- 相關(guān)推薦
有關(guān)記事的作文600字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠浭碌淖魑�600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記事的作文600字 篇1
月亮代表我的心。看到那美麗的月亮，我就會想起我的好朋友——我在學(xué)習(xí)上的“對手”。
皎潔的月光灑在大地上，顯得格外清幽。那一輪清凈如水的月亮，高高地掛在天上，格外的美麗，像一個潔白的玉盤。
皎潔的月光下，我站在家里的陽臺上，想起了我和好朋友一起在月光下到小河里捉魚捉蝌蚪的情景。我們在水池邊上用沙子、石塊等材料建筑起了一個個的牢房，很是雄偉高大。被我們捉來的魚蝦轉(zhuǎn)眼間都成了“牢民”，都放入了牢房，蹲起了小號。這時，“勝利了”的我們，看看天上的月亮，那圓圓的月亮就像勝利了的戰(zhàn)士的笑臉，是那么的自豪，那么的高興，那么的快樂。
月亮呀，你是我倆友誼的最好見證。當(dāng)你圓滿的時候，你的'溫柔的光輝灑滿了人間大地，就無言地告訴我們倆要讓友誼天長地久。當(dāng)你是彎彎的月亮?xí)r，就像一把金色的鐮刀， 而我倆也弄出了一些小毛病，但正像月缺還有月圓時一樣， 不久就又和好了。
那一次，考試卷發(fā)了下來， 我終于考了一個100分的絕好成績，而好朋友卻打了一個94分。
我高興地說：“嗨，我比你高6分！”
“你有種在期末考試時超過我！”他毫不在乎地回答了我。
我說：“我天不怕地不怕，還會怕你這個小卒嗎？”
“那就走著瞧吧！”
哎呀，我的媽呀，月光下，我看到他正在努力學(xué)習(xí)，這真是要超過我呀！我這個不服輸?shù)娜艘布觿诺睾煤脤W(xué)�？纪炅嗽�，公布分了，我得了90和90+5，他也打了同樣的分?jǐn)?shù)。接下來，我們的糾葛更深了，既是感情的好朋友，也是學(xué)習(xí)的好“敵手”，不是你超過我，就是我超過你，“打”的不可開交。
在我的心目中，月亮和朋友是分不開的，因為月亮代表我們的友情。我喜歡月亮，喜歡這個朋友，月亮溫馨，朋友知心。我想，月亮真的知道我的心。
記事的作文600字 篇2
除夕之夜，還不到六點鐘，屋外的放炮聲就此起彼伏、震耳欲聾的，我禁不住向窗外望去，院里張燈結(jié)彩，已經(jīng)有許多人在放炮了。趁著媽媽煮餃子的間隙，我拿上鞭炮和禮花、拉起爸爸就往院子里跑。
開始的時候，我有些膽小，害怕鞭炮會崩著自己。于是，爸爸先給我作了個示范，在地上擺了長長的一掛鞭，用燃著的香點著炮捻后就迅速跑開了，只聽到“噼里啪啦”的`響聲，聲音特別大，震得我趕緊捂上了耳朵。在爸爸的鼓勵下，我先小心翼翼地點著了一個小花，看它在地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，像一只小火龍，挺好玩的！爸爸看著我的膽子漸漸變大，讓我倆每人手里拿著一只禮花來放，我們同時點火，只見一串串火珠噴出來，然后在空中爆炸，我高興的給它起名叫“雙桿大槍”。爸爸在地上又?jǐn)[了一個大家伙，足有家里的電飯鍋那么大，問我敢不敢放。我說：“敢呀，讓我來”，點著捻后，我馬上跑開了，可是等了半天，它一點動靜也沒有，當(dāng)我正想上前查看究竟時，爸爸一下攔住了我：“別過去，危險！”話音剛落，就聽到“嗖”的一聲，一顆火球竄上了天空，突然這顆火球“唰”的一聲散開了，變成了一棵五彩繽紛的大樹；“嗖”的一聲，又一顆火球竄上了天，散開后變成了一朵盛開的鮮花，還有的變成了小傘……整片天空一下子被照亮了，如同白晝。哇，太美了！簡直太神奇了，就象變魔術(shù)一樣，讓我感到不可思議。
放炮簡直太有趣了！聽爸爸說，放炮是為了辭舊迎新，燃燒的炮竹可以把過去一年中不好的東西統(tǒng)統(tǒng)帶走，讓大家在新的一年里健康平安，我似懂非懂的點點頭，在這充滿年味和喜慶的鞭炮聲中，我們迎來了兔年的到來。
記事的作文600字 篇3
高爾基說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯。”他還說：“愛書吧，書是知識的源泉�！北囊苍f：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽覀円湎c書在一起的日子。
我和書也有許多的故事，就讓我來給大家講一講吧!
