似的，可愛極了！
幾場蒙蒙細(xì)雨過后，玉米露出了金黃的微笑，微笑暖著秋天，心里也暖暖的；柿子，便燃燒起自己火紅的小燈籠，那柿子紅似火，甜似糖；蘋果像個害羞的小女孩，總是紅著臉。秋天還是一位理發(fā)師。
我的頭發(fā)，被風(fēng)吹過后，總是秋的.造型，每一絲頭發(fā)，都含著秋的韻味。
秋還是一位勇士和建筑師。
秋風(fēng)，她用她的袖子拂去了夏天的炎熱，秋風(fēng)掃落葉，她飄起了一條金色的“快樂大街”。
秋天，農(nóng)民的歡慶日，秋天讓小朋友大飽口服！
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