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教師節(jié)作文

時間:2023-07-27 16:31:58 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文15篇(集合)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)作文15篇(集合)

教師節(jié)作文1

  教師節(jié)今天是9月10日;教師節(jié)。我看見其他班同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備的那么舒適,溫暖。我想應(yīng)該送老師點啥禮物哪?

  送花,送工藝品……我在左思右想﹔終于想出讓老師滿意,那就是我的`成績。我一直以來,每次考試只能得60或70分之間,每一次都害怕我考不好會丟你的臉,或者被你打,被你罵?墒敲恳淮文愣颊f﹔“下次一定可以考好!蔽抑滥闶窃诠膭钗,你為我,為全班操透了心。

  你每天很晚才回家,我不知道拿啥回報你。在這里我想對老師說;“下次考試我一定不會給您丟臉,我要拿最好的成績回報您,我要把最滿意的答卷送給您。”

教師節(jié)作文2

  在教師節(jié)即將來臨的時候,我想對每位老師說:“您們辛苦了!”

  首先,我想對語文老師說:“當(dāng)您給我們上第一節(jié)課時,教我們怎么遵守課堂紀(jì)律、自信等。您的聲音是那么的`甜美,讓我對語文慢慢產(chǎn)生興趣。申老師,謝謝!”

  其次,我想對數(shù)學(xué)老師說:“您講課生動、有趣等,讓我們一聽就明白!”

  最后,我想對英語老師說:“你上課很幽默,讓我們在游戲中學(xué)會了英語!”

  最后,我想說:“謝謝您們!節(jié)日快樂!”

教師節(jié)作文3

  在教師節(jié)那天,我和另外25位同學(xué)被選上去市人民大會堂,給受表彰的老師獻花。

  被選上了,我很興奮,一回家就找老爸老媽練習(xí)獻花,因為老師在選拔時說獻花時一定要面帶微笑,不然很容易被淘汰。我就滿臉微笑著模擬獻花,老爸裝得很像受表彰的男老師,接花的時候還連說:“謝謝。≈x謝!”并與我熱情地握手。 在大會堂獻花的現(xiàn)場,我心里倒有一點緊張,但我還是昂首挺胸,抱緊鮮花,面帶微笑地走上主席臺,給這些獲獎的.老師獻花,心里想著:只要像平時練習(xí)一樣,就行了。就這樣,我在市人民大會堂教師節(jié)表彰大會上成功獻出兩束花。收到花的老師很開心,對我連聲道謝:“謝謝小朋友,謝謝!”

教師節(jié)作文4

  教師節(jié)快到了,我真心地對您說:"老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!" 每天您早早的來到學(xué)校幫我們批改作業(yè),課上,您總是不厭其煩地給我們講解,放學(xué)后,辦公室 里依然是您的身影,每當(dāng)我們犯錯時您總是耐心地教導(dǎo)我們......

  老師您像園丁一樣給我們傳播知識。您就像始終說的'“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干! 老師,我們一定好好學(xué)習(xí),報答您的教誨。在這金黃的九月里祝您每天開心、快樂!

教師節(jié)作文5

  早上,我開開心心的走入校園,我很開心,今天是教師節(jié)。

  當(dāng)我走進教室的'時候,老師已經(jīng)回來了,她叫我們好好讀書,認(rèn)真讀書。過了一會兒,準(zhǔn)備做早操了,我們出去排好隊,出去做早操,突然,聽見了一首歌的聲音,原來,今天要舉行教師節(jié),剛才,我聽到的那首歌又來啦!

  后來,劉校長叫我們在老師前面說一些祝福的話,而我說了,黃老師,祝你教師節(jié)快樂,以后,快快樂樂的過日子!教師節(jié)完畢了,我們都回各自的班去了!

教師節(jié)作文6

  9月10號,是個特別的日子,是全國教師的節(jié)日,祝老師們節(jié)日快樂,親愛的'老師,您們辛苦了!

  今天,我要送老師什么禮物呢?我想給老師買鮮花,希望老師們個個像花一樣的漂亮,于是,我買了三束鮮花,當(dāng)我把花送到老師面前:“老師,今天是您的節(jié)日,祝您節(jié)日快樂!”我看到老師心里樂開了花。

  親愛的老師,以前我們也許會偶爾頑皮,讓您生氣,請您們原諒,以后我們會乖乖地聽話,因為我們長大了。

  今后,我們要奮發(fā)學(xué)習(xí),努力進步,以優(yōu)異的成績做為對您的報答!親愛的老師,再一次祝福您節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文7

  今天是9月10日,是一個節(jié)日——教師節(jié)。

  我知道老師喜歡成績好的人,我還看見了有很多的人在校門口的小店里賣花,賣賀卡。我還看到有一束花上有一個小老鼠的毛絨玩具。那些花也一樣漂亮,色彩鮮艷:紅的'、黃的、綠的、紫的......有的還白里透紅呢。

  今天,我一進教室,一股清香撲鼻而來。我一看,哦,原來講臺上有很多花,大的,小的各式各樣。咦?教室里怎么有蝴蝶?哦,是花香把它們引來了。

教師節(jié)作文8

  今天,是每個教師的節(jié)日,老師為學(xué)生付出的太多太多,而不求什么回報。老師是無私的',是偉大的!