去年，剛放暑假，我就忙著收拾家里的一些東西。這時，我發(fā)現(xiàn)了那放在墻邊用一個大箱子裝著的書，心里就發(fā)愁了。因為把書放在箱子里，當(dāng)我要去找一本書的時候，就會把別的書搞得凌亂不堪。我看見哥哥擺在客廳的書柜，我就想：哥哥的書有歸宿，我也應(yīng)當(dāng)給我的書找個歸宿了。于是，我找到了哥，說：“哥哥，你放在客廳里的書柜那么大，能不能給我分幾格，讓我的書也有個歸宿呀!”
“喲!妹妹什么時候變得愛惜書了呀!”哥哥笑著說。
“呵呵，我以前就很愛惜書呀!只是你沒發(fā)現(xiàn)而以�！苯又矣忠荒槨皦摹毙Φ卣f：“那，哥哥，你是不是把書柜分給我?guī)赘裱?”
“好吧!”把正我現(xiàn)在要去讀大學(xué)了，有許多書都用不著了，我把那書用箱子裝著，給你騰出幾格吧!哥哥說。
我狂喜，跳著說：“哥哥，你真好，我的`書也有歸宿了哦!耶!”
哥哥笑了笑，就去給我騰書柜了，我也屁顛屁顛地去準(zhǔn)備幫書搬家了。
哥哥整理完了他的書，我一看，還剩有一半的空格呢!于是我急忙給書分類。那些作文書，輔導(dǎo)書等比較實用的我就把它們放在書柜里，而那些雜志、漫畫等就用一個箱子裝著，因為到了初三，那些書也沒時間去看了�？粗鴷窭镎R齊的書，我的心里像吃了蜂蜜那樣甜。那些書好像也在說：“這個家真舒服呀!”哥哥看了看也露出會心的微笑。雖然這個書柜不是自己的，但我還是非常高興，連走路都還在哼小曲兒呢!
朋友，你說我能不高興嗎?我為書找到了歸宿，書也給我?guī)砹丝鞓�。聽了我的故事，可要和我同樂�?
記事的作文600字 篇4
這次“五一”節(jié)不放假，留校補課。這消息使我們原本就不滿的心又增添了種種抱怨，卻無可奈何。
上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課歡樂產(chǎn)〔氛中的一灘“鷗鷺”驚嚇住了。接著“滿座寂然，無敢嘩者”，只得恭恭敬敬聽命于師了。
“其實作文也不難寫”，語文老師用手在空中畫了個圈兒，認(rèn)真而嚴(yán)肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯!”“只要做到首尾呼應(yīng)�！薄班�!"
然而一呼嚕聲從遠(yuǎn)處傳來，槽了，一同學(xué)睡熟了!語文老師側(cè)耳傾聽著，東尋西找那隱藏的“聲源”。不好，發(fā)現(xiàn)了!只見她“奮袖出臂”，跨步上前，揪起該同學(xué)的耳朵，給了他一個“滿堂紅”。這同學(xué)揉著惺松睡眼，嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚奪眶而出。才〔得老師坐在講臺前，一聲令卜：“自習(xí)!”接著我們便是等待，等待，再等待，等待鈴響呀!
好不容易，鈴聲人作，只見有腿“幾欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個字：“這節(jié)課考試!”唉，多難的題!我又到了“山重水復(fù)疑無路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓“足”、抓“耳”。同學(xué)們無不“伸頸”、“側(cè)目”。望著巡邏的“老班”，我們既要警惕又要合作，這考試真是一場不尋常的“戰(zhàn)斗”啊!終于挨到鈴聲響，告別“牛頓”，我們這群“鷗鷺”終于飛出教室。此時，嘆息聲、貴怪聲、怨恨聲，“一時齊發(fā)”，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著改編的歌謠：“作業(yè)最多的'人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……”
我擠在人流中，頭腦像灌了鉛一樣重，想到下午還得重溫“撫尺一下，滿座寂然”的難堪，不由得接下去唱道：“‘五一’沒自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我是我還是我……”
記事的作文600字 篇5
夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室里也沒有水，于是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。
我發(fā)怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點兒下來！”
王浩宇還來了勁：“不下來，怎么的`！”
“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎么的，有膽打架！”他一點兒不示弱。
“來，來吧！”我也不知怎么了，火氣上來了，就是不服。
之后，我和他打了起來。
由于我比他瘦，所以一直沒占上風(fēng)，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的肚子，幸好我反應(yīng)敏捷，沒有讓他得逞。
可是，我心里沒底了：我那么瘦，怎么能打得過他……不管怎么樣，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒在地，動彈不得，好在還有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。 這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時，張班長聞訊趕來，我沒把握住好機(jī)會，站起來扭頭想走。
