小學記事作文優(yōu)秀[5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學記事作文 篇1

　　我最近已經當上了全班“最難管”的孩子之首。知道嗎，得到這個“殊榮”也很不容易呢！比如上課搞小動作，不注意聽講，就連一節(jié)課20分鐘我也堅持不住，誰讓我屬猴呢，孫悟空不是也坐不住嗎？再就是老師的話我總會找到漏洞給她反擊回去，哈哈，想難倒我，沒那么容易。淘氣是我的長處，使壞是我的.優(yōu)點，怎能輕易更改？有一次我把作業(yè)本寫的很亂，老師說：“還是撕了吧，然后重新寫�！蔽疑鷼獾卣f：“就不，撕壞了，又讓媽媽費錢給我買本�！边�有一次老師批評我，我說：“你要是再說我，我就報警，讓警察抓你，這樣看您還怎么辦。”老師沒辦法就告訴了奶奶，奶奶告訴了媽媽，也就只有媽媽能管我了。聽奶奶說完我在幼兒園的表現(xiàn)，媽媽還有點不信呢，說我在家一直很聽話的，沒想到上學后是那個樣子，真是不可思議，太不聽話了，也太沒家教了。不行，必須改。

　　接下來可想而知，媽媽沒有對我發(fā)火，而是耐心的開導我，告訴我為什么老師教的知識別人都會寫，而我不會，還教育我要尊敬老師，按時完成作業(yè)，還說注意聽講也是尊重同學的表現(xiàn)，最后媽媽問我：“記住了嗎？”我說：“記住了，一共三點：一 注意聽講 二 不合老師頂嘴 三 按時完成作業(yè)，好好學習。”為了不再讓媽媽嘮叨，我又加了一句：“媽媽，您就看我表現(xiàn)吧�！边@一招果然管用，老媽再也不說了。更難的是我得改呀，大老爺們不能說了不算呀，改了，真改了。

小學記事作文 篇2

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的美術公開課，老師先讓我們拿出事先準備好的膠水、剪刀、記號筆、油畫棒和卡紙后，老師也拿出了三個福娃的頭飾，他們分別是歡歡，迎迎和妮妮。

　　接著，老師讓我們其中的一位小朋友，選了其中一個頭飾，并做了一個運動的動作，做完以后老師給那位小朋友一張福娃的`卡片作為獎勵。同學們一聽能拿到福娃卡片都爭先恐后地舉手，我也爭著舉手，老師終于選到我了，我上臺去做了一個舉重的動作，然后老師把我的動作畫了下來，讓同學們都看一下，并讓同學們猜是什么運動。同學們異口同聲地說：“舉重運動”。結束以后老師給我一張卡片，上面是迎迎的圖畫，這是我最喜愛的福娃。

小學記事作文 篇3

　　今天早上，老師匆匆忙忙地跑進教室，鄭重其事地說：“同學們，今天我們去春游，下自習后快回家準備準備吧!”大家聽了這個振奮人心的消息后，教室里一下子像炸開了鍋，個個高興得手舞足蹈，興奮不已。吃過早飯，大家各自拎著大包小袋的零食、飲料，不約而同地匯集在操場上，等待出發(fā)。今天天公作美，是個天氣晴朗、陽光明媚的好日子。

