(熱門)教師節(jié)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文1
清晨，一切都被朦朧的霧氣遮住了，行人稀少，只有稀稀疏疏的兩三個(gè)人，離得遠(yuǎn)了，也只能“聞其聲”不能“見(jiàn)其人”。跟往常一樣，花朵依然準(zhǔn)時(shí)綻放，學(xué)生們也準(zhǔn)時(shí)地去上學(xué)。可是，今天又好像和平常不同，有說(shuō)不出的耐人尋味。
三個(gè)紅領(lǐng)巾背著書包，正在低聲絮絮的說(shuō)著，讓我們悄悄地走過(guò)去，聽她們說(shuō)的是什么吧。
“哎，佳佳，你知道，今天是什么日子么？”一個(gè)背著粉紅色書包的小女孩挑起了話題。
那個(gè)叫佳佳的女孩撇了撇嘴，兩條馬尾辮一甩一甩的，眼里有說(shuō)不出的`興奮：“當(dāng)然，今天是……”佳佳故意關(guān)上了話匣子，黑黑的眼睛一眨一眨的，賣了個(gè)關(guān)子。
“是我們親愛(ài)的李老師的生日嘛。”另一個(gè)女孩忍不住說(shuō)了出來(lái)，“對(duì)了，佳佳，你有準(zhǔn)備禮物嗎？看，這是我準(zhǔn)備的賀卡，還是自己做的呢！”
“教師節(jié)怎么可以不準(zhǔn)備準(zhǔn)備呢。我花了一個(gè)晚上的時(shí)間做的書簽。”佳佳翻著書包，卻始終找不到那葉書簽�！斑�，我的書簽?zāi)�？糟糕，我落在家里了�！奔鸭鸭绷�，淚水在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。哎呀，怎么辦，現(xiàn)在回去拿，恐怕來(lái)不及了，佳佳，我們幫你想想。喏，你看到了嗎？路旁開得燦爛的野菊花，那一簇潔白，不正是你們親愛(ài)的老師的象征嗎？
“那…佳佳，我們…先走了�！�
心灰意冷之際，佳佳倏地瞥見(jiàn)了猶如哈達(dá)一樣圣潔的菊，倒讓佳佳回憶起了往事。
四年前，由于弟弟貪玩，不幸點(diǎn)著了房屋，和奶奶一起葬身火海，
教師節(jié)的作文2
臨近教師節(jié)，我心有感觸。我想將鮮花給予他，我想將掌聲送給她。他是誰(shuí)?他是光榮的中國(guó)人民教師。
多少個(gè)日夜，老師伏于辦公桌上，忙著備課，忙于批改我們的作業(yè)。老師用那纖細(xì)的手指在三尺講臺(tái)前不知磨碎了多少根粉筆。也許我們?cè)羞^(guò)不滿，有過(guò)傷心�？衫蠋熡脗兡穷w炙熱的心，一次又一次的將我們捂熱。有了老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)生活的困難逐漸被鮮花取代，沉悶的空氣中時(shí)時(shí)溢出驚喜的呼喊。無(wú)論置身何處，靈魂都有歸處，雖有萬(wàn)丈迷津，也在師心得感動(dòng)中都煙消云散。宛在水中央的我們心中“美人”也有跡可循。
亦師亦友。課堂上老師是老師，傳授給我們知識(shí)技能，做人的道理。課堂下老師是朋友，關(guān)心我們的生活給予我們力量。我們的笑臉是老師心中最美的花朵，我們的紅對(duì)勾是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我要感謝我的老師，因?yàn)橛兴�，我懂得了語(yǔ)言的魅力，懂得了表達(dá)的`重要；因?yàn)橛兴�，我懂得了�?shù)字的神奇，靈活的技巧。因?yàn)橛兴叶昧丝谡Z(yǔ)的自然，外國(guó)的文化；因?yàn)橛兴业闹R(shí)被擴(kuò)展，理想要實(shí)現(xiàn)。他就是老師，他有著天底下最無(wú)私的信念。
我想，當(dāng)我長(zhǎng)大成人后，我愿成為一名老師。我要用汗水澆灌學(xué)生，用心靈感化學(xué)生，成為如我的老師那般奉獻(xiàn)的人，那該是多么的驕傲與自豪�。�
臘梅之所以流芳，在于其蘊(yùn)藉的一縷縷暗香；石竹之所以長(zhǎng)青，在于其頑強(qiáng)的一處堅(jiān)勁；松柏之所以成行，在于其罹寒的一方本性而我們之所以成才，在于老師對(duì)我們的愛(ài)與奉獻(xiàn)……
一根粉筆，三尺講臺(tái)，感謝老師，感恩有你！
教師節(jié)的作文3
9月10日是教師節(jié)。有一位小姑娘，走在回家的路上，正在想：明天送給老師什么禮物好呢？鋼筆，不行；尺子，也不行；墨水，更不行。應(yīng)該送自己做的禮物。送什么呢？老師是辛勤的園丁，不如就送花吧！送什么花好呢？就送一束野菊花吧！它雖不像牡丹那樣榮華富貴；也不像蘭花那樣幽香襲人；更不像荷花那樣艷麗，但它很平凡，有一種樸實(shí)無(wú)華的美，而且總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。干脆就送它吧。
“野菊花長(zhǎng)在山上，哪兒有山呢？對(duì)了，我家后面就有一座小山，去那兒采花吧！”小姑娘自言自語(yǔ)的說(shuō)。于是她就決定到山上去，她在山上找啊找啊，突然看見(jiàn)在山頂上有一叢好看的花，仔細(xì)一看，是野菊花，她非常高興，急忙跑上去，中途還摔了一跤，她仿佛忘了傷痛，采完花就高高興興的回家了。
第二天，小姑娘早早的來(lái)到學(xué)校，小心翼翼地走到老師窗前。她悄悄地看了看，老師不在辦公室，只看到老師的辦公桌上有一副眼鏡、一個(gè)地球儀、一本臺(tái)歷、一瓶墨水和一個(gè)里面放著東西的筆筒，還有一本翻開著平放在桌上已看了一半的書。她想：老師干什么去了呢？可能是給同學(xué)補(bǔ)課去了吧！于是，小姑娘把花恭恭敬敬的放在老師的筆筒里就跑開了。
老師平時(shí)很關(guān)心我們，記得在二年級(jí)，有一次，我被劉開拓的跳繩打傷了臉，我回到教室，齊老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上給我接涼水，看到老師焦急的.樣子，我才真正感到老師就像母親一樣關(guān)愛(ài)我們。老師是一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著我們；老師是一支點(diǎn)亮的蠟燭，燃盡了自己，照亮了我們；老師是陽(yáng)光和雨露，哺育著我們成長(zhǎng)。