  平日里,老師給我們傳授豐富的知識,我們受傷了,您像母親一樣替我們擔(dān)心。不是母親勝似母親!在課堂上,老師帶領(lǐng)著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)新知識;課下,老師和我們相互溝通,相互了解,跟好朋友一樣。

  如今,師生之間的關(guān)系日益密切:老師生病了,同學(xué)們?nèi)ダ蠋熂宜突,向老師問好;學(xué)生生病的話,老師會親自訪問,給學(xué)生補課。真是師生情。

  最后,祝愿天下所有的老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文9

  今天,是教師節(jié),我早早的來到學(xué)校,開始聚精會神地大聲早讀起來。

  當(dāng)老師來時,我們一個個把里面充滿愛的花送給了她。

  這時候,老師卻說“你們不用送了,老師知道你們的`心意,只要你們都好好學(xué)習(xí)就行!”

  于是,我們便充滿了學(xué)習(xí)動力,紛紛大聲朗讀起來,我們要用行動向師表達發(fā)意,要用行動告訴老師“您辛苦了!”

  今天是充滿快樂的一天,是絢麗多彩的一天,教師節(jié)雖然馬上就過去了,但是對老師們的尊敬,卻會一直留在我們的心里,體現(xiàn)在我的行動上。

  同學(xué)們,讓我們都一起努力吧!

教師節(jié)作文10

  9月7日 每天一記 晴 星期7

  您是辛勤勞動的園丁,我們是未來的花朵,您為我們花的盛開,果的成熟更好而忙碌著;你給了我們一把生活的直尺,讓我們?nèi)フ闪孔约;您是一座大橋,讓我們邁向知識的`山峰;您是河里的流水,時時刻刻滋潤著我們。如果把您比做河里的蚌,那我們就是一粒粒砂粒,你用您的愛去磨它,浸它,洗它,日久天長,我們這些砂粒就變成了一顆顆耀眼的珍珠,光彩絢麗再過幾天,您的節(jié)日就要來到在此之前,我提前祝福您:“教師節(jié)快樂!”贈六安路小學(xué)所有老師

教師節(jié)作文11

  不知不覺,已經(jīng)到了金秋九月。在這個月,一個節(jié)日即將到來,它就是——教師節(jié)。

  在這個節(jié)日里,我要深深地感謝各位老師:

  你們,像辛勤的'園丁,對祖國的花朵悉心照料;你們,像蠟燭,對我們默默奉獻。

  老師啊!對你們的贊美多不勝數(shù)。今天我祝你們:

  教師節(jié)快樂!另外,祝各位老師身體健康。工作順利,合家安康。

教師節(jié)作文12

  今天是教師節(jié).是老師最快樂的節(jié)日,我想送給老師每人一張賀卡。

  我先把一寸見方的皺紋紙團成一個個小豆子,再把卡紙對折進來,并在上面摳出一個心型,然后在心型上粘上五顏六色的.豆子,最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了中國教 育文摘 .

  我想對老師說:“祝您教師節(jié)快樂!”

教師節(jié)作文13

  今天是教師節(jié),天氣特別特別好,天上的云也美麗得要命!

  我一邊做作業(yè),一邊看天上的美麗云彩,每一朵每一片都和平時不一樣。

  突然,我發(fā)現(xiàn)了一片龍云,像龍一樣在天空中飛翔的云!

  龍云的身體不但像龍一樣有一片片的`鱗片,而且龍云的頭也張大著龍嘴,最有趣的是龍云的眼睛,神奇的眼睛!

  我趕緊請媽媽拍下這美麗的龍云,教師節(jié)的龍云。

  不一會兒,這片美麗奇特的龍云就不見了……

教師節(jié)作文14

  今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。我看見一個個小朋友捧著一大束鮮花給老師,還看見有幾個小朋友送賀卡給老師。我們班的`夏××拿了兩束大大的花,夏××這么小,怎么會捧得動那么沉的兩束花呢?

  我雖然沒送禮物給老師,但我真誠地說一聲:“老師節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!”

教師節(jié)作文15

  9月10日教師節(jié),很多同學(xué)把禮物送給老師,可我、金珂、鄧瑤瑤沒有帶禮物,這可怎么辦呢?我努力想辦法,“呀!有了。”她們連忙問我,“什么辦法?什么辦法?”“我們可以做手工送給老師!

  我們馬上行動,我做出了一個小盒子、兩朵牽;ǎ秽嚞幀幾隽藘芍磺Ъ堹Q、一朵牽牛花;金珂最厲害,她做了一只鴨子,一朵牽;,還做了一個信封。我們一起寫了一封信,信上寫著“老師,祝你節(jié)日快樂!”旁邊的同學(xué)看見了,都夸我們的手工漂亮,我們心里樂開了花。

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