【優(yōu)】小學(xué)記事作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)記事作文 篇1

　　星期天，媽媽帶我去虞山公園放風(fēng)箏。

　　我們放的是一頭吉祥虎，吉祥虎淡黃淡黃的，眼睛黑得發(fā)亮，可愛極了。

　　我拽著線軸，叫媽媽握住吉祥虎的兩條后腿。一陣風(fēng)吹來，我迅速地跑了起來。陽光下，吉祥虎的眼睛閃閃發(fā)亮。神了，吉祥虎活了！我一邊飛奔一邊放線，吉祥虎越飛越高。突然，吉祥虎賴著不走了。我回頭一看，不好，風(fēng)箏掛在樹枝上了。我往回倒著跑，風(fēng)箏又飛了起來。

　　我只顧盯著我的吉祥虎，卻走錯了道，一下子沖到了后花園的.鐵絲上，我被鐵絲絆了一下，摔了一跤，正好摔在一朵花上。我沒有摔疼，可糟蹋了一朵可愛的花兒，真不好意思。

　　我又繼續(xù)放風(fēng)箏，既看好我的吉祥虎又注意腳下的道。風(fēng)箏飛得越來越高，我走得越來越遠(yuǎn)。

小學(xué)記事作文 篇2

　　媽媽，我想對你說說心里話，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒有和你說心里話了，我想對你說很多心里話。

　　四年級上冊我考得很不賴，所以這學(xué)期我想加倍努力。我只是希望像伏特加學(xué)校那么少作業(yè)，因?yàn)橥�年時我們最需要的、最值得擁有的財富是自由，沒有自由就不會有永恒的快樂。如果你看到了我的'作文，一定想說我早就有自由了，叫我不要說瞎話。但是，我什么時候真正自由過呢？每天都是忙碌的一天，只有周末有空。但周末都是一些我每天應(yīng)有的活動。我想在“五一”節(jié)全家都陪我去老家玩，在國慶節(jié)快樂的去朋友家玩，去東莞和表妹玩。你一定會說：“但我也有我自己的安排，不能整天陪你�！蹦敲凑垎枺何矣羞^自己的安排嗎？你三更半夜可以做自己的事，但我是小孩，我不能不保持良好的睡眠，所以我晚上11點(diǎn)之前就要睡覺。然后你又那么晚回家，那我做作業(yè)就做得很晚了。最后早上我要上學(xué)到下午，上學(xué)時我又要檢查作業(yè)，一天就這么結(jié)束了。

　　媽媽，這就是我的心里話，最真實(shí)的心里話，希望你能聽進(jìn)去。

小學(xué)記事作文 篇3

　　今天下午，我做完作業(yè)走到陽臺往下一看，哇！小區(qū)花園里有很多小朋友在玩，我就馬上下樓跟他們一起玩。走到小花園看到有的小朋友在打羽毛球，有的`小朋友在踢足球，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩滑板……突然，我看到有一個大姐姐身旁圍了很多小朋友，我走近一看，原來大家圍著大姐姐的兔子給它喂吃的。

　　玩了一會兒，下起了毛毛細(xì)雨，我們都各自回家了。雖然玩的時間不長，但我玩得很開心。

小學(xué)記事作文 篇4

　　最近幾天，我們看展了新聞發(fā)布會，在我心中留下了深刻的印象。

　　時間是飛快的`。轉(zhuǎn)眼就到新聞發(fā)布會了。老師讓我們分成四人小組交流，經(jīng)過我們?nèi)齻�人“投票”選擇后，小羅上臺匯報，還沒有討論完，老師就拍手示意停了，要開始啦！

　　小羅第一個舉手，第一個匯報。她從容的坐上講臺，不慌不忘的念著她收集到的新聞：“……警方在云南抓住了一個重大犯罪團(tuán)伙……”講完了，臺下一片掌聲。

　　讓我印象最深的 ，是小程那組。估計他們沒討論好，誰也不想上臺。老師讓他們快點(diǎn)，他們還在那里指手畫腳。老師讓我們數(shù)十下，再不表演就拉他們出來。我們跟著數(shù)了，可他們還在嘰嘰喳喳地討論誰上臺。最后，小程慢悠悠的走上講臺，也不知道他在說些什么東西，只聽見他在那里傻笑。過了好一陣子，他才慢吞吞的說了一條“新聞”，搞到后來，竟然是“過期”了一個星期的“舊聞”，這讓他們尷尬不已。

　　這次新聞發(fā)布會真好玩，我更期待下次的活動！

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