　　上午8：50，五、六年級的同學們在老師的帶領下，精神抖擻地向孫巖水電站方向邁進。在這前不見頭后不見尾的浩浩蕩蕩的春游隊伍中，一路上歡歌笑語不斷、彩旗招展不停，場面十分壯觀。進入塘河境內，一條銀灰色的水泥公路首先映入我們的`眼簾。我們邁著歡快的腳步行進在這剛建成的鄉(xiāng)村水泥公路上，心情十分舒暢。老師告訴我們說，這條路得益于黨和政府“村村通”工程。是啊，如果不是國家的政策好，在這樣偏僻的小山村哪能有這樣一條平整寬闊的水泥馬路呢？跨過塘河橋，水泥路已快到盡頭，迎接我們的是一段崎嶇的山路。大約又走了二三里路，山上終于露出了三座黃磚瓦房，老師說那就是我們今天的目的地。本來已走得筋疲力盡的我們，一聽到這個消息，都爭先恐后地向山上沖去。當看到一根粗粗的長長的水管時，吳蕊淘氣地說“這多么像一門大炮哇!大家小心點哦，別讓這大炮給炸著呢!”說完，我們又向前走去，沒走多遠，就看見了一條又窄又長的渠道，渠道壩有一米多高，一尺多寬，大家走在上面，都提心吊膽的，生怕有閃失。就這樣在渠道壩上小心翼翼地走了十幾分鐘，就到了目的地——孫巖水電站。這個地方并不讓我們滿心歡喜，卻多少感到有點失望。因為這兒并沒有我們想像中的攔河壩或水庫，水很少，沒有水怎么能發(fā)電呢？正在我迷惑不解之際，老師說那三座房子是發(fā)電機房和廠房，那根粗長鋼管是排水管。但我還不明白發(fā)電用的水是從哪兒來的？這時，旁邊的一位石匠告訴我們，山那邊有個攔河水庫，是從山中開鑿一條隧道把水引過來發(fā)電的。當我聽到這里，讓我深受感動，在這個人都難走的峭壁懸崖上，還能建成這樣宏偉的工程來，真不知凝聚了多少勞動人民的心血和汗水，心頭不由自主地生出一片敬意來。不巧的是今天這兒沒有發(fā)電，廠房也緊鎖著，山那邊的水庫由于路太險，我們也無法去觀賞，我們只能在下邊的小河里痛痛快快地玩了一會兒。我們赤著腳，在陽光的沐浴下，在清清的河水洗刷下，是多么的快樂有趣呀!是多么的令人心曠神怡。大家玩累了，坐在沙灘上吃著各自帶來的午餐，顯得十分愜意。“午飯”后，我們懷著依依不舍的心情踏上了回家的征程，再見了——孫巖水電站。

　　簡評：春天的出游總能給人帶來好心情哪怕目的地沒有去成

小學記事作文 篇4

　　風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的.天空。嘿！風箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上�！蹦憧茨呛锿酢皩O悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛(wèi)民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。

小學記事作文 篇5

　　蛇島，梅峰觀島，駝鳥島。嗯——”猜猜看，我們今天要去哪里游玩呢？嗨，這么多島，當然是千島湖咯。

　　來到了碼頭，我們坐上了今天我們千島湖之旅的專輪——游117號，聽導游說這里的湖水深160多米，我聽了直哆嗦，心想：“人要是掉下去，不就死翹翹了嘛。”

　　“看，是猴島”，不知道是誰叫了一聲，我順著他們所指的方向看去，聽著導游的介紹：1、不要傷害猴子，要不然會被群猴圍攻。2、不要穿戴紅色的衣服等，猴子對紅色十分敏感。3、不要蹲下，猴子以為要和它搶奪食物。我心里默念著上了岸，一開始很緊張，生怕自己做錯了什么引起圍攻，后來，當我看到許多的猴子在樹上跳來跳去，人們給它們吃水果，想和它們更近距離的接觸，我的緊張心情也慢慢地放松了，看著那么多猴子在自己身邊開心地蹦來蹦去，有一只猴子還用它紅紅的'屁股對著我們，哈，真可愛！

　　接下來，我們去的地方叫三譚島，那里有中華鱘，孔雀，蛇，蝴蝶等幾處館，給我印像最深的是中華鱘館，一進去，我就忍不住地說了一聲：“好一個大家伙”在水池里的中華鱘的頭和鯊魚差不多，背上有兩排像骨頭一樣的花紋，其實它的身上卻沒有魚刺，只有一根脊髓從頭連到尾。鱘現(xiàn)在很稀少，是國家的重要保護動物，比如閃電鱘，史氏鱘都是國家二級保護動物，中華鱘可是國家的一級保護動物。作為小學生，平時應該更多的去保護我們身邊的動物。后來我們來到了爭著開屏給我們游客看的孔雀園，讓我再一次看到了孔雀的美麗和他們之間的嬉戲。

　　一個個島嶼，一個個不同的景色，每上一個島都帶給我不一樣的感受，坐在游輪上望著碧藍的湖水，心想：大自然真美！

【小學記事作文】相關文章：

小學記事作文11-15

[精選]小學記事作文09-19

(經典)小學記事作文09-21

記事小學作文11-27

記事的小學作文11-18

小學記事作文09-27

小學記事作文[精選]09-26

小學記事作文09-27

必備小學記事作文09-09

寒假記事小學作文01-11