老師，您辛苦了！��！
教師節(jié)的作文4
9月10日星期一，太陽(yáng)公公也親自出馬迎接第28個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。
由于我每次考試總是因?yàn)閷懽植缓谩㈠e(cuò)字多而被扣分，老師就想出了一個(gè)法子：讓我每天練字一行，要求寫得認(rèn)真、整齊。當(dāng)初是練單字，其次是練詞語(yǔ)，最后練句子，周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽(yáng)光、帥氣。現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)一步了解了書法的基本知識(shí)，我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個(gè)閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號(hào)、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個(gè)月要讀5篇文章或2本書�，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來(lái)，還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴吧?
老師，您一直是我們成長(zhǎng)路上的.精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè);在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
感謝您，老師!
教師節(jié)的作文5
明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想：“明天教師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢？”
突然，我眼前一亮——對(duì)！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀！
辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的`鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是……
總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師，今天是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè)，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了。！
教師節(jié)的作文6
古人云：“一日為師，終身為父�！睆墓糯_始，人們就開始懂得尊敬、感恩老師了。這不，一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們手里都捧著禮物，就要拿到辦公室和教室里送給老師們，同學(xué)們手中的禮物千奇百怪，各種各樣的。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們便紛紛跑上講臺(tái)，送上自己的.禮物。而我卻沒(méi)有，因?yàn)槲矣X(jué)得比起禮物，老師會(huì)更希望我們用優(yōu)異的成績(jī)，認(rèn)真聽課來(lái)回報(bào)他。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，語(yǔ)文老師走了出去，數(shù)學(xué)老師走到講臺(tái)前，同學(xué)們便紛紛送上了禮物。數(shù)學(xué)老師看著講桌上的禮物說(shuō)到道：“下次不要再花錢去買禮物了，多浪費(fèi)錢�。 甭犕赀@話，心中不禁一震：“下次，這好像是我們?cè)谶@所學(xué)校里，能陪老師們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)！”想到這里，心中不禁一酸。
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽渥屗跇渖献龀�；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煄臀覀兇蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃厚的師愛(ài)一直伴隨左右。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們考得不好時(shí)，您雖會(huì)批評(píng)我們，但會(huì)鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽。
六年了，在這六年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一起一同面對(duì)，您為我們付出的太多太多，深似海，高如天。老師，您在我眼中是神靈。我終于明白了“花落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩(shī)句的道理。我發(fā)自內(nèi)心的感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)句話：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”