王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。
他怎么這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。
這時，班長叫了一聲：“別打了。”我們倆都不服氣，還在動手，誰都不理會班長。 一會兒，老師來了，他用手指著我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次�！�
“哦！”我和王浩宇一齊回答。
不干不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對我說，咱可不能打架了。我暗暗發(fā)誓：以后不打架了。
每當(dāng)想起這次打架經(jīng)歷，不知道為什么總想偷偷地笑。我們倆每次說到這兒，就會情不自禁地相互比劃一番，這實在難忘呀。
佳作點評
喜歡你的故事和敘述
故事很簡單，可在孩子的眼里卻是波瀾起伏，打架前后的語言、心理、動作等都是符合孩子年齡特征的描寫 雖是打斗，孩子心里的簡單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時疾時緩的敘述和提示語都恰到好處，這一點是許多同學(xué)寫作文時可以模仿的。
記事的作文600字 篇6
有幾天，我上學(xué)和放學(xué)的時候，總是格外地小心，不時地向前后左右張望。這小心不是提防摔膠，而是避開一雙正在尋找我的眼睛。
事情是這樣，有一天放了學(xué)，我們一伙同學(xué)一塊兒向家走去。走到中南百貨公司籌建處，發(fā)現(xiàn)院子門開著，向內(nèi)一看，一片空地上的蓖麻熟了。不知誰出了個點子：“看，蓖麻熟了，也沒人要，我們?nèi)フ�！”這一下可熱鬧了，大家蜂涌似地跑到那幾株蓖麻前，你一把我一把地摘了起來。正當(dāng)我們摘得起勁的時候，一只大手抓住了我們其中的一個。這突然的“襲擊”嚇了一大跳，都爭先恐后地往外逃。我跑出院子，穿過馬路，跑了好大一段路才放慢速度。這時我發(fā)現(xiàn)自己手中還抓著一把蓖麻籽，心中非常氣惱，就狠狠地向馬路上撤去。
不用說，那個“被俘者”“招了供”，把我們的相貌、穿著、姓名統(tǒng)統(tǒng)交代了。第二天一大早，那位“追捕”我們的老人，正站在籌建處院子門口，一雙眼睛向四周不停地掃視，那是正在尋找我們呢！這一舉動使我驚慌，只好上學(xué)、放學(xué)都繞道而行。就這樣，還是擔(dān)心他會突然出現(xiàn)。
過了幾天，我班進(jìn)行了一次小測驗。卷子改完發(fā)下來了，我一看，滿分！心里很高興。誰知我再一細(xì)看發(fā)現(xiàn)了一處錯誤，老師沒發(fā)現(xiàn)。我當(dāng)場告訴了老師，老師當(dāng)全班同學(xué)的面表揚了我，說我是一個誠實的好隊員�？墒俏衣犞犞恢獮槭裁�，一下子想起了那雙“眼睛”，連忙漸愧地低下了頭。
發(fā)考卷的'第二天，我早早地起了床，趁著沒人跑到了那位老人的值班室，把一張早就準(zhǔn)備好了的檢討書和兩角錢塞入了門縫，然后輕松愉快地上學(xué)去了。
從此，我再也不繞道了，因為我再也用不著躲避那雙尋找我的眼睛了。
記事的作文600字 篇7
星期天，爸爸媽媽帶我去了長隆歡動世界，那里是我去過的所有的水上世界中最大的一個，那里有著特別刺激和驚險的水上項目。
我們一走進(jìn)大門，就會感覺到一股神秘的力量，仿佛來到了夢幻王國。但我的腦袋上方突然振動了一下，我抬頭一看，“哇”我驚訝地說，一輛水上過山車呼嘯而過，把我嚇得半死。但我覺得這很神奇，也很有趣，就問爸爸：“爸爸，我能不能坐這個車?”爸爸見我膽子這么大，開心地說：“沒問題�！辈贿^他和媽媽因為頭暈不能做，我只好找了兩個大姐姐陪我坐，畢竟一個人坐這個水上過山車還是有點害怕。我從上面下來的時候腿都發(fā)軟了，卻硬著頭皮跟爸媽說我一點都不怕。
爸爸又拉著我到了跳樓機(jī)旁，我想爸爸肯定是不敢坐，想讓我先來試試。沒辦法，誰讓我這么膽大。我們乘坐電梯到了差不多有四五層樓高的地方，工作人員把我關(guān)在一個“透明的倉庫”里面，前面有一塊可以看到外面世界的玻璃。一開始，我覺得沒什么大不了的，I don’t care !但是當(dāng)工作人員開始倒數(shù)準(zhǔn)備發(fā)射時，我僵硬地站著，沒有一點表情。他問我：“你準(zhǔn)備好了嗎?”我勇敢地說：“我準(zhǔn)備好了。”我現(xiàn)在都不知道自己當(dāng)時是怎么說出口的。只聽“砰”地一聲，我掉了下去，風(fēng)在我耳邊呼呼地刮著，我體驗了一次跳樓的感覺。那一瞬間，我好像一只小鳥，有了翅膀，飛了起來。
結(jié)束后，我的腳終于踏在了大地上，我開心的'笑了。就好像我擁有了全世界，我好開心呀!通過這次驚險的游樂園之旅，我覺得是對于我膽量的一次考驗，還好我都通過了，以后能玩更加驚險的游戲啦!
【記事的作文600字】相關(guān)文章：
記事的作文09-03
記事的作文09-28
記事作文07-19
記事作文07-21
記事作文08-18
讓記事作文09-17
記事的作文05-30
記事作文02-05
記事作文07-20
記事作文07-20