教師節(jié)的作文7
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾�，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的.期待！
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開心，李老師我感謝你！因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！我在此也想衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
教師節(jié)的作文8
自從踏進(jìn)校門的那一天，“老師”這一稱謂就和我們密不可分，無(wú)奈的是我們班換班主任老師一事，不過(guò)給我?guī)?lái)許多第一次的這位“牛人”，就是我們現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師----牛老師！
她沒(méi)有長(zhǎng)著三頭六臂的身軀，也沒(méi)有刀槍不入的本領(lǐng)，甚至長(zhǎng)得嬌小玲瓏，一身很時(shí)尚的著裝顯得十分精神。她說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅、輕聲細(xì)語(yǔ)！初次感覺(jué)牛老師沒(méi)有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻，別看她平時(shí)一副和藹可親的樣子，但是在上課的時(shí)候還是很嚴(yán)厲的。你瞧，今天吳同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，王同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本，趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽課、做小動(dòng)作......她都照樣懲罰,毫不留情！
因?yàn)橛心何覀儼嘁病芭鉀_天”了一回，第一次在期末統(tǒng)考中，班級(jí)的平均成績(jī)突飛猛進(jìn)，終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運(yùn)！難道是因?yàn)樗铡芭！�，著�?shí)讓同學(xué)和家長(zhǎng)們刮目相看！
因?yàn)橛心何业恼Z(yǔ)文成績(jī)也有了很大的提高，上學(xué)期語(yǔ)文第一、三單元測(cè)試拿下第一，老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩本漂亮的筆記本；當(dāng)期中考試再次拿下第一時(shí)，老師又獎(jiǎng)勵(lì)了一本課外書；這獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅包含了老師對(duì)我的認(rèn)可，更是一種莫大的鼓勵(lì)！
因?yàn)橛心喝ツ暾Z(yǔ)文統(tǒng)考，由于緊張加上粗心大意，結(jié)果第一次“馬失前蹄”，看著八十幾分的成績(jī)就有一種莫名的.心痛，牛老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而安慰我：“沒(méi)關(guān)系，估計(jì)是緊張吧！題目沒(méi)有看清！一次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系的，不要難過(guò)……”
還是因?yàn)橛心寒?dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥：臅r(shí)候，牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位，親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……
在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我不得不對(duì)您說(shuō)：“牛老師，因?yàn)橛心覑?ài)上了語(yǔ)文；因?yàn)橛心矣辛诵⌒〉某煽?jī)；在這個(gè)特殊的日子里，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)的作文9
9月10日教師節(jié)，我準(zhǔn)備了好多禮物送給老師，送完禮物我還要看望以前教過(guò)我的葉老師，是退休的老師。
一放學(xué)我就快速的跑出校門，因?yàn)槲夷菚r(shí)特興奮，心都恨不得跑出來(lái)跟我賽跑。
來(lái)到葉老師家門口，摁了門鈴，然后傳來(lái)一陣溫柔的聲音，那句溫柔的話是“你是誰(shuí)？”這句話剛落，我高聲的喊出我的小名，葉老師一聽高興極了！
接著說(shuō)：“快上來(lái)！快上來(lái)�！蔽矣米羁斓乃俣葲_上樓，推開門大聲的說(shuō)：“葉老師節(jié)日快樂(lè)！”就在那句話說(shuō)完的一瞬間我不小心砰的.一聲摔了一跤，沒(méi)有注意腳下的臺(tái)階，我趕緊爬起來(lái)，幸好葉老師在洗手間洗手沒(méi)看見(jiàn)。我看見(jiàn)葉老師比以前老多了心都要碎了。葉老師見(jiàn)到我很熱情，拿了一些水果給我吃，然后就聊了起來(lái)。不一會(huì)門鈴一響，葉老師站起來(lái)開門，我好奇的問(wèn)：“是誰(shuí)來(lái)了�！�
葉老師說(shuō)：“哇！好像很多同學(xué)上來(lái)了�！比缓笪业耐瑢W(xué)也跟我一樣興奮的上來(lái)了，那些同學(xué)一定想肯定我們來(lái)得最早，一推門，哈哈！他們沒(méi)想到我比他們還早。我掃描了那些同學(xué)怎么全是女的只有一個(gè)男的，我把我這個(gè)好奇的想法說(shuō)了出來(lái)，李燕君說(shuō)：“看你們男生多沒(méi)良心�！闭f(shuō)完，大家一窩瘋的把禮物送給了老師，我們還對(duì)葉老師說(shuō)了一遍節(jié)日快了，很快我們進(jìn)入了聊天狀態(tài)。
我們?cè)倭娜~老師以前教過(guò)的同學(xué)還記不記得，我問(wèn)：“葉老師還記不記得白永浩�！蓖跫蚁橥蝗徊迳蟻�(lái)說(shuō)：“白永浩，白骨精！”弄得大家笑！葉老師說(shuō)：“記得，但白永浩現(xiàn)在在那里。”王家祥又說(shuō)：“被孫悟空給打死了�！贝蠹矣质且粓�(chǎng)笑！再葉老師家玩了一會(huì)，我們都不想離開了，可是已經(jīng)很晚了，我們便依依不舍地離開了。
我走在被彩霞照得火紅的路上，帶著放松的心情回家了，今天真是個(gè)愉快的一天！
教師節(jié)的作文10
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光時(shí)常照耀他的臉龐；魚兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｔ敢庾屗麄冨塾�；我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛医】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。
在我的眾多老師中，有這樣一位老師：她有著一張好看的娃娃臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上還時(shí)常掛在微笑。她就是我的宋老師。
宋老師是一位極富童心的人，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，宋老師用一節(jié)課的時(shí)間讓我們玩“老鷹捉小雞”。大家在大操場(chǎng)上追逐著、嬉戲著，讓整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著歡笑聲。還有一次，在臘月里，下了一場(chǎng)大雪。宋老師讓我們戴好帽子、穿好大衣，領(lǐng)著我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)上玩雪。大家抓起身旁的雪，向別人的臉上、身上砸去。若是被砸到了，一定不會(huì)有人生氣，都是會(huì)笑盈盈地反擊回去。而宋老師呢，也開心地跟我們打打鬧鬧，仿佛也變成了與我們同齡的朋友。那天我們玩得非常開心，就像過(guò)了一次“潑雪節(jié)”。
宋老師不但極富童心，還極富耐心。
有一次，我生病了，落下許多課程，宋老師就一次一次，不厭其煩的教我，還囑咐我要是有不會(huì)的，一定要問(wèn)她。我翻開語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)許多筆記沒(méi)有記，便去找宋老師，宋老師看了，忙讓我聽她講一遍，就這樣，一遍一遍，我學(xué)會(huì)了，宋老師欣慰地露出了微笑，完全忘了自己的.疲憊。
宋老師，每當(dāng)提及“童心”的時(shí)候，我會(huì)想起您；每當(dāng)提及“耐心”的時(shí)候，我也會(huì)想起您，如果提及“好老師”我更會(huì)想起您。謝謝您，是您讓我擁有了一段多姿多彩的小學(xué)生活！
教師節(jié)的作文11
為了迎接九月十日即將到來(lái)的教師節(jié)，這幾天我都在準(zhǔn)備策劃教師節(jié)的謝師會(huì)，主題班會(huì)上我將擔(dān)任主持人，組織同學(xué)以及老師一起觀看一些幻燈片，里面都是老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)以及幫助，我相信，老師看了一定會(huì)很感動(dòng)，很開心。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作，講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著座位上滿滿的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒(méi)有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說(shuō)怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。
在這場(chǎng)主題班會(huì)中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話：一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的.土地上生活工作過(guò)，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活，我相信，張老師的事跡，會(huì)感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺(jué)，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì)到老師的不易，因?yàn)檫B講話都是如此的累人。
主題班會(huì)結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節(jié)，說(shuō)一聲，老師，辛苦了!
教師節(jié)的作文12
我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。
老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的.人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文13
老師，教師節(jié)快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現(xiàn)在我的眼前。
您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)�！钡牡胤�，我膽怯地站著，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細(xì)膩而白嫩，秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。
從此，您便成了我的老師。您會(huì)在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵(lì)，只要看到您的眼，我便會(huì)靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì)在我睡不著覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的；您會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細(xì)語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽著，心情也慢慢開心起來(lái)。
時(shí)光飛逝，快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，我要離開這個(gè)地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書，我用力地點(diǎn)頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對(duì)我充滿期待的路上努力學(xué)習(xí)整整7年了。老師，我正在向著理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的'關(guān)愛(ài)與溫暖。
老師，我一定不會(huì)讓您失望的！我總有一天會(huì)成功，我會(huì)帶著微笑站在您面前，我會(huì)讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì)的，一定會(huì)的。
最后，祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文14
在漫漫人生路上，是誰(shuí)？如潺潺溪水，如奔瀉的江流，滋潤(rùn)著我們的心田。是誰(shuí)？如窗外的綠葉，如溫暖的春風(fēng)，使我們的心不再飄搖。
是您，永遠(yuǎn)邁著不變的步伐，迎接我們的到來(lái)。
記得我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，不安和恐懼像一滴墨點(diǎn)墜入我純凈的心湖，慢慢占據(jù)了整個(gè)心靈。您用那母親般的一腔愛(ài)注入我的體內(nèi)，讓我不再孤獨(dú)和慌張。
您的愛(ài)深沉而無(wú)言，默默地表現(xiàn)在每一節(jié)課上，在其中不知您心準(zhǔn)備了多久。每一片課文，不知您認(rèn)真讀了多少遍，每一個(gè)詞您都仔細(xì)斟酌過(guò)。把最精確最可靠的`知識(shí)教給我們，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
您的愛(ài)有時(shí)也很嚴(yán)厲，有一次我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，讓我明白了很多道理，也讓我有了改正錯(cuò)誤的決心。給我指引了一條明亮的道路，讓我浮躁的心平靜下來(lái)。
我們種的夢(mèng)想之樹，希望再渺茫您也總陪在我們身旁，勸告我們不要輕易放棄最初的夢(mèng)想。只要小小夢(mèng)想有您鼓掌，未來(lái)就有希望。每一次張開翅膀飛翔，難免不會(huì)受傷。
您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，為迷途的孩子指引回家的路；您就如路邊的燈光，照亮了多少人前進(jìn)的方向；您就如一把鋒利的刀；為我們求學(xué)路上割斷了那刺手的荊棘。
我們感謝您，老師！您的愛(ài)在我們小學(xué)生涯的海洋溶入了屢屢暖流，您的愛(ài)讓我們小學(xué)生涯的天空，永遠(yuǎn)懸浮著七彩耀人的彩虹；您的愛(ài)讓我們心中無(wú)比甜蜜！
教師節(jié)的作文15
今天是9月10日，也就是教師節(jié)，為了感謝老師對(duì)我們的教悔之恩，我決定給老師買張賀卡。
早上，我早早的就起來(lái)了，想早點(diǎn)去學(xué)校，給老師挑賀卡。
我們7點(diǎn)就出發(fā)了，可是路上車特別多，堵了好長(zhǎng)時(shí)間，怎么也走不動(dòng)，沒(méi)辦法，爸爸只能把我們放到了小花園，讓我們自己走過(guò)去，沒(méi)準(zhǔn)這樣還比開車快點(diǎn)。
我們不一會(huì)兒就走到了學(xué)校，可是在路上耽誤的時(shí)間太長(zhǎng)了，我們還是起了個(gè)大早，趕了個(gè)晚集，我們趕集向好伙伴文具店跑。文具店早已人山人海，給老師買賀卡的人太多了，想擠都擠不進(jìn)去。
沒(méi)辦法，我們又來(lái)到了晨旭文具店，這里的人比起好伙伴相對(duì)少一些，我趕緊來(lái)到買賀卡的'地方，哇！這里的賀卡可真多呀，有兩塊的，有一塊的，還有一塊五的，都很漂亮。
經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，終于選出了三張我滿意的賀卡，一張上面畫著一把琵琶，背景是一副水鄉(xiāng)畫，很是典雅，另一張上面畫著一個(gè)畫板，上面還有一行字：謝謝您老師。還有一張上面畫著桌案，桌案上有一個(gè)臺(tái)燈，臺(tái)燈下還有幾本敞開的書，明顯畫的是老師在月光下給我們批作業(yè)。
到了學(xué)校以后，我們班同學(xué)都把自己為老師準(zhǔn)備的禮物送了上去，我們都看到，老師露出了笑容，但是我覺(jué)得，這種笑容跟另一種笑容實(shí)在是渺小。那就是當(dāng)老師看到我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，當(dāng)我們把一份認(rèn)真的作業(yè)交給老師時(shí)，老師的笑容是最美麗的。
這時(shí)，我懂了，我們送給老師最好的禮物不是賀卡和精美的禮物，而是我們認(rèn)真的作業(yè)、優(yōu)異的成績(jī)才是給老師最好的禮物。
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